1、秋词（其一）秋词（其一）秋天是一个怎样的季节？来欣赏几张秋天的美景。那你能想到那些含有那你能想到那些含有“秋秋”的诗句？请以飞花的诗句？请以飞花令的形式令的形式接龙。接龙。待到秋来九月八，我花开后百花杀。待到秋来九月八，我花开后百花杀。青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。登舟望秋月，空忆谢将军。登舟望秋月，空忆谢将军。银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。春种一粒粟，秋收万颗子
2、。春种一粒粟，秋收万颗子。这些诗句体现这些诗句体现的情感有何相的情感有何相似之处？似之处？凄悲悲秋之始悲秋之始悲哉！秋之为气也，萧瑟兮草木摇悲哉！秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。落而变衰。战国战国 宋玉宋玉九辩九辩诗豪诗豪-刘禹锡却对悲凉的秋天有刘禹锡却对悲凉的秋天有不同的感受见解不同的感受见解，让我们走进他的诗词世界！刘禹锡宋玉1 1、掌握有关文学常识。、掌握有关文学常识。2 2、感受诗词中所表达的意境和思想感、感受诗词中所表达的意境和思想感情，品味诗词的豪放风格。情，品味诗词的豪放风格。3 3、学习作者不怕困难，高昂进取的精神。、学习作者不怕困难，高昂进取的精神。4 4、背诵默写全诗。、
3、背诵默写全诗。习学目标 刘禹锡，刘禹锡，字字梦得梦得，洛阳人。，洛阳人。唐代中晚期唐代中晚期著名诗人，有著名诗人，有“诗豪诗豪”之称。曾和柳宗元等参加之称。曾和柳宗元等参加革新政治的王叔文集团。失败后，革新政治的王叔文集团。失败后，被贬官被贬官。后又。后又入朝为官，以太子宾客分司东都，因此，世称刘入朝为官，以太子宾客分司东都，因此，世称刘宾客。晚年在洛阳，和白居易为诗友，并称宾客。晚年在洛阳，和白居易为诗友，并称“刘刘白白”。他的仿民歌。他的仿民歌“竹枝词竹枝词”，别开生面，对后，别开生面，对后世影响很大。有世影响很大。有刘梦得文集刘梦得文集4040卷。卷。作者简介作者简介 这首诗是作者这首诗
4、是作者第一次被贬郎州第一次被贬郎州(今湖南今湖南常德常德)时写的时写的 。刘禹锡贬到朗州时（今天湖。刘禹锡贬到朗州时（今天湖南常德市）三十四岁。正感到春风得意，一南常德市）三十四岁。正感到春风得意，一觉醒来却被赶出了朝廷，苦闷是可想而知的。觉醒来却被赶出了朝廷，苦闷是可想而知的。但他这个人求异心理很强，干什么都想与众但他这个人求异心理很强，干什么都想与众不同，不肯人云亦云。不同，不肯人云亦云。写作背景写作背景1、诗骨诗骨-陈子昂陈子昂 2、诗杰诗杰-王勃王勃3、诗狂诗狂-贺知章贺知章 4 4、诗仙诗仙-李白李白5、诗圣诗圣-杜甫杜甫 6、诗诗囚囚-孟郊孟郊7、诗奴诗奴-贾岛贾岛 8、诗诗豪豪-
5、刘禹锡刘禹锡9、诗佛诗佛-王维王维 10、诗诗魔魔-白居易白居易 11、诗鬼诗鬼-李贺李贺 12、诗神诗神-苏轼苏轼 补充补充秋词（其一）秋词（其一）刘禹锡刘禹锡自古自古/逢秋逢秋/悲悲/寂寥，寂寥，我言我言/秋日秋日/胜胜/春朝。春朝。晴空晴空/一鹤一鹤/排云排云/上，上，便引便引/诗情诗情/到到/碧霄。碧霄。朗读诗歌朗读诗歌j lao空空无声。空空无声。这里指景象凄凉。这里指景象凄凉。Zho春天春天b xao蓝蓝天天冲破冲破自古以来，人们都说秋天是悲凉、萧自古以来，人们都说秋天是悲凉、萧条条就引发我的诗兴到了蓝天上就引发我的诗兴到了蓝天上秋秋日日万里晴空，万里晴空，一只仙鹤排开云层扶摇直上
6、一只仙鹤排开云层扶摇直上我却说秋天要远远胜过春天我却说秋天要远远胜过春天 诗歌大意诗歌大意秋词（其一）秋词（其一）刘禹锡刘禹锡自古逢秋悲寂寥，自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。便引诗情到碧霄。合作探究合作探究1 1、诗的前两句采用了什么手法？、诗的前两句采用了什么手法？（古代和作者对（古代和作者对秋的看法有什么不同）？秋的看法有什么不同）？明确：自古以来人们是逢秋悲寂寥，而我却是自古以来人们是逢秋悲寂寥，而我却是认为秋天比春天更美好。认为秋天比春天更美好。将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比，在作者心中，秋在作者心中，秋是美的季节，是美
7、的季节，远胜过繁花似锦的春日，远胜过繁花似锦的春日，表现作者乐观豪迈的心情。对比手法对比手法2 2、诗人通过什么意象来表现、诗人通过什么意象来表现“秋日胜春朝秋日胜春朝”？孤鹤 诗人借诗人借“鹤鹤”在秋日晴空中振翅在秋日晴空中振翅高飞、排云而上，矫健凌厉，表达的是一高飞、排云而上，矫健凌厉，表达的是一种积极乐观的人生，反映作者高远豪迈的种积极乐观的人生，反映作者高远豪迈的心情。心情。合作探究合作探究合作探究合作探究3 3、“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”表达了诗表达了诗人什么样的人生态度和心情？人什么样的人生态度和心情？诗人借“鹤”在秋日晴空振翅高飞、排云而上，
8、矫健凌厉的雄姿，表达一种积极乐观的人生，反映作者高远豪迈的心情。小组讨论小组讨论“晴空一鹤排云上晴空一鹤排云上”中的哪中的哪一个字用得好，具体好一个字用得好，具体好在哪里？在哪里？“排排”字用得好。凸显了鹤的顽强斗志，使诗字用得好。凸显了鹤的顽强斗志，使诗的意境更为开阔。的意境更为开阔。“便引诗情到碧霄便引诗情到碧霄”，借景，借景抒情，反映了作者豪迈的气概，表现了一种豁抒情，反映了作者豪迈的气概，表现了一种豁达的情怀。达的情怀。比较阅读比较阅读秋秋 词（其二）词（其二）【唐唐】刘禹锡刘禹锡山明山明/水净水净/夜来夜来/霜霜，数树数树/深红深红/出出/浅黄浅黄。试上试上/高楼高楼/清清/入骨入骨
9、，岂如岂如/春色春色/嗾人嗾人/狂。狂。阅读 秋词（其二）,比较这两首秋词的异同点。译文：秋天来了，山明水净，夜晚已经有霜；树叶由绿转为焦黄色，其中却有几棵树叶成红色，在浅黄色中格外显眼；登上高楼，四望清秋入骨；才不会像春色那样使人发狂了。比较阅读比较阅读同同：二者立意相似，都是把秋天和春天相比，表现秋天独特的美二者立意相似，都是把秋天和春天相比，表现秋天独特的美 ，诗诗人对秋天和秋色的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬人对秋天和秋色的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。的励志高歌。异异：其一赞秋气，其二咏秋色。赞秋气以美志向高尚其一赞秋气，其二咏秋色。赞
10、秋气以美志向高尚 ，咏秋色以颂情，咏秋色以颂情操清白操清白。这首秋词赞颂了秋天的美好，一反过这首秋词赞颂了秋天的美好，一反过去文人悲秋的传统，并借白鹤直冲云霄的描去文人悲秋的传统，并借白鹤直冲云霄的描写，表现了作者写，表现了作者奋发向上的精神和豁达乐观奋发向上的精神和豁达乐观的情怀。的情怀。小结小结鹤鹤雌雄相随，步行规矩，情笃而不淫，具有很雌雄相随，步行规矩，情笃而不淫，具有很高的德性。古人多用鹤比喻具有高尚品德的贤能高的德性。古人多用鹤比喻具有高尚品德的贤能之士，惯用鹤翔或鹤鸣来喻人生大志的，所谓之士，惯用鹤翔或鹤鸣来喻人生大志的，所谓“鹤鸣九皋鹤鸣九皋”“”“冲天一鹤冲天一鹤”。诗人风诗人风姿姿自自身写照身写照补充意象补充意象 秋雨高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。秋夜睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。秋声未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。秋叶夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。秋色雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。秋月月光浸水水浸天，一派空明互回荡。秋菊宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。秋思故人万里无消息，便拟江头问断鸿。补充补充关于秋天的关于秋天的诗句诗句感谢感谢
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