1、第6单元 防疫与保健6.4 安全用药科学知识目标（1）了解不同药物作用机制不同，懂得用药时应注意的问题和遵循的原则。（2）知道用药不当会对身体造成危害。科学探究目标基于所学的知识，从不同角度分析问题，完成探究。科学态度目标在进行合作时，愿意沟通交流，综合小组成员的意见，形成集体的观点。科学、技术、社会与环境目标（1）珍爱生命，认识到人类生存需要药物来对抗各种疾病。（2）了解人类需求是推动科学技术发展的动力。教学目标当我们生病后去医院，医生会怎样为我们治疗？谈话导入吃药、打针、输液,都是通过不同的方式将药物输送到我们的身体里。药物是治疗疾病的重要“武器”,但是,如果使用不当,会给我们带来不利影响
2、。怎样用药才是安全的呢?从小到大你用过哪些药物？从小到大你用过哪些药物？生活中使用过的药物不同的药能治不同的病,不同的药,使用方法不完全相同,同一种药,使用方法也可以不一样。不同的药物对应不的病症不同的药物对应不的病症常用药物的作用用药不当危害大用药不当危害大用药不当会带来怎样的危害破坏人体正常菌群。抗生素在杀灭致病菌的同时也会杀灭其他非致病菌,如可造成肠道菌群紊乱,导致长期的腹泻、便秘等,继而影响身体免疫力。长期使用抗生素会使致病菌产生耐药性。大量使用抗生素或者不按疗程使用抗生素,会使细菌抗药能力得到锻炼,对敏感药物不再敏感,这样生病后使用抗生素就不会有效果。产生毒性反应。例如,滥用链霉素会
3、损伤听力,滥用庆大霉素会影响肾脏功能等。说说生活中各种用药不当的情形。处方药和非处方药处方药和非处方药怎样安全用药 非处方药 处方药处方药和非处方药在药品的包装盒及说明书上都有明显的不同。非处方药在药品包装盒及说明书上都会有明显的OTC 标识,这就是非处方药的标识。我们购买处方药时,一定要凭借医生的处方购买。由说明书了解药物信息由说明书了解药物信息怎样安全用药 用药小常识用药小常识怎样安全用药 如何知道药品是否在有效期内?当医嘱关于用法用量的内容与说明书不完全一样时,应该听谁的?口服药能用茶水、饮料送服吗?头孢类药物服用后能喝米酒吗?饭前服用和饭后服用通常要与进餐时间间隔多长时间?成年人服用的
4、药品适合儿童服用吗?遵循“能不用就不用，能少用不多用；能口服不肌注，能肌注不输液”的原则。用药前应仔细阅读说明书，了解药物的适用人群、用法、用量、生产日期和有效期等，有医嘱的须遵循医嘱服药。整理家庭小药箱，及时清理过期失效药品。拓展活动总结常见药品及作用：青霉素:一种抗生素,能破坏致病菌,达到杀灭或抑制作用。碘伏:常用于皮肤消毒,对部分细菌、病毒、真菌有杀灭作用。双黄连口服液:对治疗感冒有一定的效果。滥用药物（抗生素）的危害：破坏人体正常菌群；使致病菌产生耐药性；产生毒性反应。安全用药的方法：遵循“能不用就不用,能少用不多用;能口服不肌注,能肌注不输液”的原则。用药前应仔细阅读说明书,了解药物
5、的适用人群、用法、用量、生产日期和有效期等,有医嘱的须遵循医嘱服药。（1）填空题。滥用链霉素会损伤（），滥用庆大霉素会影响（）功能等。用药时一般可遵循“能不用就不用，能（）不（）；能（）不（），能肌注不（）”的原则。（2）判断下列说法是否正确，对的画“”，错的画“”。购置药品要到正规的医疗机构和药店，处方药要凭医生处方购买。（）小明吃了头孢后去喝米酒。（）健胃消食片最好在空腹时服用。（）（3）将正确答案的序号填在括号里。根据药品的定义，以下不是药品的是（）。A.中成药 B.青霉素 C.保健食品服用药物后,如果出现不良反应,下列做法中不对的是（）。A.停止服用药物B.自行更换其他药物C.到正规医院就诊非处方药是（）。A.不需要医生处方，消费者可自由购买的药品 B.无任何不良反应的药品 C.没有注册商标的药品基础达标综合探究小明在家中的药箱中发现了下面的药物。仔细观察图片，完成练习。（1）该药物是处方药还是非处方药?能自由地在药店购买该药物吗?（2）该药物的性状是怎样的?（3）小明想用才烧开的水溶解这种药物,合适吗?（4）小明吃完饭后马上口服了这种药物,是否正确?
