1、不懂就要问不懂就要问 孙中山是中孙中山是中国民主主义革命国民主主义革命先行者，被后人先行者，被后人称为国父。称为国父。19111911年年辛亥革命后被十七辛亥革命后被十七省代表推举为中华省代表推举为中华民国临时大总统民国临时大总统。自读课文 带着问题借助拼音自读课文，不明白的带着问题借助拼音自读课文，不明白的字、词意可借助图片、联系上下文理解，字、词意可借助图片、联系上下文理解，仍解决不了的问题可划一划、圈一圈。仍解决不了的问题可划一划、圈一圈。读完课文还可跟周围的同学小声议论议读完课文还可跟周围的同学小声议论议论。论。孙中山小时候在孙中山小时候在私塾私塾读书。读书。私塾私塾 中国旧时一种中国
2、旧时一种私人办私人办的学校的学校。多用三字经。多用三字经百家姓千字文名百家姓千字文名贤集及四书、五经等为贤集及四书、五经等为课课本本，对学生进行，对学生进行个别教学个别教学，无一定的学习年限无一定的学习年限。s sh戒尺戒尺糊里糊涂糊里糊涂一段一段厉声厉声戒尺戒尺清楚清楚霎时霎时圈出圈出吓呆吓呆私塾私塾背诵背诵 照例照例咿呀咿呀挨打挨打练习练习一段一段 私塾私塾 背诵背诵 咿咿呀呀咿咿呀呀 照例照例 圈画圈画 练习练习 糊里糊涂糊里糊涂 吓呆吓呆 霎时霎时 戒尺戒尺 鸦雀无声鸦雀无声 厉声厉声 挨打挨打 清楚清楚 仔细默读课文，思考：你从什仔细默读课文，思考：你从什么地方可以看出孙中山勤学好问
3、？么地方可以看出孙中山勤学好问？划出相关的词句，也可以简单在划出相关的词句，也可以简单在旁边写上自己的感受。旁边写上自己的感受。我找到的句子是我找到的句子是_，我，我从从_体会到了体会到了_。一天，孙中山来到学校，一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利照例把书放到先生面前，流利地背出昨天学过的课文。地背出昨天学过的课文。一天，孙中山来到学校，一天，孙中山来到学校，照例照例把书把书放到放到先生面前，先生面前，流利流利地背出地背出昨天学过的课文。昨天学过的课文。孙中山孙中山想：这样糊里糊涂地想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？背，有什么用呢？于是，他壮起于是，他壮起胆子站起来，问：胆子站起
4、来，问：“先生，您刚先生，您刚才让我背的这段话是什么意思？才让我背的这段话是什么意思？请您给我讲讲吧！请您给我讲讲吧！”孙中山孙中山想：这样糊里糊涂地想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？背，有什么用呢？于是，他壮起于是，他壮起胆子站起来，问：胆子站起来，问：“先生，您刚先生，您刚才让我背的这段话是什么意思？才让我背的这段话是什么意思？请您给我讲讲吧！请您给我讲讲吧！”怎么理解怎么理解“这样糊里糊涂地这样糊里糊涂地背，有什么用呢背，有什么用呢”？A.A.这样糊里糊涂地背，是很有用的。这样糊里糊涂地背，是很有用的。B.B.这样糊里糊涂地背，是没有用的。这样糊里糊涂地背，是没有用的。B.B.这样糊里糊
5、涂地背，是没有用的。这样糊里糊涂地背，是没有用的。孙中山想孙中山想：这样糊里糊涂地：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？背，有什么用呢？于是，他壮起于是，他壮起胆子站起来，问：胆子站起来，问：“先生，您刚先生，您刚才让我背的这段话是什么意思？才让我背的这段话是什么意思？请您给我讲讲吧！请您给我讲讲吧！”孙中山笑了笑，说：孙中山笑了笑，说：“学问学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。理，就是挨打也值得。”孙中山孙中山笑了笑笑了笑，说：，说：“学问学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。理，就是挨打也值得。”这一问
6、，把正这一问，把正在摇头晃脑高声念在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦课堂里霎时变得鸦雀无声。雀无声。孙中山给教师提了意见以后，别的孙中山给教师提了意见以后，别的同学同学_，孙中山却，孙中山却_。为了为了_，孙中山宁可，孙中山宁可_，也要，也要_站起来站起来提问。提问。先生拿着戒尺，走到孙中山跟先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：前，厉声问道：“你会背了吗？你会背了吗？”先生收起戒尺，摆摆手让孙中先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：山坐下，说：“我原想，书中的道我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就
7、讲讲吧！在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生的态度为什么有这么大的变化？先生的态度为什么有这么大的变化？先生这时可能是怎样想的？先生这时可能是怎样想的？在私塾里读书和我们现在上课有在私塾里读书和我们现在上课有什么不一样呢？什么不一样呢？遇到不懂的问题，你会遇到不懂的问题，你会怎么办呢？怎么办呢？积累格言，明白读书道理积累格言，明白读书道理 奋发识遍天下字，立志读尽人间书。奋发识遍天下字，立志读尽人间书。蜂采百花酿佳蜜，人读万卷知深理。蜂采百花酿佳蜜，人读万卷知深理。书声歌声声悦耳，粉笔钢笔笔生花。书声歌声声悦耳，粉笔钢笔笔生花。恒心搭起通天桥，勤奋拨开智慧门。恒心搭起通天桥，勤奋拨开智慧门。书到
8、用时方恨少，事非经过不知难。书到用时方恨少，事非经过不知难。千古文章书卷里，百花消息雨声中。千古文章书卷里，百花消息雨声中。少年不知勤学苦，老来方恨读书迟。少年不知勤学苦，老来方恨读书迟。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。孙中山是中孙中山是中国民主主义革命国民主主义革命先行者，被后人先行者，被后人称为国父。称为国父。不不懂懂就就要要问问？放声读课文，要求：读准字音，读通句子。想想课文主要写了一件什么事？私私塾塾照照例例糊糊里糊涂涂h tu 挨挨打打霎霎时时背背诵诵戒戒尺尺私塾私塾s shs sh 那时候上课，先生念，学生跟着那时候上课，先生念，学生跟着念，学生读熟
9、了，先生就让他们一个念，学生读熟了，先生就让他们一个一个地背一个地背诵诵。书里的意思，先生从来。书里的意思，先生从来不说。不说。孙中山小时候在私塾读书。孙中山小时候在私塾读书。是旧时私人所办的学校。是旧时私人所办的学校。孙中山对私塾这种只背不讲的情形做了孙中山对私塾这种只背不讲的情形做了什么？请在第二自然段找出相关词、句，什么？请在第二自然段找出相关词、句，并用横线画出来并用横线画出来 一天，孙中山来到学校照例把书一天，孙中山来到学校照例把书放到先生面前，流利地背出前一天学过放到先生面前，流利地背出前一天学过的课文。的课文。可是，课文说的是什么意思，他可是，课文说的是什么意思，他一点也不懂。孙
10、中山想，这样糊里糊涂一点也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起，问：站起，问：“先生，您刚才让我背的这先生，您刚才让我背的这段话是什么意思？请您给我讲讲吧！段话是什么意思？请您给我讲讲吧！”孙中山这一问，同学的孙中山这一问，同学的反应是怎样的，老师先后的反应是怎样的，老师先后的反应发生了什么变化？反应发生了什么变化？学生吓呆吓呆 霎时霎时 鸦鹊无声鸦鹊无声老师拿拿着着戒尺戒尺 厉厉声声收起戒尺 认真解说 下课了，同学们问孙中山：下课了，同学们问孙中山：“你向你向先生提出问题，不怕挨打吗？先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：孙中山笑了笑，说：“学问学问，不学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。值得。”学问学问学问学问 不懂就问不懂就问理理 解解孙孙 中中 山山提提 问问 不不 懂懂？有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫不学不成，不问不知。汉王充论衡实知篇善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。礼记学记发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。陶行知
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