1、 新课导入 我们学过伊索寓言中的龟兔赛跑，懂得了骄我们学过伊索寓言中的龟兔赛跑，懂得了骄傲使人落后，谦虚使人进步。要踏踏实实地做事情，不要半傲使人落后，谦虚使人进步。要踏踏实实地做事情，不要半途而废。那么，今天我们来学习寓言赫尔墨斯和雕像者，途而废。那么，今天我们来学习寓言赫尔墨斯和雕像者，这则寓言又有怎样的寓意呢？这则寓言又有怎样的寓意呢？学习目标1.1.了解寓言的文体特点，疏通文意，了解寓言的文体特点，疏通文意，理解寓言的寓意理解寓言的寓意。2.2.学习寓言通过语言描写刻画人物的方法学习寓言通过语言描写刻画人物的方法。3.3.利用寓言培养自己的发散思维。利用寓言培养自己的发散思维。作者简介
2、 伊索（伊索（约公元前约公元前6 6世纪），世纪），古希腊家古希腊家。善讲寓言讽刺权。善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。所编寓言经后人加工，以诗或散文的形式结贵，终遭杀害。所编寓言经后人加工，以诗或散文的形式结集，成为后世流传的伊索寓言。集，成为后世流传的伊索寓言。世界四大寓言家：伊索、克雷洛夫、拉世界四大寓言家：伊索、克雷洛夫、拉封丹、莱辛。封丹、莱辛。作品：农夫与蛇乌鸦喝水蚊子和狮子作品：农夫与蛇乌鸦喝水蚊子和狮子龟兔赛跑龟兔赛跑课题解读 赫耳墨斯：古希腊神话里掌管旅行和商业的神，是众神赫耳墨斯：古希腊神话里掌管旅行和商业的神，是众神之首宙斯的儿子。之首宙斯的儿子。雕像者：雕刻塑像的人。雕像者：
3、雕刻塑像的人。题目交代了故事的主要人物。题目交代了故事的主要人物。文体知识 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的一种文学体裁。启示的一种文学体裁。特点：篇幅短小，语言精练，结构简单，多用借喻、拟特点：篇幅短小，语言精练，结构简单，多用借喻、拟人、夸张手法来揭示富有教育意义的主题或深刻的道理。人、夸张手法来揭示富有教育意义的主题或深刻的道理。整体感知整体感知 1.1.文章主要写了什么内容？分为几个部分？文章主要写了什么内容？分为几个部分？写了化作凡人的赫耳墨斯在雕像者店里了解到自己的雕像写了化作凡人的赫耳墨斯在雕像者店里了解到自己
4、的雕像可以可以“白送白送”的故事，的故事，讽刺了那些爱慕虚荣、妄自尊大而不被讽刺了那些爱慕虚荣、妄自尊大而不被人重视的人。人重视的人。文章分为两个部分。文章分为两个部分。第一部分（第第一部分（第1 1段）段）：写赫耳墨斯到雕像者店里了解自身的：写赫耳墨斯到雕像者店里了解自身的价值，价值，“三问三答三问三答”后得知自己的雕像一文不值。后得知自己的雕像一文不值。第二部分（第第二部分（第2 2段）段）：点明寓意，：点明寓意，爱慕虚荣、妄自尊大的爱慕虚荣、妄自尊大的人不被人重视。人不被人重视。整体认知 3.3.赫耳墨斯来到人间的目的是什么？赫耳墨斯来到人间的目的是什么？想知道自己在人间受到多大的尊重而
5、不是如何造福商想知道自己在人间受到多大的尊重而不是如何造福商人。人。2.2.开头写赫耳墨斯来人间有什么作用？开头写赫耳墨斯来人间有什么作用？交代了赫耳墨斯到雕像者店里的目的，表现了赫耳墨斯交代了赫耳墨斯到雕像者店里的目的，表现了赫耳墨斯爱慕虚荣的性格特点，为下文设置悬念。爱慕虚荣的性格特点，为下文设置悬念。整体感知 4.4.对赫耳墨斯的心理描写有什么作用？对赫耳墨斯的心理描写有什么作用？这里的心理描写，揭示了赫耳墨斯自命不凡的原因，此刻这里的心理描写，揭示了赫耳墨斯自命不凡的原因，此刻的赫耳墨斯胸有成竹，志得意满，深化了他骄傲自大的性格。的赫耳墨斯胸有成竹，志得意满，深化了他骄傲自大的性格。整
6、体感知 5.5.赫耳墨斯想知道自己在人间受尊重的程度，却为什么先赫耳墨斯想知道自己在人间受尊重的程度，却为什么先问宙斯和赫拉雕像的价钱？问宙斯和赫拉雕像的价钱？宙斯是众神之首，赫拉是宙斯的妻子。赫耳墨斯先问这两宙斯是众神之首，赫拉是宙斯的妻子。赫耳墨斯先问这两个至高无上的天神的雕像的价钱，有和他们一比高下之意，表个至高无上的天神的雕像的价钱，有和他们一比高下之意，表现了赫耳墨斯的自命不凡、妄自尊大。为下文他满怀信心询问现了赫耳墨斯的自命不凡、妄自尊大。为下文他满怀信心询问自己雕像的价格做铺垫。自己雕像的价格做铺垫。整体感知 6.6.雕像者回答说：雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头、白
7、假如你买了那两个，这个算添头、白送。送。”赫耳墨斯听到这个回答，他可能会怎么做？赫耳墨斯听到这个回答，他可能会怎么做？示例示例1 1：赫耳墨斯火冒三丈现出真身，毁了雕像馆，骂骂咧：赫耳墨斯火冒三丈现出真身，毁了雕像馆，骂骂咧咧地扬长而去。咧地扬长而去。示例示例2 2：赫耳墨斯浑身战栗，暴跳如雷，质问商人原委。：赫耳墨斯浑身战栗，暴跳如雷，质问商人原委。商人告诉他，因为赫耳墨斯只庇护大商人，不管小商人。赫耳商人告诉他，因为赫耳墨斯只庇护大商人，不管小商人。赫耳墨斯惭愧而退。墨斯惭愧而退。课堂小结 本文以神喻人本文以神喻人，通过记叙自命不凡的天神赫耳墨，通过记叙自命不凡的天神赫耳墨斯在雕像者的商店里碰壁的故事，斯在雕像者的商店里碰壁的故事，讽刺了那些爱慕虚讽刺了那些爱慕虚荣、妄自尊大而不被人重视的人。荣、妄自尊大而不被人重视的人。板书设计赫赫耳耳墨墨斯斯和和雕雕像像者者 宙斯的雕像一个银元赫拉的雕像还要贵一点儿自己的雕像添头、白送三问三答爱慕虚荣妄自尊大布置作业 用自己的话把这则寓言讲给身边的亲朋好友听吧！用自己的话把这则寓言讲给身边的亲朋好友听吧！
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