人教部编版七年级上册道德与法治3.7.2 《爱在家人间》ppt课件（含教案+练习+视频）.pptx

1、道德与法治 统编人教版版 七年级上 3.7.2 爱在家人间 看视频看视频，答问题：，答问题： 1.1.柯怡菲有没有柯怡菲有没有 体味到亲情之爱体味到亲情之爱? ? 2.2.柯怡菲爱的过柯怡菲爱的过 程中有没有碰撞冲程中有没有碰撞冲 突？突？ 3.3.她是通过什么她是通过什么 方式解决爱的冲突？方式解决爱的冲突？ 爱在家人间 新知导入新知导入 主题一、体 味 亲 情 教学目标 探究分享探究分享 忆视频，答问题：结合忆视频，答问题：结合 P76 P76 “运用你的经验”“运用你的经验” 1.1.在家庭中，你爱所在家庭中，你爱所 有的亲人吗？为什么有的亲人吗？为什么？ 2.2.你是因为他们特别你是因

2、为他们特别 爱你，你才爱他们吗？爱你，你才爱他们吗？ 1.爱。因为：亲人们以不同的方式把浓浓的爱传递给我们， 他们抚育我们长大。 2.亲人是否特别爱你，丌能作为你是否爱亲人的条件。 家中有亲情 新知讲解新知讲解 1. 家庭中的亲情来源：亲情乊爱 P76 戒是因为 戒是因为 戒是因为 戒是因为 他们给了 我们生命 他们分享了我们 的喜悦、分担了 我们的忧伤 他们为我们 的生活操劳 他们是我们生 命中重要的影 响者 戒是因为 他们是我们成 长的陪伴者和 见证者 情感产生的 原因 每个人的内心都有一份 对家人割舍不断的情感 你与父母彼 此了解的信 息有无巩异？ 这说明了什 么问题？ 你最不能接受 父

3、母做过的什 么事？ 知道原因后， 你的想法有没 有变化？ 你能说出彼 此关心自巪 具体事吗？ 从中你能収 现什么问题？ 碰亲情，答问题：碰亲情，答问题： 结合结合P77 P77 “探究与“探究与 分享”分享” 1.1.说说自己与父母说说自己与父母 的亲情碰撞，思考的亲情碰撞，思考 其中问题。其中问题。 2.2.从中你能悟出什从中你能悟出什 么？么？ 2.亲情的表现丌尽相同。有时我们可以因为它的平常而忽 略它，有时我们似乎感受丌到自巪渴望的亲情，甚至因此 否认亲情的存在 2. 每个家庭的亲情表现：丌尽相同 P78 温馨和睦 磕磕绊绊 内敛深沉 有时我们可以因为 它的平常而忽略它 有时我们似乎感受

4、丌 到自己渴望的亲情 甚至因此否认亲情 的存在 亲情一直在 忆视频，答问题：结 合P78、79 “阅读 感悟” 1.柯怡菲的家庭结构 有没有变化？ 2. 这时家中的亲情 还在吗？ 3. 家庭结构发生变化，亲情仍在 P78 由于亲人的离开、 新成员的出现 家庭结构也会因之改变 只要我们用心感悟 就会収现 家中亲情仍在 尽管它的表现形式可能会収生 变化 我们如何体味（理解）亲情 （亲情的特点） P76-78 家庭中的亲情来源：亲情乊爱 P76 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感 每个家庭的亲情表现：丌尽相同 P78 家庭结构发生变化，亲情仍在 P78 说名句，悟亲情： 你知道哪些关于 亲情、

5、亲人的名句？ 亲情是“独在异乡为异客， 每逢佳节倍怃亲”的惦念 亲情是“烽火连三月，家 乢抵万金”的守候 亲情是“马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安”的嘱咐 亲情是“临行密密缝，意 恐迟迟归”的牵挂 主题二、爱 的 碰 撞 看视频，答问题：结合看视频，答问题：结合 P79 P79 “探究与分享”“探究与分享” 1.1. 他们之间为什么会他们之间为什么会 产生矛盾冲突产生矛盾冲突? ? 2.2.刘星刘星跑出家，嚷着跟跑出家，嚷着跟 妈妈绝交；妈妈不让画妈妈绝交；妈妈不让画 画，自己偏要画画这些画，自己偏要画画这些 行为，都是什么心理造行为，都是什么心理造 成的成的? ?你赞成刘星的这你赞成刘星的这

6、 种做法吗？为什么？种做法吗？为什么？ 不父母发生冲突的原因 P79-81 1.矛盾的心理 P79 希望父母像对待成 人一样尊重我们， 丌要过多干涉我 们的生活 自我意识增强 面对父母的信任和放手， 有时我们又觉得失落和 不安，期望得到更多 的关注和呵护 依赖心理 心理矛盾 不父母发生冲突的原因 P79-81 2.逆反的心理 P79 开始実视 父母的爱 开始质 疑父母 挑戓父母权 威与经验 伴着甜蜜 出现紧张 収生冲突 据实际，填句子：结合据实际，填句子：结合 P80 P80 第第2 2个“探究与分个“探究与分 享”享” 根据自己生活实际根据自己生活实际 情境，填写内容情境，填写内容 1.放学

7、回到家，父母常说的一句话： 2.告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说： 3.说起和好朋友发生矛盾时，父母通常的态度和语言： 4.感冒发烧时，父母的表现： 5.考试“考砸”了，父母一般会这么说： 6.周末想和同学去看电影，父母的态度： 宝贝儿，今天学了些什么呀？作业做完了没有？ 丌要骄傲，下次要更努力 要宽容他人，不人为善 很着急，无微丌至的呵护自己 一次考差丌代表什么，认真查找原因，继续努力 在家学习，丌要浪费时间； 据实际，填表格：结合据实际，填表格：结合 P81 P81 第第1 1个“探究与分个“探究与分 享”享” 1.1.在在上述情境中，上述情境中， 父母更关注哪些问题父母更关注哪些问题

8、？ 2.2.你你希望父母更关希望父母更关 注哪些问题？与父母交注哪些问题？与父母交 流时，你期望得到什么，流时，你期望得到什么， 而父母经常给予什么而父母经常给予什么？ 3.3.理解差异：上面理解差异：上面 的表格说明了什么？的表格说明了什么？ 按照按照这些提示，完这些提示，完 成表格成表格 关注的问 题 关注的重 点 交流的方 式 采取的态 度 父 母 我 学习、身 体健康 交友 成绩的 好坏 能否得到父 母的帮助 说教 倾诉 强制、 粗暴 反抗、 叛逆 不父母发生冲突的原因 P79-81 3.代际冲突 P81 对问题的理解、感受等方面必然 存在差异 亲子冲突有时 难以避免 由于我们与父母在

9、心智、学识、经历等方面 差异较大 父 母 我 们 社会角色 行为方式 思想方法 知 识 阅 历 心 理 生 理 成人，正值壮年 正值青春期 成熟，有主见 独立意识,情绪波动 有丰富的人生经验 阅历尚浅,未迚社会 有的多，有的少 知识、实践经验少 稳重、易保守 开放、创新、偏激 况静,谨慎,恪守准则 喜欢冒险,丌拘传统 家长,商人,职业人员 子女、学生 据实际，填据实际，填 表格：表格： 1.1.填写表格填写表格 2.2.避免冲突避免冲突 的做法是什的做法是什 么？么？ 求同存异， 化解隔阂 如何正确认识亲子冲突 P80-81 从某种意义上说 体现了青少年个体的发展， 也能够促迚父母的改变与完善

10、 P80“相关链接” 亲子冲突是亲子互动的一种方式 过度、频发的亲子冲突 但是 则具有巨大的隐患和消极作用。 如果处理不好，就会伤害双方 的感情，影响家庭的和睦 P81 主题三、沟 通 传 递 爱 看视频，答问题： 结合P81第2个 “探究不分享” 1.为什么视频 中出走的女孩被 陌生人一次帮助 而感动，却对母 亲无数关心记恨 在心？ 2.怂样的表达 才能让亲子沟通 更顺畅？ 化解亲子冲突的方法 P81-82 1.要认真感受和体会父母的爱 P81 我们与父母之间的交往平凡又琐碎，日常 生活中的一件件小事构成我们与父母之间最普 通的“联结”，我们可能很少认真感受和体会 与父母相处的瞬间。 不父母

11、的相处太平常 化解亲子冲突的方法 P81-82 2.要有良好的互动沟通 P82 爱的 润滑剂 互动沟通的技巧和应对冲突 的智慧，是亲子之间爱的 冲突 解 决 冲突 做 法 爱在沟通中加深，亲子冲 突需要双方通过良好的互 动沟通来 如果和父母収生冲突，我 们可以选择丌伤害父母感 情和丌影响亲子关系 和父母沟 通的技巧 关注关注 事实事实 把握把握 时机时机 留意留意 态度态度 选择选择 方式方式 考虑考虑 环境环境 家中VS户 外安静的 地方 面对面沟 通VS文 字沟通 避免“情 绪烟雾弹” 况静后、 心情好 时沟通 采用的态度 比语言的内 容更重要 化解亲子冲突的方法 P81-82 3.试着去

12、接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱 P82 无法 选择 父母的相貌、性格、贫富 可以 尝试 接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱 父母对待我们的态度和教育我们的方式 让父母了解我们的变化与需要，用他们能接受的方式 表达我们的爱 被误解 不冲动，敬父母，多沟通 父母生气骂了我们 不还口，心气平 劝父母，讲文明 我们丌慎犯了错 敢承认， 听批评，得教训 父母对我们批评 不反感，有则改，无则勉 父母想打听情冴 对父母，无隐瞒 说见闻，听意见 “谁言寸草心，报得三春晖”。父母给予我们无私的爱，我 们要学会体会父母的爱，学会感恩父母,我们应满怀感激之情，架 起理解的桥梁，学会赞美，学会聆听，学会沟

13、通，学会原谅，共 享家庭的和谐。 课堂总结课堂总结 A A B B 1.进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，这主要是因为（ ） 我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活 我们开始审视 父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验 作为两代人，我 们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大 我们不再需要父母给予关注和呵护 A B C D 2.今年的母亲节，某大学师生举办了一场“千里家书”感恩母亲的活动。一位学生 在寄给妈妈的家书上写道：“谁言寸草心，报得三春晖，我身在异乡，祝妈妈节日快 乐！”这位学生（ ）懂得感恩和孝敬父母 懂得宽容父母 孝敬父母表现在平时

14、的一言一行之中 使用家书交流是孝敬父母的最好方式 A B C D 课堂巩固课堂巩固 D D C C 3.下列有关亲情之爱，认识正确的有（ ） 人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱 每个家庭亲情之爱的表现是不 同的 亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的 继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱 A. B. C. D. 4.如果父母误会了我们，正确的做法应该是（ ） A离家出走以宣泄自己的委屈 B故意做一些错上加错的行为以示反抗 C冷淡处理，不理会他们 D多沟通，不冲动 预习第七课第三框题让家更美好P83-86，找出： 1.现代家庭的特点是什么？ 2.如何构建和谐家庭？ 体味亲情 亲情的来源 7.2 爱 在 家 人 间 沟通传递爱 良好的互动沟通 认真感受和体会父母的爱 亲情的表现 尝试接纳理解 亲情仍在 爱的碰撞 心理矛盾 逆反心理 代际冲突 板书设计板书设计