《活在当下 珍爱生命》ppt课件-2023秋高一下学期生命安全教育主题班会.pptx

1、珍爱生命珍爱生命一起危机事件：一起危机事件：小组讨论：你怎么看待这些人你怎么看待这些人以及他们的行为？以及他们的行为？学生行为的后果有学生行为的后果有哪些？哪些？据数据统计，我国平均每年有据数据统计，我国平均每年有28.7万名青少年死于自杀，万名青少年死于自杀，200万人自杀未万人自杀未遂，相当于每两分钟就有一人自杀身遂，相当于每两分钟就有一人自杀身亡。省精神卫生中心医学心理科一位亡。省精神卫生中心医学心理科一位医生说，青少年自杀比率不小，上升医生说，青少年自杀比率不小，上升速度比较快。近年来，患精神疾病的速度比较快。近年来，患精神疾病的青少年特别多，其中不少青少年表现青少年特别多，其中不少青

2、少年表现出自杀倾向。出自杀倾向。自杀的危害自杀的危害 世界卫生组织估计，一个人自杀平世界卫生组织估计，一个人自杀平均会使均会使6个家人和朋友的生活深受影响个家人和朋友的生活深受影响。中国每年大约有。中国每年大约有150万人承受着因家万人承受着因家人或亲友自杀死亡所带来的严重心理人或亲友自杀死亡所带来的严重心理创伤。这种严重的心理影响会持续十创伤。这种严重的心理影响会持续十余年，甚至会影响他们的后半生。余年，甚至会影响他们的后半生。亲爱的儿子你好吗亲爱的儿子你好吗?你离开我们已经整整你离开我们已经整整4个月了。个月了。4个月，个月，120天，天，2880个小时，个小时，172800分钟，分分秒秒

3、，妈妈都在呼喊：分钟，分分秒秒，妈妈都在呼喊：“儿子，你回来吧！儿子，你回来吧！”你再也回不来了。你再也回不来了。你的气息无处不在。你的身影还充满着你的气息无处不在。你的身影还充满着家里的每一点空间。每次楼道里传来脚步声，我都心颤地开门家里的每一点空间。每次楼道里传来脚步声，我都心颤地开门.每每天，我朝着你放学回来的方向望啊望啊，我再也看不到那个熟悉的天，我朝着你放学回来的方向望啊望啊，我再也看不到那个熟悉的身影。每当夜深人静的时候，妈妈凝望着你床头的巨幅照片，眼泪身影。每当夜深人静的时候，妈妈凝望着你床头的巨幅照片，眼泪就止不住地决堤就止不住地决堤 儿子你永远也无法想象没有你的日子，妈妈是如

4、何痛苦地煎儿子你永远也无法想象没有你的日子，妈妈是如何痛苦地煎熬。和想念你的妈妈说句悄悄话，哪怕只说上一句话。熬。和想念你的妈妈说句悄悄话，哪怕只说上一句话。永远想你的妈妈永远想你的妈妈 在这封写给天堂儿子的信中，你读到了什么在这封写给天堂儿子的信中，你读到了什么?在任何事情面前我们都不在任何事情面前我们都不能放弃生的希望。选择自杀能放弃生的希望。选择自杀是懦弱的表现，是自私的表是懦弱的表现，是自私的表现。现。理性的思考理性的思考 生命只有一次，生命只有一次，小女孩再也没小女孩再也没有选择的机会了！有选择的机会了！其实自己不是最不幸的那个人，其实自己不是最不幸的那个人，因为每个人都有不为人知的

5、困境。因为每个人都有不为人知的困境。在这世上，在这世上，无论你有多少对生活的抱怨无论你有多少对生活的抱怨,无论你有多少对自己的不满，无论你有多少对自己的不满，无论你有多少自以为的伤痛，无论你有多少自以为的伤痛，只要站在他的面前，你就无法再抱怨、不满和只要站在他的面前，你就无法再抱怨、不满和伤心伤心 尼克尼克出生于出生于19821982年年1212月月4 4日日，天生没有四天生没有四肢，肢，只得左下肢有一个只得左下肢有一个小鼓槌连两根脚小鼓槌连两根脚趾。趾。据说尼克出生据说尼克出生4个个月后，母亲才第一次拥月后，母亲才第一次拥抱他抱他他曾被拒到正常学他曾被拒到正常学校上课、被同学奚落，校上课、被

6、同学奚落，甚至想自杀。甚至想自杀。他是怎么他是怎么生活的呢？生活的呢？1919岁岁的时候，的时候，NickNick开始演讲，开始演讲，足迹足迹遍及全球遍及全球2424个国家，演讲对象包括个国家，演讲对象包括政府官员、总统、名人等，与超过政府官员、总统、名人等，与超过240240万人交流心得。万人交流心得。生于澳洲，拥有生于澳洲，拥有两个两个大学学大学学位，是两个机构的负责人，同时投位，是两个机构的负责人，同时投资房地产和股票。骑马、游泳、打资房地产和股票。骑马、游泳、打鼓、足球鼓、足球样样皆能，样样皆能，20052005年年获获得得“杰出澳洲青年奖杰出澳洲青年奖”。这是一项。这是一项很大的的荣

7、誉，是对青年人才华和很大的的荣誉，是对青年人才华和他对这个国家和社会做出的服务贡他对这个国家和社会做出的服务贡献及个人成就的肯定。献及个人成就的肯定。拿什么拿什么拯救你拯救你我我的的同同龄龄人人我真的走投无路了吗？我真的走投无路了吗？活动：生命玻璃杯活动：生命玻璃杯直面挫折直面挫折1玻璃杯的纸条上写着几件高中生烦恼的玻璃杯的纸条上写着几件高中生烦恼的事情。每组抽一个纸条，思考讨论解决该事情。每组抽一个纸条，思考讨论解决该难题的办法。难题的办法。2每个小组选派一名同学上台，介绍本组每个小组选派一名同学上台，介绍本组得到的玻璃杯中的烦恼及解决方法。得到的玻璃杯中的烦恼及解决方法。小组讨论小组讨论：

8、作为高中生，我们如何珍惜生命？作为高中生，我们如何珍惜生命？我们可以从那些行为或者不做哪些行为体现我我们可以从那些行为或者不做哪些行为体现我们热爱生命？们热爱生命？如何珍爱生命如何珍爱生命?珍惜生命珍惜生命你只拥有一次生命你只拥有一次生命活在当下活在当下假如明天不再来临假如明天不再来临心怀感恩心怀感恩让阳光照进你的生活让阳光照进你的生活全面拓展全面拓展在有限生命中创造无限价值在有限生命中创造无限价值极限开发极限开发创造自己都难以相信的奇迹创造自己都难以相信的奇迹 远离危险远离危险任何时候不放弃生的希望任何时候不放弃生的希望 师生齐诵：汪国真诗朗诵热爱生命师生齐诵：汪国真诗朗诵热爱生命 我不去想是否能够成功我不去想是否能够成功既然选择了远方既然选择了远方便只顾风雨兼程便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线既然目标是地平线留给世界的只能是背影留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命只要热爱生命一切，都在意料之中一切，都在意料之中 珍爱生命，在任何时候永不放弃生珍爱生命，在任何时候永不放弃生的希望！的希望！