1、日语七年级第五课家族写真本课目标本课目标数字，数量的学习数字，数量的学习语语法法 2.N2.N 3.3.（N N）N N复习复习1.拜访与应答A:A:。B:B:。A:A:。B:B:。复习复习2.判断句 NN果物。果物。果物。果物。果物。果物。复习复习3.数字，数量1 2 3 1 2 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10父中学校父中学校先生。先生。“”是助词，用于两个名词是助词，用于两个名词中间，表示二者的属性关系中间，表示二者的属性关系。表示从属关系表示从属关系 N N可翻译成可翻译成“的的”表示同位语表示同位语 N N父写真。父写真。（父亲的照片。）（父亲的照片。）
2、翔君小学校翔君小学校3 3年生。年生。（表弟翔是小学三年级学生。）（表弟翔是小学三年级学生。）李佳美月友達。李佳美月友達。（李佳是美月的好朋友。）（李佳是美月的好朋友。）弟翔君。弟翔君。（他的他的弟弟小翔是个帅哥。）弟弟小翔是个帅哥。）妹妹。（这是这是妹妹的照相机。）妹妹的照相机。）友達美月友達美月。（这是这是好朋友美月的书包。）好朋友美月的书包。）友友達達弟弟妹妹果物果物美美人人小学小学校校先生先生学生学生鞄鞄翔君翔君美美月月例：例：先生。先生。美人美月学生。美人美月学生。父父。“”是助词，用于句尾，表示疑问，读升是助词，用于句尾，表示疑问，读升调。肯定回答时既可以用调。肯定回答时既可以用“
3、，（）”，也可也可以用以用“、”。疑问句疑问句否定回答时用否定回答时用“、（）、（）”，并补充正确信息。在实际会话，并补充正确信息。在实际会话中，通常用中，通常用“”表示否定后，直接告表示否定后，直接告知正确信息，如本句知正确信息，如本句“、兄、兄。”问句问句回答回答文佳中学生文佳中学生。（文佳是中学生（文佳是中学生吗？）吗？）肯定肯定、（文佳）中学生、（文佳）中学生。（是的（是的,是中学生。）是中学生。）否定否定、（文佳）中学生、（文佳）中学生。（。（不，不，不是中学不是中学生。生。）文佳歳文佳歳。（文佳（文佳1414岁吗？）岁吗？）肯定肯定、。（是，是的。）（是，是的。）否定否定、1313
4、歳歳。（不，是（不，是1313岁。）岁。）。（是可（是可乐吗？）乐吗？）肯定肯定、。（是的，是可（是的，是可乐。）乐。）否定否定、。茶。茶。（不，不是可乐，是茶。）（不，不是可乐，是茶。）造句造句父中学校先生君小学生父父中学校先生。中学校先生。、。、。、中学校先生。、中学校先生。君小学生。君小学生。、。、。、小学生。、小学生。友友達達弟弟妹妹果物果物美美人人小学小学校校先生先生学生学生鞄鞄翔君翔君美美月月例：例：妹先生。妹先生。翔君。翔君。1111121213131414151516161717181819192 20 03030404050506060707080809090100100例：例：53 53 64 64 102 102 343472725555666628284141272793938989130130回顾回顾数字，数量N（N）N15，72，67，108父友達美月文佳小学生。作业：作业：1.1.复习今天所学语法复习今天所学语法2.2.牢记数字读法牢记数字读法
