1、走一步，再走一步莫顿莫顿亨特（美国）亨特（美国）突兀（突兀（）臭椿（臭椿（）滑稽（滑稽（）晕眩（晕眩（）抽噎（抽噎（）wwchnchnjjyyxunxun气喘吁吁（气喘吁吁（）6060英尺英尺 ：约：约1818米。米。xx 1、通过默读课文，借助文中标志事件发展的语句，复述故事情节。2、借助旁批的提示，体会人物心理活动，学习多种表达心理的方法。3、结合自身经历，感悟文中蕴含的哲理。走一步再走一步的作者是美国作家、心理学家莫顿亨特，他幼年体弱多病不敢冒险，然而1945年1月却以上尉飞行员的身份，深入德军本土，完成史无前例的任务。如此蜕变，是否跟文中的经历有关？同学们请以心理分析师的身份对本文进行
2、探究，下课前进行阐述。默读课文，勾画出文中标志事件发展的语句，复述“冒险”部分。复述“脱险”部分 我的心路历程我的心路历程 ：(胆胆 怯怯)()()()()爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电筒照着我然后喊道：手电筒照着我然后喊道：“现在，下来。现在，下来。”他用非常正常、他用非常正常、安慰的口吻说道：安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。要吃晚饭了。”“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着我大哭着说。说。爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电筒照着我
3、然后喊道：手电筒照着我然后喊道：“现在，下来。现在，下来。”他用非常正常、他用非常正常、安慰的口吻说道：安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。要吃晚饭了。”“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着我大哭着说。说。“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。”“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电筒照着我然后喊道：筒照着我然后喊道：他用非常正常、安慰的口他用非常正常、安慰的口吻说道：吻说道：
4、“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。我大哭着说。“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。他大声问道。他大声问道。我慢慢地挪动了一下。我慢慢地挪动了一下。“看到了。看到了。”我回答。我回答。“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点。它就在你下面一点。你能做到。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，不要担心接下来的事情，也不
5、要往下看，先走好第一步。先走好第一步。这看起来我能做到。这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，岩石，然后找到了。然后找到了。再一次，我做到了。再一次，我做到了。浏览浏览16-2816-28段段，看看刻画人物还可以使用看看刻画人物还可以使用怎样的句子？怎样的句子？勾画勾画出来出来，并体会心理并体会心理。时间在时间在慢慢慢慢地过去。影子在地过去。影子在慢慢慢慢拉长，拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。始降临。感悟哲理 如果你是文中的“我”，遇到这种事情时，你想提醒自己什么？1945年
6、1月，在英格兰的沃顿空军基地。作为上尉飞行员的莫顿亨特接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。情境揭秘 第二天，莫顿亨特驾机滑行在跑道上，他告诫自己，只是起飞，飞起来就行。升到8000米高空时，他又告诫自己，所要做的，就是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，并不难做到，只要努力。情境揭秘 就这样，莫顿亨特不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说:“我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。一步又一步，终会达到自己的目标。”情境揭秘 默读语文主题学习四109页迷途笛音。问题1.划出文中多种心理表达的语句。（基础检测）问题2.梳理、总结文中多种心理表达的方法，并赏析表达效果。（提升检测）拓展阅读
