人教部编版延安我把你追寻课件.ppt

1、24 延安，我把你追寻人教部编版小学语文四年级1引入新课 延安是中国革.命的摇篮。它记载中国革.命的历史，是一本真实的教科书。它凝聚了共产党人的精神，谱写了中国革.命闪光的篇章。今天，我们就来学习这篇课文延安，我把你追寻。延安宝塔山 杨家岭 南泥湾2引入新课 祁念曾，出生于1946年12月，笔名祁星，汉族河南洛阳人，毕业于北京大学中文系，中共党员。曾任红旗杂志社记者，陕西某高校中文系副教授，惠州晚报总编辑，现任深圳商报社新闻研究室主任、高级编辑、中国作家协会会员。3我会认昔 笋yn x sn mo茅 kng hung dn 延炕 煌 旦4我会认延安 昔日 追寻 茅屋 窑洞 明媚 满目琳琅 毫不

2、犹豫 顶天立地 土炕 探索 奥秘 脊梁 辉煌 一旦 茁壮成长 高楼大厦 雨后春笋（）的太阳 （）的春.光 （）的理想（）的茅屋 （）的土炕 （）的奥秘 （）的交响 （）的头 火红明媚金色破旧温热宇宙美妙开荒5我会认追寻：追随、追求、追忆。满目琳琅：琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好、完美的事物很多。顶天立地：头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气慨豪迈。雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。辉煌：1.光辉灿烂的2.杰出的;灿烂的。6写作背景在抗日战争和解放战争时期，延安曾经是党中央的所在地，物质生活十分艰苦，住的是土窑洞，吃的是小米饭，穿的是粗布

3、衣，点的是小油灯。但是，全国人.民把希望寄托在延安，各地进步青年纷纷奔向延安。当时延安的生活很艰苦，为什么会有那么大的吸引力呢？因为延安集中体现了中国人.民的革.命精神。这节课我们自学一首新体诗延安，我把你追寻，作者是祁念曾。读了这首诗，同学们就明白了作者为什么要追寻延安，追寻它什么？7课文讲解 要求：读准字音、读通句子。思考：诗中所说的追寻延安是什么意思？自读课文，整体感知。本课是一首新体诗，追寻延安是追寻延安精神。抒发了作者追寻延安精神的迫切心情。8课文讲解品读第一节：要求：读准字音，读通句子。思考：作者用什么方法写出了追寻延安精神的迫切心情？作者用比喻的手法写出了对延安精神的追寻。作者追

4、寻延安精神，就像燕子追寻昔日的春.光，小树追寻雨露和太阳。9课文讲解 要求：读准字音，边读边想象。思考：诗人为什么要追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方？作者是在追寻什么？延河、枣园、南泥湾、杨家岭是延安最具有代表性的地方。当年人们常在延河边上漫步，讨论革.命的道理。毛主.席的为人.民服务等著作就是在枣园写的。杨家岭许多重要的会议曾在这里召开。作者追寻的是延安时期中国共产党和中国人.民的革.命精神。品读第二节：10要求：读准字音，读通句子。yn x sn mo作者忘不了、丢不掉的是艰苦奋斗的伟大民族精神。光 （）的理想命的历史，是一本真实的教科书。思考：诗中所说的追寻延安是什么意思？今天，我

5、们就来学习这篇课文延安，我把你追寻。思考：诗人为什么要追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方？作者是在追寻什么？因为追寻延安精神就是追寻信念、温暖、光明。作者追寻的是延安时期中国共产党和中国人.要求：读准字音、读通句子。延河、枣园、南泥湾、杨家岭是延安最具有代表性的地方。它凝聚了共产党人的精神，谱写了中国革.我们已住进了“高楼大厦”进入了电子时代，为什么还不能丢掉延安精神？24 延安，我把你追寻对比二：“老牛破车”与航天飞机，电子计算机相比对。因为追寻延安精神就是追寻信念、温暖、光明。后面一个“追寻”是对前面一个“追寻”的进一步说明：“金色的理想”说明“信念”，“明媚的春.人教部编版小学语文四

6、年级当时延安的生活很艰苦，为什么会有那么大的吸引力呢？因为延安集中体现了中国人.命队伍内互相爱护、互相关心的精神，自力更生、艰苦奋斗的精神。今天，我们就来学习这篇课文延安，我把你追寻。杨家岭许多重要的会议曾在这里召开。作者忘不了、丢不掉的是艰苦奋斗的伟大民族精神。本课是一首新体诗，追寻延安是追寻延安精神。课文讲解 要求：读准字音，边读边想象。思考 1：“我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。”这两句的意思是什么？把诗中表达同样意思的诗句找出来。说说作者运用了什么方法来写的？作者忘不了、丢不掉的是什么？有感情地朗读三、四节：11 回答1：“老牛破车”代表过去落后的生产条件，效

7、率很低，速度很慢。“宝塔山顶天立地的脊梁”代表伟大的延安精神。“毫不犹豫”是非常坚决的意思。这两句诗的意思是：我们非常坚决地丢掉了贫穷和落后，却不能丢掉延安精神。诗中表达同样意思的诗句有：“我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。”作者运用了对比、比喻等方法描写现代化建设的飞速发展。作者忘不了、丢不掉的是艰苦奋斗的伟大民族精神。课文讲解12课文讲解 对比一：这些诗句中“破旧的茅屋”与“一排排高楼大厦”“一件件家用电器”形成了鲜明的对比。对比二：“老牛破车”与航天飞机，电子计算机相比对。对比三：“毫不犹豫丢掉了”与“不能丢”形成鲜明的对比。“如今”与“以往”怎么对比的？13 思考2

8、：我们已住进了“高楼大厦”进入了电子时代，为什么还不能丢掉延安精神？回答2：我们每取得的一点成绩，都是延安精神发扬光大的结果，我们的国家还需要再发展，就必须发扬延安精神，艰苦奋斗，全心全意地为人.民服务。课文讲解14课文讲解自学五、六两节：要求：读准字音，读通句子。思考：为什么要追寻延安精神？因为追寻延安精神就是追寻信念、温暖、光明。后面一个“追寻”是对前面一个“追寻”的进一步说明：“金色的理想”说明“信念”，“明媚的春.光”说明“温暖”，“火红的太阳”说明“光明”。追寻延安，就是追寻信念、温暖、光明。这里说的延安当然是指延安精神。15课文讲解反观全文，说说我们苦苦追寻的，到底什么是延安精神？

9、延安精神就是全心全意为人.民服务的精神，为崇高理想献身的精神，革.命队伍内互相爱护、互相关心的精神，自力更生、艰苦奋斗的精神。16归纳总结 孩子们，我们现在都过着幸福的生活，但我们千万不能忘记幸福是谁给我们创造的！常言道：喝水不忘挖井人，乘凉不忘栽树人啊！当你遇到挫折时，当你遭受失败时，当你事业有成时，当你身居高位时，都不能忘记延安精神永远是我们的灵魂！17当年人们常在延河边上漫步，讨论革.对比二：“老牛破车”与航天飞机，电子计算机相比对。延安的精神今天还需要吗？我们该怎么做？yn x sn mo诗中表达同样意思的诗句有：“我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。作者用比喻的手法

10、写出了对延安精神的追寻。怎能向美好的未来（）？要求：读准字音，边读边想象。追寻：追随、追求、追忆。读了这首诗，同学们就明白了作者为什么要追寻延安，追寻它什么？作者追寻的是延安时期中国共产党和中国人.（1）形容形象高大，气概豪迈。把诗中表达同样意思的诗句找出来。我们已住进了“高楼大厦”进入了电子时代，为什么还不能丢掉延安精神？思考：诗中所说的追寻延安是什么意思？因为追寻延安精神就是追寻信念、温暖、光明。要求：读准字音、读通句子。回答2：我们每取得的一点成绩，都是延安精神发扬光大的结果，我们的国家还需要再发展，就必须发扬延安精神，艰苦奋斗，全心全意地为人.人教部编版小学语文四年级今天，我们就来学习

11、这篇课文延安，我把你追寻。要求：读准字音，读通句子。延河、枣园、南泥湾、杨家岭是延安最具有代表性的地方。杨家岭许多重要的会议曾在这里召开。回答1：“老牛破车”代表过去落后的生产条件，效率很低，速度很慢。延安宝塔山 杨家岭 南泥湾拓展延伸延安的精神今天还需要吗？我们该怎么做？延安的精神今天还需要吗？我们该怎么做？需要需要 在学习、生活中，要团结同学，助人为乐，在学习、生活中，要团结同学，助人为乐，全心全意为人全心全意为人.民服务；在党和国家需要我们的民服务；在党和国家需要我们的时候，挺身而出；发扬艰苦奋斗的精神，节约时候，挺身而出；发扬艰苦奋斗的精神，节约一张纸、一粒米、一滴水、一度电一张纸、一粒米、一滴水、一度电不求索不求索取，只讲奉献。取，只讲奉献。18课堂小练一、根据意思写成语。（1）形容形象高大，气概豪迈。（）（2）比喻眼前充满了好物品、好文章或有用的人材。（）（3）比喻新事物蓬勃涌现。（）二、把词语填写完整。延安，你的精神（）！如果一旦（）了你啊，那就仿佛没有了（），怎能向美好的未来（）？顶天立地琳琅满目展翅飞翔雨后春笋灿烂辉煌灵魂失去19课后作业 推荐观看影片保卫延安，课外阅读贺敬之写的的回延安，学唱南泥湾。电影：保卫延安 诗歌：回延安 歌曲：南泥湾 20谢谢观看 人教部编版小学语文四年级21