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1、 最新苏教版数学四年级上册最新苏教版数学四年级上册 全册精品课件全册精品课件 认识升认识升 第一单元第一单元 升和毫升升和毫升 最新苏教版四年级数学上册精品教学课件最新苏教版四年级数学上册精品教学课件 用来装在其他物品的贮存期叫容器，你知道这些用来装在其他物品的贮存期叫容器，你知道这些 容器能装多少水吗？容器能装多少水吗？ 课后课后 作业作业 探索探索 新知新知 当堂当堂 检测检测 课堂课堂 小结小结 1.认识容量认识容量 2.认识容量单位“升”认识容量单位“升” 1 课堂探究点课堂探究点 2 课时流程课时流程 1 （1）看看两个玻璃杯，说说哪一个能盛的水多）看看两个玻璃杯，说说哪一个能盛的水

2、多。 比比 能盛的水多，能盛的水多， 的容量比较大。的容量比较大。 探究点探究点 认识容量认识容量 1 （2）你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗？）你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗？ 在一个冷水壶里装在一个冷水壶里装 满橙汁，倒入另一满橙汁，倒入另一 个冷水壶。个冷水壶。 （3）你知道）你知道 的容量是多少吗？的容量是多少吗？ 为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位。为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位。 1 1升升 2升升 3L 4升升 19L 计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以 用字母“用字母“L”表示。

3、”表示。 2 探究点探究点 认识容量单位“升”认识容量单位“升” 1升有多少呢？升有多少呢？ 先在量杯里倒入先在量杯里倒入1升水，再全部倒入下面的正方体容器，升水，再全部倒入下面的正方体容器， 你有什么发现？你有什么发现？ 1 dm 1 dm 1升水正好装满这个正方体容器。升水正好装满这个正方体容器。 2 将量杯里的将量杯里的1升水倒入同样大的纸杯中，大约能倒满几个纸升水倒入同样大的纸杯中，大约能倒满几个纸 杯？先估计，再倒一倒。杯？先估计，再倒一倒。 小试牛刀小试牛刀（教材（教材P2试一试）试一试） 1. .下面下面3个玻璃杯的容量，哪个最小，哪个最大？个玻璃杯的容量，哪个最小，哪个最大？

4、的容量最小，的容量最小， 的容量最大。的容量最大。 小试牛刀小试牛刀（教材（教材P3练一练）练一练） 2 . .下面的容量各可以盛水多少升？下面的容量各可以盛水多少升？ 80L 2.5L 2升升 80升升 2.5升升 2升升 小试牛刀小试牛刀（选题源于（选题源于典中点典中点） 1. 联系实际，想一想，填一填。联系实际，想一想，填一填。 碗和砂锅比，碗和砂锅比，( ( ) )的容量小一些，的容量小一些，( ( ) )的容量的容量 大一些。大一些。 碗碗 砂锅砂锅 2. 判断。判断。 (2)小明说：小明说：“我的水壶比小亮的高，所以容量也一定我的水壶比小亮的高，所以容量也一定 比小亮的大。比小亮的

5、大。”(”( ) ) (1)小芳说：小芳说：“我的茶杯开口比小娟的小，所以容量也我的茶杯开口比小娟的小，所以容量也 一定比小娟的小。一定比小娟的小。”(”( ) ) 3. 比较下面三个容器，你发现了什么？比较下面三个容器，你发现了什么？ ( ( ) )号杯容量最大，号杯容量最大，( ( ) )号杯容量最小。号杯容量最小。 4填一填。填一填。 (1)计量水、油、饮料等液体的多少，通常用计量水、油、饮料等液体的多少，通常用( ( ) ) 作单位。作单位。 (2)棱长是棱长是( ( ) )的正方体容器的正方体容器( (不计壁厚不计壁厚) ) 的容量是的容量是1 1升。升。 升升 1分米分米 5估计下

6、面容器的容量，用线连一连。估计下面容器的容量，用线连一连。 200升升 2升升 3升升 10升升 6下面的容器大约能盛水多少升？下面的容器大约能盛水多少升？( (在合适的答案在合适的答案 下面画下面画“”)“”) （1） 50升升 5升升 500升升 （2） 2升升 10升升 100升升 7. 1升水可以盛满升水可以盛满4个同样大的塑料瓶，如果要盛满个同样大的塑料瓶，如果要盛满 12个这样的塑料瓶，需要多少升水？个这样的塑料瓶，需要多少升水？ 1243 313(升升) 答：需要答：需要3升水。升水。 归纳总结：归纳总结： （讲解源于（讲解源于点拨点拨） 1.认识容量：认识容量：容器所能容纳液体

7、的多少，就是它容器所能容纳液体的多少，就是它 的容量。容器的容量有大有小；为了准确测量或的容量。容器的容量有大有小；为了准确测量或 计量容器的容量，要使用统一的单位。计量容器的容量，要使用统一的单位。 2.认识升：认识升：计量水、油、饮料等液体的多少，通计量水、油、饮料等液体的多少，通 常用升作单位。升可以用字母“常用升作单位。升可以用字母“L”L”表示。棱长表示。棱长 是是1 1分米的正方体容器（不计壁厚）的容量是分米的正方体容器（不计壁厚）的容量是1 1升升。 夯实基础夯实基础（教材（教材P5练习一练习一） 1. 比较下面比较下面3个玻璃杯的容量，你发现了什么？个玻璃杯的容量，你发现了什么

8、？ 答案略。答案略。 2. 哪些容器的容量比哪些容器的容量比1升大？升大？ 第一个容器和第三个容器的容量比第一个容器和第三个容器的容量比1升大。升大。 3. 下面的容器各能盛多少升水？在合适答案的右边画“下面的容器各能盛多少升水？在合适答案的右边画“”。”。 1升升 6升升 60升升 1升升 10升升 100升升 5升升 10升升 30升升 4升升 40升升 400升升 易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点 ） 8估计下面容器的容量估计下面容器的容量，在比在比1升大的容器下面画升大的容器下面画“”。 ( ) ( ) ( ) ( ) 辨析：了解容量辨析：了解容量1升是多少。升是多少。

9、 9判断。判断。 将将1升水倒入一个容器中，水没有溢出，说明这升水倒入一个容器中，水没有溢出，说明这 个容器的容量就是个容器的容量就是1升。升。( ) 辨析：误认为一个容器里有多少液体，它的容量辨析：误认为一个容器里有多少液体，它的容量 就是多少。就是多少。 认识毫升认识毫升 第一单元第一单元 升和毫升升和毫升 最新苏教版四年级数学上册精品教学课件最新苏教版四年级数学上册精品教学课件 我们之前学过了“升”，大家还记得升用什么表示吗？我们之前学过了“升”，大家还记得升用什么表示吗？ 1升升 2升升 4升升 19L 平时我们用这些东西的时平时我们用这些东西的时 候用不了候用不了1升这么多，用得升这

10、么多，用得 比较少，该用什么表示呢？比较少，该用什么表示呢？ 课后课后 作业作业 探索探索 新知新知 当堂当堂 检测检测 课堂课堂 小结小结 1 课堂探究点课堂探究点 2 课时流程课时流程 1.认识容量单位“毫升”认识容量单位“毫升” 2.升与毫升的进率升与毫升的进率 3 计量比较少的液体，通常用毫升作单位。毫升可以用字母计量比较少的液体，通常用毫升作单位。毫升可以用字母 “mL（ml）”表示。”表示。 10mL 3mL 100毫升毫升 500毫升毫升 探究点探究点 认识容量单位“毫升”认识容量单位“毫升” 1毫升有多少呢？毫升有多少呢？ 先用滴管吸入先用滴管吸入1毫升水，看看毫升水，看看1毫

11、毫 升水有多少，再把它滴在手心上，升水有多少，再把它滴在手心上， 数数大约有多少滴。数数大约有多少滴。 1毫升水大约毫升水大约 只有十几滴。只有十几滴。 1毫升水只有毫升水只有 很少一点点。很少一点点。 1毫升水比毫升水比1 升少得多。升少得多。 3 一个量杯盛有一个量杯盛有500毫升水，毫升水，2个这样的量杯盛有多少毫个这样的量杯盛有多少毫 升水？把这升水？把这2杯水倒入杯水倒入1升的量杯中，你能发现什么？升的量杯中，你能发现什么？ 1000毫升水毫升水 正好是正好是1升。升。 1升升= =1000毫升毫升 4 探究点探究点 升与毫升的进率升与毫升的进率 将将1瓶矿泉水倒入纸杯，看看倒满了几

12、个纸杯。先看看这瓶矿泉水倒入纸杯，看看倒满了几个纸杯。先看看这 瓶矿泉水有多少毫升，再估计一杯水大约有多少毫升。瓶矿泉水有多少毫升，再估计一杯水大约有多少毫升。 小试牛刀小试牛刀（教材（教材P4试一试）试一试） 1. .下面的容器里各有多少毫升药水？下面的容器里各有多少毫升药水？ 5mL 100mL 10mL 8mL 小试牛刀小试牛刀（教材（教材P4练一练）练一练） 2. .把把50毫升水分别倒入下面的容器，看看水面各在哪里。毫升水分别倒入下面的容器，看看水面各在哪里。 3. . 4升升=（ ）毫升毫升 2000毫升毫升=（ ）升升 9升升=（ ）毫升毫升 5000毫升毫升=（ ）升升 400

13、0 9000 2 5 小试牛刀小试牛刀（选题源于（选题源于典中点典中点 ） 1. 细心读题，谨慎填空。细心读题，谨慎填空。 (1)你喝一大口水大约有你喝一大口水大约有40毫升。有一瓶毫升。有一瓶200毫升的酸奶，毫升的酸奶， 像你这样大口大口地喝，大约像你这样大口大口地喝，大约( )大口可以喝完。大口可以喝完。 5 (2)下面的容器里各有多少毫升水？填一填。下面的容器里各有多少毫升水？填一填。 400 200 30 2. 下面容器的容量各是多少毫升？在合适的答案下面容器的容量各是多少毫升？在合适的答案 下面画下面画“”。 (1) (2) (3) (4) 3在括号里填上合适的数。在括号里填上合适

14、的数。 1升升( )毫升毫升 6000毫升毫升( )升升 7升升( )毫升毫升 8000毫升毫升( )升升 9升升( )毫升毫升 20000毫升毫升( )升升 1000 6 7000 8 9000 20 4一袋醋一袋醋250毫升，每袋毫升，每袋2元，一瓶醋元，一瓶醋1升，每瓶升，每瓶10 元。如果买元。如果买1升醋，升醋，( )(填填“袋装的袋装的”或或“瓶瓶 装的装的”)醋贵，贵醋贵，贵( )元。元。 瓶装的瓶装的 2 5下面每种饮料分别需要多少才正好是下面每种饮料分别需要多少才正好是1升？升？ 5 8 2 6光明超市购进一批洗衣液，共光明超市购进一批洗衣液，共3箱，每箱箱，每箱8瓶，瓶，

15、每瓶每瓶250毫升。这批洗衣液共有多少升？毫升。这批洗衣液共有多少升？ 82502000(毫升毫升) 200036000(毫升毫升) 6000毫升毫升6升升 答：这批洗衣液共有答：这批洗衣液共有6升。升。 归纳总结：归纳总结： （讲解源于（讲解源于点拨点拨） 认识毫升及升和毫升的进率：认识毫升及升和毫升的进率：计量比较少的液体，常计量比较少的液体，常 用毫升作单位。毫升可以用字母“用毫升作单位。毫升可以用字母“mL”表示；表示；1升升 = =1000毫升，即：升和毫升之间的进率是毫升，即：升和毫升之间的进率是1000。 夯实基础夯实基础（教材（教材P5练习一）练习一） 4. 说说每种饮料个多少

16、瓶正好是说说每种饮料个多少瓶正好是1升。升。 第一种饮料第一种饮料10瓶正好是瓶正好是1升，第二种饮料升，第二种饮料5瓶正瓶正 好是好是1升，第三种饮料升，第三种饮料4瓶正好是瓶正好是1升。升。 5. 倒出倒出100毫升饮料，数一数你多少口才能喝完。再算毫升饮料，数一数你多少口才能喝完。再算 一算，一口大约喝了多少毫升。一算，一口大约喝了多少毫升。 答案略。答案略。 6. 下面容器的容量各是多少升水？在合适答案的右边下面容器的容量各是多少升水？在合适答案的右边 画“画“”。”。 1毫升毫升 10毫升毫升 100毫毫 升升 2.5毫升毫升 25毫升毫升 250毫升毫升 5毫升毫升 50毫升毫升

17、500毫升毫升 7. 用什么单位计量各容器的容量比较合适？连一连。用什么单位计量各容器的容量比较合适？连一连。 8. 在括号里填“在括号里填“L”或“”或“mL”。”。 L mL L mL 9. 每个量杯里的液体各有多少毫升？这每个量杯里的液体各有多少毫升？这4个量杯里的液个量杯里的液 体合起来比体合起来比1升少，还是比升少，还是比1升多？升多？ 150 mL 200 mL 350 mL 400 mL 1502003504001100(mL) 答：合起来比答：合起来比1升多。升多。 900毫升毫升 1升升 6升升 6000毫升毫升 3升升 2500毫升毫升 7000毫升毫升 8升升 10. 在

18、在 里填“”“”或“”。里填“”“”或“”。 11. 一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下。这瓶止一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下。这瓶止 咳糖浆够一个咳糖浆够一个5岁儿童服用岁儿童服用3天吗？天吗？ 【规格规格】每瓶每瓶120毫升毫升 【用法用量用法用量】口服口服，每日每日3次次。7岁以岁以 上儿童：每次上儿童：每次1530毫升毫升;37岁儿童：岁儿童： 每次每次510毫升毫升 310390 (毫升毫升) 90120 所以这瓶止咳糖浆够一个所以这瓶止咳糖浆够一个5岁儿童服用岁儿童服用3天。天。 这瓶止咳糖浆够一个这瓶止咳糖浆够一个9岁儿童服用岁儿童服用5天吗？天吗？ (提出的问题不唯一提

19、出的问题不唯一) 12. 到商店去看一看，哪些物品用毫升或升作单位，各到商店去看一看，哪些物品用毫升或升作单位，各 是多少。是多少。 答案略。答案略。 易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点 ） 7判断：一小袋牛奶约有判断：一小袋牛奶约有220升升。( ) 辨析：将升和毫升的概念混淆。辨析：将升和毫升的概念混淆。 一小袋牛奶约有一小袋牛奶约有220毫升。毫升。 8比较大小。比较大小。 辨析：未掌握升与毫升之间的单位换算。辨析：未掌握升与毫升之间的单位换算。 1升升=1000毫升毫升 SJ 四年级上册 二二 两、三位数除以两位数两、三位数除以两位数 除数是整十数的口算除数是整十数的口算

20、 商是一位数的口算和笔算商是一位数的口算和笔算 口算。口算。 6030 7010 8020 28040 48060 16080 30050 63090 2 8 7 2 4 6 7 7 课后课后 作业作业 探索探索 新知新知 当堂当堂 检测检测 课堂课堂 小结小结 1 课堂探究点课堂探究点 2 课时流程课时流程 1.整十数除以整十数的计算方法整十数除以整十数的计算方法 2.两、三位数除以整十数的商是一位数的笔算方法两、三位数除以整十数的商是一位数的笔算方法 1 60副陆战棋副陆战棋 要打几包？要打几包？ 每每20副打一包。副打一包。 60 20 = （ ） 包包 探究点探究点 整十数除以整十数的

21、计算方法整十数除以整十数的计算方法 1 60副陆战棋副陆战棋 要打几包？要打几包？ 每每20副打一包。副打一包。 60 20 = （ ） 6 2 = 3 60 20 = 3 203 =60 6020=3 3 包包 60 20 = （ ） 3 包包 还可以用竖式计算。还可以用竖式计算。 6 0 2 0 3 6 0 0 3为什么写在为什么写在 商的十位上？商的十位上？ 答：答：60副陆战棋要打副陆战棋要打 包。包。 3 1 9 6 2 0 4 8 0 1 6 1 5 0 3 0 5 1 5 0 0 验算一下，看验算一下，看 算对了没有。算对了没有。 2 0 4 8 0 + 1 6 9 6 3 0

22、5 1 5 0 验算：验算： 验算：验算： 小试牛刀小试牛刀（教材（教材P8试一试）试一试） 4 2= 9 3= 21 7= 40 8= 40 20= 90 30= 210 70= 400 80= 2 2 3 3 3 3 5 5 小试牛刀小试牛刀（教材（教材P8练一练）练一练） 小试牛刀小试牛刀（选题源于选题源于典中点典中点 ） 1. 口算口算9030，一般有两种方法，一种是想乘法，算，一般有两种方法，一种是想乘法，算 除法：想除法：想( )个个30是是90，算，算9030( )；另一；另一 种是转化为表内除法计算：想种是转化为表内除法计算：想933，算，算9030 ( )。 3 3 3 2.

23、 口算。口算。 84 93 62 8040 9030 6020 2 3 3 2 3 3 3用竖式计算并验算。用竖式计算并验算。 9420 8730 8730227 9420414 (验算略验算略) ） 30 8 7 6 0 2 7 2 ） 20 9 4 8 0 4 4 1 4列式计算。列式计算。 630里面有多少个里面有多少个90? 630907(个个) 1.整十数除以整十数的计算方法：整十数除以整十数的计算方法：口算方法口算方法:利用乘、利用乘、 除法的互逆关系计算；运用表内除法类推。笔算方除法的互逆关系计算；运用表内除法类推。笔算方 法：被除数里面有几个除数，商就是几，商要写在法：被除数里

24、面有几个除数，商就是几，商要写在 个位上。个位上。 2. 2. 两、三位数除以整十数的笔算方法：两、三位数除以整十数的笔算方法：（1 1）两位）两位 数除以整十数的笔算方法：被除数里面有几个除数，数除以整十数的笔算方法：被除数里面有几个除数， 商就是几，商要写在个位上。余数要比除数小。商就是几，商要写在个位上。余数要比除数小。 （2 2）三位数除以整十数的笔算方法：先看被除数）三位数除以整十数的笔算方法：先看被除数 的前两位，如果前两位够除，商写在十位上；如果的前两位，如果前两位够除，商写在十位上；如果 被除数的前两位不够除，就看被除数的前三位，商被除数的前两位不够除，就看被除数的前三位，商

25、要写在个位上。要写在个位上。 归纳总结：归纳总结： （讲解源于（讲解源于点拨点拨） 夯实基础夯实基础（教材教材P10练习二练习二） 1. 18020 7010 30060 32040 35070 72090 9 7 5 8 5 8 4. 60分（分（ ）时）时 60秒（秒（ ）分）分 180分（分（ ）时）时 300秒（秒（ ）分）分 420分（分（ ）时）时 540秒（秒（ ）分）分 1 1 3 5 7 9 5. 一只东北虎的体重是一只东北虎的体重是200千克，一只金钱豹的体重是千克，一只金钱豹的体重是 50千克。东北虎的体重是金钱豹体重的几倍？千克。东北虎的体重是金钱豹体重的几倍？ 200

26、504 答：东北虎的体重是金钱豹体重的答：东北虎的体重是金钱豹体重的4倍。倍。 9. 4种昆虫飞行时翅膀每秒振动的次数如下表：种昆虫飞行时翅膀每秒振动的次数如下表： （1）苍蝇翅膀每秒振动的次数是蜻蜓的多少倍？）苍蝇翅膀每秒振动的次数是蜻蜓的多少倍？ （2）你还能提出什么问题？）你还能提出什么问题？ (1)3603012 答：苍蝇翅膀每秒振动的次数是蜻蜓的答：苍蝇翅膀每秒振动的次数是蜻蜓的12倍。倍。 (2)蜜蜂翅膀每秒振动的次数是蝗虫的多少倍？蜜蜂翅膀每秒振动的次数是蝗虫的多少倍？ (答案不唯一答案不唯一) 种类种类 蜻蜓蜻蜓 蜜蜂蜜蜂 蝗虫蝗虫 苍蝇苍蝇 翅膀每秒振动的次数翅膀每秒振动的次

27、数 30 240 20 360 10. 40050 28070 18090 508 704 902 8 4 2 400 280 180 12. 90030060 （60090）30 163040 750（2327） 895 17 12 15 13. 发现：被除数和除数同时扩大相同的倍数发现：被除数和除数同时扩大相同的倍数(或缩或缩 小到原来的几分之一小到原来的几分之一)，商不变。，商不变。 被除数被除数 20 40 80 160 320 除除 数数 5 10 20 40 80 商商 4 4 4 4 4 15. 王大伯准备围一块王大伯准备围一块360平方米的长方形地培育树苗。平方米的长方形地培育

28、树苗。 如果这块地长如果这块地长90米，宽应该是多少米？如果长分别米，宽应该是多少米？如果长分别 是是60米、米、40米、米、30米或米或20米呢？米呢？ 长长/m 90 60 40 30 20 宽宽/m 4 6 9 12 18 易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点 ） 5下面的计算对吗？不对请改正。下面的计算对吗？不对请改正。 120403 120403 ） 40 1 2 1 2 3 0 0 0 （ ） 改正：改正： ） 40 1 2 1 2 3 0 0 0 易错点：商的位置写的不对，应该写到个位上。易错点：商的位置写的不对，应该写到个位上。 6下面的计算对吗？不对请改正。下面的

29、计算对吗？不对请改正。 180 30 180306 ） 30 1 8 1 8 6 0 0 改正：改正： （ ） 6 ） 30 1 8 1 8 0 0 0 易错点：写商与除数的积时，漏写了个位上的易错点：写商与除数的积时，漏写了个位上的0， 并且横式上漏写了的数。并且横式上漏写了的数。 除数是整十数除数是整十数 商是两位数的笔算商是两位数的笔算 第一单元两、三位数除以两位数第一单元两、三位数除以两位数 最新苏教版四年级数学上册精品教学课件最新苏教版四年级数学上册精品教学课件 2 4 6 7 4 9 4 4 不计算，说一说商是几位数。你是怎么判断的？不计算，说一说商是几位数。你是怎么判断的？ 商是

30、三位数商是三位数 商是两位数商是两位数 商是两位数商是两位数 商是一位数商是一位数 9 9 8 6 2 7 494除以除以4，除数是一位数，先看被，除数是一位数，先看被 除数的最高位，是除数的最高位，是4，与除数相同，与除数相同， 所以商是三位数。所以商是三位数。 课后课后 作业作业 探索探索 新知新知 当堂当堂 检测检测 课堂课堂 小结小结 1 课堂探究点课堂探究点 2 课时流程课时流程 三位数除以整十数的商是两位数的笔算方法三位数除以整十数的商是两位数的笔算方法 2 学校新买来学校新买来380根跳绳，根跳绳， 每班分每班分30根。根。 可以分给多可以分给多 少个班，还少个班，还 剩多少根？

31、剩多少根？ 38030= （ ） （ ） 探究点探究点 三位数除以整十数的商是两位数的笔算方法三位数除以整十数的商是两位数的笔算方法 商应该在商应该在10 到到20之间。之间。 3020 =600，商比，商比 20小。小。 30 10=300， 商比商比10大。大。 38030= （ ） （ ） 你能估计商大约是多少吗？你能估计商大约是多少吗？ 2 38030= （ ） （ ） 可以用竖式计算。可以用竖式计算。 3 8 0 3 0 1 3 0 1为什么写在为什么写在 商的十位上？商的十位上？ 接下去怎么算？接下去怎么算？ 答：可以分给答：可以分给 个班，还剩个班，还剩 根。根。 2 8 0 2

32、 6 0 2 0 12 个个 20 根根 12 20 4 2 5 3 0 4 2 5 5 0 算一算，算一算， 比一比。比一比。 和同学们说一说，除数是整十数的除法可以怎样计算。和同学们说一说，除数是整十数的除法可以怎样计算。 1 3 0 1 2 5 4 1 2 0 5 8 4 0 0 2 5 小试牛刀小试牛刀（教材（教材P9试一试）试一试） 350里最多有里最多有（ ）个个40。 542里最多有里最多有（ ）个个80。 3 5 0 4 0 5 4 2 8 0 6 3 2 0 3 0 8 4 8 0 6 2 8 6 小试牛刀小试牛刀（教材（教材P9练一练）练一练） 1填一填。填一填。 (1)计

33、算计算 ，除数前两位上的数除数前两位上的数“86”比除数比除数“60”( )，计算，计算 时商的最高位在时商的最高位在( )位上，商是位上，商是( )位数，余数是位数，余数是( )。 (2)最大的三位数除以最小的两位数，商是最大的三位数除以最小的两位数，商是( )，余数是，余数是( )。 (3)一个数除以一个数除以30，商是，商是20，余数是，余数是12，这个数是，这个数是( )。 60 860 大大 十十 两两 20 99 9 612 小试牛刀小试牛刀（选题源于（选题源于典中点典中点） 2列竖式计算。列竖式计算。 45630 80440 15 6 20 4 3填一填。填一填。 (1) ，因为

34、因为650里面有里面有( )个个50，所以商的最高位，所以商的最高位 要写在被除数的要写在被除数的( )位上面。位上面。 (2) ，被除数的前两位被除数的前两位14比比20( )，不够除，要看，不够除，要看 前前( )位。因为位。因为20( )的积接近的积接近142且小于且小于142，所，所 以商以商( )。 50 650 20 142 13 十十 小小 三三 7 7 4先找出错在哪里，再改正。先找出错在哪里，再改正。 找错略找错略 三位数除以整十数的笔算方法：三位数除以整十数的笔算方法：三位数除以三位数除以 整十数，应先看被除数的前两位，如果够除，整十数，应先看被除数的前两位，如果够除， 就

35、先用被除数的前两位除以除数；如果被除就先用被除数的前两位除以除数；如果被除 数的前两位不够除，再看被除数的前三位。数的前两位不够除，再看被除数的前三位。 除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上 面，每次除后余下的数都要比除数小。面，每次除后余下的数都要比除数小。 归纳总结：归纳总结： （讲解源于（讲解源于点拨点拨） 夯实基础夯实基础（教材教材P10练习二练习二） 2. 2 30 1 1 4 40 8 5 30 1 2 0 40 8 0 8 0 0 2 8 0 5 4 1 2 0 0 3 9 0 2 4 3. 用竖式计算，并验算。用竖式计算，并验算。 992

36、0 51090 35750 26580 4 20 9 9 8 0 1 9 4 19 5 60 5 90 5 1 0 4 5 0 6 0 7 7 7 50 3 5 7 3 5 0 7 7 7 3 80 2 6 5 2 4 0 2 5 验算略。验算略。 6. 3 2 9 0 6 0 6 0 0 2 1 8 0 5 9 4 0 1 9 1 4 5 0 2 0 0 2 0 0 0 7. 32420 45630 45540 32460 45650 25540 16 4 15 6 11 15 5 24 9 6 6 15 比一比略。比一比略。 8. 花店有花店有388枝玫瑰花，每枝玫瑰花，每30枝扎成一束，

37、可以扎成几枝扎成一束，可以扎成几 束，还剩多少枝？束，还剩多少枝？ 3883012(束束)28(枝枝) 答：可以扎成答：可以扎成12束，还剩束，还剩28枝。枝。 11. 先说出商是几位数，再计算。先说出商是几位数，再计算。 8730 82040 62480 81860 2 27 商是一位数商是一位数 20 20 商是两位数商是两位数 7 64 商是一位数商是一位数 商是两位数商是两位数 13 38 14. 青山果园收获了青山果园收获了300箱苹果和箱苹果和260箱梨，一辆卡车每箱梨，一辆卡车每 次能运次能运40箱，多少次才能全部运完？箱，多少次才能全部运完？ 300260560(箱箱) 560

38、4014(次次) 答：答：14次才能全部运完。次才能全部运完。 5下面的算法对吗？若不对，请改正。下面的算法对吗？若不对，请改正。 易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点 ） 辨析：个位应该商辨析：个位应该商0占位。占位。 1 0 40 4 3 0 4 0 3 5下面的算法对吗？若不对，请改正。下面的算法对吗？若不对，请改正。 辨析：列竖式计算时，商的位置不正确。辨析：列竖式计算时，商的位置不正确。29 比比40小，所以商不应在十位上。小，所以商不应在十位上。 7 40 2 9 2 4 0 3 SJ 四年级上册 把除数看做把除数看做 和它接近的整十数试商和它接近的整十数试商 二二 两

39、、三位数除以两位数两、三位数除以两位数 完成下面的竖式。完成下面的竖式。 62 5 8 9 9 5 5 8 60 3 1 28 1 9 7 30 7 1 9 6 1 课后课后 作业作业 探索探索 新知新知 当堂当堂 检测检测 课堂课堂 小结小结 1 课堂探究点课堂探究点 2 课时流程课时流程 用“四舍五入”法试商用“四舍五入”法试商 3 我每天看我每天看32页。页。 这本书有这本书有96页。页。 小云几天可以看完？小云几天可以看完？ 96 32 = （ ） 探究点探究点 用“四舍五入”法试商用“四舍五入”法试商 96 32 = （ ） 32接近接近30，把，把32 看作看作30来试商。你来试商

40、。你 能试着算一算吗？能试着算一算吗？ 9 6 3 2 3 9 6 3 0 0 答：小云答：小云 天可以看完。天可以看完。 3 3 天天 3 1 9 2 3 9 4 1 5 6 4 0 3 6 39接近几十？可以接近几十？可以 把把39看作几十来试看作几十来试 商？商？ 小试牛刀小试牛刀（教材（教材P12练一练）练一练） 回顾前面的学习过程，说说怎样计算除数是两位数的除法。回顾前面的学习过程，说说怎样计算除数是两位数的除法。 先用被除数先用被除数 的前两位数的前两位数 除以除数。除以除数。 如果被除数前如果被除数前 两位比除数小，两位比除数小， 就用前三位除就用前三位除 以除数。以除数。 把除

41、数看作和它接把除数看作和它接 近的整十数试商。近的整十数试商。 9 7 2 3 9 2 2 0 5 8 5 3 8 7 6 4 0 9 3 3 4 4 1 4 0 2 4 0 5 7 6 0 4 2 3 2 8 6 8 2 2 8 1 2 4 小试牛刀小试牛刀（教材（教材P12练一练）练一练） 1填一填。填一填。 (1)26832，把除数看作，把除数看作( )进行试商，商是进行试商，商是( )。 (2)24941，把除数看作，把除数看作( )进行试商，商是进行试商，商是( )。 30 8 40 6 小试牛刀小试牛刀（选题源于（选题源于典中点典中点） 2先说说把除数分别看作几十来试商，填在先说说

42、把除数分别看作几十来试商，填在( ) 里，然后再计算。里，然后再计算。 ( ) 31 161 ( ) 82 324 30 80 ） 31 1 6 1 1 5 5 6 5 ( ) 30 ） 82 3 2 4 2 4 6 8 3 7 80 ( ) ( ) ( ) 93 74562 430 90 60 ） 93 7 4 5 7 4 4 1 8 ） 62 4 3 0 3 7 2 8 6 5 90 ( ) 60 ( ) 3填一填。填一填。 (1)计算计算85679时，可以把除数看作时，可以把除数看作( )来试来试 商，商是商，商是( )位数。位数。 (2)26638，计算时可以把除数看作，计算时可以把除

43、数看作( )来试来试 商，商应该写在商，商应该写在( )位上。位上。 80 两两 40 个个 4先说说把除数分别看作几十来试商，填在先说说把除数分别看作几十来试商，填在 ( )里，然后再计算。里，然后再计算。 ( ) ( ) 78 31257 285 80 60 ） 78 3 1 2 3 1 2 0 4 ( ) 80 ） 57 2 8 5 2 8 5 0 5 ( ) 60 ( ) ( ) 79 64569 361 80 70 ） 79 6 4 5 6 3 2 3 8 1 ( ) 80 ） 69 3 6 1 3 4 5 6 5 1 ( ) 70 试商快板歌试商快板歌 笔算除法莫为难，试商应把除数看。笔算除法莫为难，试商应把除数看。 “四舍”试商容易大，商减“四舍”试商容易大，商减1来准好办。来准好办。 “五入”试商容易小，商再加“五入”试商容易小，商再加1解难关。解难关。 归纳总结：归纳总结： （讲解源于（讲解源于点拨点拨） 1.“四舍”法试商：“四舍”法试商：除数个位上的数小于除数个位上的数小于5时，时， 把个位上的数舍去，把除数看作和它接近的把个位上的数舍去，把除数看作和它接近的 整十数