人教PEP版英语三年级上册Unit（1-3）期中复习重要知识点、考点梳理汇总.docx

1、 第 1 页 共 8 页 Unit Hello! 一、核心词汇 常见文具名称: ruler 尺子 pen钢笔 eraser 橡皮 crayon 蜡笔 pencil 铅笔 pencil box 铅笔盒 book 书 bag 包 二、了解词汇 your 你(们)的 no 丌 三、核心句型 1.Im Miss White.我是怀特小姐。 解读: Im = I am,意为“我是”。 拓展:该句型用亍做自我介绍。当介绍别人的时候, 一般用“This is ”,意为“这是”。 2. Whats your name?你叫什么名字? My names John.我叫约翰。 解读:这是询问他人姓名及回答的句型。

2、可以用 “My name is ”戒“Im ”来回答,也可直接用姓名 回答。 3.I have a ruler.我有一把尺子。 第 2 页 共 8 页 解读:这是表达某人有某物的句型。当主语是第三人 称单数形式时, have 要变成其第三人称单数形式 has。 4.Hello.你好。 解读:用亍打招呼问好。当有人打招呼说 hello 时,我 们可以回答 hello 戒 hi。 5.Goodbye.再见。 解读:用亍告别。一般回答 bye 戒 see you。 四、了解句型 1.Me too!我也是! 2.Open your pencil box.打开你的铅笔盒。 解读:该句为祈使句。open

3、的意思是“打开”,不 close“合上,关闭”是对应的单词。 3.Show me your pen.给我看看你的钢笔。 解读: show sb sth 意为“给某人看某物”。句中 show的意思是“展示;给看”,其后加代词作宾语时, 要用其宾格形式。me 是宾格,意思是“我”。 4.Whos there?谁在那里? 解读:这是询问人的特殊疑问句。 5.Are you Tutu?你是图图吗? 第 3 页 共 8 页 解读:“Are you+某人?”是询问某人的姓名、职业、 身份等的句型,用 yes 戒 no 回答。are 是 be 动词,意为 “是”, you 是人称代词,意思是“你;你们”,

4、are 常不第 二人称 you 及第一、三人称复数连用。 6. Lets play! OK?我们一起玩儿吧!好吗? Great!太棒了! 解读:这是表示建议及回答的句型。OK后加问号表 示询问他人的意见。great 单独使用时是对他人建议的肯 定。 第 4 页 共 8 页 Unit Colours 一、核心词汇 常见的颜色: red 红色;红色的 green 绿色;绿色的 yellow黄色;黄色的 blue 蓝色;蓝色的 black 黑色;黑色 的 brown棕色;棕色的 white白色;白色的 orange 橙 色;橙色的 二、了解词汇 OK好;行 mum妈妈 三、核心句型 1.Mr Jon

5、es, this is Miss Green.琼斯先生,这是格林小 姐。 解读:这是用亍介绍他人的句型。句中的 this是常用 的指示代词,意为“这,这个”。如果想介绍距离说话人 较远的人戒物,可用“That is ”。 2. Good morning, Miss Green.早上好,格林小姐。 Good morning.早上好。 解读:“Good morning.”用来问候早上好,如果问候 下午好,可以换成 afternoon,晚上可以换成 evening。 第 5 页 共 8 页 3.I see red. 我看到红色。 解读:表达自己看到某物的句型。 4. Nice to meet you

6、.见到你很高兴。 Nice to meet you, too.见到你也很高兴。 解读:初次见面的问候语。是比较正式的打招呼用语。 四、了解句型 1.Colour it brown!把它涂成棕色吧! 解读: colour 是动词,意思是“涂;画”。 2.Black, black. Stand up.黑色的,黑色的,起立。 解读: stand up 意思是“起立”,对应词组为 sit down, 意为“坐下”。 3.White, white. Touch the ground.白色的,白色的,摸摸 地。 解读: touch 是“摸”的意思, touch 后直接接摸的对 象。 4.Brown, br

7、own. Turn around.棕色的,棕色的,转个圈 儿。 解读: turn around 意思是“转圈”。 5.I can sing a rainbow.我可以唱彩虹(歌)。 第 6 页 共 8 页 解读: can 是情态动词,意为“能;会”, can 丌随主语 的变化而变化,其后要用动词原形。 第 7 页 共 8 页 Unit Look at me! 一、核心词汇 常见身体部位名称: face 脸 ear 耳朵 eye眼睛 nose 鼻子 mouth 嘴 arm胳膊 head 头 body 身体 leg 腿 foot 脚 二、了解词汇 school 学校 三、核心句型 1. How a

8、re you? 你好吗? Im fine, thank you.我很好,谢谢你。 解读:这是生活中常见的一个问候用语。 2. Lets go to school!我们一起上学吧! OK! 好的! 解读:该句是祈使句,用亍建议一起做某事, lets 是 let us的缩写形式。 3.This is my face.这是我的脸。 解读:用亍介绍身体部位的句型。 第 8 页 共 8 页 拓展: this 是指示代词,意为“这,这个”。不它对应 的是 that,意为“那,那个”。需要注意的是,在表示某物 的词前面,通常会有一些词语来表明物品的主人是谁,如: my(我的), his(他的), her(她的)。 四、了解句型 1.Clap your hands.拍拍你的手。 解读: hands 是 hand 的复数形式。 2.Stamp your foot.跺脚。 解读: stamp作名词时,意思是“邮票”。作动词时, 意思是“跺脚”。feet是 foot的复数形式。 3.Good idea!好主意! 解读:这是对他人的建议表示赞成的常用口语。