最新北师大版五年级上册数学优质课件-整理与复习3.pptx

1、北师大版 数学 五年级 上册整理与复习（整理与复习（3 3）整体回顾整体回顾知识梳理知识梳理课后作业课后作业整理与复习整理与复习综合运用综合运用1整体回顾整体回顾因数与倍数因数与倍数倍数与因数倍数与因数2 2、3 3、5 5的倍数特征的倍数特征倍倍数数与与因因数数的的概概念念判判断断倍倍数数与与因因数数5 5的的倍倍数数的的特特征征3 3的的倍倍数数的的特特征征找找因因数数找因数与找质数找因数与找质数2 2的的倍倍数数的的特特征征找找质质数数2知识梳理知识梳理乘法算式和除法算式中，谁是因数，谁是倍数呢？乘法算式和除法算式中，谁是因数，谁是倍数呢？表述一定要完整，如表述一定要完整，如谁是谁谁是谁

2、的倍数的倍数，谁是谁的因数谁是谁的因数。倍数倍数因数因数因数因数乘法算式乘法算式除法算式除法算式（整除）（整除）商商乘数乘数乘数乘数除数除数被除数被除数积积点击返回32 2，3 3，5 5的倍数有什么特征呢？的倍数有什么特征呢？请把左边的请把左边的表补充完整。表补充完整。倍数倍数特征特征2 2的倍数的倍数5 5的倍数的倍数3 3的倍数的倍数尾数是尾数是2 2，4 4，6 6，8 8，0 0尾数是尾数是0 0或或5 5各个数位上的数字之和是各个数位上的数字之和是3 3的倍数的倍数点击返回4怎样找一个数的因数呢？怎样找一个数的因数呢？找到乘法算式或除找到乘法算式或除法算式开始重复的法算式开始重复的

3、时候就不用继续找时候就不用继续找下去了。下去了。可以选择的方法可以选择的方法怎样确定一个数的因数怎样确定一个数的因数用边长用边长1cm1cm的小正方形摆面的小正方形摆面积是这个数的长方形积是这个数的长方形列以这个数为积的列以这个数为积的乘法算式乘法算式列以这个数为被除数的列以这个数为被除数的整整除除除法算式除法算式能摆出的长方形的能摆出的长方形的长和长和宽宽都是这个数的因数都是这个数的因数能列出的乘法算式中的能列出的乘法算式中的乘数乘数都是这个数的因数都是这个数的因数能列出的除法算式中的能列出的除法算式中的除除数和商数和商都是被除数的因数都是被除数的因数要做到要做到不重复不重复，不遗漏不遗漏。

4、点击返回5知识要点：知识要点：1.1.一个数只有一个数只有1 1和它本身两个因数，这个和它本身两个因数，这个数叫做数叫做质数质数。怎样找质数？怎样找质数？2.2.一个数除了一个数除了1 1和它本身以外还有别的因和它本身以外还有别的因数，这个数叫做数，这个数叫做合数合数。3.3.1 1既不是质数，也不是合数。既不是质数，也不是合数。点击返回找质数时，要根据质数找质数时，要根据质数只有只有1 1和它本身两个因数和它本身两个因数这个特点来找。这个特点来找。100100以内的质数，可以以内的质数，可以记下来记下来。6自然数怎样分类呢？你能用画图的方式表示出来吗？自然数怎样分类呢？你能用画图的方式表示出

5、来吗？我是这样我是这样画图的。画图的。自然数自然数（按倍数来分）（按倍数来分）偶数（偶数（2 2的倍数）的倍数）奇数（不是奇数（不是2 2的倍数）的倍数）0 0自然数自然数（按因数来分）（按因数来分）质数（只有质数（只有1 1和它本身两个因数）和它本身两个因数）合数（除了合数（除了1 1和它本身还有别的因数）和它本身还有别的因数）0 0和和1 1点击返回7综合运用综合运用1.1.用用1818个小正方形拼长方形，有几种拼法？画一画，填一填。个小正方形拼长方形，有几种拼法？画一画，填一填。1818（）（）（）（）1818（）（）（）（）1818（）（）（）（）1818的全部因数有：的全部因数有：8

6、1818（）（）（）（）18181 11 118181.1.用用1818个小正方形拼长方形，有几种拼法？画一画，填一填。个小正方形拼长方形，有几种拼法？画一画，填一填。91818（）（）（）（）1818（）（）（）（）9 91 11 1181818182 22 29 91.1.用用1818个小正方形拼长方形，有几种拼法？画一画，填一填。个小正方形拼长方形，有几种拼法？画一画，填一填。101818（）（）（）（）1818（）（）（）（）1818（）（）（）（）9 91 11 1181818182 22 29 96 63 33 36 61 1，2 2，3 3，6 6，9 9，1818。1.1.用用

7、1818个小正方形拼长方形，有几种拼法？画一画，填一填。个小正方形拼长方形，有几种拼法？画一画，填一填。1818的全部因数有：的全部因数有：112.2.把下面的数填入相应的框内。把下面的数填入相应的框内。1212252542424040818114147272181899995 5的倍数的倍数2 2的倍数的倍数3 3的倍数的倍数2525404012124242404014147272181812124242818172729999181812是一个是一个 奇数奇数所有因数所有因数 的和是的和是4848是是 5 5 的的 倍数倍数是一个是一个 两位数两位数3.3.寻找能开寻找能开4 4把锁的万能

8、钥匙。把锁的万能钥匙。万能钥匙上的数是几？万能钥匙上的数是几？是一个两位数是一个两位数是是5 5的倍数的倍数尾数是尾数是0 0或或5 5的两位数的两位数是一个奇数是一个奇数尾数是尾数是5 5的两位数的两位数所有因数所有因数的和是的和是48483535的因数有：的因数有：1 1，5 5，7 7，3535。1+5+7+35=481+5+7+35=483535131.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业14“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会

9、责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、国家意识。、目标意识。、文体意识，非常突出文学素养的培养。、读书意识。、主体意识。、科研意识。小结：好教，但教好不易。15