小升初语文模拟试卷（重点学校1）.pdf

1、六年级下学期语文毕业会考全真模拟试卷 （重点学校 六年级下学期语文毕业会考全真模拟试卷 （重点学校 1） 一、积累与运用一、积累与运用 1. ( 10 分 ) 文学常识填空我国文学史上的“三苏”是_、_和_。 四书是大学、_、_和_。 老舍，现代著名作家。原名_，字_，满族人。他的代表作有_、_ 等。 2. ( 2 分 ) 根据拼音写汉字一只骄傲的小燕子，为了显示自己的口齿 lng l_，非要同池塘边 上的一只小青蛙比赛数数。 我 chng yng_在镇中的农贸市场，货物目不暇接，有鲜嫩翠绿的蔬菜，有 3. ( 8 分 ) 在下列名句中填入恰当的鸟名几处早_争暖树 惊起一滩_ 枯藤老树昏_ 北

2、风吹_雪纷纷 杨花落尽_啼 谁家新_啄春泥 明月别枝惊_ 两个_鸣翠柳 4. ( 10 分 ) 读下面一段文字，完成文后题目 去年曾听说过水乡的美丽、富饶，可惜未能耳闻目睹。如今，一个偶然的机会，我来到一个古老的水乡小 镇苇塘镇。这里河港交叉，水光潋滟，一条宽阔洁净的街道横穿东西，两侧是鳞次节比的瓦房和新建 的幢幢楼房。这些建筑有的依河旁水，有的耸立街头， 高低错落，很有水乡特色。 （1）语段中有两个错别字，请改正。 _；_ （2）第一句中画线的成语使用不当，应改为：_。 （3）语段中的破折号有什么作用？ 5. ( 2 分 ) 品读句子，发现规律，再补写一句人生的意义在于奉献而不在于索取。如果

3、你是一棵大树， 就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是_，就_。 6. ( 12 分 ) 按要求完成语言实践 （1）花草无语，文人有意，花草折射出人的精神魅力。 小草里有白居易的进取力量：“_，_。” 落花里有龚自珍的奉献精神：“_，_。” （2）仿照所给的例句，任选下面的两个词，展开联想，给它一个精彩的解释。 例句：蜈蚣一即使你有再多的脚，也得一步一步脚踏实地向前走。 竹子_ 风筝_ 粉笔_ （3）按照示例概括写出水浒传中另外两个人物的故事。 示例：武松醉打蒋门神 7. ( 2 分 ) 下面是一份对 200 名初中生课外阅读情况的调查统计表，请根据这个调查情况，回答后面的

4、问 题 初中生课外阅读情况调查统计表 阅读内容人数百分比 卡通画11256% 时文杂志 3216% 武侠小说 3015% 文学名著 2513% （1）从表中数据可以得出一个结论，即：_。 （2）看了这一统计表，你对同学的建议是：_。 二、阅读理解二、阅读理解 8. ( 10 分 ) 阅读诗歌，回答问题 四季的路 春对种子说： 刚抽芽你就笑了， 你还没有一把绿伞呢， 怎么度过炎热的夏天？ 夏对绿苗说： 刚举起小绿伞你就乐了， 你还没有果实呢， 可不能空手走向秋天。 秋对稻穗说： 结果不是终点， 这一站有成熟的喜悦， 下一站有严寒的考验。 冬对稻谷说： 进仓不是让你休眠， 你要为下一代， 孵育蓬勃

5、的童年。 （1）诗中划线的“绿伞”“空手”“下一代”各指什么？ “绿伞”指_；“空手”指_；“下一代”指_。 （2）第三节中的“这一站”和“下一站”各指的是哪个季节？ “这一站”指的是_季 “下一站”指的是_季 （3）诗题中的“路该怎样理解？作者通过对“四季的路”的描写，想告诉我们什么道理？ 9. ( 28 分 ) 阅读下文，回答问题 丹麦首都哥本哈根。凌晨 2 时 15 分。 当班的见习消防队员拉斯马森拿起突然铃声大作的电话， 一阵微弱的喘息声传来： “我摔倒了， 救命啊” 声音像一位老夫人，在确定不是恶作剧后，拉斯马森询问道：“请把您公寓的地址告诉我！” “我想不起来了。” “那请把您的名

6、字告诉我！” “我记不得了。” “请您不要把电话挂断，我们好通过电信局找到您的住处！”拉斯马森想到了电信局，他马上与电信局取 得了联系。可值班人员却表示，现在人员不齐，要查清电话是从哪里打来的，根本做不到无计可施的拉 斯马森叫醒了中尉，中尉拿起了电话：“夫人！夫人！能告诉我床前地毯旁边是什么吗？”“是镶木地板， 老式的打蜡地板。”“天花板高吗？”“高我觉得很高”“这么说，您住的是老式房子！百叶窗关着没 有？”“没关。”中尉兴奋地对拉斯马森说道：“寻找一幢窗户狭长的老式房子，房子的窗口有灯光，大约在 二三层”中尉又对着话筒问道：“夫人，能告诉我，您住的街道的名称吗？” 然而，话洞里再没有人搭腔了

7、。中尉知道，老太太大概昏过去了，没有把电话挂上。 时间在一分一秒地流逝着，每一秒钟每一分钟都变得漫长起来，室内挂钟的滴答声越来越响，每一次的 滴答声都像小锤子般敲在几个人的心上。 一个小时过去了，老夫人仍无反应。焦灼和冷汗悄悄地爬上了几个人的面孔、心头拉斯马森对中尉 说道：“我有个主意”他的主意立即被采纳。 清晨 3 时 30 分，14 辆轻便消防车同时出动，开往依然沉睡着的城市的各个街区，警笛的尖啸声撕碎了 夜的宁静。指挥部里拉斯马森把电话听筒紧紧地贴在一只耳朵上，把耳机扣在另一只耳朵上。整个哥本哈 根城都被惊动了，家家户户灯火通明拉斯马森突然叫道：“中尉，我听见了！我听见警笛声了！消防车

8、大概就在离老夫人不远的街上！”中尉用手中的对讲机命令道：“1 号车，停止鸣笛！”拉斯马森对中尉说道： “我还听得见。”“2 号车，停止鸣笛！3 号车，停止鸣笛！6 号车，停止鸣笛！12 号车，停止鸣笛！” 拉斯马森惊叫道：“就是这里！” “12 号车，我是指挥部，就在你们那个地段，用扩音器说明一下理由，让这条街上所有的灯光都熄灭， 最后亮着灯的一定是老夫人的家！” 5 分钟后，12 号车所在街区的窗口都黑了下来，只剩下一扇窗口还亮着。稍后，拉斯马森在电话里听到 了撞破房门的声响，继而是一位消防队员的声音：“喂！指挥部吗？我们已到现场，老夫人昏迷了，颅骨 有伤，大概是床头磕的，脉搏有轻微跳动”

9、太阳升起来的时候，消防队不断有电话打进来，询问老夫人的情况。当获悉这位 72 岁的老人因为救助 及时，已经在医院苏醒过来时，人们纷纷表示，那个凌晨，响彻哥本哈根的消防车的尖啸声，是他们听过 的所有声音中最动听的声音。 （1）本文所写的故事发生于凌晨 2 时 15 分的哥本哈根，起因是_，经过是_，结果是老夫 人顺利获救。（每处不得超过 16 字） （2）请为本文拟一个恰当的题目。_（8 个字以内） （3）从拉斯马森、中尉与老夫人的通话中，可以看出消防队员什么样的品质。 （4）“指挥部里拉斯马森把电话听筒紧紧地贴在一只耳朵上”一句与上文的哪句话呼应？ （5）文中画线句子为什么不直接引用中尉下达的

10、“12 号车，停止鸣笛”的命令，而是不厌其烦地从 1 号车 说起？ （6）下面两句话写得很好，说说好在哪里。 每一次的滴答声都像小锤子般敲在几个人的心上。 警笛的尖啸声撕碎了夜的宁静。 （7）对于本文叙述的故事，你有什么感受？请写在下面。（含标点 60 字以内） 三、附加题三、附加题 10. ( 10 分 ) 根据提示，写出下列带“马”字的成语。走在前列_ 心思不定_ 随便走走_ 人马众多_ 快上加快_ 扩充实力_ 声势浩大_ 境况危险_ 地势平坦_ 单独行动_ 答案解析部分答案解析部分 一、积累与运用 1.【答案】苏洵；苏轼；苏辙；中庸；论语；孟子；舒庆春；舍予；骆驼祥子；四世 同堂（后两空

11、答案不唯一） 【考点】文化常识 【解析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、 主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。 【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。 2.【答案】伶俐；徜徉 【考点】拼音，字形 【解析】【分析】本题考查了根据拼音写词语的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。掌握 生字的结构和易错点。书写时要注意“俐、徉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、 正确和美观。 【点评】解答本题，要根据句子的含义写出对应的词语，同音字很多，注意句子

12、所描述的内容。 3.【答案】莺；鸥鹭；鸦；雁；子规；燕；鹊；黄鹂 【考点】诗文朗读、默写、翻译 【解析】 【分析】 考查对古诗背诵积累。 注重对名家名作名句的积累， 答题时注意题目提供的前后句即可 书 写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：莺、鹭、雁、鹊、鹂。 【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是 形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。 4.【答案】（1）节；栉；旁；傍 （2）亲眼目睹(答案不唯一) （3）解释说明 【考点】字形，成语，标点符号 【解析】【分析】（1）此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语

13、中哪个字用错了， 应该怎样改正。故：节-栉、旁-傍。（2）本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体 语境中体会词语使用的正确与否词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相 一致“耳闻目睹”意为亲耳听到，亲眼看见，借以形容亲身见证，千真万确。与对应的语境不符，应该为： 亲眼目睹。（3）破折号的作用有：声音延长；解释说明；转化话题；语意未尽。依据句意可知，语段中 的破折号是解释说明 【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近 字。（2）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。（3

14、）此 题主要考查对折号的作用的掌握及应用。 5.【答案】一支蜡烛；奉献一片片亮光。 【考点】句子排序、仿写 【解析】【分析】仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进 行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。由“如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如 果你是一泓清泉，就滋润一方土地；”可知，“大树撒下一片阴凉、清泉滋润一方土地”，故：如果你是 一支蜡烛，就奉献一片片亮光。（答案不唯一）。 【点评】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。 6.【答案】（1）野火烧不尽；春风吹又生。；落红不是无情物；化作春泥更护花 （2）竹子再高,也是

15、一节一节长的。；风筝飞得再高,也逃不过线的束缚。；粉笔再好看,也有用完的时 候。 （3）花和尚倒拔垂杨柳林冲棒打洪教头 【考点】诗文朗读、默写、翻译 【解析】【分析】（1）属于理解型默写，解答时，首先依据题干提示筛选符合要求的诗句即可。填写古 诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字， 学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：野、烧、落、泥。（2）仿写句子，一般要根据例 句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修 辞相仿的要求。故：竹子再高,也是一节一节长的。风筝飞得再高,也逃不过线的束

16、缚。粉笔再好看,也有用 完的时候。(答案不唯一)（3）本题考查对水浒内容、人物的识记能力。答题时要回忆学过的水浒 的文章，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地 积累教材中的名家名篇。花和尚倒拔垂杨柳林冲棒打洪教头(答案不唯一) 【点评】（1）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉 字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。（2）仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一 致、修辞一致。 （3）对“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节， 主要人物等。 7.【答案】（1）初

17、中生课外阅读卡通漫画的人数较多，阅读文学名著的人数较少。示 （2）例：同学们，请多读文学名著吧！，让名著陶冶我们的情操，充实我们的人生。 【考点】语言表达 【解析】【分析】抓住本题中心议题“初中生课外阅读”，看清表中各项内容，根据数字的变化分析其反映 的问题，从初中生课外阅读书籍的种类和人数来概括得出结论。 【点评】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。 二、阅读理解 8.【答案】（1）绿绿的禾苗；没有结果实；新的绿苗 （2）秋；冬 （3）“路”是道路，指“种子，发芽，长叶，结果，又回到种子”这样一个周而复始的过程。告诉我们取得了 成绩也不要骄傲，要脚踏实地的走好每一步，干好每件事。 【考点】诗

18、 【解析】【分析】（1）、（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容， 就能找到答案。“绿伞”指绿绿的禾苗。“空手”指没有结果实。“下一代”指新的绿苗。“这一站”指的是秋季 “下一站”指的是冬季。（3）理解词语在语境中的具体含义的能力，有利于对文章中心主题的把握。“路” 是道路，指“种子，发芽，长叶，结果，又回到种子”这样一个周而复始的过程。概括文章给人的启示和道 理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。告诉我们取得了成绩也 不要骄傲，要脚踏实地的走好每一步，干好每件事。 【点评】（1）、（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问

19、题读课文整体感知文章内容，就能找 到答案。（3）能够根据语境推断词语的含义，意思表述正确即可。启示和道理只要观点正确，表述合理， 文通句顺，书写认真即可。 9.【答案】（1）起因是拉斯马森接到老夫人的求救电话；经过是消防队员全力寻找老夫人的地址。 （2）最动听的声音 （3）详写消防员与老人的对话，突出了消防员的细心、耐心和负责，刻画了正直热心善良的消防员形象， 也为后文写寻找救援老夫人埋下伏笔。 （4）中尉知道，老太太大概昏过去了，没有把电话挂上。 （5）这样写真实具体地表现出寻找的过程，突出了寻找过程的紧张有序。 （6）运用比喻，生动形象地写出了人们焦灼紧张、沉重、沉痛的心情。 运用拟人，形

20、象地写出渲染了但是紧张的气氛。 （7）示例：人的生命是最宝贵的，真情救助是最美丽的。如果我们人人都能尽职尽责奉献爱心，世界一 定会变成美好的人间。 【考点】语段阅读 【解析】【分析】（1）仔细阅读文化在哪给抓住记叙文的几个要素来概括。应该说清事件、地点、人物、 事件及其结果。（2）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提 炼标题。（3）这段语言描写突出表现了消防员的细心、认真、负责人、有耐心，生动刻画消防员的形象， 并为下文内容做铺垫。（4）这句话里拉斯马森的表现照应了前文“电话没有挂断“的情节。（5）仔细阅读 文章，就会发现这是写“寻找的过程“，能够更加真实地

21、写出这个工程的“紧张有序”。（6）这两个句子都使 用了修辞手法，可以从这个角度来赏析其表达效果。（7）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意 两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。 【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边思考，就不难找 出正确答案。 三、附加题 10.【答案】一马当先；心猿意马；信马由缰；千军万马；快马一鞭；招兵买马；万马奔腾；悬崖勒马；一 马平川；单枪匹马 【考点】成语 【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意 同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。形容不受拘束：自由自在、随心所欲、无拘无束。带 “马”字的成语：一马当先心猿意马信马由缰千军万马快马一鞭招兵买马万马奔腾 悬崖勒马一马平川单枪匹马。 【点评】本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些 摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。