第20课《人民英雄永垂不朽》ppt课件（共52页）-2023秋部编版语文八年级上册.pptx

1、 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！人民英雄们永垂不朽！20*人民英雄永垂不朽 瞻仰首都人民英雄纪念碑 八年级语文上册八年级语文上册 1.1.了解人民英雄纪念碑建

2、立的历史背景。了解人民英雄纪念碑建立的历史背景。2.2.学习运用时间顺序和空间顺序相结合说明事学习运用时间顺序和空间顺序相结合说明事物的写法。物的写法。（重点）（重点）3 3.从从1010幅幅浮雕中了解中国近百年的革命斗争史浮雕中了解中国近百年的革命斗争史，进而理解，进而理解“人民英雄永垂不朽人民英雄永垂不朽”的伟大意义。的伟大意义。（难点）难点）第一课时学习目标 周定周定舫（舫（1931-19931931-1993），记者。记者。浙江定海人浙江定海人。19531953年年8 8月从上海复旦大学新闻系毕业后，月从上海复旦大学新闻系毕业后，分配到新分配到新华社北京分社担任记者。华社北京分社担任记

3、者。他采写的和与人合写的建他采写的和与人合写的建设中的北京北京城里里外外北京公用事业的设中的北京北京城里里外外北京公用事业的服务员们当你们熟睡的时候祖国的天常蓝水服务员们当你们熟睡的时候祖国的天常蓝水常清等作品，分别被收入北京在前进人民的常清等作品，分别被收入北京在前进人民的好总理等书中。好总理等书中。知识备查作者简介作者简介写作背景写作背景知识备查 人民英雄纪念碑于人民英雄纪念碑于19581958年年4 4月月2222日建成，期间日建成，期间经历经历5 5年年8 8个月。本文发表于纪念碑落成第二天，可个月。本文发表于纪念碑落成第二天，可见人们对人民英雄的缅怀和崇敬之情。作者对纪念见人们对人民

4、英雄的缅怀和崇敬之情。作者对纪念碑的介绍内涵丰富，情感深厚，突出了纪念碑的纪碑的介绍内涵丰富，情感深厚，突出了纪念碑的纪念意义。念意义。背景资料背景资料知识备查 人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑 人民英雄纪念碑位于北京天安门广场人民英雄纪念碑位于北京天安门广场中心，在天安门南约中心，在天安门南约463463米，正阳门北约米，正阳门北约440440米的南北中轴线上米的南北中轴线上，是中华人民共和国政府为纪念中国近现代史上的革命烈士而，是中华人民共和国政府为纪念中国近现代史上的革命烈士而修建的纪念碑。修建的纪念碑。19491949年年9 9月月3030日，中国人民政治协商会议第一日，中国人民政治协商会

5、议第一届全体会议决定，为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲届全体会议决定，为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑。的人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑。19491949年年9 9月月3030日奠基，日奠基，19521952年年8 8月月1 1日开工，日开工，19581958年年4 4月月2222日建成，日建成，19581958年年5 5月月1 1日揭幕，日揭幕，19611961年被中华人民共和国国务院公布为年被中华人民共和国国务院公布为背景资料背景资料知识备查第一批全国重点文物保护单位之一。人民英雄纪念碑通高第一批全国重点文物保护单位之一。人民英雄

6、纪念碑通高37.9437.94米，正面（北面）碑心是一整块花岗岩，长米，正面（北面）碑心是一整块花岗岩，长14.714.7米，米，宽宽2.92.9米，厚米，厚1 1米，重米，重60.2360.23吨，碑基面积约吨，碑基面积约3 0003 000平方米，四平方米，四周围绕着两层汉白玉栏杆。碑形庄严雄伟，具有民族风格。周围绕着两层汉白玉栏杆。碑形庄严雄伟，具有民族风格。碑身正面是毛泽东的题字碑身正面是毛泽东的题字“人民英雄永垂不朽人民英雄永垂不朽”，背面有毛，背面有毛泽东起草、周恩来题写的碑文。碑座四周镶嵌着泽东起草、周恩来题写的碑文。碑座四周镶嵌着1010幅反映我幅反映我国近百年来革命历史的巨大

7、浮雕。纪念碑表彰人民英雄千古国近百年来革命历史的巨大浮雕。纪念碑表彰人民英雄千古不朽的功勋，表达全国人民对革命先烈的敬仰和缅怀之情。不朽的功勋，表达全国人民对革命先烈的敬仰和缅怀之情。常见的说明方法下定义下定义 举例子举例子 作比较作比较 打比方打比方 分类别分类别 画图表画图表列数字列数字 摹状貌摹状貌 引用引用知识备查瞻 仰zhn巍wi峨镶嵌qin奠din基chslixn矗溯上镏 金衅挑幔重mn读 一 读读 一 读预习检查砌q墙立j髻 子s卅五y逾 越qin堑天q（）墙）墙q（）茶）茶砌砌ch（）底）底彻彻沏沏形 近 字形 近 字预习检查y（）越）越y（）快）快逾逾口口y（）谕谕愉愉chn

8、g（）敬）敬流水流水cng（）崇崇鬼鬼鬼鬼su（）祟祟祟祟淙淙淙淙xio（）毁）毁陡陡qio（）销销xio（）遥）遥逍逍峭峭瞻仰瞻仰：怀着恭敬的心情仰望怀着恭敬的心情仰望。巍峨巍峨：形容山或建筑物高大而雄伟形容山或建筑物高大而雄伟。矗立矗立：高耸地立着高耸地立着。词语解释词语解释预习检查挺拔挺拔：直立而高耸直立而高耸。慷慨慷慨：充满正气，情绪激昂充满正气，情绪激昂。挑衅挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争借端生事，企图引起冲突或战争。永垂不朽永垂不朽：指光辉的事业和伟大的精神永远流传，不指光辉的事业和伟大的精神永远流传，不会磨灭会磨灭。丰功伟绩丰功伟绩：伟大的功绩伟大的功绩。预习检查勇往直前勇往

9、直前：勇敢地一直向前进勇敢地一直向前进。知识抽测知识抽测文章所要介绍的建筑物事物人民英雄纪念碑特征划分层次划分层次点题总领正文（1节）详写碑身浮雕（210节）抒写瞻仰感受（11节）渗透着：无限崇敬 深切怀念课文思路课文思路人民英雄永垂不朽文章结构图总总分分总总点题总结一、全貌二、源起三、结构四、浮雕文章结构文章结构1.阅读课文第2-5自然段，找出表明顺序的关键性词语，看作者是怎样走到纪念碑前向我们介绍的？作者采用以瞻仰者本人的活动顺序为主，（主要是由作者采用以瞻仰者本人的活动顺序为主，（主要是由远到近的参观顺序），以纪念碑的方位顺序为辅的顺序说明远到近的参观顺序），以纪念碑的方位顺序为辅的顺序

10、说明的：进入广场的：进入广场-越过广场越过广场-踏上石道踏上石道-走到碑前走到碑前-踏上台阶踏上台阶-到了平台到了平台-走下台阶、离开纪念碑。走下台阶、离开纪念碑。说明顺序说明顺序天安门纪念碑东南西北纪念碑台阶前第二层平台东长安街远近按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑进入（）越过（）踏上（）走到（）踏上（）到了（）人民大会堂政协礼堂进入广场 越过广场踏上石道走到碑前踏上台阶到了平台活动顺序：活动顺序：2.来到第二层平台仔细瞻仰，作者又是按照怎样的顺序有条不紊地说明纪念碑的结构、题词、碑文和造型的？明确：先四周，后中间，先明确：先四周，后中间，先台阶，后碑身，先正面，后台阶，后碑身，先正面，后背面

11、。背面。（主要是空间顺序（主要是空间顺序)小碑座小碑座碑顶碑顶汉白玉汉白玉栏杆栏杆碑身碑身大碑座大碑座碑侧碑侧纪念碑结构图纪念碑结构图碑背面碑正面碑顶 三年以来，在人民解放战争三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！永垂不朽！三十年以来，在人民解放战三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们在历

12、次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！永垂不朽！碑背面总分总分 本文作者采用了以瞻仰者本人的活动（远近）顺序为主，以纪念碑的方位（东南西北）顺序为辅，并在介绍浮雕时运用时间顺序（历史顺序）来组织材料的方法，向我们介绍了人民英雄纪念碑。第二课时3.从十幅浮雕中了解我国近百年的人民革命斗争史，进而理解“人民英雄永垂不朽”的真正含义。2.学习在说明中运用记叙的方法。1.深入理解课文内容，了解人民英雄纪念碑的位置、结构、内容等概况。1.齐读课文第一小节，找出体现作者对纪念碑总印象，概括总特征的词。3.“瞻仰纪念碑”既提示了本文述说的主要内容，也与本小节“_”扣合，体现了全文的感情基调。怀着万分崇敬的心情

13、2.“落成”一词表明工程胜利结束，内含“_”之意。庄重、庆贺巍峨雄伟庄严4.讨论第一段在内容和结构上的作用。内容理解内容理解课文分析（第1段）回答了全国人民极为关注的问题。回答了全国人民极为关注的问题。点明了作者对纪念碑的总体印象和当时的心情。点明了作者对纪念碑的总体印象和当时的心情。点题、总领全文。点题、总领全文。思考：思考：1.文中通过哪些语句来说明纪念碑的特征？运用了哪些说明方法，文中通过哪些语句来说明纪念碑的特征？运用了哪些说明方法，其作用是什么？其作用是什么？巍峨巍峨高达高达37.94米，有米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米米

14、 雄伟雄伟他像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部他像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部 庄严庄严纪念碑是用纪念碑是用17000块坚硬的花岗岩和洁白的汉白玉砌成的象征块坚硬的花岗岩和洁白的汉白玉砌成的象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。装饰花纹象着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。装饰花纹象征征8个大花圈，这些花朵象征着个大花圈，这些花朵象征着作用：更具体准确形象地说明人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征作用：更具体准确形象地说明人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征打比方列数字作比较列数字课文分析（第2-5段）2.为什么纪念碑大量使用花岗岩和汉白玉材质？象征先烈的丰功伟绩

15、，标志全国人民的怀念之情；象征先烈的丰功伟绩，标志全国人民的怀念之情；汉白玉美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加雄汉白玉美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加雄伟庄严；伟庄严；花岗岩坚硬，汉白玉洁白，象征先烈们坚强和纯洁的品花岗岩坚硬，汉白玉洁白，象征先烈们坚强和纯洁的品格之美；格之美；这两种石材耐久度高，象征革命先烈精神永垂不朽。这两种石材耐久度高，象征革命先烈精神永垂不朽。3.第五小节介绍碑身两侧，小碑座和碑顶的 _与造型，揭示它的_,点明纪念碑造型体现的_ 和_。装饰象征意义民族风格时代精神读第四小节完成下列各题：1.这段文字按_ 顺序说明，条理清晰。使用的说明方法有_ 和 _文中

16、第一句的表达方式是 _。“闪闪发光”四字蕴涵着 _在闪闪发光。2.“这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。”这一句中的“亲自”“亲笔”不能删去是因为_ 3.3.碑文中标出三个年代：“三年以来”“三十年以来”“由此上溯到一千八百四十年”。这三个历史年代，在中国近代史上发生的重大历史事件是 _ _ 4.三段碑文分开写，为什么？列数字作比较记叙这能说明毛主席、周总理对此事态度非常慎重，显示建碑意义的重大。解放战争五四运动鸦片战争空间革命烈士精神三段碑文分开写，由近溯远，层次清晰，表达了人民对各个历史阶段革命先烈的崇敬和怀念之情。5.人民英雄纪念碑要纪念的英雄究竟是哪些人？所有为了反对内外敌人、争

17、取民所有为了反对内外敌人、争取民族独立和人民自由幸福献出生命的人。族独立和人民自由幸福献出生命的人。6.如果要在纪念碑 上补充建国以来的人民英雄,你认为应该增加哪些?10块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。这些大浮雕高2米，合在一起共长40.68米。每幅浮雕里有20个左右英雄人物，每个人物都和真人一样大小，他们的面貌、性格、表情和姿态都不相同。课文分析（第6-10段）(分组讨论)1.这一部分重点介绍了哪10座浮雕？2.作者是按什么顺序来介绍的？人民英雄纪念碑销毁鸦片烟 1839年金田起义 1851年（东）武昌起义 1911年五四爱国运动1919年五卅运动1925年人民英雄纪念碑（南）人民英雄

18、纪念碑（西）南昌起义 1927年抗日敌后游击战 抗日战争时期人民英雄纪念碑（北）胜利渡长江 解放全中国解放全中国热烈支援前线欢迎解放军方位方位顺序顺序时间时间事件事件意义意义东之北东之北11839年年销毁鸦片烟销毁鸦片烟表现中国人民反帝的决心表现中国人民反帝的决心西之北西之北7抗日战争时期抗日战争时期敌后游击战敌后游击战打击日本侵略者打击日本侵略者1949年解放全中国解放全中国北之中北之中9胜利渡长江胜利渡长江东之南 2 1851年 金田起义 动摇了封建统治的基础南之东 3 1911年 武昌起义 结束了封建帝制南之中 4 1919年 五四运动 中国民主革命的转折点南之西 5 1925年 五卅运

19、动 促使大革命风暴的爆发西之南 6 1927年 八一南昌起义 打响了武装斗争第一枪北之东 8 热烈支援前线北之西 10 欢迎慰劳解放军西南北东 示范分析第一幅浮雕：“销毁鸦片烟”。作者用了4句话，分三层来介绍：第一句是第一层，写明了事件（销毁鸦片烟）、背景（鸦片战争前夕）、时间（1839年6月3日）、地点（虎门）、人物（群众）这是记叙部分。第二、三句是第二层，描述了画面，先详写销烟场面，作者抓住人物“愤怒”的神情，显现了他们对帝国主义的仇恨；用“运”“倾倒”等词表达销烟态度的坚决；用“一箱箱”“倾倒”与“一股股”“升起”形成鲜明的对比，展示了中国人民挺身而出，还击帝国主义的威风。第三句略写了炮

20、台和群众的战船，烘托了两军对峙的紧张局势和中国人民严阵以待、毫不动摇的销烟决心。最后一句是第三层，以简明的语言点明了这幅浮雕的主题。分析浮雕分析浮雕 指导分析第二幅浮雕。归纳：第二幅浮雕的写法与第一幅相比稍有变化，三句话从三个方面进行介绍：先交代事件1851年的金田起义；接着阐述历史意义：“中国民主主义革命的序幕”“严重地动摇了清朝封建统治的基础”；然后形象地再现画面。借鉴上述方法自读课文，完成余下几幅浮雕的分析。提示：作者介绍浮雕时一般是交代事件（包括时间），再现画面，揭示画面表现的意义。小结：作者介绍10幅浮雕的方法不同。有的直接从画面开始（如“销毁鸦片烟”、“武昌起义”、“抗日敌后游击战

21、”）；有的从革命斗争的历史意义谈起（如“金田起义”、五四爱国运动”）；有的从历史事件的经过介绍谈起（如“五卅运动”、“胜利渡长江、解放全中国”）变化多姿，避免了行文的呆板。在介绍时作者正确选用了“碑身东面”“碑身后面”“碑身西面”“碑身正面”等方位词，交代清观察部位，在介绍的顺序上巧妙地把空间顺序空间顺序和时间顺序时间顺序结合起来。w 烈士们已经远离我们而 去了，作为新时期的青 年，我们能做些什么？1.集体朗读最后一段。2.思考：本段共几句话，分别与上文什么地方照应？共有三句话。在第一句中，第三次出现了“人民英雄永垂不朽”字样，呼应前文2、4小节，篇末点题，“又一次瞻仰”的“又”字，不是机械重

22、复，而是感情的深化。第二句与第三句呼应第三节所说的建碑意义。”是分别对“象征”和“标志”的说明和注释。以上是说内容和感情上的照应，这里还有行踪的照应：开头越过广场踏上台阶到了平台，这里是走下台阶，离开纪念碑。来龙去脉，交代清楚，整个活动记叙完整，从而使全篇文章线索分明，重点突出，浑然一体，充分揭示了“人民英雄永垂不朽”这一主题。课文分析（第11段）体会说明文的语言特点。1.“据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800年到1000年之久。”句中“至少”一词能否去掉？为什么？不能。不能。“至少至少”表示最小限度，说明了这些浮雕可以保持在表示最小限度，说明了这些浮雕可以保持在800800到到1000

23、1000年年以上，如果去掉后就太绝对了。它体现了说明文语言的准确性。以上，如果去掉后就太绝对了。它体现了说明文语言的准确性。2.“浮雕的画面显示出学生们齐集于天安门前举行爱国示威游行的情景。”“齐集”说明了什么？说明学生运动是有目的、有组织的，有表达人心一致，队伍整齐之意。说明学生运动是有目的、有组织的，有表达人心一致，队伍整齐之意。3.“太平天国是中国民主主义革命的序幕严重地动摇了清朝封建统治的基础。”4.“愤激的青年演说者”赏析3、4句加横线的词。语言和表达方式语言和表达方式 说明中的记叙。说明文中以说明为主，如同记叙文以记叙为主，议论文以议论为主说明文中以说明为主，如同记叙文以记叙为主，

24、议论文以议论为主一样，但同时也不排除其他表达方式，常常是以一种表达方式为主，一样，但同时也不排除其他表达方式，常常是以一种表达方式为主，同时兼用其他。同时兼用其他。本文则是以说明为主，兼用了记叙的表达方式。本文则是以说明为主，兼用了记叙的表达方式。例如文中对行踪的记叙：例如文中对行踪的记叙：“我从东长安街向天安门广场走去，未进我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。入广场就望见纪念碑。”“”“我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。”等等，直到离等等，直到离开纪念碑

25、，把事情的整个经过交代得一清二楚。开纪念碑，把事情的整个经过交代得一清二楚。再如介绍再如介绍1010幅浮雕时，将每幅浮雕所反映的历史事件的幅浮雕时，将每幅浮雕所反映的历史事件的人、时、地、人、时、地、事事等记叙因素交代明白。等记叙因素交代明白。总之，在说明文中运用记叙，增强了文章生动性和形象性。总之，在说明文中运用记叙，增强了文章生动性和形象性。本文是一篇事物说明文，用准确而富于变化的语本文是一篇事物说明文，用准确而富于变化的语言，抓住特征以说明为主有机插入言，抓住特征以说明为主有机插入叙述叙述；以瞻仰者本；以瞻仰者本人的活动顺序为主，空间顺序为辅，兼以逻辑顺序通人的活动顺序为主，空间顺序为辅

26、，兼以逻辑顺序通过对人民英雄纪念碑具体而全面的介绍，热情赞颂了过对人民英雄纪念碑具体而全面的介绍，热情赞颂了革命先烈的丰功伟绩和和他们英勇奋斗，前仆后继的革命先烈的丰功伟绩和和他们英勇奋斗，前仆后继的革命精神，表现了广大人民群众对他们的无限崇敬和革命精神，表现了广大人民群众对他们的无限崇敬和深切怀念。深切怀念。板书设计 人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄纪念碑点题，总领全文详细介绍纪念碑，赞扬先烈精神抒发瞻仰感受无限崇敬深切怀念1 1.下列句子中加下列句子中加线线的字注音全部正确的一项是（的字注音全部正确的一项是（）A A.瞻瞻仰仰（zhn）崇崇敬敬（chng）率率领领（shui）奠奠定定（di

27、n）B B.隆隆重（重（lng）砌砌成成（qi）不不朽朽（xi）浮浮雕雕（dio）C C.销销毁（毁（xio）窑窑坑坑（yo）挑挑衅衅（xn）旌旌旗旗（shng）D D.践践踏踏（t）愤愤慨慨（gi）搀搀扶扶（chn）逾逾越越（y）课堂检测【解析】B项，“砌”应读q；C项，“旌”应读jng；D项，“慨”应读ki。A A课堂检测 2.2.下列句子中没有错别字的一项是（下列句子中没有错别字的一项是（）A.A.由此上朔到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，由此上朔到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永争取民族独立和人民自由幸福

28、，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽垂不朽!B.B.碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重缦的小庑殿碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重缦的小庑殿顶。顶。C.C.它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。D.D.在一座雄伟峻峭的山里，游击队员们正穿过高大的树林和茂在一座雄伟峻峭的山里，游击队员们正穿过高大的树林和茂密的青纱账，去和敌人战斗。密的青纱账，去和敌人战斗。C C【解析】【解析】A A项，项，“朔朔”应为应为“溯溯”；B B项，项，“缦缦”应为应为“幔幔”；D D项，项，“账账”应为应为“帐帐”。3.3.下列

29、句子中下列句子中画线画线的成语使用不恰当的一项是（的成语使用不恰当的一项是（）A A.他说话总是他说话总是滔滔不绝滔滔不绝，一看就知道是个八面玲珑的人。，一看就知道是个八面玲珑的人。B B.三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们英雄们永垂不朽永垂不朽!C C.比尔比尔盖茨是一位盖茨是一位鲜为人知鲜为人知的公众人物。的公众人物。D D.这件事过去很长时间了，大家都已经淡忘，为什么你还这件事过去很长时间了，大家都已经淡忘，为什么你还是是耿耿于怀耿耿于怀？课堂检测C C【解析】【解析】“鲜为人知鲜为人知”指很少有人知道。此处应该使用指很

30、少有人知道。此处应该使用“家家喻户晓喻户晓”。4.4.下列各句中标点符号使用不规范的一项是（下列各句中标点符号使用不规范的一项是（）A.A.右边的一块，表现全国各阶层人民举着红旗和鲜花，捧着水果，右边的一块，表现全国各阶层人民举着红旗和鲜花，捧着水果，欢迎解放军，慰劳解放军的情景。欢迎解放军，慰劳解放军的情景。B.B.直到生命的最后十年，他脸上笼罩的一层阴云才消除；直到人直到生命的最后十年，他脸上笼罩的一层阴云才消除；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。C.C.“军运盛会，华夏荣光。国家使命，吾辈担当军运盛会，华夏荣光。国家使命，吾辈担当”9 9月月3030日日下午，军运会志愿者誓师大会在湖北洪山礼堂举行。下午，军运会志愿者誓师大会在湖北洪山礼堂举行。D.D.玛丽说：玛丽说：“不要点灯！不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你记得我对你说我对你说我希望它有很美丽的颜色我希望它有很美丽的颜色的那一天吗？的那一天吗？”课堂检测A A【解析】【解析】“欢迎解放军欢迎解放军”与与“慰劳解放军慰劳解放军”是并列的关系，之间应是并列的关系，之间应用顿号。用顿号。