1、第32课 小外伤的应急处理 一、教学目标(一)情感态度培养感受到在生活中如果不注意安全，常常会造成一些小外伤，要注意安全，树立安全科学的防范意识。(二)行为技能训练学习、掌握正确的小外伤应对与救护方法。(三)知识经验积累1、了解预防小意外伤害的办法。2、发生小意外伤害时会采取及时、科学地救护方法。二、教学重点教会学生学习、掌握正确的小外伤应对与救护方法。三、教学难点培养学生在生活中注意安全，树立安全科学的防范意识。四、教学方法谈话法 讨论法 实践练习法五、教学准备教师准备播放视频资源：视频“为什么使用剪刀要小心”。六、教学过程(一)谈话引入教学1、同学们，你们曾经有过小外伤的经历吗这些小外伤是
2、怎么造成的呢（学生在组内开展交流活动）2、受小外伤时，要学会正确处理，防止伤口感染，影响身体健康。今天，我们来学习小外伤的应急处理。(二)故事新授内容1、淘气猴在美工课上受伤了。它为什么会受伤？我们来读读平安童话吧。2、上美工课时，还有哪些情况也容易导致受伤呢？小结：在使用剪刀等学习用具时如果注意力不集中、边做边玩可能会导致受伤，正确使用学习工具很重要。(三)导航指引方法 1、你们曾经受过小外伤吗当时是怎么处理的呢2、“平安导航”中的长颈鹿医生在干什么呢（处理小擦伤、小割伤）3、长颈鹿医生是怎样处理小擦伤、小割伤的呢？大家在小组内进行交流吧！小结：在生活中，如果受了小外伤，大家可以学习长颈鹿医
3、生的做法进行及时、正确的处理！（四）童谣强化记忆1、说唱童谣的时候到了，大家可以选择自己喜欢的方式唱读童谣。比一比，看一看，谁能将童谣牢牢记住哟！2、下面，我们运用平安导航中长颈鹿医生的做法来练习如何处理小外伤吧。3、学生分组练习，老师到各组轮流巡视、指导。七、演练设计（一）情景演练1、下面，我们来开展处理小外伤的练习活动。老师为每个组都准备了棉签、纱布、碘伏等用品。大家知道这些物品的用途吗会正确使用它们吗2、下面，我们运用平安导航中长颈鹿医生的做法来练习如何处理小外伤吧。3、学生分组练习，老师到各组轮流巡视、指导。（二）交流讨论1、大家动手练习了处理小外伤，掌握了正确的方法。在“做一做”练习中，你认为图中小动物们处理小外伤的方法正确吗？2、学生辨析、交流。教师引导学生对图中错误的做法进行纠正，并说明理由。2
