《开学第一课》ppt课件.pptx

1、语文是什么？语文是什么？ 当你听到一首动人心魄的歌，沉浸于歌当你听到一首动人心魄的歌，沉浸于歌 词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是 语文；语文； 当你看到一幅雄浑俊雅的书画，立即被当你看到一幅雄浑俊雅的书画，立即被 其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词 藻来赞美它，这就是语文；藻来赞美它，这就是语文； 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝， 引经据典，口吐连珠妙语，这也是语文。引经据典，口吐连珠妙语，这也是语文。 语文是孔子周游列国，宣传语文是孔子周游列国，宣传 “仁”的思想；“仁”的思想；

2、 语文是屈原上下求索，探索语文是屈原上下求索，探索 救国救民之路。救国救民之路。 语文是魏征的治语文是魏征的治 国方略国方略告诉帝王告诉帝王 该如何治理好国家。该如何治理好国家。 语文是李白的语文是李白的 诗诗浪漫飘逸，浪漫飘逸， 想象奇特，带你上想象奇特，带你上 天入地，与神仙结天入地，与神仙结 伴同游壮丽山河；伴同游壮丽山河； 语文是苏轼的词语文是苏轼的词 豪迈豁达，心鹜八极，带豪迈豁达，心鹜八极，带 你评古论今，与哲人携手你评古论今，与哲人携手 共探人生真谛。共探人生真谛。 语文是余秋雨的散文带领 你我游历世界，做历史的思考； 语文是琼瑶手中生花的语文是琼瑶手中生花的 妙笔妙笔让人们动情

3、于那一让人们动情于那一 段段刻骨铭心的故事。段段刻骨铭心的故事。 语文是马克思长语文是马克思长 于抒情的信于抒情的信他赢他赢 得了燕妮伟大的爱情。得了燕妮伟大的爱情。 语文是马克思、恩 格斯对人类社会发展的 思索！ 语文可以让你具有语文可以让你具有 领袖风范领袖风范因为你不因为你不 仅腹有诗书气自华，而仅腹有诗书气自华，而 且胸怀天下，谈吐不俗，且胸怀天下，谈吐不俗， 字字珠玑；字字珠玑； 语文与你语文与你 语文也可以让你语文也可以让你 具有明星风范具有明星风范因因 为你气质高雅，口吐为你气质高雅，口吐 莲花。莲花。 语文还可以让语文还可以让 你们博古通今，知你们博古通今，知 天识地，中外贯通

4、；天识地，中外贯通； 可以修身、齐家、可以修身、齐家、 治国、平天下！治国、平天下！ 语文是重要的交际工具， 是人类优秀文化的积淀， 工具性和人文性是语文学 科的基本特征，学好语文 是我们从事任何工作学习 的基础。 学习语文！学习语文！ 学好语文！学好语文！ 总之，语文与生活同在，学好语 文是提高生命（生活）质量的基 础。 一老者在海边垂钓，已经钓了满满一一老者在海边垂钓，已经钓了满满一 篓鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准篓鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准 备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给 他一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒他一条活蹦乱跳的大鱼，可

5、孩子却一口拒 绝了。老者很奇怪，问孩子：绝了。老者很奇怪，问孩子：“那你想要那你想要 什么呢？什么呢？”孩子说：孩子说：“我想要你的鱼竿。我想要你的鱼竿。” 你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果 是你的话，你会选择什么呢？是你的话，你会选择什么呢？ 如何才能学好语文？如何才能学好语文？ 最聪明的方法，是最聪明的方法，是 学会老者钓鱼的方法。学会老者钓鱼的方法。 所以，我们说，任何一门课程的所以，我们说，任何一门课程的 学习，不是单单看懂、听懂、解题，学习，不是单单看懂、听懂、解题， 而是从根本上而是从根本上掌握学习方法掌握学习方法。这样，。这样， 才能达到事半功倍的

6、效果。才能达到事半功倍的效果。 学学 习习 方方 法法 “听”“听” “说”“说” “读”“读” “写”“写” “思”“思” “行”“行” 听君一席话，胜读十年书听君一席话，胜读十年书 1 1、认真听课。、认真听课。 （1 1）要动笔要动笔。随时在课本上记下随时在课本上记下 重点、难点、疑点，对以后的复重点、难点、疑点，对以后的复 习是个极好的提示。习是个极好的提示。 （2 2）记笔记记笔记。记下板书和老师反。记下板书和老师反 复强调的内容，这些往往是必考复强调的内容，这些往往是必考 之处；记下老师启发下偶然闪现之处；记下老师启发下偶然闪现 的一些想法，这些是你知识迁移的一些想法，这些是你知识

7、迁移 的表现。的表现。 2 2、善听发言、善听发言。拓宽听的渠道，捕。拓宽听的渠道，捕 捉有利于自己的信息。捉有利于自己的信息。 言为心声，不耻下问言为心声，不耻下问 1、上课时积极回答问题，多参、上课时积极回答问题，多参 与讨论，主动与讨论，主动 与人交流心得。与人交流心得。 2、多请教老师和同学，不懂就、多请教老师和同学，不懂就 问。问。 3、看电视时积极评论剧情或演、看电视时积极评论剧情或演 员，锻炼你的欣赏能力，使你的员，锻炼你的欣赏能力，使你的 思维更加敏感。思维更加敏感。 4、朗诵、演讲、辩论，提高你、朗诵、演讲、辩论，提高你 的表达能力。的表达能力。 读书破万卷，读书破万卷， 下

8、笔如有神下笔如有神 1、朗读。可以更好的体会、朗读。可以更好的体会 文章情感；有利于理解和记忆；文章情感；有利于理解和记忆； 帮助你“出口成章”。帮助你“出口成章”。 2、背书。培养扎实的文学功底；、背书。培养扎实的文学功底； 使作文更加“出彩”。使作文更加“出彩”。 3、阅读。读报、读杂志，拓宽、阅读。读报、读杂志，拓宽 你的视野，丰富你的情感。你的视野，丰富你的情感。 纸上得来终觉浅，纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行绝知此事要躬行 1、写好每个字，注意书面整洁。、写好每个字，注意书面整洁。 2、认真写作业，准备一个错题本，、认真写作业，准备一个错题本， 将做错或自己不懂的题目记下。将做错或

9、自己不懂的题目记下。 3、整理笔记，将所学知识分门别、整理笔记，将所学知识分门别 类，日后好复习。类，日后好复习。 4、准备摘抄本，记下精彩的文章、准备摘抄本，记下精彩的文章 词句、段落。词句、段落。 5、写日记。、写日记。 6、写随笔。、写随笔。 学而不思则罔，学而不思则罔， 思而不学则殆思而不学则殆 1、独立思考，切不可人云亦云。、独立思考，切不可人云亦云。 2、反思。将一天所学的知识大致思、反思。将一天所学的知识大致思 量一下，对已掌握和未掌握的东西量一下，对已掌握和未掌握的东西 做到心中有数。做到心中有数。 3、好奇多问。、好奇多问。 4、记下自己思考的结论并与人交流。、记下自己思考的

10、结论并与人交流。 读有字之书，读有字之书， 也读无字之书也读无字之书 1 1、广泛搜集资料（书、报、电视、网络）。、广泛搜集资料（书、报、电视、网络）。 2 2、做好摘抄笔记。、做好摘抄笔记。 3 3、自改作文。、自改作文。 4 4、自编作品集。、自编作品集。 准备工作准备工作 一、语文笔记本和错题本一、语文笔记本和错题本 二、语文周记本和摘抄本二、语文周记本和摘抄本 （可以二合一）（可以二合一） 三、三、现代汉语词典现代汉语词典 （或（或新华字典新华字典） 四、四、 中考必背古诗文中考必背古诗文 五、一份杂志、基本书五、一份杂志、基本书 语文很重要 它不仅是我们学习、工作它不仅是我们学习、工

11、作 和生活的工具，也不仅仅是一和生活的工具，也不仅仅是一 个中考学科，更重要的是它还个中考学科，更重要的是它还 负载着丰富的情感、深刻的思负载着丰富的情感、深刻的思 想和人类绵绵不绝的文明；语想和人类绵绵不绝的文明；语 文学科不仅是工具性学科，它文学科不仅是工具性学科，它 还是形成一个人的品格、一个还是形成一个人的品格、一个 人的底蕴、培养一个人对社会人的底蕴、培养一个人对社会 的责任的奠基石。的责任的奠基石。 练好语文基本功，练好语文基本功， 优秀作品勤记诵。优秀作品勤记诵。 报纸杂志常翻阅，报纸杂志常翻阅， 买书看书做书虫。买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持，语文笔记贵坚持， 课外练笔不放松

12、。课外练笔不放松。 生活处处皆学问，生活处处皆学问， 他山之石把玉攻。他山之石把玉攻。 “五一”居士五一”居士 一手好字、一手好字、 一张铁嘴、一张铁嘴、 一肚子名篇佳作、一肚子名篇佳作、 一笔好文章、一笔好文章、 一颗永远进取的心。一颗永远进取的心。 作业作业： 3、有什么困难需要老师帮助？、有什么困难需要老师帮助？ 4、对老师有什么要求？（结、对老师有什么要求？（结 合你的情况，选择其中的一合你的情况，选择其中的一 个或几个问题谈谈。写在笔个或几个问题谈谈。写在笔 记本上）记本上） 1、你在新学期有什么新设想？、你在新学期有什么新设想？ 2、语文的弱项在哪里？什么、语文的弱项在哪里？什么 原因？原因？