1、1、知道物体运动快慢用速度表示。、知道物体运动快慢用速度表示。2、知道在国际单位制中速度用、知道在国际单位制中速度用m/s表示。表示。3、能用速度公式、能用速度公式v=s/t进行简单计算。进行简单计算。4、初步了解用路程时间图像描述匀速直线运、初步了解用路程时间图像描述匀速直线运动。动。【体验】比一比谁快活动:观看同学百米比赛活动1:如图,小明、小刚两位同学在进行百米赛跑。活动2:甲在17s内经过了100m的路程,乙在25s内经过了165m的路程。(1)在活动1中,观众认为跑在的人跑得快,裁判认为用的时间的人跑得快。(2)在活动2中,甲和乙通过的路程和用的时间相同吗?你怎样比较他们运动的快慢?
2、提示:(1)前面少(2)不相同不相同路程除以时间比较他们的商,谁的商大,谁就跑得快。(或时间除以路程比较他们的商,商小的跑得快)1.生活中比较物体运动快慢的方法有哪些?2.什么是速度?3.速度的计算公式是什么?速度的单位是什么?4.匀速直线运动探究 怎样比较运动的快慢通过“体验2”活动,思考以下问题:1.由活动1可得出比较物体运动快慢的两种方法是什么?参考答案:(1)相同路程,比较时间;(2)相同时间,比较路程。2.由活动2知,哪种比较物体运动快慢的方法更好一些?我们引出了什么物理量?它是如何定义的?提示:在活动2中,用路程和时间相除,即比较1s内通过的路程。为了比较物体运动的快慢,我们引出了
3、一个物理量:速度,即路程和时间之比。参考答案:路程和时间相除,比较1s内通过的路程速度速度是路程和通过这段路程所用的时间之比。3.速度的计算公式是,速度的基本单位是,速度的常用单位还有,1m/s=km/h。提示:在国际单位制中,路程与长度的单位相同是m,时间的单位是s,在计算时单位像数字一样参与计算,只把路程单位、时间单位代入公式v=,得速度单位是 ,把分号写成“/”即为m/s。因为1km/h=,所以1m/s=3.6km/h。参考答案:v=m/s km/h 3.6stms1000m1m3600s3.6sst4.请按物理格式计算“体验2”活动2中甲、乙的速度,比较谁快。由此可知速度越大,物体运动
4、得。提示:找到已知的物理量,代入速度公式进行计算,然后比较速度的大小得出结果;速度大的物体运动快,速度小的物体运动慢,速度表示物体运动的快慢。已知:s甲=100m,t甲=17s,s乙=165m,t乙=25s,求:v甲、v乙。解:v甲=5.9m/s,v乙=6.6m/s。5.9m/s6.6m/s,所以乙比甲快。参考答案:乙快越快s100m=t17s甲甲s165m=t25s乙乙一、比较物体运动快慢的方法1.相同时间,比较路程的长短,路程_,运动越快。2.相同路程,比较时间的长短,时间_,运动越快。二、速度1.意义:表示物体_。2.概念:路程和通过这段路程_的比。3.公式:。4.变形公式:(1)_;(
5、2)。越长越短运动的快慢所用时间svts=vtstv5.单位(1)国际单位:_。(2)常用单位:_。(3)换算关系:1m/s=_km/h。四、匀速直线运动1.定义:物体沿_运动,并且速度大小_。2.特点:在任意相等时间内,通过的路程总是_的。米/秒(m/s)千米/时(km/h)3.6直线保持不变相等1.在2012年伦敦奥运会女子200米混合泳比赛中,叶诗文以2分07秒57的成绩打破奥运会纪录,夺得冠军,考特斯以2分08秒15排名第二;甲图是观众看到叶诗文、考特斯将要冲过终点的情境,乙图是裁判的记录,观众和裁判判断叶诗文快过考特斯的方法分别是()A.观众:相同时间比路程;裁判:相同时间比路程B.
6、观众:相同时间比路程;裁判:相同路程比时间C.观众:相同路程比时间;裁判:相同时间比路程D.观众:相同路程比时间;裁判:相同路程比时间【解析】选B。本题考查比较运动快慢的方法。观众看到的是叶诗文率先冲过终点,是看到她和其他选手用的时间相同时,叶诗文游过的路程长,而裁判是在所有运动员完成比赛后,在路程相同时,比较时间多少来判断成绩的。2.关于速度,下面说法中错误的是()A.运动快的物体速度大B.通过路程长的物体速度大C.通过相同的路程,所用时间少的物体速度大D.相同时间内通过路程长的物体速度大【解析】选B。本题考查对速度这一物理量概念的理解。速度是表示物体运动快慢的物理量,故A项说法正确。速度与
7、路程和时间都有关,通过路程长,其速度不一定大,因为时间大小不确定,故B项说法错误。相同路程时,所用时间少的物体速度大,故C项说法正确。相同时间时,路程长的物体速度大,故D项说法正确。3.某同学在体育中考中,跑完50m用了8s的时间,她的运动速度为()A.6.25m/sB.6.25km/hC.400m/s D.0.16m/s【解析】选A。本题考查速度的计算。运动速度v=6.25m/s。s50 mt8 s4.如图甲所示,比较两个人快慢的方法是:;图乙比较两个人快慢的方法是:。【解析】本题考查比较运动快慢的方法。由题图甲看出,时间是相同的,比较两个人运动的路程,时间一定,路程长的,运动快;由题图乙看
8、出,路程一定,时间长的,运动慢。答案:相同时间比路程相同路程比时间人步行的速度大约是1.2 m/s，某同学家距学校0.6 km，他以此速度从家步行至学校需要多少时间？【学生自答】解:人步行0.6 km，需要时间为t，由公式v=可得:t=0.5 s答:人步行0.6 km，需要时间为0.5 s。stv0.6 kms1.2 m/s找找你容易错在哪里？【教师点评】计算过程有必要的文字说明，会用基本公式，数字后有单位，很好。公式变形错误，应该为t=，没有将路程的单位换算为国际单位,导致后面的数据错误。【标准解答】解:人步行0.6 km，需要时间为t，由公式v=可得:t=500 s答:人步行0.6 km，
9、需要时间为500 s。svsts0.6 km600 mv 1.2 m/s1.2 m/s学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？匀速直匀速直线运动线运动速度速度比较物比较物体运动体运动快慢快慢比较物比较物体运动体运动的快慢的快慢st在时间相同时，比较运动物体通过的路程在时间相同时，比较运动物体通过的路程在路程相同时，比较运动物体所用的时间在路程相同时，比较运动物体所用的时间物理意义：表示物体运动快慢物理意义：表示物体运动快慢定义：物体通过的路程与时间的比值定义：物体通过的路程与时间的比值公式：公式：v=定义：定义：物体沿直线运动，并且速度大小保持不变物体沿直线运动，并且速度大小保持不变特点：特点：在任意相等时间内通过的路程都相等在任意相等时间内通过的路程都相等图像的含义：通过的路程与速度成正比但速度与图像的含义：通过的路程与速度成正比但速度与路程和时间的多少都无路程和时间的多少都无 光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯
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