高考物理二轮复习专题13热学大纲人教版课件.pptx

1、专题十三专题十三 热学热学主干知识整合主干知识整合专题十三专题十三 主干知识整合主干知识整合 一、分子动理论一、分子动理论1物质是由大量分子组成的物质是由大量分子组成的(1)分子属于在微观上描述物质的概念，分子直径数量级一分子属于在微观上描述物质的概念，分子直径数量级一般为般为_，所以分子体积和质量都非常小；，所以分子体积和质量都非常小；(2)物体能够被压缩，说明分子间物体能够被压缩，说明分子间_2分子永不停息地做无规则热运动分子永不停息地做无规则热运动(1)实验依据：扩散现象和布朗运动；实验依据：扩散现象和布朗运动；1010 m有空隙有空隙专题十三专题十三 主干知识整合主干知识整合 (2)布

2、朗运动是悬浮于液体中的颗粒所做的永不停息的运布朗运动是悬浮于液体中的颗粒所做的永不停息的运动，是由于动，是由于_的热运动对悬浮颗粒的无规则撞击造成的，的热运动对悬浮颗粒的无规则撞击造成的，布朗运动间接证明了液体分子的无规则热运动；布朗运动间接证明了液体分子的无规则热运动；(3)(3)布朗运动是在显微镜下观察到的热现象，用肉眼能直布朗运动是在显微镜下观察到的热现象，用肉眼能直接观察的微粒运动不能视为布朗运动接观察的微粒运动不能视为布朗运动3 3分子间存在相互作用的引力和斥力分子间存在相互作用的引力和斥力(1)(1)分子间同时存在相互作用的引力和斥力，引力和斥力分子间同时存在相互作用的引力和斥力，

3、引力和斥力的合力称为的合力称为_，是分子间实际表现出来的相互作用；，是分子间实际表现出来的相互作用；(2)(2)分子间引力和斥力都随着分子间距离的增大而分子间引力和斥力都随着分子间距离的增大而_，随着分子间距离的减小而，随着分子间距离的减小而_，当分子间引力，当分子间引力和斥力相等时，分子力为和斥力相等时，分子力为_液体分子液体分子分子力分子力减小减小增大增大零零专题十三专题十三 主干知识整合主干知识整合 二、内能和热力学定律二、内能和热力学定律1物体的内能物体的内能定义定义组成组成微观决定微观决定因素因素宏观决宏观决定因素定因素规律规律物体内物体内_分子分子热运动的动热运动的动能和分子势能和

4、分子势能的总和能的总和分子动能：分分子动能：分子因子因_而具有的动能而具有的动能分子无规分子无规则热运动则热运动的剧烈程的剧烈程度度温度温度温度越高，则分子做温度越高，则分子做热运动的平均动能热运动的平均动能_；温度越低，；温度越低，则分子做热运动的平则分子做热运动的平均动能均动能_所有所有做无规做无规则热运动则热运动越大越大越小越小专题十三专题十三 主干知识整合主干知识整合 定义定义组成组成微观决微观决定因素定因素宏观决宏观决定因素定因素规律规律物体内物体内_分分子 热 运 动子 热 运 动的 动 能 和的 动 能 和分 子 势 能分 子 势 能的总和的总和分 子 势 能：分 子 势 能：由

5、 分 子 间 相由 分 子 间 相对 位 置 和 分对 位 置 和 分子 力 决 定 的子 力 决 定 的势能势能分子间分子间距离距离体积体积分子力对分子做正功，分子力对分子做正功，分子势能分子势能_；分；分子力对分子做负功，子力对分子做负功，分子势能分子势能_减小减小增大增大减少减少专题十三专题十三 主干知识整合主干知识整合 2.热力学第一定律热力学第一定律公式公式公式符号公式符号符号法则符号法则QWUU表示物体内表示物体内能的变化能的变化U0表示物体内能表示物体内能_；U0表示物体内能表示物体内能_；U0表示物体表示物体内能内能_Q表示通过热传表示通过热传递途径实现的对递途径实现的对物体内

6、能变化的物体内能变化的贡献贡献Q0表示物体表示物体_，使内能，使内能_；Q0表示物体表示物体_，使内能减少；，使内能减少；Q0表示物体既不放热也不吸热，在热表示物体既不放热也不吸热，在热传递途径上没有改变物体内能传递途径上没有改变物体内能 减少减少不变不变吸热吸热增加增加放热放热增加增加专题十三专题十三 主干知识整合主干知识整合 公式公式公式符号公式符号符号法则符号法则QWUW表示通过做功表示通过做功途径实现的对物途径实现的对物体内能变化的贡体内能变化的贡献献W0表示表示_，使其内，使其内能增加；能增加；W0表示表示_，使其内能减少；使其内能减少；W0表示在做功途径表示在做功途径上没有改变物体

7、内能上没有改变物体内能外界对物体做功外界对物体做功物体对外界做功物体对外界做功专题十三专题十三 主干知识整合主干知识整合 3.热力学第二定律热力学第二定律两种表述两种表述表述内容表述内容表述角度表述角度实质实质表述一表述一不 可 能 使 热 量 由不 可 能 使 热 量 由_传递到高温物传递到高温物体，而不引起其他变化体，而不引起其他变化 按热传导的方向性表按热传导的方向性表述述反 映 了反 映 了涉 及 内涉 及 内能 的 宏能 的 宏观 过 程观 过 程的 不 可的 不 可逆性逆性表述二表述二不可能从单一热源吸收不可能从单一热源吸收热 量 并 把 它 全 部 用 来热 量 并 把 它 全

8、部 用 来_，而不引起其，而不引起其他变化他变化按机械能和内能转化按机械能和内能转化过程的方向性表述，过程的方向性表述，从这个角度也可表述从这个角度也可表述为为“第二类永动机不第二类永动机不可能制成可能制成”做功做功低温物体低温物体专题十三专题十三 主干知识整合主干知识整合 三、关于理想气体三、关于理想气体1气体分子之间作用力十分微弱，可以认为气体分子间气体分子之间作用力十分微弱，可以认为气体分子间没有相互作用，这样的气体称为理想气体没有相互作用，这样的气体称为理想气体2通过分子动理论的观点分析，大量气体分子频繁碰撞通过分子动理论的观点分析，大量气体分子频繁碰撞器壁，就会对器壁产生持续的、均匀

9、的压力，气体压强就是大器壁，就会对器壁产生持续的、均匀的压力，气体压强就是大量气体分子作用在器壁单位面积上的压力气体压强的大小跟量气体分子作用在器壁单位面积上的压力气体压强的大小跟两个因素有关：气体分子平均动能和气体分子密集程度两个因素有关：气体分子平均动能和气体分子密集程度专题十三专题十三 主干知识整合主干知识整合 3对一定质量的气体，若气体的体积、温度、压强这三对一定质量的气体，若气体的体积、温度、压强这三个参量都不变，则说明气体处于一定的状态中，气体状态发生个参量都不变，则说明气体处于一定的状态中，气体状态发生变化时，至少要有两个参量发生变化，这三个参量间的定量关变化时，至少要有两个参量

10、发生变化，这三个参量间的定量关系可记为：系可记为：C(恒量恒量)要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究 探究点一分子动理论综合问题探究点一分子动理论综合问题涉及分子动理论内容的综合题是高考命题的热点，主要围涉及分子动理论内容的综合题是高考命题的热点，主要围绕分子动理论内容的准确叙述、布朗运动的理解、分子力的理绕分子动理论内容的准确叙述、布朗运动的理解、分子力的理解来设置问题解来设置问题专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究例例1 1 20112011海南卷海南卷 下列说法中正确的是下列说法中正确的是()A布朗运动就是固体分子无规则的运动布朗运动就是固体分子无规则

11、的运动B当分子间的距离变小时，分子间作用力可能减小，也当分子间的距离变小时，分子间作用力可能减小，也可能增大可能增大 C物体温度改变时，物体分子的平均动能不一定改变物体温度改变时，物体分子的平均动能不一定改变D不计分子势能的气体吸收热量时温度一定升高不计分子势能的气体吸收热量时温度一定升高专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究【点拨】本题重点考查分子动理论，包括布朗运动、【点拨】本题重点考查分子动理论，包括布朗运动、分子力、分子平均动能、分子势能等考点，题目具有基础性分子力、分子平均动能、分子势能等考点，题目具有基础性强、覆盖面广的特征强、覆盖面广的特征例例1B【解析】布朗运动是悬浮在液体

12、中固体颗粒的无【解析】布朗运动是悬浮在液体中固体颗粒的无规则运动，选项规则运动，选项A错误；当分子间的距离变小时，分子间作用力错误；当分子间的距离变小时，分子间作用力可能减小，也可能增大，选项可能减小，也可能增大，选项B正确；温度是物体分子平均动能正确；温度是物体分子平均动能的标志，二者必定同时改变，选项的标志，二者必定同时改变，选项C错误；如果理想气体吸收热错误；如果理想气体吸收热量的同时对外做功，则其内能不一定增加，即温度不一定升高，量的同时对外做功，则其内能不一定增加，即温度不一定升高，选项选项D错误错误专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究【点评】对分子间相互作用力的理解和掌握一定

13、要结合其【点评】对分子间相互作用力的理解和掌握一定要结合其图象进行；对布朗运动运动的理解要掌握以下要点：不是液图象进行；对布朗运动运动的理解要掌握以下要点：不是液体分子的运动，但间接反映液体分子的运动；在显微镜下才体分子的运动，但间接反映液体分子的运动；在显微镜下才能观察到布朗运动，用肉眼直接观察到的微粒运动不是布朗运能观察到布朗运动，用肉眼直接观察到的微粒运动不是布朗运动，如空气中灰尘的运动就不是布朗运动动，如空气中灰尘的运动就不是布朗运动对于分子力和分子势能要注意以下两点：分子间作用力与对于分子力和分子势能要注意以下两点：分子间作用力与分子间相对位置共同决定了分子势能，分子间作用力做功和分

14、分子间相对位置共同决定了分子势能，分子间作用力做功和分子势能的关系与重力做功和重力势能的关系类似，可对比理解；子势能的关系与重力做功和重力势能的关系类似，可对比理解；特别要注意，对于气体而言，气体分子间作用力要么忽略特别要注意，对于气体而言，气体分子间作用力要么忽略(视视为理想气体为理想气体)，要么表现为引力，而一定不会处于斥力状态为，要么表现为引力，而一定不会处于斥力状态为此，一定要克服此，一定要克服“气体很难压缩是由于气体分子间存在斥力的气体很难压缩是由于气体分子间存在斥力的缘故缘故”这样的错误认识，如下面的变式题这样的错误认识，如下面的变式题下列说法正确的是下列说法正确的是()A气体的体

15、积就是所有气体分子的体积之和气体的体积就是所有气体分子的体积之和B气体如果失去了容器的约束就会散开，这是因为气体气体如果失去了容器的约束就会散开，这是因为气体分子之间存在斥力的缘故分子之间存在斥力的缘故C内能不同的物体其分子热运动的平均动能可能相同内能不同的物体其分子热运动的平均动能可能相同D密闭容器内气体体积减小，在单位时间内撞击容器器密闭容器内气体体积减小，在单位时间内撞击容器器壁的分子个数一定增多壁的分子个数一定增多专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究例例1变式题变式题C【解析】由于气体分子之间距离远【解析】由于气体分子之间距离远大于气体分

16、子直径，所以气体的体积远大于其所有气体分子大于气体分子直径，所以气体的体积远大于其所有气体分子的体积之和，选项的体积之和，选项A错误；气体如果失去了容器的约束就会错误；气体如果失去了容器的约束就会散开，这是因为气体分子永不停息做无规则热运动的缘故，散开，这是因为气体分子永不停息做无规则热运动的缘故，选项选项B错误；根据内能的定义可知，内能不同的物体可能具错误；根据内能的定义可知，内能不同的物体可能具有相同的温度，则它们分子热运动的平均动能可能相同，选有相同的温度，则它们分子热运动的平均动能可能相同，选项项C正确；密闭容器内气体体积减小，但如果同时气体温度正确；密闭容器内气体体积减小，但如果同时

17、气体温度降低，则在单位时间内撞击容器器壁的分子个数不一定增多降低，则在单位时间内撞击容器器壁的分子个数不一定增多，选项选项D错误错误专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究 探究点二热力学定律探究点二热力学定律热力学定律是研究内能变化和转化的重要规律：热力学第热力学定律是研究内能变化和转化的重要规律：热力学第一定律定量研究内能的变化与做功和热传递的关系；热力学第一定律定量研究内能的变化与做功和热传递的关系；热力学第二定律则描述了内能转化和转移的方向性二定律则描述了内能转化和转移的方向性内能属于一种能量形式，反映物体一种能量状态一个物内能属于一种能量形式，反映物体一种能量状态一个物体所具有的内

18、能在数值上等于物体内所有分子动能和分子势能体所具有的内能在数值上等于物体内所有分子动能和分子势能的总和涉及内能的分析与计算问题主要通过以下途径：根的总和涉及内能的分析与计算问题主要通过以下途径：根据热力学第一定律；根据理想气体状态方程；根据内能定据热力学第一定律；根据理想气体状态方程；根据内能定义；根据能量守恒定律义；根据能量守恒定律.专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究例例2 20112 2011全国卷全国卷 关于一定量的气体，下列叙述正确的关于一定量的气体，下列叙述正确的是是()A气体吸收的热量可以完全转化为功气体吸收的热量可以完全转化为功B气体体积增大时，其内能一定减少气体体积增大

19、时，其内能一定减少C气体从外界吸收热量，其内能一定增加气体从外界吸收热量，其内能一定增加D外界对气体做功，气体内能可能减少外界对气体做功，气体内能可能减少【点拨】本题重点考查热力学定律，注意准确全面应用对【点拨】本题重点考查热力学定律，注意准确全面应用对应概念、规律分析问题应概念、规律分析问题专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究例例2AD【解析】【解析】当气体体积增大而内能不变时，气体当气体体积增大而内能不变时，气体吸收的热量全部用来对外做功，吸收的热量全部用来对外做功，A正确；当气体体积增大时，正确；当气体体积增大时，对外做功，若同时吸收热量，且吸收的热量多于对外做的功，对外做功，若同

20、时吸收热量，且吸收的热量多于对外做的功，内能会增加，所以内能会增加，所以B错误；若气体吸收热量的同时对外做功，错误；若气体吸收热量的同时对外做功，且吸收的热量少于对外做的功，则其内能会减少，且吸收的热量少于对外做的功，则其内能会减少，C错误；若错误；若外界对气体做功的同时气体向外放出热量，外界对气体做功的同时气体向外放出热量，且放出的热量多于且放出的热量多于外界对气体所做的功，则气体内能减少，所以外界对气体所做的功，则气体内能减少，所以D正确正确专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究【点评】对热力学第一定律和热力学第二定律要把握其【点评】对热力学第一定律和热力学第二定律要把握其实质：热力学

21、第一定律给出了定量分析物体内能变化的两个基实质：热力学第一定律给出了定量分析物体内能变化的两个基本途径，即内能的变化决定于两个因素，只知道一个因素的情本途径，即内能的变化决定于两个因素，只知道一个因素的情况则不能判定内能具体变化情况，如本题中关于况则不能判定内能具体变化情况，如本题中关于BCD选项的分选项的分析即基于此；热力学第二定律揭示的是与热现象相关的宏观过析即基于此；热力学第二定律揭示的是与热现象相关的宏观过程的不可逆性同时，要把二者和第一类永动机、第二类永动程的不可逆性同时，要把二者和第一类永动机、第二类永动机的关系理清：第一类永动机违背能量守恒定律；第二类永动机的关系理清：第一类永动

22、机违背能量守恒定律；第二类永动机违背热力学第二定律机违背热力学第二定律专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究20102010全国卷全国卷 如图如图4131所示，一绝热所示，一绝热容器被隔板容器被隔板K隔开成隔开成a、b两部分已知两部分已知a内有一定量的稀薄气内有一定量的稀薄气体，体，b内为真空，抽开隔板内为真空，抽开隔板K后，后，a内气体进入内气体进入b，最终达到平，最终达到平衡状态在此过程中衡状态在此过程中()A气体对外界做功，内能减少气体对外界做功，内能减少 B气体不做功，内能不变气体不做功，内能不变 C气体压强变小，温度降低气体压强变小，温度降低D气体压强变小，温度不变气体压强变小，

23、温度不变专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究例例2变式题变式题BD【解析】绝热容器内的稀薄气体与【解析】绝热容器内的稀薄气体与外界没有热传递，则外界没有热传递，则Q0.稀薄气体向真空扩散没有做功，则稀薄气体向真空扩散没有做功，则W0.根据热力学第一定律可知，稀薄气体内能不变，则其温根据热力学第一定律可知，稀薄气体内能不变，则其温度不变稀薄气体扩散，体积增大，压强必然减小选项度不变稀薄气体扩散，体积增大，压强必然减小选项BD正确正确专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究【高考命题者说】本题主要考查考生的理解能力和推理【高考命题者说】本题主要考查考生的理解能力和推理能力，考查的知识点为气

24、体的体积、温度和压强之间的关系及能力，考查的知识点为气体的体积、温度和压强之间的关系及热力学第一定律热力学第一定律题目给出的热力学过程实际上是自由膨胀过程由于题目给出的热力学过程实际上是自由膨胀过程由于b内内为真空，当隔板为真空，当隔板K被抽开后，被抽开后，a内气体在进入内气体在进入b内的过程中不做内的过程中不做功功(W0)，由于整个容器是绝热的，系统也不向外界传递热量，由于整个容器是绝热的，系统也不向外界传递热量(Q0)将将a内的稀薄气体看作系统，根据热力学第一定律内的稀薄气体看作系统，根据热力学第一定律UWQ(式中式中U、W和和Q分别为系统内能的增量、外界对系统分别为系统内能的增量、外界对

25、系统所做的功和系统从外界吸收的热量所做的功和系统从外界吸收的热量)在上述自由膨胀的过程在上述自由膨胀的过程中，气体对外界不做功，并且气体的内能不发生改变所以选中，气体对外界不做功，并且气体的内能不发生改变所以选项项A错误，选项错误，选项B正确正确专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究由于从最初的状态在抽掉隔板后重新达到平衡状态的过程由于从最初的状态在抽掉隔板后重新达到平衡状态的过程中，系统没有对外界做功，也没有向外界散发热量，因而系统中，系统没有对外界做功，也没有向外界散发热量，因而系统的内能没有发生改变对于稀薄气体而言，气体分子之间的距的内能没有发生改变对于稀薄气体而言，气体分子之间的距

26、离很大，各个气体分子之间的相互作用可以忽略，气体的内能离很大，各个气体分子之间的相互作用可以忽略，气体的内能没有改变即表明气体的平均动能没有改变而温度是系统分子没有改变即表明气体的平均动能没有改变而温度是系统分子的平均动能的标志，故可以判断出系统的温度没有改变；但由的平均动能的标志，故可以判断出系统的温度没有改变；但由于系统所在容器的体积变大了，所以单位时间内与单位面积的于系统所在容器的体积变大了，所以单位时间内与单位面积的器壁发生碰撞的气体分子数将减少，尽管从平均的意义看每个器壁发生碰撞的气体分子数将减少，尽管从平均的意义看每个分子对器壁的冲量不会发生改变，但同样的时间内，与器壁碰分子对器壁

27、的冲量不会发生改变，但同样的时间内，与器壁碰撞的分子个数减少了，因而压强会减小由以上分析可知选项撞的分子个数减少了，因而压强会减小由以上分析可知选项C错误，选项错误，选项D正确正确专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究在热学所研究的问题中，确定研究对象是非常重要的一个在热学所研究的问题中，确定研究对象是非常重要的一个环节，但考生在平时学习和联系的过程中往往忽略这一点本环节，但考生在平时学习和联系的过程中往往忽略这一点本题中考生若认为当题中考生若认为当a中的气体向中的气体向b中扩散时，先进入中扩散时，先进入b内的气体内的气体分子会阻碍其余气体分子，因而，后面的气体分子要对先进入分子会阻碍其余

28、气体分子，因而，后面的气体分子要对先进入b的气体分子做功，结果造成气体的内能减少错误选择选项的气体分子做功，结果造成气体的内能减少错误选择选项A的原因是没有把研究对象也就是系统界定清楚，实际上原来在的原因是没有把研究对象也就是系统界定清楚，实际上原来在a内的气体分子是作为研究对象内的气体分子是作为研究对象(系统系统)，先进入，先进入b的气体分子对的气体分子对后面进入的气体分子的作用是系统内部的分子之间的相互作用，后面进入的气体分子的作用是系统内部的分子之间的相互作用，不是系统对外部的作用不是系统对外部的作用专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究本题抽样统计难度为本题抽样统计难度为0.364

29、，区分度为，区分度为0.289，对物理得分，对物理得分在在70分以上的考生有一定的区分度分以上的考生有一定的区分度.15%的考生选择了正确选项的考生选择了正确选项B、D，但有，但有8%的考生错选了的考生错选了A项，项，11%的考生仅选了的考生仅选了B项，项，21%的考生错选了的考生错选了C项，项，32%的考生仅选了的考生仅选了D项项(引自教育部考试中心引自教育部考试中心2011高考理科试题分析第高考理科试题分析第289290页页)专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究 探究点三理想气体及其热学综合题探究点三理想气体及其热学综合题理想气体是一种理想模型，在具体问题的分析中认定气体理想气体是一

30、种理想模型，在具体问题的分析中认定气体为理想气体主要有三个基本途径：直接说明研究对象为理想为理想气体主要有三个基本途径：直接说明研究对象为理想气体；除碰撞外，不考虑气体分子间相互作用；不考虑分气体；除碰撞外，不考虑气体分子间相互作用；不考虑分子势能子势能要熟练掌握热学规律和理想气体特点，并能分析一定量气要熟练掌握热学规律和理想气体特点，并能分析一定量气体经历等温、等压、等容、绝热、自由膨胀等变化过程时涉及体经历等温、等压、等容、绝热、自由膨胀等变化过程时涉及的热学参量变化及相关分析的热学参量变化及相关分析专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究例例3 3 如果将一气球充气过足，又放在阳光下暴

31、晒，气球极如果将一气球充气过足，又放在阳光下暴晒，气球极易爆裂，关于这一现象的描述，下列说法正确的是易爆裂，关于这一现象的描述，下列说法正确的是(暴晒过程中暴晒过程中气球容积几乎不变气球容积几乎不变)()A气球爆裂是气球内气体温度升高、气体分子间斥力急剧气球爆裂是气球内气体温度升高、气体分子间斥力急剧增大的结果增大的结果B在爆裂前的过程中，气体温度升高，分子无规则热运动在爆裂前的过程中，气体温度升高，分子无规则热运动加剧，气体压强增大加剧，气体压强增大C在气球突然爆裂的瞬间，气体内能增加在气球突然爆裂的瞬间，气体内能增加D在气球突然爆裂的瞬间，气体内能减少在气球突然爆裂的瞬间，气体内能减少专题

32、十三专题十三 要点热点探究要点热点探究【点拨】气球爆裂瞬间，有相当一部分气体跑到了气球【点拨】气球爆裂瞬间，有相当一部分气体跑到了气球外边，请认真分析选项，合力选取研究对象外边，请认真分析选项，合力选取研究对象例例3BD【解析】气球爆裂是由于气球内气体温度升【解析】气球爆裂是由于气球内气体温度升高，分子无规则热运动加剧，使得封闭气体压强增大的结果，高，分子无规则热运动加剧，使得封闭气体压强增大的结果，选项选项A错误、错误、B正确；以气球内原有气体为研究对象，在气球突正确；以气球内原有气体为研究对象，在气球突然爆裂的瞬间，该气体体积瞬间增大而对外做功，而爆裂瞬间，然爆裂的瞬间，该气体体积瞬间增大

33、而对外做功，而爆裂瞬间，该部分气体来不及与外界发生热交换，因此此过程可视为绝热该部分气体来不及与外界发生热交换，因此此过程可视为绝热膨胀过程，根据热力学第一定律膨胀过程，根据热力学第一定律(UWQ)可知，气体内能可知，气体内能一定减少，则选项一定减少，则选项C错误、错误、D正确正确专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究如图如图4132所示，一导热良好的气缸内用活所示，一导热良好的气缸内用活塞封闭住一定质量的气体，不考虑气体分子势能，活塞上方塞封闭住一定质量的气体，不考虑气体分子势能，活塞上方注有一定质量的水，现外界环境温度逐渐升高，不考虑水和注有一定质量的水，现外界环境温度逐渐升高，不考虑

34、水和气缸的膨胀，在活塞将水缓慢压入上管的过程中，下列判断气缸的膨胀，在活塞将水缓慢压入上管的过程中，下列判断正确的是正确的是()专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究A活塞将水全部压到上管前，气体吸收热量，对外做功，活塞将水全部压到上管前，气体吸收热量，对外做功，内能不变内能不变B活塞将水全部压到上管后，气体从外界吸收的热量等活塞将水全部压到上管后，气体从外界吸收的热量等于内能的增加量于内能的增加量C活塞将水全部压到上管前，气体压强不变，分子平均活塞将水全部压到上管前，气体压强不变，分子平均距离增大距离增大D活塞将水全部压到上管后，随着温度升高，单位时间活塞将水全部压到上管后，随着温度升高

35、，单位时间内气体分子对活塞碰撞的次数增多内气体分子对活塞碰撞的次数增多专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究例例3 变式题变式题BD【解析】设活塞质量为【解析】设活塞质量为m、活塞上表、活塞上表面到水面的距离为面到水面的距离为h、水的密度为、水的密度为、大气压强为、大气压强为p0、封闭气体、封闭气体压强为压强为p、活塞面积为、活塞面积为S，活塞缓慢上升过程中可视为始终处于，活塞缓慢上升过程中可视为始终处于平衡状态，则对活塞根据平衡条件有平衡状态，则对活塞根据平衡条件有mg(p0gh)SpS，解，解得得p 据此可知，活塞将水全部压到上管据此可知，活塞将水全部压到上管前，气体压强随前，气体压强

36、随h的增大而增大，选项的增大而增大，选项C错误活塞将水全部错误活塞将水全部压到上管前，气体体积增大，对外做功，根据理想气体状态方压到上管前，气体体积增大，对外做功，根据理想气体状态方程程C(常量常量)可知，气体体积和压强同时增大，则气体温可知，气体体积和压强同时增大，则气体温度必定同时增大，作为理想气体其内能增大，选项度必定同时增大，作为理想气体其内能增大，选项A错误错误33写在最后写在最后成功的基础在于好的学习习惯成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way讲师：XXXXXX XX年XX月XX日