13 林教头风雪山神庙(三课时全)（部编(统编)版 高中语文必修下册）.ppt

1、20202020秋部编秋部编( (统编统编) )版版 高中语文必修下册高中语文必修下册 优质课件 好汉歌好汉歌 “大河向东流哇，大河向东流哇， 天上的星星参北天上的星星参北 斗哇，说走咱就斗哇，说走咱就 走你有我有全都走你有我有全都 有哇，路见不平有哇，路见不平 一声吼哇，一声吼哇，该出该出 手时就出手哇手时就出手哇， 风风火火闯九州风风火火闯九州 哇！哇！” 施耐庵 小小 说说 常常 识识 一一 小说的概念：小说的概念： 文学体裁的一种，它以刻画人物形象为中心，通文学体裁的一种，它以刻画人物形象为中心，通 过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。

2、二二 小说三要素：小说三要素： 人物，情节，环境。人物，情节，环境。 三三 塑造人物形象的描写方法：塑造人物形象的描写方法： 肖像描写，心理描写，动作描写，语言描写，肖像描写，心理描写，动作描写，语言描写， 细节细节描写以及描写以及正面描写，侧面描写正面描写，侧面描写。 四四 小说的情节：小说的情节： 序幕，开端，发展，高潮，结局，序幕，开端，发展，高潮，结局， 尾声尾声。 五五 环境描写：环境描写： 社会环境社会环境（交代时代背景）（交代时代背景） 自然环境自然环境（包括人物活动的时间，（包括人物活动的时间， 地点，景物。）地点，景物。） 景物描写的作用景物描写的作用 1、交待人物活动的环境

3、（暗示社、交待人物活动的环境（暗示社 会环境）会环境） 2、为人物活动渲染气氛、为人物活动渲染气氛 3、衬托人物思想感情（暗示人物、衬托人物思想感情（暗示人物 性格）性格） 4、推动（暗示）情节的发展、推动（暗示）情节的发展 5、揭示文章主题、揭示文章主题 1 1能分析能分析故事情节（故事情节（开端、发展、高潮、结局）及作用。开端、发展、高潮、结局）及作用。 2 2人物形象的人物形象的性格特点。性格特点。 3 3小说刻画人物的小说刻画人物的主要手法主要手法（外貌、语言、动作、心理等），（外貌、语言、动作、心理等）， 能分析能分析直接（正面）描写直接（正面）描写，间接（侧面）描写间接（侧面）描写

4、和和细节描写细节描写的作的作 用。用。 4 4能分析能分析环境描写环境描写（自然环境描写和社会环境描写）的作（自然环境描写和社会环境描写）的作 用。用。 5 5理解作品的理解作品的主题思想。主题思想。 高考考查要点高考考查要点 小说 施耐庵施耐庵（1296-1370），），元末明初元末明初 小说家。原名彦端，字肇端，号子小说家。原名彦端，字肇端，号子 安，别号耐庵。祖籍苏州，随父施安，别号耐庵。祖籍苏州，随父施 元德迁居兴化，落户白驹场（今大元德迁居兴化，落户白驹场（今大 丰市境内），施耐庵自幼聪明好学，丰市境内），施耐庵自幼聪明好学， 元延祐元年（元延祐元年（1314）考中秀才，泰）考中秀才

5、，泰 定元年（定元年（1324）中举人，至顺二年）中举人，至顺二年 （1331）施耐庵）施耐庵36岁登进士。元岁登进士。元 顺帝至正十三年（顺帝至正十三年（1353），白驹场），白驹场 盐民张士诚率广大灶丁起义反元。盐民张士诚率广大灶丁起义反元。 张士诚再三邀请施耐庵进他的军幕张士诚再三邀请施耐庵进他的军幕 施耐庵抱着建造施耐庵抱着建造王道乐所王道乐所的宏愿欣然前往，的宏愿欣然前往， 后遭张冷落，遂离张。此后，施耐庵浪迹江湖，后遭张冷落，遂离张。此后，施耐庵浪迹江湖， 替人医病解难。后经友人帮助，在白驹修建了替人医病解难。后经友人帮助，在白驹修建了 房屋，从此在这里隐居不出，专心撰写房屋，从此

6、在这里隐居不出，专心撰写江湖江湖 豪客传豪客传。书成后，施耐庵感到书名太浅露，。书成后，施耐庵感到书名太浅露， 依据依据诗经诗经古公禀公，朝来走马，率西水古公禀公，朝来走马，率西水 浒，至于歧下浒，至于歧下诗句，改名为诗句，改名为水浒传水浒传。明。明 洪武三年（洪武三年（1370），施耐庵与世长辞，享年），施耐庵与世长辞，享年 74岁。岁。 水浒水浒我国文学史上我国文学史上第一部以农民第一部以农民 起义为题材起义为题材的优秀长篇小说。的优秀长篇小说。这部这部章章 回体话本回体话本小说是在小说是在宣和遗事宣和遗事、民、民 间故事及话本的基础上，经过元末明间故事及话本的基础上，经过元末明 初的施耐

7、庵整理加工，进行再创作而初的施耐庵整理加工，进行再创作而 完成的。北宋末年，封建统治者昏聩完成的。北宋末年，封建统治者昏聩 淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害， 民不聊生，正如书中所写的：民不聊生，正如书中所写的： “赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮， 公子王孙把扇摇！”（见公子王孙把扇摇！”（见水浒水浒第十六回）于是大大小第十六回）于是大大小 小的农民起义接连地爆发。小的农民起义接连地爆发。水浒水浒生动地描写了一支以生动地描写了一支以 宋江为首的声势浩大的农民起义军诞生、发展、失败的全宋江为首的声势

8、浩大的农民起义军诞生、发展、失败的全 部历程；深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源以及起义部历程；深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源以及起义 终于演为悲剧的历史原因；揭露了封建地终于演为悲剧的历史原因；揭露了封建地 主阶级的黑暗统治，歌颂了农民阶级的革主阶级的黑暗统治，歌颂了农民阶级的革 命斗争，塑造了一个个为人民喜爱的有血命斗争，塑造了一个个为人民喜爱的有血 有肉个性鲜明的英雄人物。有肉个性鲜明的英雄人物。水浒水浒故事故事 性强，情节紧张生动，引人入胜，语言简性强，情节紧张生动，引人入胜，语言简 练生动，是在口语基础上经过加工提炼的练生动，是在口语基础上经过加工提炼的 文学语言。它艺术地概括了

9、历史上农民起文学语言。它艺术地概括了历史上农民起 义发生、发展直至失败的过程。义发生、发展直至失败的过程。 南宋时期南宋时期,宋江起义的故事宋江起义的故事,便开始在群众中流传。宋便开始在群众中流传。宋 元时元时,女真、蒙古贵族先后南侵女真、蒙古贵族先后南侵,广大人民处于阶级和民族广大人民处于阶级和民族 双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想,寄寓寄寓 于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中，于是于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中，于是 关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐庵等人关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐

10、庵等人 在表现水浒故事的话本，杂剧等多种艺术形式创作的基础在表现水浒故事的话本，杂剧等多种艺术形式创作的基础 上，加工编写成了上，加工编写成了水浒传水浒传。它最早的本子，出现在元。它最早的本子，出现在元 末明初。末明初。 水浒传水浒传是中国文学是中国文学 史上第一部不把帝王将史上第一部不把帝王将 相作文主角的优秀长篇相作文主角的优秀长篇 小说，第一次以人民大小说，第一次以人民大 众作为英雄人物来描写。众作为英雄人物来描写。 总的来看，总的来看，水浒传水浒传 是一部描写抗击暴政的是一部描写抗击暴政的 作品，反映的是官逼民作品，反映的是官逼民 反，作者把同情心倾向反，作者把同情心倾向 于被压迫者的

11、一方。于被压迫者的一方。 主要常识主要常识 施耐庵，施耐庵， 时期的小说家，时期的小说家， 生平事迹缺乏可靠记载。其作品生平事迹缺乏可靠记载。其作品水浒水浒是是 我国文学史上第一部以我国文学史上第一部以 为题材的为题材的 优秀长篇优秀长篇 体小说，又属于话本小说。体小说，又属于话本小说。 元末明初元末明初 农民起义农民起义 章回章回 林冲林冲 ，他原是东京八十万禁军教头，受人敬重，他原是东京八十万禁军教头，受人敬重， 生活富裕，有个美满的小家庭。他对封建统治阶生活富裕，有个美满的小家庭。他对封建统治阶 级抱有幻想，本无造反之心。然而奸臣高俅（高级抱有幻想，本无造反之心。然而奸臣高俅（高 太尉）

12、的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，虽太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，虽 多次调戏都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用多次调戏都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用 权势指使他的狗腿子陆谦、富安等人设下毒计，权势指使他的狗腿子陆谦、富安等人设下毒计， 诬陷林冲手执利刃故入军机重地白虎堂，图谋行诬陷林冲手执利刃故入军机重地白虎堂，图谋行 刺，把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤刺，把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤 屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。 高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪

13、林害死林冲，幸被鲁智深救了。林冲和鲁智深分林害死林冲，幸被鲁智深救了。林冲和鲁智深分 手后路过柴进庄院，受到殷勤接待；柴进又写信手后路过柴进庄院，受到殷勤接待；柴进又写信 给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营，给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营， 由于送了银子给差拨、管营，又有柴进荐书，不由于送了银子给差拨、管营，又有柴进荐书，不 仅免了一百杀威棒，还被派去看管王天堂。仅免了一百杀威棒，还被派去看管王天堂。 情节归纳情节归纳 阅读课文，并理清课文的情节阅读课文，并理清课文的情节 线索线索 第一部分第一部分 （1 1节节) ) （开端）（开端） 第二部分（第二部分（2 25 5节节)

14、)（发展）（发展） 第三部分（第三部分（6 69 9节节) )（发展） 第四部分（10101212节） （高潮和结局） 沧州遇旧 密谋害林冲 接管草场 雪夜复仇 林教头有什么样的性格 ？ 从 情 节 来 看 人 物 性 格 从 情 节 来 看 人 物 性 格 本课教学目标本课教学目标 第二课时 开端：开端： 沧州遇故沧州遇故 林冲指着脸上道：“我因恶了高太林冲指着脸上道：“我因恶了高太 尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到 这里。这里。” “” “我是罪囚，恐怕玷辱你我是罪囚，恐怕玷辱你 夫妻两个。”夫妻两个。” 性格特点：性格特点： 安分善良、忍辱求安、不思反

15、抗安分善良、忍辱求安、不思反抗 开端：开端： 有救弱扶贫的侠义精神有救弱扶贫的侠义精神 忍辱偷安忍辱偷安 软弱动摇软弱动摇 不思反抗不思反抗 逆来顺受逆来顺受 委曲求全委曲求全 沧州遇旧沧州遇旧 林冲性格：林冲性格： 表现手法：表现手法： 语言描写语言描写 性格特点：性格特点： 发展：发展： 密谋害林冲密谋害林冲 性格特点性格特点 刚强正直，强烈的反抗意识刚强正直，强烈的反抗意识 得过且过，委曲求全得过且过，委曲求全 林冲听了，大惊道：林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆这三十岁的正是陆 虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只 教他骨肉为泥！教他骨肉为

16、泥！”林冲大怒，林冲大怒，街上寻街上寻 了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。 思考：他听到陆的阴谋时，有何反应？为什么思考：他听到陆的阴谋时，有何反应？为什么 过了过了三五日，林冲这么容易熄灭怒火？三五日，林冲这么容易熄灭怒火？ 大惊大惊：没想到，自己一忍再忍，委曲求全，只是要服完刑期后没想到，自己一忍再忍，委曲求全，只是要服完刑期后 与家人团聚，而高俅等人仍要“置之死地而后快”。与家人团聚，而高俅等人仍要“置之死地而后快”。 大怒大怒：一忍再忍后换来如此结果，只有全力抗争，可能一忍再忍后换来如此结果，只有全力抗争，可能 还有一丝活路。还有一丝活路。 发

17、展：发展： 密谋害林冲密谋害林冲 表现手法：表现手法： 语言描写 语言描写 动作描写动作描写 林冲性格：林冲性格： 发展：发展： 接管草料场接管草料场 林冲道林冲道“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去这屋如何过得一冬？待雪晴了，去 城中唤个泥水匠来修理。城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上向了一回火，觉得身上 寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何 不去沽些酒来吃？不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪便去包裹里取些碎银子，把花枪 挑了酒葫芦，将火炭挑了酒葫芦，将火炭盖盖了，取毡笠子了，取毡笠子戴戴上，上，拿拿了钥了钥 匙，出来，把草

18、厅门匙，出来，把草厅门拽拽上；出到大门首，把两扇门上；出到大门首，把两扇门 草场草场反拽反拽上上锁锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏 着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 性格特点：性格特点： 谨小慎微，唯恐出事，谨小慎微，唯恐出事， 随遇而安随遇而安 描写方法：描写方法： 语言语言 心理心理 动作动作 发展：发展： 表现手法：表现手法： 林冲性格林冲性格 性格特点：性格特点： 接管草料场接管草料场 心理描写心理描写 语言描写语言描写 苟安妥协苟安妥协 得过且过得过且过 随遇而安随遇而安 高潮、结局：高潮、结局： 林冲性格林冲性格 风雪夜

19、复仇风雪夜复仇 表现手法：表现手法： 性格特点：性格特点： 动作描写动作描写 语言描写语言描写 忍无可忍忍无可忍 英勇果敢英勇果敢 愤而抗争愤而抗争 善良侠义善良侠义 委屈求全委屈求全 正直刚烈正直刚烈 反抗不坚决反抗不坚决 随遇而安随遇而安 忍辱求生忍辱求生 刚强激烈刚强激烈 奋起反抗奋起反抗 自心下慢自心下慢 情节的发展和人物性格的变化情节的发展和人物性格的变化 林冲性格的发展变化林冲性格的发展变化，所走的道路所走的道路，对于我对于我 们认识当时的社会有们认识当时的社会有两方面的意义：两方面的意义： 一是了解当时社会的黑暗一是了解当时社会的黑暗、腐败腐败。 二是认识封建社会人民群众奋起反抗

20、统治者二是认识封建社会人民群众奋起反抗统治者 的必然性。象林冲这样的人尚无法维持安定的生的必然性。象林冲这样的人尚无法维持安定的生 活，不能保障生命安全，可见当时社会的黑暗，活，不能保障生命安全，可见当时社会的黑暗， 朝政的腐败。林冲这样性格软弱的人也被逼上梁朝政的腐败。林冲这样性格软弱的人也被逼上梁 山，可见封建统治阶级残害人民凶恶残酷。山，可见封建统治阶级残害人民凶恶残酷。 林冲性格分析林冲性格分析 林 教 头 风 雪 山 神 庙 （开端）（开端）沧州遇旧知沧州遇旧知 （发展）（发展）密谋害林冲密谋害林冲 （过渡）（过渡）接管草料场接管草料场 （高潮高潮 结局）结局）风雪山神庙风雪山神庙

21、善良安分善良安分 决意复仇决意复仇 随遇而安随遇而安 奋起反抗奋起反抗 境 官 逼逼 民 反 结构 情节 性格 第三课时第三课时 关注描写手法关注描写手法 细节描写是文学作品中对人物的细节描写是文学作品中对人物的 言行举止、心理活动以及对细微事件言行举止、心理活动以及对细微事件 的情况进行细致具体描写一种描写手的情况进行细致具体描写一种描写手 法。细致描写是作品刻画人物性格、法。细致描写是作品刻画人物性格、 叙述事件发展不可缺少的重要手段。叙述事件发展不可缺少的重要手段。 细节描写细节描写 (1)(1)开头细致描写了陆虞候等人鬼鬼祟祟开头细致描写了陆虞候等人鬼鬼祟祟 的言谈举止，暗示他们是在密

22、谋害人的言谈举止，暗示他们是在密谋害人 的事，而且和林冲有关系。的事，而且和林冲有关系。 这些细节描写推动了故事情节的发这些细节描写推动了故事情节的发 展，引出了李小二给林冲报信，林冲展，引出了李小二给林冲报信，林冲 寻敌复仇的情节。寻敌复仇的情节。 细节描写细节描写 (2)(2)林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，林冲要去沽酒来吃，离开草料场时， “将火炭盖了“将火炭盖了把两扇草场门反拽上锁把两扇草场门反拽上锁 了。”草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆了。”草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆 内有火炭延烧起来”，便“探半身入去摸内有火炭延烧起来”，便“探半身入去摸 时，火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才时

23、，火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才 “把门拽上，锁了”，到山神庙里去安身。“把门拽上，锁了”，到山神庙里去安身。 这些细节描写，一方面表现了林冲安这些细节描写，一方面表现了林冲安 分守己、办事谨慎的性格，另一方面也告分守己、办事谨慎的性格，另一方面也告 诉读者，草料场起火的原因并不是因为林诉读者，草料场起火的原因并不是因为林 冲疏忽，使情节发展合情合理。冲疏忽，使情节发展合情合理。 细节描写细节描写 (3)(3)林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩 上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了 门。”门。” 这个细节描写为下文“用

24、手推门，却这个细节描写为下文“用手推门，却 被石头靠着了”埋下伏笔，陆虞候等人只被石头靠着了”埋下伏笔，陆虞候等人只 好站在庙外边看火边说话，林冲躲在庙内好站在庙外边看火边说话，林冲躲在庙内 听得一清二楚，知道了事情的真相，完成听得一清二楚，知道了事情的真相，完成 了性格上的重大转变。看来，这是一个极了性格上的重大转变。看来，这是一个极 其重要的细节。其重要的细节。 细节描写细节描写 (4)(4)关于刀枪武器不离身的细节描写。林冲离关于刀枪武器不离身的细节描写。林冲离 开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安 身时，都有关于随身携带尖刀、花枪的细身时，都有关于随

25、身携带尖刀、花枪的细 节描写，最后，才有“挺着花枪”冲出门节描写，最后，才有“挺着花枪”冲出门 去杀死仇人的情节。去杀死仇人的情节。 这个细节描写，既符合林冲禁军教头的这个细节描写，既符合林冲禁军教头的 身分，表现他细心、谨慎的性格特点，又身分，表现他细心、谨慎的性格特点，又 使故事情节天衣无缝。使故事情节天衣无缝。 细节描写细节描写 (5)(5)关于方向位臵的细节描写。关于方向位臵的细节描写。 关于方向位臵，文章交代得很清楚：沧州关于方向位臵，文章交代得很清楚：沧州 城东城东1515里有草料场，草料场东三二里有市井，里有草料场，草料场东三二里有市井， 草料场和市井中间有一座山神庙。林冲买酒、

26、草料场和市井中间有一座山神庙。林冲买酒、 到山神庙，都是往东走。发生在同一时间的到山神庙，都是往东走。发生在同一时间的 陆虞候等到草料场来放火陷害林冲是由草料陆虞候等到草料场来放火陷害林冲是由草料 场西面而来，这样双方就不可能在路上相遇场西面而来，这样双方就不可能在路上相遇 了。看似无关紧要的细节，却至关重要，使了。看似无关紧要的细节，却至关重要，使 情节发展入情入理。情节发展入情入理。 Q:Q:小说有多处对小说有多处对风雪的描写风雪的描写，简析其作用。，简析其作用。 环境作用题环境作用题 二、小说研读二、小说研读 （1 1）直接描写风雪）直接描写风雪 a.a.林冲初到草料场时，写风雪初起林冲

27、初到草料场时，写风雪初起 “正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷 扬扬卷下一天大雪来。扬扬卷下一天大雪来。” b.b.林冲去市井沽酒时，写雪势正大林冲去市井沽酒时，写雪势正大 “雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪 正下得紧。正下得紧。” c.c.离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大 “看那雪，到晚越下得紧了。看那雪，到晚越下得紧了。” （2 2）用侧面描写衬托风雪）用侧面描写衬托风雪 a.a.是通过是通过环境描写环境描写衬托风雪衬托风雪 草屋：草屋：“又被朔风吹

28、撼，摇振得动又被朔风吹撼，摇振得动”， “那两间草屋已被雪压倒了那两间草屋已被雪压倒了” ( (林冲沽酒回来林冲沽酒回来) ) 风很猛，雪很大风很猛，雪很大 b.b.是通过是通过人的动作人的动作、感觉感觉衬托风雪衬托风雪 “向了一回火，觉得身上寒冷向了一回火，觉得身上寒冷”（林冲在草屋内）（林冲在草屋内） “先取下毡笠子，把身上的雪抖了先取下毡笠子，把身上的雪抖了” “上盖白布衫也早有五分湿了上盖白布衫也早有五分湿了” （到山神庙里）（到山神庙里） “把被扯来盖了半截下身把被扯来盖了半截下身”（吃酒时）（吃酒时） 描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪 对风雪

29、的直接描写和侧面衬托交替出现，景物对风雪的直接描写和侧面衬托交替出现，景物 描写和人物描写揉合在一起，使读者感到，林冲时描写和人物描写揉合在一起，使读者感到，林冲时 时处处处于风雪交加的环境之中。时处处处于风雪交加的环境之中。 环境描写的具体作用是环境描写的具体作用是？ 环境环境作用题作用题 1.1.内容说明内容说明 （1 1）交代交代故事故事（时、空、社会（时、空、社会）背景）背景 （2 2）渲染渲染气氛气氛 2.2.结构作用结构作用 （1 1）推动推动故事故事情节情节的发展的发展 （2 2）暗示暗示结局；为结局；为埋伏笔埋伏笔( (作铺垫）作铺垫） （3 3）线索线索 3.3.手法及效果手

30、法及效果 （1 1）烘托烘托人物人物形象、形象、心情、心情、思想思想 （2 2）揭示揭示主题主题 （3 3）象征象征意味，预示前景意味，预示前景 答案需关涉答案需关涉 以下部分以下部分 自然环境：自然环境：风雪风雪 (7)(7)正是严冬天气正是严冬天气, ,彤云密布彤云密布, ,朔风渐起朔风渐起, , 却早纷纷扬却早纷纷扬 扬卷下一天大雪来。扬卷下一天大雪来。 (8)(8)仰面看那草屋时仰面看那草屋时, ,四下里崩坏了四下里崩坏了, ,又被朔风吹又被朔风吹 撼撼, ,摇振得动。摇振得动。 (10)(10)那两间草厅已被雪压倒了。那两间草厅已被雪压倒了。 (10)(10)火盆内火种都被雪水浸灭了

31、。火盆内火种都被雪水浸灭了。 正 面 描 写 侧 面 描 写 渲染渲染 气氛气氛 (8)(8)雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行，那雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行，那 雪正下得紧。雪正下得紧。 (9)(9)看那雪看那雪, ,到晚越下得紧了。到晚越下得紧了。 (10)(10)先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白 布衫脱将下来，早有五分湿了。布衫脱将下来，早有五分湿了。 推动推动 情节情节 烘托人烘托人 物物 渲染气氛 使读者联想到使读者联想到林冲所处的凄林冲所处的凄 凉的境况凉的境况，渲染了人物杀敌报，渲染了人物杀敌报 仇，走上反抗道路的仇，走上反

32、抗道路的悲壮气氛悲壮气氛。 紧：紧：风大雪猛，风大雪猛，暗示暗示出林冲的出林冲的处境越来越处境越来越 危险危险，形势越来越严峻，形势越来越严峻，而林冲却全然不而林冲却全然不 知，让读者替他捏把汗。知，让读者替他捏把汗。 烘托人物烘托人物 彤云、朔风、大雪，彤云、朔风、大雪，烘托烘托 了人物沉郁的心情和危机四伏了人物沉郁的心情和危机四伏 的处境。的处境。当林冲在风雪中大踏当林冲在风雪中大踏 步走上反抗道路时，风雪衬托步走上反抗道路时，风雪衬托 了一个了一个孤独、悲壮、坚定、勇孤独、悲壮、坚定、勇 敢敢的英雄形象。的英雄形象。 推动情节发展 “A推动情节推动情节B发展”的含义：发展”的含义： 没有

33、没有A，就没有，就没有B 因果因果 风大雪紧 接管草场 环境描写是怎样环境描写是怎样推动情节发展推动情节发展的？的？ 沽酒御寒 见山神庙 草厅倒塌 庙中借宿 大石倚门 听到阴谋 有助于揭示文章的主题有助于揭示文章的主题 环境环境 草料场草料场 茶酒店茶酒店 山神庙山神庙 遇旧遇旧 密谋密谋 落入陷阱落入陷阱 实施陷害实施陷害 杀贼报仇杀贼报仇 走向灭亡走向灭亡 陆谦陆谦 人人 物物 林冲林冲 官 逼 官 逼 民 反 民 反 风雪对情节发展的推动作用风雪对情节发展的推动作用 风风 雪雪 隔 门 隔 门 偷 听 偷 听 途途 中中 见见 庙庙 压压 倒倒 草 厅 草 厅 投投 宿宿 庙 中 庙 中 大大 石石 倚 门 倚 门 身身 寒寒 沽沽 酒酒