人教版必修5《陈情表》-高中语文课件.ppt

1、李密李密 关于表：关于表： “表”就是“奏表”，又称“表”就是“奏表”，又称 “表文”，是臣子给君王的上“表文”，是臣子给君王的上 书用来陈述衷情。书用来陈述衷情。 读出师表不下泪者，其人必不忠； 读陈情表不下泪者，其人必不孝； 读祭十二郎文不下泪者，其人必不友。 苏轼 读读出师表出师表不下泪者不下泪者，其人必不忠；其人必不忠； 读读陈情表陈情表不下泪者不下泪者，其人必不孝；其人必不孝； 读读祭十二郎文祭十二郎文不下泪者不下泪者，其人必不友其人必不友。 苏轼苏轼 出师表是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中 原之前给后主刘禅上书的表文，阐述了北伐的必 要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切， 写

2、出了诸葛亮的一片忠诚之心。 祭十二郎文祭十二郎文，唐代韩愈作品，文章的十二郎，唐代韩愈作品，文章的十二郎 是指韩愈的侄子韩老成，十二郎与韩愈两人自幼是指韩愈的侄子韩老成，十二郎与韩愈两人自幼 相守，由长嫂郑氏抚养成人，共历患难，因此感相守，由长嫂郑氏抚养成人，共历患难，因此感 情特别深厚。但是长大之后，韩愈本人在外飘泊，情特别深厚。但是长大之后，韩愈本人在外飘泊， 与十二郎很少见面。韩老成的英年早逝让韩愈悲与十二郎很少见面。韩老成的英年早逝让韩愈悲 从中来，写下此文。从中来，写下此文。 陈陈 情情 表表 陈述、禀报陈述、禀报 隐情、苦衷隐情、苦衷 奏奏 章章 禀告自己苦禀告自己苦 衷的奏章衷的

3、奏章 题解题解 初读课文初读课文 读准字音，读准字音， 读清句读，读清句读， 读出感情读出感情。 险险衅衅 除臣除臣洗洗马马 夙夙遭遭闵闵凶凶 猥猥以微贱以微贱 终终鲜鲜兄弟兄弟 陨陨首首 门门衰祚衰祚薄薄 诏书切诏书切峻峻 内无应门五尺之内无应门五尺之僮僮 逋慢逋慢 外无外无期期功功强强近之亲近之亲 日日笃笃 茕茕孑立茕茕孑立 犹蒙犹蒙矜矜育育 夙婴疾病夙婴疾病 不不矜矜名节名节 常在床常在床蓐蓐 逮逮奉圣朝奉圣朝 矜悯矜悯愚诚愚诚 过蒙过蒙拔擢拔擢 本图本图宦宦达达 宠命优渥宠命优渥 盘桓盘桓 正字音：正字音： 孤苦伶仃：孤苦伶仃： 茕茕孑立：茕茕孑立： 形影相吊：形影相吊： 日薄西山：日

4、薄西山： 气息奄奄：气息奄奄： 形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依 靠，生活困苦。伶仃：孤独。靠，生活困苦。伶仃：孤独。 形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠 的样子。立：孤单单地呆着。的样子。立：孤单单地呆着。 只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分 孤单。形：身体。吊：慰问。孤单。形：身体。吊：慰问。 太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物 腐朽即将灭亡。薄：迫近。腐朽即将灭亡。薄：迫近。 气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼气息微弱，

5、形容快要断气的样子。气息：呼 吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。 文中成语：文中成语： 指天和地。古人认为天地能主持公道，主宰指天和地。古人认为天地能主持公道，主宰 万物。万物。 ，实所共鉴，有渝此盟，神明殛之，实所共鉴，有渝此盟，神明殛之 皇天后土：皇天后土： 形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。 危：危险。浅：不久，时间短。危：危险。浅：不久，时间短。 人命危浅：人命危浅： 早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时 都可能发生变故。都可能发生变故。 朝不虑夕朝不虑夕： 比喻

6、感恩报德，至死不忘。比喻感恩报德，至死不忘。 结草衔环结草衔环： 再读课文再读课文 1 1 、是谁陈情？、是谁陈情？ 李密李密（ 224224 287287 ），西晋武阳人，又），西晋武阳人，又 名虔，字令伯。少时师事著名学者谯周，名虔，字令伯。少时师事著名学者谯周， 以学问文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚以学问文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚 书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝 征为太子洗马，李密以祖母年老多病，辞征为太子洗马，李密以祖母年老多病，辞 不应征。不应征。 2 2 、向谁陈情？、向谁陈情？ 晋武帝晋武帝司马炎司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，靠野蛮杀戮废

7、魏称帝， 为人阴险多疑。建国初年，为笼络人为人阴险多疑。建国初年，为笼络人 心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召 蜀汉旧臣到洛阳任职。蜀汉旧臣到洛阳任职。 司马昭之心，路人皆知司马昭之心，路人皆知司马昭安的什么心，司马昭安的什么心， 连过路的人都知道。泛指人的阴谋显露无遗，尽连过路的人都知道。泛指人的阴谋显露无遗，尽 人皆知。司马昭是三国时魏臣，权倾朝野，其党人皆知。司马昭是三国时魏臣，权倾朝野，其党 羽曾刺死魏帝曹髦。其子司马炎后来篡魏自立。羽曾刺死魏帝曹髦。其子司马炎后来篡魏自立。 3 3 、陈什么情？、陈什么情？ 向君王上书陈述祖母刘氏年向君王上书陈述祖母刘氏

8、年 老多病，无人侍奉，暂不能应征，老多病，无人侍奉，暂不能应征， 请求辞官终养祖母的衷情。请求辞官终养祖母的衷情。 （愿乞终养，不能就职）（愿乞终养，不能就职） 4 4 、如何陈情？、如何陈情？ 融理于情，融情于事，融理于情，融情于事， 朴素细腻，曲折委婉朴素细腻，曲折委婉 。 （晓之以理，动之以情）（晓之以理，动之以情） 老师寄语老师寄语 孝是中华民族的传统美德，而十七八岁孝是中华民族的传统美德，而十七八岁 的年纪始终关注的永远是友情，深深憧憬的年纪始终关注的永远是友情，深深憧憬 的往往是爱情，最易忽略的却常常是亲情、的往往是爱情，最易忽略的却常常是亲情、 孝情。希望李密对祖母的乌鸟深情能让

9、我孝情。希望李密对祖母的乌鸟深情能让我 们有所感悟，有所触动，为亲人捧上自己们有所感悟，有所触动，为亲人捧上自己 哪怕微薄但却真诚的回报。哪怕微薄但却真诚的回报。 段段1翻译注解翻译注解 臣密言：臣臣密言：臣以险以险 衅衅 ，夙夙遭闵凶。遭闵凶。 生孩六月生孩六月 ，慈父，慈父 见背见背；行年四；行年四 岁岁 ，舅，舅夺母志夺母志。 祖母刘祖母刘悯悯臣孤臣孤 弱弱 ，躬躬亲抚养。亲抚养。 臣少多疾病臣少多疾病 ，九，九 岁岁不行不行 ，零丁零丁孤孤 苦苦 ，至于，至于成立成立。 臣李密上言：我臣李密上言：我因为因为命命 运坎坷运坎坷，幼年时就遭到幼年时就遭到 不幸。不幸。生下来只有六个生下来只

10、有六个 月，父亲就月，父亲就去世去世了；长了；长 到四岁的时候，舅父到四岁的时候，舅父强强 迫我的母亲改嫁迫我的母亲改嫁。祖母。祖母 刘氏刘氏怜悯怜悯我孤单弱小，我孤单弱小， 亲自亲自加以抚养。我小时加以抚养。我小时 候经常生病，九岁还候经常生病，九岁还不不 能走路能走路，孤独孤独无靠，直无靠，直 到到成人自立成人自立。 既无叔伯既无叔伯 ，终，终鲜鲜兄兄 弟弟 ，门衰，门衰祚祚薄薄 ，晚，晚 有儿有儿息息。外无。外无期功期功强强 近之亲近之亲 ，内无应门，内无应门 五尺之僮五尺之僮 ，茕茕孑茕茕孑 立立 ，形影相，形影相吊吊。而。而 刘夙刘夙婴婴疾病疾病 ，常在，常在 床蓐床蓐 ，臣侍，臣侍

11、汤药汤药 ， 未曾废离。未曾废离。 既没有叔叔伯伯，又很既没有叔叔伯伯，又很 少少兄弟，门庭衰微兄弟，门庭衰微福泽福泽 浅薄浅薄，很晚才得到儿，很晚才得到儿子子。 外面没有外面没有比较亲近比较亲近的亲的亲 戚，家里没有照管门户戚，家里没有照管门户 的僮仆。的僮仆。孤单无靠地独孤单无靠地独 立生活立生活，只有和自己的，只有和自己的 身体和影子相互身体和影子相互安慰安慰。 而祖母刘氏很早就而祖母刘氏很早就被被疾疾 病所病所纠缠纠缠，经常卧病在，经常卧病在 床，我侍奉床，我侍奉饮饮 食医药食医药， 从来没有离开过她。从来没有离开过她。 17 具体研读具体研读 研习第一部分研习第一部分 作用：作用：总

12、摄作用总摄作用 第一：第一：半岁丧父半岁丧父，四岁母嫁四岁母嫁，祖母抚养；祖母抚养； 第二：第二：年幼多病年幼多病，九岁不行九岁不行，伶仃孤苦；伶仃孤苦； 第三：第三：两辈单传两辈单传，内外无亲内外无亲，形影相吊；形影相吊； 第四：第四：祖母年迈祖母年迈，夙婴疾病夙婴疾病，卧床不起卧床不起。 文章一开始文章一开始，作者说：作者说：“臣以险衅臣以险衅，夙遭闵凶夙遭闵凶。” 该句在全段中起到什么作用该句在全段中起到什么作用？它总提了哪几个方面它总提了哪几个方面？ 逮逮奉圣朝奉圣朝 ，沐浴，沐浴清化清化 。前太守臣逵。前太守臣逵察察臣孝臣孝 廉；后刺史臣荣廉；后刺史臣荣举举臣臣 秀才。臣以秀才。臣以

13、供养无主供养无主 ，辞不赴命。诏书特，辞不赴命。诏书特 下下 ，拜拜臣郎中臣郎中 ，寻寻 蒙蒙国恩国恩 ，除除臣洗马。臣洗马。 猥猥以微贱以微贱 ，当侍东宫，当侍东宫 ， 到了到了晋朝建立，我沐浴晋朝建立，我沐浴 在在清明政治的教化清明政治的教化之中之中 。前些时候太守逵。前些时候太守逵推举推举 我为孝廉，后来刺史荣我为孝廉，后来刺史荣 又又推举推举我为秀才。我因我为秀才。我因 为为没有人主持供养祖母没有人主持供养祖母 的事的事，就辞谢掉了，没，就辞谢掉了，没 有上任。朝廷又特地颁有上任。朝廷又特地颁 下诏书，下诏书，任命任命我为郎中我为郎中 ，不久不久又又蒙受蒙受国家恩命国家恩命 ，任命任命

14、我为洗马。以我我为洗马。以我 这样卑微低贱的人，担这样卑微低贱的人，担 当侍奉太子的官职，当侍奉太子的官职， 段段2翻译注解翻译注解 非臣非臣陨首陨首所能上报。臣所能上报。臣 具以表闻具以表闻 ，辞不就职。，辞不就职。 诏书诏书切峻切峻 ，责臣，责臣逋慢逋慢； 郡县逼迫郡县逼迫 ，催臣上道；，催臣上道； 州司临门州司临门 ，急，急于星火于星火。 臣欲奉臣欲奉诏奔驰诏奔驰 ，则则刘刘 病病日笃日笃 ，欲，欲苟苟顺私情顺私情 ， 则则告诉告诉不许。臣之进不许。臣之进 退退 ，实为狼狈，实为狼狈。 这实在不是我这实在不是我肝脑涂地肝脑涂地所能所能 够报答朝廷的。我将以上苦够报答朝廷的。我将以上苦 衷

15、上表报告，加以辞谢不去衷上表报告，加以辞谢不去 就职。但是诏书就职。但是诏书急切严峻急切严峻， 责备我责备我怠慢拖延怠慢拖延；郡县长官；郡县长官 催促我立刻上路；州官登门催促我立刻上路；州官登门 督促，督促，比流星的光比流星的光还要急。还要急。 我很想奉命前往就职，我很想奉命前往就职，但是但是 祖母刘氏的疾病却祖母刘氏的疾病却一天比一一天比一 天严重天严重，想，想姑且姑且迁就自己的迁就自己的 私情，但是私情，但是报告申诉报告申诉又得不又得不 到准许。我现在是进退两难到准许。我现在是进退两难 ，处境狼狈不堪。，处境狼狈不堪。 20 研习第二部分研习第二部分 明确：明确：词意凄恻婉转词意凄恻婉转，

16、恭谨虔诚恭谨虔诚，外表像是俯首乞怜外表像是俯首乞怜 ，令人同情令人同情。实质是态度坚决实质是态度坚决，不去应征不去应征。 从本段中我们看到的是李密的态度坚决呢从本段中我们看到的是李密的态度坚决呢，还还 是他的哀婉陈情是他的哀婉陈情？ 情以动人情以动人，理以喻人理以喻人。如果李密仅仅想用情来如果李密仅仅想用情来 打动晋武帝的话打动晋武帝的话，也许晋武帝会稍动恻隐之心也许晋武帝会稍动恻隐之心，而而 这种恻隐之心很快就会从搞政治的阴险多疑的晋武这种恻隐之心很快就会从搞政治的阴险多疑的晋武 帝心中溜走帝心中溜走。你尽孝但不能不尽忠啊你尽孝但不能不尽忠啊！自古说自古说“忠忠 孝不能两全孝不能两全”，舍孝

17、而全忠嘛舍孝而全忠嘛！李密用以陈情的第李密用以陈情的第 二手就是二手就是“晓之以理晓之以理”“喻之以孝道之大义喻之以孝道之大义” 伏伏惟惟圣朝以孝圣朝以孝 治天下治天下 ，凡在，凡在 故老故老 ，犹犹蒙蒙矜矜 育育 ，况臣孤苦，况臣孤苦 ， 特为特为尤甚尤甚。且臣。且臣 少少仕仕伪朝伪朝 ，历，历 职郎署，本图职郎署，本图宦宦 达达 ，不，不矜矜名节。名节。 我我想想圣朝是以孝道来圣朝是以孝道来 治理天下的，凡是故治理天下的，凡是故 旧老人，旧老人，尚且尚且受到受到怜怜 惜惜抚育，何况我的孤抚育，何况我的孤 苦苦尤其严重尤其严重呢。再说呢。再说 我年轻的时候曾经在我年轻的时候曾经在 蜀汉蜀汉作

18、官作官，一直做到，一直做到 郎官，本来希望能够郎官，本来希望能够 得到更为得到更为显达的官职显达的官职， 并不并不顾惜顾惜名声和节操。名声和节操。 段段3翻译注解翻译注解 今臣亡国贱俘今臣亡国贱俘 ， 至至微至陋微至陋 ，过蒙，过蒙 拔擢拔擢 ，宠命，宠命优优 渥渥 ，岂敢，岂敢盘桓盘桓 ， 有所希冀！有所希冀！但以但以 刘日刘日薄薄西山西山 ，气，气 息息奄奄奄奄 ，人命，人命危危 浅浅 ，朝不虑夕，朝不虑夕。 我现在是卑贱的亡国之我现在是卑贱的亡国之 俘，及其微小浅陋，承俘，及其微小浅陋，承 蒙得到过分蒙得到过分提拔提拔，而且，而且 恩宠十分恩宠十分优厚优厚，怎敢，怎敢徘徘 徊观望徊观望而

19、有什么另外的而有什么另外的 企求呢！企求呢！只因为只因为祖母刘祖母刘 氏已是象太阳氏已是象太阳迫近迫近西山西山 的人，气息的人，气息微弱微弱，生命，生命 垂危垂危，已经处于朝不保，已经处于朝不保 夕的境地。夕的境地。 臣无祖母臣无祖母 ， 无以至今日无以至今日 ， 祖母无臣祖母无臣 ， 无以终余年无以终余年 ， 祖孙二人祖孙二人 ， 更相为命更相为命 ， 是以区区是以区区不能不能 废远废远。 我如果没有祖母抚养，我如果没有祖母抚养， 就不可能活到今天，就不可能活到今天， 如果祖母没有我的照如果祖母没有我的照 顾，也不能够安度她顾，也不能够安度她 的晚年，我们祖孙二的晚年，我们祖孙二 人，相依为

20、命，人，相依为命，因此因此 拳拳之情拳拳之情使我不能使我不能废废 止奉养而远离止奉养而远离。 24 研习第三部分研习第三部分 明确：明确：矜守名节矜守名节。古代崇尚一种观念古代崇尚一种观念“ 一臣不事二主一臣不事二主”，魏晋文人名士最重气节魏晋文人名士最重气节。 晋武帝同样怕李密也是矜守名节晋武帝同样怕李密也是矜守名节。本图宦达本图宦达 至微至陋至微至陋过蒙拔擢过蒙拔擢岂敢盘桓岂敢盘桓 。 李密最担心晋武帝怀疑他哪一点李密最担心晋武帝怀疑他哪一点？他是怎他是怎 么为自己辩解的么为自己辩解的？ 臣密今年四十臣密今年四十 有四有四 ，祖母刘，祖母刘 今年九十有六今年九十有六 ， 是是臣尽节于陛臣尽

21、节于陛 下之日长下之日长 ，报，报 刘之日短也。刘之日短也。 乌鸟私情乌鸟私情 ，愿愿 乞终养乞终养 我今年四十四岁，祖母我今年四十四岁，祖母 刘氏今年九十六岁，因刘氏今年九十六岁，因 这样这样我效忠于陛下的日我效忠于陛下的日 子还很长，而报答祖母子还很长，而报答祖母 刘氏的日子已很短了。刘氏的日子已很短了。 我怀着象乌鸦反哺一样我怀着象乌鸦反哺一样 的私情，的私情，希望求得对祖希望求得对祖 母养老送终母养老送终。 段段4翻译注解翻译注解 臣之臣之辛苦辛苦 ，非非 独独蜀之人士及二蜀之人士及二 州州牧伯牧伯所见明知所见明知 ， 皇天后土实所共皇天后土实所共 鉴鉴 ，愿陛下，愿陛下矜悯矜悯 愚诚

22、愚诚 ，听听臣微臣微 志志 ，庶庶刘侥幸刘侥幸 ， 保卒余年。臣生保卒余年。臣生 当陨首当陨首 ，死当结，死当结 草。臣不胜犬马草。臣不胜犬马 怖惧之情怖惧之情 ，谨拜，谨拜 表以表以闻闻。 我的我的辛酸苦衷，不仅辛酸苦衷，不仅蜀蜀 地的人和益州、梁州的地的人和益州、梁州的 长官长官所亲眼目睹，连天所亲眼目睹，连天 地神明也都看到的，祈地神明也都看到的，祈 望陛下能望陛下能怜悯我愚拙的怜悯我愚拙的 诚心诚心，允许允许我实现这点我实现这点 微小的愿望，微小的愿望，或许或许祖母祖母 刘氏能够侥幸保全她的刘氏能够侥幸保全她的 余年。我活着愿意献出余年。我活着愿意献出 生命，死后愿意结草来生命，死后愿

23、意结草来 报答陛下的恩惠。我怀报答陛下的恩惠。我怀 着象牛马一样不胜恐惧着象牛马一样不胜恐惧 的心情，谨此上表禀告的心情，谨此上表禀告 使您知晓使您知晓。 27 研习第四部分研习第四部分 1.1.本段中哪句话是本文主旨？本段中哪句话是本文主旨？ 2.2.贯穿全段的是哪两个词？贯穿全段的是哪两个词？ “愿乞终养”“愿乞终养” “尽节”“报养”“尽节”“报养”忠孝两全忠孝两全 28 事之实：事之实：是臣尽节于陛下之日长是臣尽节于陛下之日长，报养报养 刘之日短也刘之日短也。 言之切：言之切：愿乞愿乞、愿矜悯愿矜悯、听臣微志听臣微志、明明 知知、共鉴共鉴。 心之诚：心之诚：生当陨首生当陨首，死当结草死

24、当结草 3.3.由本段可见全文感情真挚、悲恻动人，原由本段可见全文感情真挚、悲恻动人，原 因是什么？因是什么？ 合作探究：合作探究： 每个段落的情和理线索。每个段落的情和理线索。 （动之以情动之以情 晓之以理）晓之以理） 情情 理理 第一段第一段 第二段第二段 第三段第三段 第四段第四段 动之以情动之以情 晓之以理晓之以理 亲情亲情 恩情恩情 恩情恩情 孝情孝情 忠情忠情 私情私情 夙遭闵凶夙遭闵凶未尝废离未尝废离 尽忠日长，尽孝日短尽忠日长，尽孝日短先尽先尽 孝后尽忠孝后尽忠 。 以孝治天下以孝治天下不矜名节不矜名节 更更 相为命相为命 优礼有加优礼有加进退两难进退两难 品读鉴赏：品读鉴赏：

25、 本文简洁生动、真挚朴实。写本文简洁生动、真挚朴实。写 自己的遭遇和对祖母的孝心，如自己的遭遇和对祖母的孝心，如 倾吐肺腑，没有一点藻饰、做作倾吐肺腑，没有一点藻饰、做作 或夸张，于朴实中见至真、至美、或夸张，于朴实中见至真、至美、 至善。至善。 语言艺术语言艺术 把你认为精彩或感人的语句来读出来，说说这些把你认为精彩或感人的语句来读出来，说说这些 语句有什么特点（句式，用词，修辞手法）？好在哪语句有什么特点（句式，用词，修辞手法）？好在哪 （表情达意效果）？（表情达意效果）？ “刘日薄西山，气息奄奄，人命危刘日薄西山，气息奄奄，人命危 浅，朝不虑夕浅，朝不虑夕” 以落日喻人命，贴切在刻画了祖

26、母苍以落日喻人命，贴切在刻画了祖母苍 老多病的形象，融入浓烈的抒情色彩，能老多病的形象，融入浓烈的抒情色彩，能 极大地引发读者的同情；极大地引发读者的同情；“朝不虑夕朝不虑夕”虽虽 是夸张却给人无可置疑的真实；再加上四是夸张却给人无可置疑的真实；再加上四 字骈句，有诗一般的韵律，如泣如诉，读字骈句，有诗一般的韵律，如泣如诉，读 之无不令人动容泣下。之无不令人动容泣下。 1、四字骈句：、四字骈句： “生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅“生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅 夺母志。祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。夺母志。祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。 臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至臣少多疾病，九岁不行，零丁

27、孤苦，至 于于 成立成立” 四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感 到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为 慈。慈。 2 2、对偶句对偶句 “外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮” “前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才” 臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。 2 2、对偶句对偶句 “外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮” 内外对举，都强调一个内外对举，都强

28、调一个“无无”字，把自己举目无亲，后代尚字，把自己举目无亲，后代尚 小，无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了，让人觉得小，无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了，让人觉得 急切而无可置疑。急切而无可置疑。 “前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才” 前后对举，恰当地表达了自己深受圣朝恩宠的感激前后对举，恰当地表达了自己深受圣朝恩宠的感激 臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。 “臣”与“祖母”对举，突出一个“无”字，强调“臣”与“祖母”对举，突出一个“无”字，强调 自己与祖母相依为命的现实。自己与祖母

29、相依为命的现实。 运用对仗工整的对偶句式，使语气显得运用对仗工整的对偶句式，使语气显得 强烈，语意简强烈，语意简 洁凝练，读来朗朗上口，使文章的感情倍感热切，更洁凝练，读来朗朗上口，使文章的感情倍感热切，更 具说服力。具说服力。 3 3比喻句：比喻句： “刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不 虑夕虑夕” “乌鸟私情，愿乞终养。乌鸟私情，愿乞终养。” 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 州司临门，急于星火。州司临门，急于星火。 3 3比喻句：比喻句： “刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑

30、夕” 以落日喻人命，贴切在刻画了祖母苍老多病的形象，融入以落日喻人命，贴切在刻画了祖母苍老多病的形象，融入 浓烈的抒情色彩，能极大地引发读者的同情；浓烈的抒情色彩，能极大地引发读者的同情；“朝不虑夕朝不虑夕” 虽是夸张却给人无可置疑的真实；再加上四字骈句，有诗一虽是夸张却给人无可置疑的真实；再加上四字骈句，有诗一 般的韵律，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。般的韵律，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。 “乌鸟私情，愿乞终养。乌鸟私情，愿乞终养。” 以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此，人何以堪？其以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此，人何以堪？其 诚挚恳切之情溢于言表，岂能不打动人？诚挚恳切之情溢

31、于言表，岂能不打动人？ 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 似犬似马，忠恳之情，怖惧之态溢于言表。似犬似马，忠恳之情，怖惧之态溢于言表。 州司临门，急于星火。州司临门，急于星火。 “急于星火急于星火”用比喻形容情势紧迫，形象生动。用比喻形容情势紧迫，形象生动。 比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。 38 明确：明确：李密反复强调孝亲李密反复强调孝亲，决不是为其不奉诏仕决不是为其不奉诏仕 晋而故意寻找借口晋而故意寻找借口，他是真心因终养祖母才难能他是真心因终养祖母才难能 应诏的应诏的。读完全篇读完全篇，我们可以清楚地体味到

32、我们可以清楚地体味到，他他 的孝心不是抽象的的孝心不是抽象的，而是充满了孙儿对祖母的一而是充满了孙儿对祖母的一 片真情片真情。 【讨论讨论】有人认为有人认为，李密反复强调孝亲李密反复强调孝亲，其实是为自其实是为自 己不奉诏仕晋而故意寻找借口己不奉诏仕晋而故意寻找借口。你同意这一观点吗你同意这一观点吗？ 1.1.下列加点的成语使用下列加点的成语使用不恰当不恰当的一项是（的一项是（ ） A.A.一个远涉重洋、寄身美国、一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立茕茕孑立的中的中 国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是 何等艰难何等艰难! ! B.B.在已经在已经气息奄奄气

33、息奄奄的暮年，他坐在公园的石的暮年，他坐在公园的石 凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像 不过是个华而不实、自私自利的小人。不过是个华而不实、自私自利的小人。 C.C.蒋家王朝自知大势已去，蒋家王朝自知大势已去，日薄西山日薄西山，便把，便把 大量国宝和黄金劫往台湾。大量国宝和黄金劫往台湾。 D.D.孤苦伶仃孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把的石家母子，冒着生命危险，把 这把七星刀一直保存到解放。这把七星刀一直保存到解放。 2.2.下列各句中加点的词语解释下列各句中加点的词语解释错误错误的一项是（的一项是（ ） A.A.门衰门衰祚祚薄薄 祚薄：福分浅薄。

34、祚薄：福分浅薄。 B.B.沐浴沐浴清化清化 清化：清明的政治教化。清化：清明的政治教化。 C.C.夙夙婴婴疾病疾病 婴：缠绕。婴：缠绕。 D.D.察察臣孝廉臣孝廉 察：观察。察：观察。 3.3.下列各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是下列各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是 （ ） A.A.零丁孤苦，至于零丁孤苦，至于成立成立 。 B.B.后刺史荣举臣后刺史荣举臣秀才秀才。 C.C.臣之臣之辛苦辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 D.D.庶刘庶刘侥幸侥幸，保卒余年。，保卒余年。 1 1、李密在陈请、李密在陈请“愿乞终养（祖母）愿乞终养（祖母）” 这

35、个要求时，遇到了什么困难？这个要求时，遇到了什么困难？ 忠孝两难忠孝两难 ： 臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无 以终余年。以终余年。( (要尽孝要尽孝) ) 过蒙拔擢，宠命优渥。过蒙拔擢，宠命优渥。( (要尽忠要尽忠) ) 一、赏析文思一、赏析文思 2 2、请补写出、请补写出“伏惟圣朝以孝治天伏惟圣朝以孝治天 下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦， 特为尤甚。特为尤甚。”后面省略的一句话，并后面省略的一句话，并 想想作者为什么要省略这句话？想想作者为什么要省略这句话？ 故臣当终养祖母，不能废远故臣当终养祖母，不能废远 3 3、假

36、设你是晋武帝假设你是晋武帝，李密在此提出终李密在此提出终 养祖母的请求养祖母的请求，你能不能用一两句话就把你能不能用一两句话就把 他驳得哑口无言他驳得哑口无言？ 晋武帝可能会说，既然你要终养祖母晋武帝可能会说，既然你要终养祖母 以尽孝心，为什么在蜀汉你又出来做官呢？以尽孝心，为什么在蜀汉你又出来做官呢？ 尔既须终养祖母，为何出仕伪朝？尔既须终养祖母，为何出仕伪朝？ 因此，李密深知这正是矛盾症结所在，这段因此，李密深知这正是矛盾症结所在，这段 历史是不能回避的，只能剖明自己心迹：历史是不能回避的，只能剖明自己心迹： 一、曾仕伪朝一、曾仕伪朝“本图宦达，不矜名节本图宦达，不矜名节”。 二、在圣朝二

37、、在圣朝“宠命优渥，岂敢盘桓宠命优渥，岂敢盘桓”让让 晋武明白自己的忠心。晋武明白自己的忠心。 三、祖母人命危浅，朝不虑夕。三、祖母人命危浅，朝不虑夕。 臣无祖臣无祖 母无以母无以 至今日至今日 孝情孝情 过蒙拔过蒙拔 擢，宠擢，宠 命优渥命优渥 忠情忠情 揭示矛盾揭示矛盾 孝治孝治理理 病笃病笃情情 分析矛盾分析矛盾 4 4、李密最后提出解决孝与忠矛盾的办法是什、李密最后提出解决孝与忠矛盾的办法是什 么？他是怎样提出这个办法的？么？他是怎样提出这个办法的？ 解决矛盾解决矛盾 尽忠长尽忠长 尽孝短尽孝短 愿乞终养愿乞终养 先尽孝先尽孝 后尽忠后尽忠 文思缜密，脉络分明，陈情于事，寓理于情。文思

38、缜密，脉络分明，陈情于事，寓理于情。 词类活用 夙遭闵夙遭闵凶凶 察臣察臣孝廉孝廉 举臣举臣秀才秀才 猥以猥以微贱微贱 谨拜表以谨拜表以闻闻 则刘病则刘病日日笃笃 臣之臣之进退进退 是以区区不能废是以区区不能废远远 凡在凡在故老故老 沐浴沐浴清化清化 形形-名，忧患，名，忧患， 不幸的事不幸的事 名名-动，作秀动，作秀 才，为秀才才，为秀才 名名-动，作孝动，作孝 廉，为孝廉廉，为孝廉 形形-名，社会名，社会 地位低下之人地位低下之人 使动，使使动，使 皇上闻皇上闻 动动-名，是否名，是否 出来做官之事出来做官之事 形形-名，年老之人名，年老之人 形形-名，清明的名，清明的 政治教化政治教化

39、名名-状，一天状，一天 天地天地 名名-动，远离动，远离 非臣陨首所能上报非臣陨首所能上报这实在不是我肝脑涂地就这实在不是我肝脑涂地就 能报答得了的大恩大德啊。能报答得了的大恩大德啊。 今臣亡国贱俘今臣亡国贱俘我现在已是个卑贱的亡国之我现在已是个卑贱的亡国之 俘虏。俘虏。 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明 知。知。我的苦楚，并不是只有蜀地的人士和梁益二我的苦楚，并不是只有蜀地的人士和梁益二 州的长官才清楚州的长官才清楚 判断句（含否定判断） 被动句 而刘夙婴疾病 婴疾病被疾病缠绕，为 疾病所困。 思考研究思考研究 有论者认为，李密反复强调孝亲，其实是

40、有论者认为，李密反复强调孝亲，其实是 为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。你同意为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。你同意 这一观点吗，为什么？这一观点吗，为什么？ 回答回答1 1：李密反复强调孝亲，决不是为其不奉李密反复强调孝亲，决不是为其不奉 诏仕晋而故意寻找借口。他是真心因终养祖母诏仕晋而故意寻找借口。他是真心因终养祖母 才难能应诏的。读完全篇，我们可以清楚地体才难能应诏的。读完全篇，我们可以清楚地体 味到，他的孝心不是抽象的，而是充满了孙儿味到，他的孝心不是抽象的，而是充满了孙儿 对祖母的一片真情。对祖母的一片真情。 思考研究 回答回答2 2：李密对蜀汉念念于怀，他曾说刘禅“可次齐：李密对蜀汉

41、念念于怀，他曾说刘禅“可次齐 桓”。更何况司马氏是以屠杀篡夺取得天下，内部矛桓”。更何况司马氏是以屠杀篡夺取得天下，内部矛 盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有 所顾虑，而暂存观望之心了。不幸的是他这种想法，所顾虑，而暂存观望之心了。不幸的是他这种想法， 被晋武多少察觉到了，因此“州书切峻。责臣逋慢”。被晋武多少察觉到了，因此“州书切峻。责臣逋慢”。 这就使李密在“再度表闻”时，发生了更大的困难。这就使李密在“再度表闻”时，发生了更大的困难。 然而李密抓住了孝字大做文章，却又不从大道理讲起，然而李密抓住了孝字大做文章，却又不从大道理讲起， 而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了“不从而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了“不从 皇命”的难题。皇命”的难题。 开放性问题，可以各抒已见，自圆其说。开放性问题，可以各抒已见，自圆其说。 陈以往之情陈以往之情 陈现今之情陈现今之情 陈日后之情陈日后之情 臣以险衅，夙遭闵凶臣以险衅，夙遭闵凶 愿乞终养，死当结草愿乞终养，死当结草 进退狼狈，不能废远进退狼狈，不能废远 李密李密 简洁朴实简洁朴实 陈情表陈情表