1、八年级上册生物学八年级上册生物学 授课教师：李授课教师：李 伟伟 朝阳县十二台中学朝阳县十二台中学 黄黄 鹂鹂 白白 鹭鹭 两个黄鹂鸣翠柳两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天一行白鹭上青天 大家有没有想过，如果我们的周围没大家有没有想过，如果我们的周围没 有了鸟、没有了动物，将会怎样呢？有了鸟、没有了动物，将会怎样呢？ 第一节 动物在生物圈中的作用 绿色植物绿色植物能通过叶绿体 利用光能，把无机物合 成储存能量的有机物， 是生物圈中的生产者生产者。 自主学习提示自主学习提示： 1 1、动物在生物圈当中充当什么角色？、动物在生物圈当中充当什么角色？ 2 2、动物是怎样获得生活必需的物质和、动物是怎样获
2、得生活必需的物质和 能量呢？能量呢？ 一、一、动物是生物圈中的动物是生物圈中的消费者消费者 生物圈中的动物直接或间接地以绿色植物 为食。 既能吃植既能吃植 物、也能物、也能 吃动物吃动物 直接以绿色直接以绿色 植物为食植物为食 以其他动物以其他动物 为食为食 植食动物植食动物 肉食动物肉食动物 杂食动物杂食动物 想一想想一想 下列生物中，属于生产者的（下列生物中，属于生产者的（ ），消费），消费 者（者（ ）。）。 青蛙青蛙 羊和草羊和草 松树松树 人人 生产者：草、松树生产者：草、松树 消费者：青蛙、羊、人消费者：青蛙、羊、人 在一定的自然在一定的自然 区域内，各种区域内，各种 生物之间有复
3、生物之间有复 杂的捕食与被杂的捕食与被 捕食的关系，捕食的关系， 这种营养联系这种营养联系 形成了形成了食物链食物链 捕食 捕食 捕食 捕食 在一定的自然区域内的各种生物在一定的自然区域内的各种生物 之间有着怎样的关系呢？之间有着怎样的关系呢？ 二、动物是食物链的结构成分二、动物是食物链的结构成分 （注意食物链写法）（注意食物链写法） 1 1、食物链：、食物链： 狐狐 兔兔 草草 尝试书写出下图所示的食物链：尝试书写出下图所示的食物链： 草草 蝗虫蝗虫 青蛙青蛙 蛇蛇 鹰鹰 2 2、食物网、食物网 1 1、自然界中，各种动物的数量能不能无限增长？、自然界中，各种动物的数量能不能无限增长？ 2
4、2、麻雀偷食稻谷，我们能否将麻雀全部剿灭？、麻雀偷食稻谷，我们能否将麻雀全部剿灭？ 不能：当某种动物数量增多时，天敌也会增多不能：当某种动物数量增多时，天敌也会增多 动物生存所需的空间和食物有限动物生存所需的空间和食物有限 不能：不能： “剿灭麻雀”会使害虫的数量增加，从而使农“剿灭麻雀”会使害虫的数量增加，从而使农 作物减产。作物减产。 食物网中任何一个环节的消失，都会影食物网中任何一个环节的消失，都会影 响其他生物的生活，并且破坏生物之间的响其他生物的生活，并且破坏生物之间的 协调与平衡协调与平衡。 植物和动物都是食物链和食物网中植物和动物都是食物链和食物网中不可不可 缺少的成员缺少的成员。 生物间生物间相互依赖、相互制约相互依赖、相互制约。 1.动物在生物圈中充当( ) A)分解者 B)消费者 C)生产者 D)初级消费者 B B 2.在一块农田中,田鼠吃农作物,蛇 吃田鼠,鹰吃蛇,这些生物共同构成 了( )( ) A)食物网 B)食物链 C)生产者 D)生态系统 B B 在一优良草种繁育基地，人们为了防止鸟吃草籽， 就用网把草地罩了起来，结果草地还是受到了极 大的破坏，发生这种现象的原因是（ ）？ 虫 草草 食食虫鸟 A)土壤肥力不够 B)鸟通过某种方法吃到了草籽 C)食草昆虫大量繁殖,将草吃掉 D)气候条件不好 C C
