珠联璧合觅佳趣-奇妙的对联剖析课件.ppt

1、2023-9-3 门对千竿竹，家藏万卷书。门对千竿竹，家藏万卷书。门对千竿竹短门对千竿竹短，家藏万卷书长，家藏万卷书长。门对千竿竹短无门对千竿竹短无，家藏万卷书长有。，家藏万卷书长有。2023-9-3 对联对联2023-9-3知识目标：积累有关对联知识，重点积累平仄、知识目标：积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。对仗知识。能力目标：依据对联知识应对相关试题。能力目标：依据对联知识应对相关试题。德育目标：学习欣赏对联德育目标：学习欣赏对联,了解对联所承载的中了解对联所承载的中 华民族传统文化。华民族传统文化。教学目标教学目标2023-9-32023-9-3 1、独角兽，比目鱼。、独角兽，比

2、目鱼。2、骑父作马，望子成龙。、骑父作马，望子成龙。3.小童子暗藏春色，老宗师明察秋毫。小童子暗藏春色，老宗师明察秋毫。4.福无双至今朝至，福无双至今朝至，祸不单行昨夜行。祸不单行昨夜行。5、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间 竹笋，嘴尖皮厚腹中空。竹笋，嘴尖皮厚腹中空。从从形式形式看对联的特点：看对联的特点：_ _字数相等字数相等词性相同词性相同结构相应结构相应2023-9-3上联：上联：下联：下联：（扬州二十四桥联）（扬州二十四桥联）词性相同词性相同结构相应结构相应2023-9-3删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。上联：

3、上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就起床苟有恒，何必要三更才入眠五更就起床下联：下联：最无益，莫过一日曝十日寒最无益，莫过一日曝十日寒 改后上联改后上联：苟有恒，何必三更眠五更起苟有恒，何必三更眠五更起2023-9-3请选择一副最恰当的寿联福如东海长流水，寿比南山不老松。福如东海长流水，寿比南山不老松。福如东海水长流，寿比南山松不老。福如东海水长流，寿比南山松不老。2023-9-3福如东海长流水，寿比南山不老松。福如东海长流水，寿比南山不老松。福如东海水长流，寿比南山松不老。福如东海水长流，寿比南山松不老。从从音律上音律上看对联的特点：平仄协调看对联的特点：平仄协调仄起仄起平收平收2023-9

4、-3墙上芦苇，头重脚轻根底浅墙上芦苇，头重脚轻根底浅山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空平仄平平，平仄仄平平仄仄平仄平平，平仄仄平平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平平平仄仄，仄平平仄仄平平平平读时平和，尾音长，有余韵。读时平和，尾音长，有余韵。上上读音响亮，声音短促，无尾音。读音响亮，声音短促，无尾音。去去读音宛转，尾音短，高昂。读音宛转，尾音短，高昂。入入读音质朴而急，收音短促，低沉，无尾音。读音质朴而急，收音短促，低沉，无尾音。2023-9-3宝剑锋从磨砺出宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来梅花香自苦寒来扫千年旧习树一代新风扫千年旧习树一代新风 才饮长江水才饮长江水 又食武昌鱼又食武昌

5、鱼 所谓所谓正对正对，亦叫同类对。就是上下联的内容基，亦叫同类对。就是上下联的内容基本相同，它们互为关联，互为补充。本相同，它们互为关联，互为补充。所谓所谓反对反对，即上下联的内容相反，它们互相映，即上下联的内容相反，它们互相映衬，形成对照，使楹联具有强烈的艺术效果，衬，形成对照，使楹联具有强烈的艺术效果，从而给人以深刻的印象。从而给人以深刻的印象。所谓所谓流水对流水对，亦叫，亦叫串对串对。即上下联意思相。即上下联意思相 承，把一个意思分成两句话来说，上下联紧相承，把一个意思分成两句话来说，上下联紧相衔接，联贯而下的联语。衔接，联贯而下的联语。2023-9-3对联的禁忌：一为合掌，二为同字。对

6、联的禁忌：一为合掌，二为同字。春晖盈大地春晖盈大地 正气满乾坤正气满乾坤 春晖盈大地春晖盈大地 朝霞满山川朝霞满山川 科学科学能能致富致富 艺术可修身艺术可修身 科学科学能能致富致富 诚信诚信能能纳财纳财 大肚能容，容天下能容大肚能容，容天下能容之之事；事；开颜便笑，笑世间可笑开颜便笑，笑世间可笑之之人。人。带有衬字性质的虚词允许重复。带有衬字性质的虚词允许重复。2023-9-3 1,字数相等字数相等 2,词性相同词性相同 3,仄起平收仄起平收 4,结构相对结构相对 5,内容相关内容相关改改高考卷改改高考卷 1 1上：冬去春来千条杨柳迎风绿上：冬去春来千条杨柳迎风绿 下：冰消雪化万朵梅花扑鼻前

7、下：冰消雪化万朵梅花扑鼻前2 2上：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果上：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 下：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山下：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山3 3上：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去上：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 下：春风习习新思想新气象伴新年来到下：春风习习新思想新气象伴新年来到4 4上：国兴旺家兴旺国家兴旺上：国兴旺家兴旺国家兴旺 下：老舒心少舒心老少舒心下：老舒心少舒心老少舒心 上上:东风送暖大江南北春光好东风送暖大江南北春光好 下下:春雨润物长城外百花香春雨润物长城外百花香香香为为老老平安平安少少平安平安老少老少平安平安内内词性相同词性相同忌忌“同字同字”。词性相同词性

8、相同,内容相关内容相关词性相同词性相同,结构相应结构相应字数相等字数相等,结构相对结构相对2023-9-32023-9-32023-9-31 相似联想相似联想 出水蛤蟆穿绿袄出水蛤蟆穿绿袄 落汤螃蟹着红袍落汤螃蟹着红袍 2023-9-31 相似联想相似联想天做棋盘星做子，谁人敢下？天做棋盘星做子，谁人敢下？地作琵琶路作弦，哪个能弹？地作琵琶路作弦，哪个能弹？2023-9-31 相似联想相似联想两千年赤壁览黄鹤风流两千年赤壁览黄鹤风流 八百里洞庭凭岳阳壮阔八百里洞庭凭岳阳壮阔2023-9-32相反联想相反联想俯首甘为孺子牛俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指2023-9-32相反联想相反联

9、想美人帐下犹歌舞美人帐下犹歌舞壮士军前半死生壮士军前半死生2023-9-3黄黄鹤鹤楼楼黑黑龙龙江江 朝朝游游夜夜渡渡3发散联想发散联想2023-9-3朝朝游游黄黄鹤鹤楼楼 夜夜渡渡黑黑龙龙江江 三三朋朋四四友友千千军军万万马马发散联想发散联想2023-9-3茶茶棋棋喝喝下下，茶壶里没茶叶，茶壶里没茶叶，棋盘上无棋子，棋盘上无棋子 2023-9-3喝茶，茶壶里没茶叶，怎能算茶喝茶，茶壶里没茶叶，怎能算茶下棋，棋盘上无棋子，也可下棋下棋，棋盘上无棋子，也可下棋 2023-9-32023-9-3下联：下联：近看西北角，造起三间近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋面临绿水之轩斋。下联改为：下联改为：近看

10、西北，造三间临水轩斋近看西北，造三间临水轩斋 2023-9-32 2上联：上联：井冈山，青山此起彼伏，峻岭绵延不断井冈山，青山此起彼伏，峻岭绵延不断；下联：下联：鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。上联改后：上联改后：2023-9-3。缺衣少食缺衣少食 2023-9-3 3.3.下面是某餐馆门上贴的对联。下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用请你运用悯农悯农诗的有关词句，诗的有关词句，将上联补充完整。将上联补充完整。：，下联：下联：2023-9-3 把下列句子中的画线部分改写成一把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用来作副对联，用来作“画卷画卷”的修饰语。的修饰语。中国人民在

11、这奔腾不羁的长江边，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅展开了一幅把五千里长江斩断，把把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住三峡无数山峰锁住的神奇画卷。的神奇画卷。上联上联:下联下联:斩断长江千里水斩断长江千里水 2023-9-3 南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。行适当的调整。上联：上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联的内容（已被打乱）：下联的内容（已被打乱）：树

12、边红雨，树边红雨，小苑西回，一庭佳丽小苑西回，一庭佳丽莺唤起莺唤起，看池边绿，看池边绿树，此间有尧天舜日。树，此间有尧天舜日。2023-9-3下联可调整为：下联可调整为：莺唤起莺唤起一庭佳丽，一庭佳丽，小苑西回，小苑西回，树边红雨，树边红雨，此间有尧天舜日。此间有尧天舜日。看池边绿树，看池边绿树，我们除了用到对联的我们除了用到对联的“字数相等，词性字数相等，词性相同，结构相对，内容相关，句式相似相同，结构相对，内容相关，句式相似”等知识外，还必须根据等知识外，还必须根据“仄起平收仄起平收”的的特点来确定每幅对联中的上下联。特点来确定每幅对联中的上下联。上联：上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？2023-9-3最后送给同学们两副对联：今日勤学尝苦辣今日勤学尝苦辣明朝高中品甘甜明朝高中品甘甜2023-9-3