第一单元测试 教案 （人教版四年级上册数学）.docx

1、四四年级年级下册数学下册数学集体备课集体备课教案教案 时时间：时时间： 年年 月月 日日 主备人：主备人： 备课组成员：备课组成员： 课题：课题：第一单元测试卷第一单元测试卷 教学内容教学内容:第一单元测试第一单元测试 一、教学目标：一、教学目标： 1. 知识与技能：知识与技能：使学生进一步熟练亿以内数的读写。 2.过程与方法：过程与方法：经历亿以内数的读写过程，巩固亿以内数的读写方法。 3.情感态度与价值观：情感态度与价值观：通过读数、写数过程，感受数学与生活之间的密切联系，培养 学生的数感。 法制教育：法制教育：十九大精神和未成年人保护法法 德育教育：德育教育：爱护书本，保持书本干净整洁

2、二、教学重点、教学难点：二、教学重点、教学难点： 重点重点: : 亿以内数的读法和写法。 难点难点: : 根据不同的要求写数。 三、课型课时：三、课型课时：新授课 1 课时 四、教学准备：四、教学准备：教案、课件 五、教学过程：五、教学过程： 一、一、填空填空题（每空题（每空 1 1 分，共分，共 3535 分）分） 1、从个位起，第七位是（ ）位，它的计数单位是（ ），第九 位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。 2、6006006 最高位是（ ）位，右边的“6”表示 6 个（ ），中 间的“6”表示 6 个（ ），左边的“6”表示 6 个（ ）。 3、 三个千万， 三个十万， 三个千和八个一

3、组成的数是 （ ） ， 约是（ ）万。 4、 比99999多1的数是 （ ） ， 比1000少1的数是 （ ） 。 5、 用 0， 1， 2， 3， 4， 5 这六个数字组成一个最小的六位数是 （ ） ， 组成一个最大的六位数是（ ）。 11、最高位是十亿位的数是（ ）位数，七位数的最高位是（ ）位。 12、 最大的五位数是加上1是 （ ） ， 最小的九位数减去1是 （ ） 。 14、69886 万 ，里最大能填（ ）；23500000024 亿，里 最小能填（ ）。 3、在 5 和 6 中间添( )个 0，这个数才能成为五亿零六。 15、用 8、5、0、0、9、2 组成的六位数中，最大的是（

4、 ）， 最小的是（ ） 16、有一个数，它的千万位和千位上的数字都是 9，其余各位上的数字 都是 0。 这个数写作（ ）。 这个数读作（ ）。 这个数是（ ）位数，最高位的计数单位是（ ） 把这个数四舍五入到万位约是（ ）。 17、将两个数分别四舍五入到万位，都近似等于 5 万，而且这两个数相 差 5，其中一个大于 5 万，一个小于 5 万，这两个数是（ ） 和（ ）。 18、省略 426900 万位后面的尾数求近似数，要看（ ）位，千位上 是（ ），比（ ）大，向（ ）位进一，舍去万位后面 的尾数，写上一个万字，约是（ ）万。 二、判断。（每题二、判断。（每题 1 1 分，共分，共 4 4

5、分）分） 1、94200 这个数字中的 9 所站的数位是万。（ ） 2、四万零三百写作 40000300。（ ） 3、 整数的计划单位只有： 个、 十、 百、 千、 万、 十万、 百万、 千万。 （ ） 4、100000-1 99999+1。（ ） 三、比较大小（每题 2 分，12 分） 72108 1357900 617000 62 万 10110 9999 4762504 4762513 四千万 九百九十万 8900189101 四、读出下面各数。（每题 2 分，8 分） 708500 读作： 70000508 读作： 100090009 读作： 5060032 读作： 五、写出下面各数。

6、（每题五、写出下面各数。（每题 2 2 分，共分，共 8 8 分）分） 五十六万零五十六 写作： 七亿七千零一万零八百 写作： 四百七十八万九千零六 写作： 一亿零二万零三 写作： 六、选择题（将正确的答案序号填在括号内，每题 1 分，共 6 分） 1、个、十、百、千、万是（ ） A、计数法 B、数位名称 C、计数单位 2、在 4943850 万的括号里填上合适的数。（ ） A、04 B、05 C、59 3、在 5 和 6 中间添( )个 0，这个数才能成为五亿零六。 A、6 B、7 C、8 4、用三个 7 和三个 0 组成的六位数，读数时，一个 0 也不读出来，这个 数是（ ）。 A、777

7、000 B、700077 C、707070 5、最小的自然数是（ ）。 A. 0 B. 1 C.没有 6、下面说法正确的是（ ）。 A.个位、十位、百位、千位是计数单位。 B.493600 省略万后 面的尾数约是 49。 C.604000 是由 6 个十万和 4 个千组成的。 七、把下面各数写成用“万”作单位的数。（每题七、把下面各数写成用“万”作单位的数。（每题 1 1 分，共分，共 3 3 分）分） 89000000 35860000= 32200000= 八、省略万位后面的尾数，求出他们的近似数。（每题八、省略万位后面的尾数，求出他们的近似数。（每题 2 2 分，共分，共 1212 分）

8、分） 3264000 6628000 697010 340820 931000 498900 九、把下面各数写成用“亿”作单位的数。（每题九、把下面各数写成用“亿”作单位的数。（每题 2 2 分，共分，共 6 6 分）分） 500000000= 30000000000= 400500000000= 十、省略万位后面的尾数，求出他们的近似数。（每题十、省略万位后面的尾数，求出他们的近似数。（每题 2 2 分，共分，共 6 6 分）分） 9958200000 7421305678 2813651607 十一、作业布置：十一、作业布置： 课本 31 页 1-4 题 十二、板书设计：十二、板书设计： 第一单元测试 1. 会写数位顺序表 2.会读、写比较大的数 3.会改写这些数 备课组长签字：备课组长签字： 年 月 日 教研组组长签字教研组组长签字 年 月 日 八、课后反思：八、课后反思：