1、百花园一,汉字真有趣,衬衫 袜子 裤子,鬼神 祈祷 祝福,仔细看看，都发现了什么？,“衤”表示衣服， “衤”旁大都与衣服有关。,“礻”表示供奉的神主等， “礻”旁大都与祭祀、祝福等有关。,读句子，写句子,那些泡泡轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。,“那么”一词起强调事物特点的作用。,【并列关系】,小妹妹是那么（ ），那么（ ）。,（ ）那么（ ），那么（ ）。,可爱,聪明,明亮,教室,宽敞,当我们要突出事物的一些特点时，就可以运用“那么那么”的句式来介绍说明。,宿新市徐公店【南宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。,在那稀稀落落的篱落旁边，
2、有一条小路弯弯曲曲地伸向田野的远方。在那篱落旁边的小树枝头上，花儿已经飘落，枝头的绿叶才刚刚长出，没有充分展开来，未形成树阴。,花树下，小路旁，有几个孩子奔跑着追扑着翩翩轻舞的黄蝴蝶，这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中怎么也找不到了。,口语交际,读读习作题目，想一想：这次作文让我们写什么？,习作要求我们在写自己玩的过程中，要表达出自己愉快的心情。（体现出开心的心情）,审题,回忆活动经历，选择写作材料,选材,同学们，你们在学校和伙伴们一起玩什么呀？,我们选好了写作材料，那么，怎样把文章写清楚、写具体呢？,思考：,1、写清楚,常见的写作顺序是：介绍活动的时间、地点活动的准备情况(大家不同的态度和表现)活动
3、过程(先写大家的表现情况，然后选择两、三个具有不同表现的人写)活动后的感受、收获、意义,2、写具体 要写出人物在玩时的动作、神情表现，还要写出人物高兴的样子或表现反映出人物愉快的心情。比如，写旅游，就要把自己每到一处的所见、所闻、所感写出来，这样，才能使文章显得具体。但值得注意的是写具体并不是报“流水账”，每一处都平均花力气，这样写出来的文章非但不具体，反而平淡无味了。你可以把留给你印象最深刻的地方作为重点来写，而有的地方则可以一笔带过，这样有详有略，文章的重点突出，读起来才更有味道。,写具体 1、抓住人物的动作、神态、表情、 心理活动。 2、抓住所见、所闻、所感等,丢手绢 这个操场不太大，人
4、却不少。同学们有的玩抓人，有的玩拍手游戏，有的投沙包，有的玩老鹰捉小鸡，还有的玩跳绳，大家玩得挺起劲儿。最热闹的还是西北角，十来个三年级的小同学正在玩“丢手绢”的游戏。十来人围成一个圆圈，蹲在地上，拍着手，唱着歌：“丢呀丢呀，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，” 她们虽然嘴里唱着歌，眼睛却偷偷地往后瞟，生怕手绢丢在背后，自己又没有及时发现。一个扎蝴蝶结的小姑娘背着手，手里拿着一条花手绢，正绕着圆圈慢慢地走着。走着走着，扎蝴蝶结的小姑娘找到了目标，把手绢轻轻地丢在一个小个子的姑娘身后，又装着若无其事的样子向前走了几步，然后猛跑起来。小个子姑娘很机灵，马上就察觉身后丢了手绢。她扭转身，抓起手绢，一跃
5、而起，向扎蝴蝶结的小姑娘追去。“快!快!抓住她!”“加油!加油!别让她抓住!”围圈的小姑娘个个为那两个你追我赶的小伙伴助威。小个子姑娘到底没能抓着扎蝴蝶结的小姑娘，被罚唱了一支歌。 大家在“丢手绢”的过程中不仅锻炼了反应能力，还欣赏了一些愉快的节目，大家时而紧张，时而欢呼时间很快就过去了，活动时间结束了，我们恋恋不舍地回到了教室。,在这个片断中，小作者将课间活动中同学们游戏的场面进行了描述。首先运用特殊的句式写出整个操场的欢乐情景。其次，分别抓住了丢手绢和捡手绢的人的动作特点进行具体描述，最后都注意写出了大家的表现和活动的结果。,简评：,拟写写作提纲：写清：1.什么时候、和谁在哪里玩什么？2.怎么玩的？（具体过程：先、接着、然后、再、最后）3.玩后，有何感受？,词语积累：,高兴 快活 开心 大喜 狂喜 欣喜 喜洋洋 喜滋滋 兴冲冲 乐融融 乐呵呵 乐悠悠 甜滋滋 兴高采烈 兴致勃勃 欢呼雀跃 兴趣盎然 手舞足蹈 欢天喜地 欢欣鼓舞 喜出望外 喜上眉梢 喜笑颜开 喜形于色 眉飞色舞 心旷神怡 心花怒放 欣喜若狂 洋洋自得,【全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！】,请到百度搜索“163文库”，到网站下载！或直接访问：,【163文库】：1，上传资料赚钱；2,便宜下载精品资料的好地方！,
