统编版语文九年级下册 第二单元测试卷.doc

1、第二单元测试卷一、积累和运用(共5小题，计17分)1经典诗文默写。在(1)(6)题中，任选四题；在(7)(8)题中，任选一题(6分)(1)_，千里共婵娟。苏轼水调歌头(明月几时有)(2)日月之行，_。(曹操观沧海)(3)_，大庇天下寒士俱欢颜！(杜甫茅屋为秋风所破歌)(4)我是你河边上破旧的老水车，/_。(舒婷祖国啊，我亲爱的祖国)(5)_，/你装饰了别人的梦。(卞之琳断章)(6)为什么我的眼里常含泪水？/_(艾青我爱这土地)(7)翻开厚重的古诗词历史的书卷，随处都能看见“忧国爱国”的茕茕身影，俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音，如辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“_，_”两句就表达了词人渴

2、望为国御敌、建功立业的爱国热情。(8)青春的我们正在慢慢成为最好的样子。我们应该热爱学习，在学习中寻找乐趣，如宋濂一样“_，_”(送东阳马生序)，注重学习过程中的精神富足。阅读下面语段，回答23题。(4分)我们希望，时间的积淀不要流失，岁月的馈赠别被消磨di尽，而是在时间的河床上凝聚起沉潜的力量，向阳生长。总有一天，你会明白，真正能够治愈你的，从来不是他人的评判，而是你的释怀和格局。只要你内心保持平和镇静，才能做自己人生的舵手 ，不被喧嚣的世界影响。人生说到底，活的是一种心态。生活的刁难，并不是要你变得战战兢兢、无精打ci，而是要你变得更加从容。愿我们都能平心静气地面对生活中的每个选择，在稳稳

3、的努力中收获稳稳的幸福。2请给文中加点字注音。(2 分)战战兢()兢 舵()手3根据拼音写汉字。di()尽 无精打ci()4请根据有关儒林外史的阅读积累，在下面空缺处填写相应的内容。(3分)作品人物文段儒林外史(1)_(1)不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。(2)_(2)喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。(3)_(3)十一二岁就会做一篇七千字的赋，天下皆闻；此时已将及四十岁，

4、名满一时，他却闭户著书，不肯妄交一人。这日听见是这两个人来，方才出来相会。5.阅读语段，按要求完成下面的题目。(4分)人类社会是连续发展的，我们常将它比作历史长河，而每个人都是途中搭行一段。每当我们上船之时，前人就将他们的一切发现和创造，()，传承人类文明。_有了这根“接力棒”，_人类几十万年的历史，某一学科积累几千年的成果，便可以在短时间内被我们掌握，并让我们进行新的创造。(1)下列填入语段括号中的语句，衔接最恰当的一项是()(1分)A浓缩在书本中，同时也当作对后辈的嘱托，作为欢迎我们的礼物B浓缩在书本中，作为欢迎我们的礼物，同时也当作对后辈的嘱托C作为礼物欢迎我们，浓缩在书本中，当作对后辈

5、的嘱托D作为礼物欢迎我们，当作对后辈的嘱托，浓缩在书本中(2)依次填入语段处的关联词语，最恰当的一项是()(1分)A虽然但是 B如果那么 C因为所以 D不仅而且(3)语段中画波浪线的句子有语病，请将修改意见写在下面。(2分)二、综合性学习(7分)6请你参加以“行走陕西大美三秦”为主题的综合性学习活动，并完成下面的活动。(7分)(1)【活动一：欣赏诗中美景】岁月不居，四季流转，而三秦是一首永远写不尽的诗。请将下面诗句中画线的部分正确、规范、工整地书写在田字格中。(1分)渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。王维送元二使安西(2)【活动二：规划游览路线】参观完半坡遗址博物馆后，李华打算去参观钟楼和大雁塔

6、，请你根据下面的地铁示意图(局部)，帮他规划乘车路线。(2分) (3)【活动三：了解秦岭生物】秦岭是黄河和长江两大流域的重要水源涵养地，也是生物多样性的“自然基因库”，秦岭是全球生物多样性最丰富的区域之一。请你仿照示例设计两项活动，帮助人们了解秦岭的生物多样性特点。(2分)示例：举办秦岭生物图片展(4)【活动四：体味民俗风情】三秦大地有令人赞叹的风景，亦不乏浓郁的地域风情。请你仿照下面的句子，另选一种你熟悉的陕西传统文化事物，将句子补充完整。(2分)黄陵的剪纸裁剪出幸福的形状；安塞的腰鼓捶打出磅礴的力量；_。三、阅读(共13小题，计46分)【现代文阅读】(共7小题，计30分)(一)阅读下面的材

7、料，完成79题。(9分)【材料一】2022年我国粮食进口情况商品名称数量(万吨)同比金额(万元人民币)同比粮食14 68710.7%54，998，56013.7%小麦99619.0%2，558，00728.4%大麦57653.8%1，354，18141.1%玉米2 06227.3%4，671，94210.0%稻谷及大米61924.8%1，765，64622.3%高粱1 0147.7%2，464，12825.9%大豆9 1085.6%40，848，45218.1%(数据来源：中华粮网)【材料二】2006年，中国在“十一五”规划纲要中首次提出“18亿亩耕地红线”，此后便将其作为约束性指标严格执行。

8、2023年中央一号文件进一步提出，加强耕地保护和用途管控。足见中国坚决守牢确保粮食安全底线的重大决心。农业农村部数据显示，中国14多亿人口，每天要消耗70万吨粮、9.8万吨油、192万吨菜和23万吨肉。满足如此庞大的消费需求，每年的粮棉油糖菜播种面积稳定在约23至24亿亩，如果按1.3的复种指数倒推计算，耕地必须保持在18亿亩，这是不能再低的底线。只有攥紧中国种子，才能端稳中国饭碗。2023年中央一号文件提出，深入实施种业振兴行动。敦煌种业集团股份有限公司是甘肃省重点种子研发、繁育、加工、储藏、销售企业，近年来在玉米种质研发方面取得了不俗成绩。“我们培育的玉米种子在土地瘠薄地区适应良好，广适、

9、高产，一上市就受到市场青睐。”甘肃敦煌种业研究院副院长李世风说。敦煌种业集团股份有限公司研发的“敦玉735”种子可抗灰斑病、中抗大斑病、纹枯病、南方锈病，生产试验平均亩产634.1千克，比对照的相关品种增产21.90%。粮食生产周期长、自然风险大、市场风险高、比较效益低，确保粮食安全还要充分调动农民种粮积极性，防止出现“谷贱伤农”和“卖粮难”的问题。党的二十大报告对“健全种粮农民收益保障机制和主产区利益补偿机制”等重点任务进行了部署。2023年中央一号文件也提出，健全农民种粮挣钱得利、地方抓粮担责尽义的机制保障。(摘编自粮稳天下安：中国全方位夯实粮食安全根基，新华社)【材料三】数据显示，全球约

10、14%的粮食在收获后到零售前的供应链环节被损失掉。从全产业链粮食损失和浪费情况的分布看，发展中国家主要发生在农业生产和收获后储藏环节，而发达国家主要发生在消费阶段。据统计，我国粮食在产后环节，尤其是在储藏、运输和加工环节，每年损失量约350亿千克。作为世界上最大的粮食生产国和消费国，我国节粮减损的空间还很大，必须坚持开源与节流并重，增产与减损并行。党的十八大以来，我国进一步将节粮减损作为保障粮食安全的重要工作之一，加强粮食生产、收购、储存、运输、加工、销售、消费等全链条管理，推广粮食产后减损技术，不断提升科学储粮减损能力。但从总体上看，当前全社会节约意识仍需加强，制止餐饮浪费相关约束机制还需健

11、全，粮食损失浪费问题在不同领域、不同环节仍不同程度存在。(摘编自绿色科技守护大国粮仓，人民日报)【材料四】2017年，党的十九大后首个中央农村工作会议上，习近平总书记也曾强调，老百姓的食物需求更加多样化了，这就要求我们转变观念，树立大农业观、大食物观，向耕地草原森林海洋、向植物动物微生物要热量、要蛋白，全方位多途径开发食物资源。树立大食物观，正是顺应食物消费结构变化的解题之道。“我国耕地资源有限，要用世界9%的耕地养活世界20%的人口，需要挖掘更多的食物资源潜力，以满足人民群众更高水平的食物和营养需求，多方位保障食物安全。”全国人大代表、福建农林大学生命科学学院院长秦源说。我国地域辽阔，在19

12、亿亩耕地之外，还有着33亿亩的森林、4亿公顷的草原和300万平方千米的海洋。丰富的自然资源，正是一座巨大的食物宝库。不再只盯着有限的耕地解决吃饭问题，宜粮则粮、宜经则经、宜牧则牧、宜渔则渔、宜林则林，我们的食物来源更广泛、种类更丰富、供给更充足。让老百姓的餐桌实现四季常丰。(摘编自践行大食物观托起“舌尖”幸福，农民日报)7从【材料一】中你能得出哪些结论？请简要概括三条。(3分)8结合材料内容，说说如何才能保障粮食安全，端牢中国饭碗。(4分)9下列对材料内容的概括与分析，正确的一项是()(2分)A中国14多亿人口，仅粮食每天就要消耗70万吨，如此庞大的消费需求给耕地带来了不小的压力，因此我国十分

13、依赖粮食进口。B“敦玉735”种子在土地瘠薄地区适应良好，抗病能力更强，产量更高，上市后和同类种子相比，亩产超出了21.9%。C我国粮食在产后环节的损失浪费情况不容轻视，尤其是储藏、运输和加工环节，每年损失量约350亿千克。D我国地域辽阔，开发森林、草原、海洋资源，构建多元食物供给体系，能够彻底解决当前的粮食安全问题。(二)阅读下面的文字，完成1013题。(21分)货到地头贺鹏黑云瞬间压了过来，丰州郊区的天气真是说变就变。迟军急了，冲着围在车旁的乡亲们大声说，你们不是说好要买的吗，怎么卸了货都不买了？老乡们相互瞅了瞅，诡异地笑了。迟军无奈地蹲下身，伸手向司机要了一瓶水，猛喝了大半瓶，站起来对大

14、伙说，这些芥菜已经晒了好几天，水分少，不压秤，如果现在买，我再便宜一毛钱。老乡们都摇了摇头，没说话，三三两两散了。这个村是迟军岳父所在的村庄，迟军知道村里有用芥菜腌制咸菜的习惯。因此，从外地贩了一车芥菜。迟军见人们散了，抬起头来看了看天气，无奈地对司机说，兄弟，今天只有辛苦你了，我再给你一百元，我们将这些芥菜就地掩埋吧。司机听后一惊，好好的东西，怎么能掩埋呢？迟军说，大伙儿不买，我们不埋还能咋办？司机叹了一口气说，我们的车还没停稳，大伙儿就嚷嚷快点卸车，可卸下来了，又没人要了。迟军说，这就叫货到地头死！迟军和司机在旁边挖了一个大坑，硬是把足足五吨的芥菜推进去，在上面埋了土，然后从村里雇了个老头

15、儿看护。第二天，正当人们津津乐道芥菜的时候，迟军坐着前村的一辆小四轮车来了，扒开掩埋芥菜的土，装车往外拉。村民们聚过去说，你不是就地掩埋了吗？迟军笑了笑说，咱们村的人不买，我还不能卖给其他村了？人家一看这芥菜水分少，个头大，都争着抢着要呢，我都涨价了。村民们笑了，我们才不信呢。迟军也笑了，不信就不信呗！于是，迟军一车一车往外拉，起初，村民们都不在意，眼看着芥菜拉出去不少了，突然，张嫂提了一个袋子冲着村民们说，你们就撑吧，撑不住了再买，我可不撑了，这么便宜的芥菜，到哪儿去买？张嫂转过身对迟军说，妹夫，我买200斤。迟军笑了笑说，嫂子，实在不好意思，我大部分都卖给前村了，价格比这里的还翻了一番，我

16、不能卖给你了。张嫂一听就恼了，你不是说好卖给我们的吗？怎么说变就变？张嫂边说边蹲下身就要装芥菜，迟军立即拦住说，我卸车以后，你们谁也不买，本打算就地掩埋，可到了前村，人家说这芥菜合算，就让我拉过去，价格比这里正好高出一倍。“妹夫，不管咋，你就卖给嫂子200斤吧。”“嫂子，实在对不起，做买卖都是为了挣钱，我不能放着高价不卖，低价卖给你，你说对不对？”“那我就按你在前村的价格买吧。”“嫂子，我是一个守信用的人，就这么一点儿货，前村都不够卖的，哪能卖给你啊。”村民们见张嫂软磨硬泡，迟军怎么都不肯卖给她，再看看那小四轮还是一车车地往外拉，大伙急了，呼啦一下围住了迟军说，你不能再拉了，都是乡里乡亲的，何

17、必较劲呢？迟军说，不是我较劲，是你们大伙儿不要，我才拉走的啊。“要，要，要，都快晒干了，怎么能不要呢？”“可我不能按原价卖给你们了，前村都给我翻了一番呢。”村民们一听退后了，聚在一起私语了好大一阵子，才说就按前村的价买了。迟军“扑哧”一声笑了，说那可不行，只有涨价了我才能和前村毁约。村民们说，你是我们村的女婿，你少赚点儿，我们再多上几分钱也行。迟军犹豫了老半天才说，好吧，看在大伙儿都沾亲带故的份上，每斤少加点，五分钱。村民们高兴地点点头。迟军把剩下的芥菜按原来的价格的两倍又加了五分钱，很快就卖完了。剩下最后几袋时，不少村民相互争抢，迟军不得不上前制止，说不要抢了，我是你们村的女婿，再给你们从前

18、村拉回来一些就是了。迟军见大伙儿开心地笑了，才告诉司机，你把村外的那些芥菜再拉回来吧。司机说，那不是已经卖出去了吗！迟军悄悄地说，快去拉吧，卖给谁呀？(有改动)10【梳理情节】阅读小说，补全思维导图。(4分) 11【研读人物】梳理思维导图后，小滨发现小说是围绕两组人物的对话展开的，请根据要求，研读小说语言。(4分)人物语言研读迟军【原文】人家一看这芥菜水分少，个头大，都争着抢着要呢，我都涨价了。【改文】人家一看这水分少、个头大的芥菜就争着抢着要呢，我都涨价了。(1)比较两句话，为什么说原文的表达效果更好？村民你们就撑吧，撑不住了再买，我可不撑了，这么便宜的芥菜，到哪儿去买？要，要，要，都快晒干

19、了，怎么能不要呢？(2)请任选一句话，分析加点部分反映的人物心理。12.【聚焦环境】小说以“黑云瞬间压了过来，丰州郊区的天气真是说变就变”开头，有什么作用？(6分)13【联读主题】小滨认为本文有讽刺意味，他查阅了相关资料并联系课文做了以下笔记。请你选择一组人物，结合两文主题，分析他们的相似之处。(7分)读书笔记讽刺意味的作品是通过嘲讽的表现手法，突出描写对象的矛盾、可笑，以形成强烈对比，从而揭露社会现状，引发读者思考，达到警诫教育或鞭挞、抨击的目的。A.迟军与菲利普夫妇(我的叔叔于勒)B张嫂与杨二嫂(故乡)C村民与百姓(皇帝的新装)【古诗文阅读】(共6小题，计16分)(三)阅读下面的文言文，完

20、成1417题。(12分)倪敬，字汝敬，无锡人。正统十三年进士。擢御史。景泰初，畿辅饥，命出视。请蠲(jun)田租，户部持不可。再疏争，竟得请。巡按山西。时有入粟补官令，敬奏罢之。戍将侵饷者，悉按治，豪猾敛迹。再按福建。时议将复银冶，敬未行，抗疏论，得寝。既至，奏罢诸司器物滥取于民者。镇守内臣戴细保贪横，敬列其罪以闻。帝召细保还，命敬捕治其党，吏民相庆。代还，留家四月，逮治，寻复职。六年七月，以时多灾异，偕同官吴江盛昶、江阴杜宥、芜湖黄让、安福罗俊、固始汪清上言：“府库之财，不宜无故而予；游观之事，不宜非时而行。曩以斋僧，屡出帑金易米，不知栉风沐雨之边卒，趋事急公之贫民，又何以济之？近闻造龙舟，

21、作燕室，营缮日增，嬉游不少，非所以养圣躬也。章纶、钟同直言见忤，幽锢逾年，非所以昭圣德也。愿罢桑门之供，辍宴佚之娱，止兴作之役，宽直臣之囚。”帝得疏不怿，下之礼部。部臣称其忠爱。帝报闻，然意终不释。未几，诏都御史萧维祯考察其属，谕令去之。御史罢黜者十六人，而敬等预焉；皆谪为典史，敬得广西宜山。英宗复辟，诏皆授知县，乃以敬知祥符。安远侯柳溥器敬，西征，请以自随，改都督府都事。逾年师还，卒。士类惜之。 (节选自明史列传第五十，有改动)14解释下列句中的加点词。(4分)(1)寻复职_ (2)曩以斋僧_(3)屡出帑金易米_ (4)帝得疏不怿_15下列句中的“以”与“以时多灾异”中的“以”意义和用法相同

22、的一项是()(2分)A去以六月息者也 B以其境过清C以塞忠谏之路 D皆以美于徐公16将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)既至，奏罢诸司器物滥取于民者。(2分)(2)章纶、钟同直言见忤，幽锢逾年，非所以昭圣德也。(2分)17文中的倪敬是一个怎样的人？请简要概括其特点。(2分)(四)阅读下面这首词，完成1819题。(4分)定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。18“山头斜照却相迎”运用了哪种修辞手

23、法？试简析其表达效果。(2分)19“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，词人借此想表达怎样的人生感悟？(2分)四、作文(50分)20作文。(50分)钥匙，可以是一个工具；钥匙，也可以是解决问题的方法、门径；钥匙，还可以是看似平常的钥匙，有时却意义重大。请以钥匙为题，写一篇作文。要求：文体不限(诗歌除外)；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。 答案一、1. (1)但愿人长久(2)若出其中(3)安得广厦千万间(4)数百年来纺着疲惫的歌(5)明月装饰了你的窗子(6)因为我对这土地爱得深沉(7)了却君王天下事赢得生前身后名(8)以中有足乐者不知口体之奉不若人也2. jngdu3.

24、殆采4. (1)范进(2)严监生 (3)庄绍光5. (1)B(2)C(3)在“一段”后面加上“的乘客”。二、6. (1)略。(2)示例：在半坡站乘坐1号线，到北大街站换乘2号线，到钟楼站；参观完钟楼，乘坐2号线，到小寨站换乘3号线，到达大雁塔站。(3)示例：制作秦岭生物介绍卡；制作秦岭生物手抄报(4)示例：华阴的老腔高吼出雄浑的绝唱三、(一) 7. 示例：2022年我国粮食进口总量减少，但进口成本(金额)增加；2022年小麦、稻谷及大米、高粱进口量上涨，而大麦、玉米、大豆进口量下降；从进口结构来看，大豆是占比最大的进口品种。8. 加强耕地保护和用途管控，确保粮食安全底线；深入实施种业振兴行动；

25、充分调动农民种粮积极性，完善相关机制；提升科学储粮减损能力；加强全社会节约意识，减少粮食浪费；树立大农业观、大食物观，全方位多途径开发食物资源。9. C点拨：A项，“十分依赖粮食进口”说法有误；B项，“上市后和同类种子相比”说法与原文不符；D项，“能够彻底解决当前的粮食安全问题”说法过于绝对。 (二) 10. 摇头退散就地埋菜张嫂买菜坚持不卖11. (1)原文以短句为主，突出了芥菜“水分少”“个头大”的特点，更符合迟军此时开始造势，与村民暗中较量的心理。同时，短句更口语化，更符合对话的情境。(2)示例一：句中连续三个“撑”，一个反问句，写出张嫂临时倒戈，想买到便宜菜的私心，也揭示了村民的刻意压

26、价、蓄谋已久。示例二：句中连续三个“要”，一个反问句，短促有力，既强调了村民想要芥菜的迫切心理，又反映了村民狭隘、利己、爱贪小便宜的特点。12. 交代了故事发生的天气和背景，“瞬间”“说变就变”不仅指天气变化之快，也暗指下文村民的不守信用，“黑云”“压”烘托了迟军内心的焦灼与忧虑，为下文迟军和村民间的较量埋下伏笔。13. A示例：在现实面前，他们都利益至上。村民恶意压价，迟军通过故意造势，“饥饿营销”，谋取利益。菲利普夫妇对于于勒的态度变化，也是以金钱利害关系为转移的。B示例：张嫂与杨二嫂都是自私贪婪的人。张嫂为了买到便宜的菜，临时倒戈，又软磨硬泡想要直接装菜，体现了她的自私，口口声声喊“妹夫

27、”，体现了她的虚伪。杨二嫂无中生有，把别人的生活说得无比阔气，无非是为了捞取更多的好处，同样是自私、贪婪与虚伪。C示例：村民与百姓都构成了一个群体，在群体中他们失去了自我和理性，盲目从众，甚至自私虚伪。村民一开始“诡异地笑”“都摇了摇头”体现了他们蓄谋已久、刻意压价的心理。皇帝的新装中的百姓，每个人都随声附和，赞美新装，传播谎言，体现了盲目从众、虚伪的心理。 (三)14. (1)不久(2)先前(3)多次(4)高兴15. B点拨：“以时多灾异”中的“以”是介词，意思是“因为”。A项，介词，凭借；B项，介词，因为；C项，连词，以致；D项，动词，认为。16. (1)(倪敬)到达任所后，上奏罢免各司大

28、肆从百姓处收取器物的官员。(2)章纶、钟同因直言劝谏触怒皇上，而被囚禁超一年，这不是彰显圣德的行为。17. 他是个正直敢言、刚正不阿、体恤百姓、忠君爱民的人。【参考译文】倪敬，字汝敬，无锡人。正统十三年的进士。升任御史。景泰初年，京城附近闹饥荒，皇帝命令他外出巡视。他请求减免田租，户部阻止不许可。他第二次上疏力争，最终皇帝答应了他的请求。他巡按山西，当时有缴纳粟米补任官职的命令，倪敬上奏罢除了这条命令。守边的将领侵吞军饷的，都依法惩治，强横奸猾之人隐藏行迹不敢作乱。第二次巡按福建。当时讨论恢复银子的冶炼，倪敬没有施行，直接上疏争论，得到制止。(倪敬)到达任所后，上奏罢免各司大肆从百姓处收取器物

29、的官员。镇守宦官戴细保贪婪蛮横，倪敬罗列他的罪状报告了皇帝，皇帝把细保召回，命令倪敬逮捕审理他的同党，官吏和百姓互相庆祝。由别人替代官职后回朝廷，留在家里四个月，被逮捕惩治，不久官复原职。景泰六年七月，因为当时发生很多灾荒和怪事，他和同僚吴江盛昶、江阴杜宥、芜湖黄让、安福罗俊、固始汪清一起上书说：“国库里的财宝，不应该无故就给予人；游玩观赏之事，不应该在不恰当的时候进行。以前赠予僧人斋饭，多次拿出国库里的钱买米，不知道那些栉风沐雨的守边士卒，为公家事奔走的贫民，又用什么来救济他们呢？最近听说要造龙舟，建造坐禅修炼用的屋宇，营造修缮越来越多，嬉戏游乐不减少，这不是用来培养圣明天子的办法。章纶、钟

30、同因为直言劝谏触怒皇上，而被囚禁超一年，这不是显示圣德的行为。希望停止对于僧人的供奉，停止酒宴嬉玩的娱乐，停止兴建制造的工役，宽恕那些被囚禁的直言大臣。”皇帝看到奏疏后不高兴，下发到礼部。礼部的大臣称赞他们的忠心和仁爱。皇帝答复知道了，然而心里终究不能释怀。不久，皇帝命令都御史萧维祯考察他的部属，命令免去他们的官职。御史被罢黜的有十六个人，而倪敬等人在其中，都被贬为典史。倪敬得到广西宜山的职务。英宗复辟以后，诏命都授官知县，于是任用倪敬知祥符。安远侯柳溥器重倪敬，西征的时候，请求让倪敬跟随自己，改任都督府都事。过了一年班师回朝，去世了。读书人很惋惜他(的去世)。(四)18. 拟人。把斜阳当作人来写，表达了词人经历风雨之后，感受到雨后斜阳给他带来的温暖和无限喜悦之情。19. 人生何尝不会“栉风沐雨”？只要坚守自己的精神世界，顺境不骄，逆境不惧，就会少些烦恼，多些宁静和快乐。四、20. 思路点拨：“钥匙”是一个极小的物件，每个人都会有属于自己的“钥匙”，可能拿在手上，也可能存于心中。可以写“钥匙”的本义，也可以写引申义，如爱和温暖，是走向幸福的钥匙；诚实和坚韧，是走向成功的钥匙。例文略。15