第5課 火災の予防 ppt课件-高中日语人教版选择性必修第一册.pptx

1、0火災原因知、予防対処仕方話合、火災防止対策作。目標 火災原因知 火災予防対処仕方検討火災防止対策作12第5課火災予防目標01写真参考、火災起原因話合。02火災経験見。時様子感想話。様子様子感想感想新出語新出語1.火災(名)火灾2.予防(名动3他)预防3.防止(名动3他)防止4.火事(名)火灾5.火遊(名)玩火6.順番(名)顺序,顺序,次序7.過去(名)过去8.使用(名动3他)使用9.使用規定(名)使用规定10.違反(名动3自)违反11.発火(名动3自)起火12.(名)插座,插孔13.挿(动1他)插,插人14.(名)灰尘,尘埃【火事】地震火事起。火事場。火事!火事!早逃!吸不始末火事o火事10

2、名死傷者出。15.不注意(名形2)不小心,疏忽16.対(动3自)对于,针对17.避難(名动3自)避建,逃18.訓練(名动3他)训练19.避難訓練(名)避难，逃难20.発生(名动3自)发生,出现21.作業(名动3自)工作,操作22.放火(名动3自)织火,放火23.総数(名)总数24.(形1)可笑;可疑25.用心(名动3自他)警,注意26.(名)暖炉,火炉27.消火器(名)灭火器28.喫煙(名动3自)吸烟新出語新出語【対】黒対白。質問対答。問題慎重対。彼女誰対冷淡。家中学校対。29.叫(动1他)喊叫,呼喊30.通報(名动3他)通报,通知31.(动1他)浸湿,沾湿32.(名)手帕,手绢33.逃(动2

3、自)逃跑,溜走34.上方(名)上方35.階下(名)楼下36.二度(副)(决不)再次,再也(不)37.入口(名)入口38.隙間(名)空隙,缝隙39.(名)小册子40.電器(名)电器41.O中心(名)中心42.防災(名)防灾新出語新出語【濡】手水濡。水濡。涙袖濡。【逃】非常時、非常口逃。子鳥逃。熱逃包。世間目逃。逃勝。43.防火(名)防火44.呼(名)号召;呼喚,招呼45.財産(名)财产46.台風(名)台风47.備(动2他)配备,装备48.当然(形2副)当然49.(名)校园50.近(动1自)靠近51.道具(名)道具52.用(动2他)使用53.恐(形1)可怕,惊人,万害54.(形1)出乎意料,毫无道

4、理55.突然(副)突然56.慌(动2自)慌忙,慌张57.係(名)主管人员,担当者58.常識(名)常识新出語新出語【備】万一事態備。試験備早準備思。事故防止自動停止装置備。彼十分資格備。多美徳備。【近】期末試験近。春過、夏近。危近。連中近。本物近。【当然】当然知。当然結果思。学生当然勉強。悪、親怒当然。友達困時友達手伝、当然。【】結果。人騙。彼犯人。海上都市計画。【恐】彼恐顔。昨日交通事故恐。恐声出。慣恐。昨日恐暑。0日本語敬語知。中国語他人対敬意示敬語使。敬語使。発見1.敬語0类别类别意义意义尊他语（尊敬語）抬高对方的行为、事物或状态以表示对对方的尊重或敬意。自谦语（謙譲語）降低自己的行为或事

5、物，从而间接抬高对方以表示对对方的尊重或敬意。郑重语（丁重語）降低自己的行为或事物，使表达显得谦逊、郑重。礼貌语（丁寧語）通过“”等礼貌的表达方式表示对听话人的尊重或敬意。美化语（美化語）在名词前面添加前缀“”或“”美化语言表达，表示对听话人的尊重或敬意。発見1.敬語0(1)清聴清聴、。(2)欄名前名前電話番号電話番号書。(3)田中中国詳詳。(4)李、今度週末、都合都合。遠足 行。(5)人地震起時、多人助。実立派立派方。(6)休。健康第一。名词加前缀名词加前缀“”或或“”主要有尊他语、自谦语和美化语三种用法。形容词主要有尊他语、自谦语和美化语三种用法。形容词加前缀加前缀“”或或“”只有尊他语一

6、种用法。只有尊他语一种用法。“元気元気”“”“誕生日誕生日”“”“天気天気”“”“料理料理”等词加等词加“”;“会計会計”“”“都合都合”等词等词加加“”或或“”均可。均可。还可在副词还可在副词“”“”“”前加前加“”构成尊他语。构成尊他语。発見5.（）N/（）A0(7)昨日、連絡連絡、返事。(8)取急、返事返事。(9)中国茶茶発祥地。当说话人自身的行为或事物与对方密切相关，这时在表示该行为或事物的名词当说话人自身的行为或事物与对方密切相关，这时在表示该行为或事物的名词前加前加“”或或“”并不构成尊他语，而是构成自谦语并不构成尊他语，而是构成自谦语 。“酒酒”“”“茶茶”“”“”“”“料理料理

7、”“”“飯飯”等词通常并不用于特指某人等词通常并不用于特指某人所属的事物，而是对一般事物的通称，添加前缀所属的事物，而是对一般事物的通称，添加前缀“”或或“”只是起到美化只是起到美化语言的作用。语言的作用。発見（）N/（）A01（）入。(1)()親切。(2)。()早。(3)()電話。(4)()意見参考思。(5)()案内。(6)()心配。(7)()送。練習（）N/（）A0(1)調報告報告。(2)、後電話電話。(3)先生、本返返。(4)昆明着、連絡連絡。(5)調査結果報告報告。発見2.（）V0(1)報告書、来週金曜日送送。(2)協力願願。(3)山田今席外、連絡連絡。“”或或“”与与“”中间嵌入一类

8、动词、二类动词的中顿形或者词尾为中间嵌入一类动词、二类动词的中顿形或者词尾为“”的三类动词的词干，构成自谦语的表达形式。的三类动词的词干，构成自谦语的表达形式。一般而言，日语固有的和语词或训读词前接一般而言，日语固有的和语词或训读词前接“”，从中国引入的汉语词或音，从中国引入的汉语词或音读词前接读词前接“”，用片假名书写的外来词不加，用片假名书写的外来词不加“”或或“”。需要注意的是，需要注意的是，“食事食事”“”“電話電話”等词加等词加“”，“会計会計”“”“通知通知”“”“強強”“”“返事返事”等词加等词加“”或或“”均可。均可。“来来”“”“”以及词干为一个以及词干为一个音节的二类动词（

9、如音节的二类动词（如“”“”“見見”“”“着着”等）不能构成等）不能构成“（）（）V V”的形式。的形式。将将“”换为换为“”，所表达的自谦程度更高，语气也更郑重。，所表达的自谦程度更高，语气也更郑重。発見2.（）V02例、適当形会話完成。（例）先生：明日授業休講。（伝）佐木：、伝。（例）先輩：謝恩場所変。（先生伝）佐木：、先生伝/伝。(1)佐藤：木村先輩留学経験聞。（経験話）木村：、今日。練習経験話（）V02例、適当形会話完成。(2)先輩：林先生講演会行本当残念。（講演会写真送）鈴木：、後。(3)先生：順調書。（締切必 提出）程：、。(4)三田：卒業旅行先生参加。（電話）先生：予定決、後。練

10、習講演会写真送/送 締切必提出/提出電話03例、会話。（例）先生：近駅。（案内）三田：、案内/案内。(1)先生：荷物、重。（、持）三田：。(2)先生：李電話番号教。（、後 送）三田：。練習、持/持、後送/送03例、会話。(3)先生：明日会場行。（、9時駅待）三田：。(4)先生：本、持帰読。（、借）三田：。練習、9時駅待/待、借/借04（）言葉（）V形直文章読。佐藤先生中国遊来。空港先生（迎）、（送）。先生北京有名観光地行、観光情報（調）。翌朝先生（待）、万里長城王府井（連）。夜北京老舗（案内）。練習迎送調待連案内0(1)火消忘。子子知、不注意火災多分。(2)小学生小学生算数問題。(3)勉強日曜

11、日日曜日学校行。(4)数千年前文字、専門家専門家少読。(5)人何、言幼稚園幼稚園 児児。助词助词“”前接名词，通过举出一个极端或特殊的事例，表示容许前接名词，通过举出一个极端或特殊的事例，表示容许的最低限度。的最低限度。発見3N05例 適当言葉選、文完成 。（例）（A）解問題。(1)麻婆豆腐（）食。(2)機械()簡単動。(3)昆明（）寒。(4)机軽、()運。(5)北京（）知。(6)絵本（）楽。A小学生 B.辛苦手人 C字読子 D1人 E冬 F.外国人 G専門知識人練習BGEDFC06絵見、例N使会話完成。（例）A：月飛。B：冗談。子考 。(1)A：父毎日忙。B：、最近忙。休 。(2)A：彼省大

12、切分。B：。電気。(3)A：。B：歌会話、。(4)A：日本語大会参加。B：。練習休日夜人部屋子参加0(1)最後、市民対市民対避難訓練必要性紹介、避難 訓練参加大事。(2)学校生徒生徒800800人対人対、教師40人。(3)親切対親切対心感謝。(4)手紙書、家族対家族対気持伝。(5)家、子対子対教育昔甘。“対対”前接名词，表示比例的基准或感情、动作指向的对象。前接名词，表示比例的基准或感情、动作指向的对象。表示比例时，后续内容为比例的结果；表示对象时，还可以用表示比例时，后续内容为比例的结果；表示对象时，还可以用“N N対対N N”的形式修饰体言。的形式修饰体言。発見4N対/N対0(1)私私大事

13、勉強。(2)発表発表相談。(3)学生対学生対調査。“N N”，“对对来说，从来说，从的立场来看的立场来看”，后续评价性词句。后续评价性词句。“N N”，“就就，关于，关于”，后续与思维、说话等动词。，后续与思维、说话等动词。“N N対対”，“对于对于（对象）；与（对象）；与相对（比例）相对（比例）”発見N対/N対07 適切選()入。答 2以上場合。(1)周先生生徒()日本語教。(2)王先生授業中、質問正答李()褒。(3)問題1年生()難。(4)()両親大事人。(5)人幸福()理解変。(6)程日本漫画()関心。(7)佐木意見()反対。(8)学校先生人（）生徒何人。A.B.C.対 D.E.対/対練

14、習BADDEBB/CC0(1)先日京安市火事原因何。A火遊 B C電気 D花火(2)周程佐木何調。A日本地震火災 B火災予防対処仕方 C京安市火災事情 D先日火災原因1火災原因知1聞0、。過去3年間京安市起火災原因最起時期調。調報告。過去3年間、京安市合1,368件火災。最多原因電気製品使用規定違反発火。古電気 製品使、長間挿、火出。2番目多使用者不注意。火使時離、火消忘。子知、不注意火災多分。京安市、冬春間火災多分。人集 春節期間中、火電気製品使用増、花火増。、毎年春節月火災最多起。身近火災防、次注意。0、電気製品使用規定守使、火使時火離。、特火災多春節期間中、注意合火災防。最後、市民対避難

15、訓練必 要性紹介、避難訓 練参加 大事。以上。清聴、。0火用心火用心予防火使時、火離。電気製品正使用。古使。近燃置。出前、火消確。消火器場所確、使方覚。花火安全場所楽。家喫煙場所決。火遊。寮禁止電気製品使。0火用心火用心火事起大声火事一叫、周人知。落着119番通報。火小、消火器使火消。火大前、水濡、服口鼻押外逃。燃部屋閉避難。煙上方流、必階下逃。一度避難二度戻。避難時濡服 入口隙間詰、窓顔出大 声自分存在知。0(3)今度活動流。次（）番 号入。学校家庭火災予防提案。火災予防対処仕方検討。京安市火災事情報告。順番：（）（）（）(1)孫何調。文章中言葉答 。過去過去3 3年間京安市起火災原因最発生

16、時期年間京安市起火災原因最発生時期調。調。2読1聞1火災原因知0(2)過去3年間京安市火災原因中、1番目2番目多 何。火災火災総数 何占。例書。原因原因例例2読1 1番目番目電気製品使用規電気製品使用規定違反発火定違反発火35.435.4古電気製品古電気製品使、長間挿使、長間挿、火出。、火出。2 2番目番目使用者不注意使用者不注意22.522.5火使時場離火使時場離、火消忘。、火消忘。1火災原因知0(3)京安市、火災起時期。自分言葉話。毎年春節休間火災起。時、毎年春節休間火災起。時、火電気製品使用増、花火多。火電気製品使用増、花火多。火災原因中国日本何違考。2読1火災原因知0火災原因自分見方感

17、想話。原因原因自分生活中火災自分生活中火災自分町火災自分町火災3話1火災原因知0(1)上合、合()入。2火災予防対処仕方検討火事、119番通報。火事部屋出、財布忘、部屋戻財布取。（）（）読0(1)上合、合()入。寮住、禁止電気使。電気消出。（）（）読2火災予防対処仕方検討0(1)上合、合()入。火事身近一度起、消火器使方習。新年時、店集町中心花火大会行。（）（）読2火災予防対処仕方検討0(2)次場合、。自分考、話合。場面1：自分火消、部屋外逃。場面2：火大、部屋逃。読2火災予防対処仕方検討01.自分学校家防災事情振返、防火 、注意対処 話合。現在現在注意注意消火器場所確古使火遊消火器使方習寮禁止電気製品使防災常識学身近人防災常識伝2.上内容参考、火災予防呼（目的、具 体的提案）書。関連言葉l 火事近l 慌l 火事恐 安全場所逃l 突然火事l 防火係決防災常識学l 財産命l 台風火災l 消火器備l 当然結果l 歩l 道具用方法 疲 様