家校同心师生同行-九年级家长会ppt课件.pptx

1、家校同心家校同心 师生同行师生同行初三（初三（3）班家长）班家长会会家长会的主题家长会的主题：一是和家长汇报一下我们的工一是和家长汇报一下我们的工作情况、学生的在校表现和学作情况、学生的在校表现和学习情况。结合期末考试，分析习情况。结合期末考试，分析学生的学习、生活和心理状况。学生的学习、生活和心理状况。二是和家长探讨学生的教育问题，特别是家庭对孩子的影响。三是针对初三下学期的特点和要求对各位家长提几点建议。开学之初，通过加强对学生良好行为开学之初，通过加强对学生良好行为习惯的养成教育，学生能够按时到校，迟习惯的养成教育，学生能够按时到校，迟到现象有所改善；每节课能提前进教室进到现象有所改善；

2、每节课能提前进教室进入学习状态，课堂纪律良好；入学习状态，课堂纪律良好；在校期间秩在校期间秩序井然；课间无追逐打闹现象，无吃零食序井然；课间无追逐打闹现象，无吃零食现象。通过纪律整顿，有了良好的风气，现象。通过纪律整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解、相互尊重的融洽师生也形成了相互理解、相互尊重的融洽师生关系，给学生的学习提供了良好环境。同关系，给学生的学习提供了良好环境。同时大家非常珍惜剩下来的学习生活，同学时大家非常珍惜剩下来的学习生活，同学关系良好，闹矛盾的情况减少了。关系良好，闹矛盾的情况减少了。一、班级基本情况一、班级基本情况 二、学习情况二、学习情况 除了给学生灌输校规和班规，让

3、他们养成自觉自律的习惯外，还让学生不断改进学习方法，提高课堂效率。每次考试后都要分析进退原因，并要求他们明确下次考试的目标和竞争对手，制订具体措施。从上次期末考试来看，取得了一些效果。在年级平行班中保持领先。出现了一些成绩优异和进步较大的学生。像*都取得了不错的提升。但是从考试中暴露出的问题也挺大。第一学期期末考，本班只有1个同学考了高分，按照去年的情况，就是职校的分数线，也意味着其他同学都达不到这个要求。中层有11人，可以达到*中学的分数线，没有一个同学可上*中学的线。情况不容乐观。上课时睡上课时睡觉、走神，不听课，觉、走神，不听课，班级主要存在的问题班级主要存在的问题：1、有些学生学习目的

4、性不明确，整日无所事、有些学生学习目的性不明确，整日无所事事，碌碌无为，导致学习无动力。事，碌碌无为，导致学习无动力。两极分化两极分化严重，好的比较突出，差的始终在最底层。严重，好的比较突出，差的始终在最底层。4、部分学生学习方法不对，导致成绩不理想。、部分学生学习方法不对，导致成绩不理想。6、不会自主学习，早上进了教室不知道、不会自主学习，早上进了教室不知道背诵什么，自习课不知道做什么效果更背诵什么，自习课不知道做什么效果更加好，只知道赶作业，做作业只不过是加好，只知道赶作业，做作业只不过是为了完成任务，而很少去问同学问老师为了完成任务，而很少去问同学问老师不会的地方。平时问问题多的学生几乎

5、不会的地方。平时问问题多的学生几乎没有。没有。三、面临的问题：三、面临的问题：1、作业多，考试多（各种竞赛、模拟考接二连三）2、任务重，时间紧（只剩3个月的在校时间）3、学生的思想负担较重进入初三应处理好进入初三应处理好几个关系几个关系1、打好基础与提高能力的关系 对基础知识，学前预习，逻辑归纳，运用贯穿于全部教学和运算，使基础反复打牢。对当日教学，认真完成作业，发散思维，举一反三，获得体会，以切实提高能力。教材、教学与参考书同步掌握，适当加大运算作业工作量。2、平衡发展与重点发展的关系、平衡发展与重点发展的关系3、处理好得与失的关系、处理好得与失的关系 保持良好状态，不断强化心保持良好状态，

6、不断强化心理素质。不计较一城一地之得失。理素质。不计较一城一地之得失。该紧则紧，当松则松。该紧则紧，当松则松。为自己树一个理想的目标。落为自己树一个理想的目标。落后了，就立马赶上来，咬住你心后了，就立马赶上来，咬住你心中的目标。中的目标。五、接下来的班级工作五、接下来的班级工作 1.复习计划 第六周开始实行早读 （时间是7：307：50），由各科任老师负责内容；2.班级要求 3.严格管理，加强思想教育六、针对以上情况，向每一位家长六、针对以上情况，向每一位家长提出一些意见：提出一些意见：1家长要了解学校对学生的要求，家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。积极配合学校做好工作。2家长

7、要培养孩子的处事能力，家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。要让孩子自己管理自己。3要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，让要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，让他们认识到自己能行。试想当一个学生认识到自他们认识到自己能行。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力。事实上，学生要求也不要对他们施加太多压力。事实上，学生要求也不在乎家长给他们多少物质的东西，有时一句鼓不在乎家长给他们多少物质的东西，有时一句鼓励

8、的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。充满动力了。衷心希望学校的工作能得到各位家长的衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美好共同努力下，一定能实现我们共同的、美好目标，让我们试目以待。目标，让我们试目以待。4.多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习的过程。而不关注学习的过程。5.5.关心子女的内心世界，尊重他们的想法。关心子女的内心世界，尊重他们的想法。6.6.给子女营造一个

9、良好的学习氛围。给子女营造一个良好的学习氛围。7.7.平时与班主任、任课老师多联系、沟通，共同平时与班主任、任课老师多联系、沟通，共同教育好您的孩子。教育好您的孩子。给家长的具体建议给家长的具体建议1.密切注意孩子的动态,适时调节孩子的情绪,关心孩子.2.给自己的子女明确的目标，多了解孩子学习和生活的需求.多和自己的孩子沟通，注意方式方法，既不要简单粗暴，更不能听之任之，放任不管。3.要相信老师,碰到问题,经常和老师商讨对策。4.对有缺陷的科目要立即采取措施补救(即补偏)，偏科的同学最偏科的同学最好个别辅导，平时要让孩子多问一个为什么。好个别辅导，平时要让孩子多问一个为什么。5.没必要不要给孩子配手机。6.让孩子远离游戏和无益的课外读物。7.尽可能每天检查孩子学习情况。8.周末一定要做好监督工作（星期六不能小于6小时的学习时间、星期天不能小于5小时的学习时间）。9.绝不能迁就孩子的错误和不良的行为习惯。