高考语文专题复习教学课件.ppt

1、9/7/2023 考点说明要求“识记并正确书写现代常用规范汉字”，能力层级为A。主要考查考生是否能记住现代汉语常用字的正确写法，包括区分形近字、同音字，识别和改正错别字等。该考点重在考查日常生活中使用频率较高而又容易出错的字，并且不回避对热点词语的考查。考试中涉及的字，基本上在2500个常用字和1000个次常用字的范围内，命题时一般以商务印书馆最新出版的现代汉语词典为标准。由于受到排版的制约，设题时，只考别9/7/2023字，不考错字。并且从“别字”的不同角度进行干扰设置：比如形似而误，音同或音近而误，音近形似而误等。考查重点为熟语(含成语)、有文采的词语、新鲜词语中的形近字，而同音字、音近字

2、、义近字是高考考查的密集地带。纵观近几年高考，不难发现，考题中所选词语的重复现象较多。常考题型有：1判断词语中有无错别字；2判断词语中有几个错别字；3判断动态语境中有无(有几个)错别字。9/7/2023【解析】【解析】D。“孕藏”应为“蕴藏”。本题考查动态语境中的错别字。选项的每句话都有几个易混淆的字词，如A项中的“束缚”“毋庸置疑”，B项中的“恢弘”“震撼”，C项中的“磬”“青睐”。解答本题需要考生平时有良好的字形积累，否则很容易错选。如“蕴藏”的“蕴”在试卷中写成了“孕”，前者是“包含事物或道理”，是“物质”这一方面的含义；后者是“怀着孩子”，是“生命延续”这一方面的意义，所以很明显就能发

3、现这个“孕”字错了。9/7/2023【解析】【解析】C C。A项，“膨涨”应为“膨胀”。B项，“捉谜藏”应为“捉迷藏”。D项，“名门旺族”应为“名门望族”。本题重点在于辨别容易混淆的同音字和形近字。如果怀疑某个字是别字，可以写出几个同音字或几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字，可以通过分9/7/2023析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。“膨胀”指物体的体积增大，泛指事物的扩大或增长，与水无关。“捉迷藏”是蒙目相捉或寻找躲藏者的游戏，比喻言行故

4、意使人难以捉摸，不是谜语，而重点在于让人寻找。“名门望族”指高贵的、地位显要的家庭或有特权的家族，“望”指有声望，不是兴旺。“寥若晨星(稀少得如同清晨的星星)”如果不明白短语的意思，很容易做出错误的判断。9/7/2023【解析】【解析】A A。“扭怩”应为“忸怩”。忸怩：羞惭的样子，与心理有关，应用“忸”。本题重点在于辨别容易混淆的形近词。“飘荡/漂荡”“定势/定式”有一定迷惑性，平时要加强积累。9/7/2023【解析】【解析】D D。“沉缅”应为“沉湎”。“可佳”应为“可嘉”，“有张有驰”应为“有张有弛”。“蛛丝蚂迹”应为“蛛丝马迹”。“不循私情”应为“不徇私情”，“犹为”应为“尤为”。这种

5、题型解决了语境型字形题考查面过窄的问题。通过对六个句子的辨析，考查了十个容易混淆的同音异义词。其中“有张有弛”的“驰”字有相当大的干扰9/7/2023性，需记得“张”与“弛”均与“拉弓射箭”有关，均为“弓”字旁。“循”与“徇”在中均有出现，“循”有“依照沿袭”之意，而“徇”有“顺从、屈从”之意。“尤为”表示“全体或同类事物中突出强调某一种”，而“犹为”不是一个词语，只能解释为“仍然是”。9/7/2023【解析】【解析】A A。“揪葛”应为“纠葛”。本题考查的是同音异形字，B项的“沧桑”，C项的“部署”，D项的“相媲美”都是容易混淆的。9/7/2023 在字形这个考点上，命题的方式很多，角度很广

6、，从题干的要求上来说，可以要求选择有错别字的或没有错别字的一项，也可要求选择错别字最少的或最多的一项(有的限定选有几个错别字的一项)，还可以要求选择有一个或两三个错别字的一项。从选项的内容上说，每个选项的几个词语可以有某种联系，也可以没有联系。从选项的设置上来说，可以是一组一组的词语，也可以是一个一个的句子。从2019年湖南省自主命题以来，湖南卷很青9/7/2023睐把词语放到句子里来考查，从2019年至2019年，湖南卷都是把词语放在句子里，要求考生在句子中寻找错别字。这种形式已经采用了多年，2019年是否还会沿用，很难猜测。但无论以何种形式来考查，只要我们充分掌握了与字形相关的知识，相信是

7、能应付得了的。9/7/2023 这个考点的考查重点是常用而又容易混淆的字，主要是同音字、形近字、多音多义字和成语中容易误写的字。复习时要注意课本和资料汇编，尤其要注意高中课文中的一些常用而又易误写的字，另外要扩大阅读面，多积累、多归纳，提高在语言环境中正确辨识字形的能力，还要牢记成语的写法，因为有些成语的写法是固定的，不可改变的。”9/7/2023 一般来说，可以从下面几个方面来进行：1根据意义来辨析字形。要准确地理解字义、词义，可以把字形和词义联系起来，以帮助理解记忆。判断汉字书写是否正确规范，离不开它所处的具体语境。一般来说，对于别字，如果孤立地看是否错了，很不容易，但要把它同别的字组合起

8、来构成词语，就不难发现它的对错了。比如“好高骛远”和“趋之若鹜”，“好高骛远”的“骛”，是“追9/7/2023求”的意思，“趋之若鹜”的“鹜”，是“野鸭子”，“趋之若鹜”是像野鸭子一样成群地去追逐(不好的东西)，明白了这两个字的意思，就不会混淆了。又如“满腹经纶”的“纶”有“丝缕”的意思，“精妙绝伦”的“伦”是“同类、同等”的意思；“文过饰非”的“饰”是“掩饰”，“莫衷一是”的“是”是“对”的意思；“徇私枉法”的“徇”是“顺从、盲从”，“循序渐进”的“循”是“遵循”，“寻章摘句”的“寻”是“寻找”；9/7/2023“乔装打扮”的“装”与“服装”有关，强调服饰身份的改变，“梳妆打扮”的“妆”与“

9、容颜”有关，强调面容的变化；“张弛有度”的“弛”与“拉弓射箭”有关，“风驰电掣”的“驰”则强调“奔驰”的速度；“涣然冰释”的“涣”是“流散、消逝的样子”，而“焕然一新”的“焕”则强调“崭新”的样子；“察言观色”察的是“语言”，“和颜悦色”则是强调“脸色”。2根据读音来辨析字形。就是要通过准确地9/7/2023读音来发现词语中的书写错误。比如“辍(chu)学”不能写成“缀(zhu)学”；“如火如荼(t)”不能写成“如火如茶(ch)”；“稳操胜券(qun)”不能写成“稳操胜卷(jun)”；“狙(j)击手”不能写成“阻(z)击手”；“炙(zh)手可热”不能写成“灸(ji)手可热”；“良莠(yu)不齐

10、”不能写成“良秀(xi)不齐”；“草菅(jin)人命”不能写成“草官(gun)人命”；“万马齐喑(yn)”不能写成“万马齐暗(n)”；“苦心孤诣(y)”不能9/7/2023写成“苦心孤旨(zh)”；“联袂(mi)”不能写成“联诀(ju)”。3借助结构来辨析字形。很多词语(含成语)都会有一定的语法结构和语义对应性，可以根据意义、结构的对应关系来推究字形。如“山清水秀”，“山”对“水”，“清”对“秀”，就不会把“清”字写成“青”；“仗义执言”，“仗”对“执”，“义”对“言”，所以“执”不能写作“直”；“貌合神离”，“貌”对“神”，“离”9/7/2023对“合”，“合”不能写成“和”；“提纲挈领”，

11、“提”对“挈”，“纲”对“领”，“纲”不能写成“刚”。4要依据词语的本义来辨析字形。有些词语，创造出来是有具体的环境和生存的理由的。如“破釜沉舟”的“釜”字是行军打仗用的锅子，弄清此意，就不会写成“斧头”的“斧”；“一筹莫展”的“筹”字是古代用于计数的算筹，不能写成“发愁”的“愁”；“明火执仗”的“仗”字是兵9/7/2023器，不能写成“杖”；“拾人牙慧”的“慧”字是齿间的“智慧言语”，因此只能是“慧”，不能是“惠”；“完璧归赵”归的是“璧”，不能写成“碧”；“世外桃源”讲的是“桃花源”的典故，因此也不能写成“桃园”；“墨守成规”讲的是“墨子”的守城办法，用“默”字就错了；“额手称庆”意为“把

12、手放在额头上表示祝贺”，因此不能写成“额首称庆”。9/7/2023 高考对汉字字形的考查，主要从形同形近致误切入的，对于错别字的辨析却更多地要借助语意、结构和逻辑推理以及综合各种方法才能准确完成，其具体操作流程如下：1考查要求一清二楚。一定要看清题干要求，字形题的命题有两种样式：一是“有错别字的一组”，二是“没有错别字的一组”，一般都是结9/7/2023合在词语或者句子(语境)中进行考查。前者注意找那“一个”错别字，后者注意找“多个”错别字。2细微差别明明白白。辨识因形体相近而误写的错别字，必须在弄清含义的基础上，仔细比较，反复辨认形体上的细微差别，才能准确掌握它们的不同写法和用法，如“己、已

13、、巳”，“敝、弊、蔽、敞”，“圯、圮”等。3语言环境准确把握。联系具体语境，弄清字词含义是辨析和纠正因同音、近音代替而造成错9/7/2023别字的重要方法。如把“迫不及待”的“及”写成“急”，把“覆水难收”的“覆”写成“复”等。究其原因，皆因对词义缺乏透彻的理解。可见，弄清字词在具体的语言环境中的含义至关重要。4辨析排除步步为营。要善于通过再现法、组词法、造字法等方法，把已知的内容灵活地代入原题中仔细核对，不失时机地进行排除，凭借已知推知未知，找出正确的答案。(1)再现法，就是将自己在平时复习时所牢记9/7/2023的错别字或正确的字形与所选项中的词语进行对照，排除错误的。如“睿智、池塘、绵里

14、藏针、世外桃园”，我们再现陶渊明桃花源记中对“世外桃源”的描写，就可以直接排除这个选项。(2)组词法，就是将选项中拿不准的字，另外组词，检验其是否正确。如“矫揉造作”中的“矫”容易写成“骄”“娇”等，难以判定。这时，我们可以采用组词法，将它们分别组词进行对照，“矫”可组成“矫健”，“骄”可组成“骄傲”，“娇”9/7/2023可组成“娇嫩”“撒娇”。如此对照，即可作出解答。(3)造字法，就是根据我国古代造字法来推断字形的正误。如“墓、幕、募、慕、暮”，这一组形声字的声旁“莫”相同，区别主要体现在“形旁”之上：“坟墓”和“土”有关，“墓”下面是“土”字；“帐幕”和“布、丝绸”等有关，“幕”下面是“

15、巾”字；“募集”财物或兵员等，要大力宣传、广泛征求大家的意见才行，“募”下面是“力”9/7/2023字；“羡慕”是一种心理活动，“慕”下面是“心”字；“暮”表示“傍晚”的意思，和太阳有关，“暮”字下面是“日”字。9/7/2023【解析】【解析】A A。B项，“各行其事”中的“事”应为“是”，“是”意为“正确”，词意为“各自按照自己认为正确的去做”。C项，“淋漓尽至”中的“至”应为“致”，“尽致”意为“达到极点”，词意为“形容文章或说话表达得充分、透彻，也指暴露得很彻底”。D项，“要言不繁”中的“繁”应为“烦”，“烦”意为“烦杂，又多又乱”。同音字专场同音字专场9/7/2023【解析】【解析】C

16、 C。A项，“恰如其份”中的“份”应为“分”，“分”意为“分限、程度”。B项，“买牍还珠”中的“牍”应为“椟”，“椟”意为“木匣”；“牍”意为“古代写字用的木简”。D项，“娇生贯养”中的“贯”应为“惯”，“惯”意为“放任、纵容”；“贯”意为“穿通”。9/7/2023【解析】【解析】A A。A项，“举止安祥”中的“祥”应为“详”，“详”意为“审慎”，引申为“从容”；“祥”意为“吉利”。“毛骨耸然”中的“耸”应为“悚”，“悚”意为“恐惧”，从“心”；“耸”意为“高起”。B项，没有错别字。C项，“直冲云宵”中的“宵”应为“霄”，“霄”从“雨”，天空；“宵”意为“夜”，如“通宵”。D项，“臻于至治”中

17、的“至”应为“郅”，“郅”意为“极、大”。9/7/2023【解析】【解析】C C。A项，“句式杂揉”中的“揉”应为“糅”，“糅”意为“混杂”。B项，“独僻蹊径”中的“僻”应为“辟”，“辟”意为“开辟”；“僻”意为“偏僻”。C项，“度过难关”中的“度”应为“渡”，“渡”意为“从此到彼，渡河的比喻义”。“蝉连冠军”中的“连”应为“联”。D项，“幅圆辽阔”中的“圆”应为“员”，“员”意为“周围”；“圆”意为“一种图形”。“幅员”意为“领土面积，国家疆域”。9/7/2023【解析】【解析】C C。A项，“精淬”应为“精粹”，“其貌不洋”应为“其貌不扬”。B项，“真缔”应为“真谛”。D项，“绿草如荫”应

18、为“绿草如茵”。9/7/2023【解析】【解析】A A。B项，“留芳百世”应为“流芳百世”。C项，“语无轮次”应为“语无伦次”。D项，“密而不宣”应为“秘而不宣”。辨不清具体词语中关键字与别字在意义上的细微差别，是造成混淆近义字的原因。如分不清“流”与“留”(前者用于支配抽象名词，后者用于支配具体名词)，就不知道“留芳百世”的错误，因为“芳”指美名，是抽象名词。同理，“轮”应为“伦”，“密”应为“秘”。9/7/2023【解析】【解析】B B。A项，“规模洪大”应为“规模宏大”。C项，“奋斗终身”应为“奋斗终生”。D项，“寻人启示”应为“寻人启事”。9/7/2023【解析】【解析】C C。“过渡

19、疲劳”应为“过度疲劳”9/7/2023【解析】【解析】C C。“谈笑风声”应为“谈笑风生”。9/7/2023【解析】【解析】D D。A项，“不慎感激”应为“不胜感激”。B项，“轰堂大笑”应为“哄堂大笑”。C项，“明枪暗剑”应为“明枪暗箭”。9/7/2023【解析】【解析】A A。“金榜提名”应为“金榜题名”。9/7/2023【解析】【解析】A A。“度”应为“镀”，“灰尽”应为“灰烬”。没有错别字。“简炼”应为“简练”，“犹其”应为“尤其”。“家俱”应为“家具”，“部份”应为“部分”。“起用”应为“启用”。9/7/2023【解析】【解析】A A。A项，“纂改历史”中的“纂”应为“篡”；“回朔历

20、史”中的“朔”应为“溯”。B项，“两军对恃”中的“恃”应为“峙”。C项，没有错别字。D项，“积毁消骨”中的“消”应为“销”，“销”意为“熔化”；“消”意为“消除”。A A组组形式字专场形式字专场9/7/2023【解析】【解析】D D。A项，“嗑碰”应为“磕”。B项，“辑拿”应为“缉拿”。C项，“大有稗益”应为“大有裨益”。D项，“摩娑”应为“摩挲”或“婆娑”，“见风驶舵”中的“驶”应为“使”。9/7/2023【解析】【解析】C C。A项，“编缉”应为“编辑”。B项，“沤心沥血”应为“呕心沥血”。D项，“渲泄”应为“宣泄”。9/7/2023【解析】【解析】C C。A项，“臭哄哄”应为“臭烘烘”。

21、B项，“缨珞”应为“璎珞”，“图型”应为“图形”。D项，“佶屈鳌牙”应为“佶屈聱牙”。9/7/2023【解析】【解析】C C。A项，“九洲”应为“九州”，“开城布公”应为“开诚布公”。B项，“惩前毙后”应为“惩前毖后”，“巧作不如拙成”应为“巧诈不如拙诚”。D项，“沾花惹草”应为“拈花惹草”，“面有不渝之色”应为“面有不愉之色”。9/7/2023【解析】【解析】D D。A项，“熨贴”应为“熨帖”。B项，“印像”应为“印象”。C项，“安祥”应为“安详”。9/7/2023【解析】【解析】C C。“本份”应为“本分”。B B组组 规范字专场规范字专场9/7/2023【解析】【解析】B B。A项，“丰

22、瞻”应为“丰赡”。C项，“性情梗直”应为“性情耿直”。D项，“恭惟”应为“恭维”。9/7/2023【解析】【解析】C C。A项，“服事”应为“服侍”，“百页窗”应为“百叶窗”。B项，“定阅”应为“订阅”，“水份”应为“水分”。D项，“车箱”应为“车厢”，“关连”应为“关联”。9/7/2023【解析】【解析】D D。A项，“含胡”应为“含糊”。B项，“磨擦”应为“摩擦”。C项，“钮扣”应为“纽扣”。9/7/2023【解析】【解析】A A。B项，“诙偕”应为“诙谐”。C项，“自爆自弃”应为“自暴自弃”。D项，“望文生意”应为“望文生义”。9/7/2023【解析】【解析】D D。A项，“寒伧”应为“

23、寒碜”，“姿式”应为“姿势”。B项，“宏扬”应为“弘扬”。C项，没有错别字。D项，“压韵”应为“押韵”，“分付”应为“吩咐”，“左证”应为“佐证”。9/7/2023【解析】【解析】D D。A项，“濒繁”应为“频繁”。B项，“蜇伏”应为“蛰伏”。C项，“急待”应为“亟待”。模拟题专场模拟题专场9/7/2023【解析】【解析】D D。A项，“风云变换”应为“风云变幻”。B项，“喜忧掺半”应为“喜忧参半”。C项，“耳熟能祥”应为“耳熟能详”。9/7/2023【解析】【解析】B B。A项，“振怒”应为“震怒”。C项，“一年之季在于春”应为“一年之计在于春”。D项，“稼接”应为“嫁接”。9/7/2023

24、【解析】【解析】B B。A项，“清静”应为“清净”。清静：多指(环境)安静，不嘈杂；清净：没有事物打扰，如耳根清净。C项，“过盛”应为“过剩”。D项，“挈合”应为“契合”。9/7/2023【解析】【解析】A A。B项，“诛连”应为“株连”。C项，“再接再砺”应为“再接再厉”。D项，“虚无缥渺”应为“虚无缥缈”。9/7/2023【解析】【解析】C C。A项，“立杆见影”应为“立竿见影”。B项，“偏面”应为“片面”。D项，“高潮叠起”应为“高潮迭起”。高考题专场高考题专场9/7/2023【解析】【解析】D D。“嘻戏”应为“嬉戏”。“嬉戏”有“玩”的意思，而“嘻”是叹词，无“嘻戏”一词。“嘻戏”是

25、网络词语，不规范，出题者出这道题应该是一种对规范用词的引导。9/7/2023【解析】【解析】D D。A项，“腥红”应为“猩红”。B项，“两全齐美”应为“两全其美”。C项，“挖墙角”应为“挖墙脚”。9/7/2023【解析】【解析】D D。本题主要考查同音字、形似字。A项，“精典”应为“经典”。B项，“齿浃”应为“齿颊”。C项，“沤心沥血”应为“呕心沥血”。9/7/2023【解析】【解析】C C。A项，“微言大意”应为“微言大义”。B项，“浩缈”应为“浩渺”。D项，“纷烦人世”应为“纷繁人世”。9/7/2023【解析】【解析】D D。A项，“吻颈之交”应为“刎颈之交”。刎颈，割脖子；交，交情，友谊。比喻可以同生死、共患难的朋友。B项，“偿试”应为“尝试”。C项，“改弦更章”应为“改弦更张”。更，改换；张，给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。9/7/2023【解析】【解析】D D。A项，“急风劲草”应为“疾风劲草”。B项，“流线形”应为“流线型”。C项，“寸草春辉”应为“寸草春晖”。