2022年高中语文第6课琵琶行并序课件3新人教版必修3.pptx

1、琵琶行并琵琶行并序序白居易白居易第一页，编辑于星期六：二点 四十九分。琵琶行琵琶行原作原作琵琶引琵琶引。白居易还有。白居易还有长恨长恨歌歌。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称小异，常统称“歌行歌行”。明朝胡震亨。明朝胡震亨唐吉癸签唐吉癸签说，说，“歌歌”是曲的总称，是曲的总称，“行行”是是“衍其事而歌衍其事而歌之之”，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。其音节、其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言格律一般比较自

2、由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。的古体，富于变化。关于“行”第二页，编辑于星期六：二点 四十九分。唐宣宗悼白居易诗缀玉连珠六十年缀玉连珠六十年，谁，谁教冥路作诗仙？教冥路作诗仙？浮云不系名居易浮云不系名居易，造化，造化无为字乐天。无为字乐天。童子解吟长恨曲童子解吟长恨曲，胡，胡儿能唱琵琶篇。儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳文章已满行人耳。一度。一度思卿一怆然。思卿一怆然。第三页，编辑于星期六：二点 四十九分。白居易白居易（772846772846）字乐天，号香山居士，今陕）字乐天，号香山居士，今陕西渭南人。早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并西渭南人。早年热心济世，强调诗歌的政治功

3、能，并力求通俗，与元稹积极倡导力求通俗，与元稹积极倡导“新乐府运动新乐府运动”，主张，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运，是新乐府运动的倡导者。动的倡导者。他他生活在安史之乱后唐朝走向衰微的时期。错综复生活在安史之乱后唐朝走向衰微的时期。错综复杂的社会现实，在白居易诗中得到了较全面的反映。今存杂的社会现实，在白居易诗中得到了较全面的反映。今存诗近三千首。诗近三千首。作者简介第四页，编辑于星期六：二点 四十九分。政治政治讽喻诗：讽喻诗：卖炭翁卖炭翁为代表。把当时社会病为代表。把当时社会病态的症结所在，几乎全部呈露在他的笔底。态的症结所在，几乎全部呈露

4、在他的笔底。长篇长篇叙事诗：叙事诗：长恨歌长恨歌、琵琶行琵琶行为代表。为代表。有着曲折离奇、自具首尾的细致的情节描写，和完有着曲折离奇、自具首尾的细致的情节描写，和完整而鲜明的人物形象的塑造。在语言和音调上又显整而鲜明的人物形象的塑造。在语言和音调上又显得特别得流畅匀称，优美和谐。这是一种新型的诗，得特别得流畅匀称，优美和谐。这是一种新型的诗，当时号称当时号称“千字律诗千字律诗”，流传极广。，流传极广。著著有有白氏长庆集白氏长庆集七十一卷。七十一卷。第五页，编辑于星期六：二点 四十九分。长安米贵，居恐不易 白居易白居易1616岁时，已经写出不少可以传世的好诗岁时，已经写出不少可以传世的好诗，其

5、中其中最有名的是五言律诗最有名的是五言律诗赋得古原草送别赋得古原草送别。据据说说白居易初到长安，去拜见老诗人顾况。顾况闻白居易初到长安，去拜见老诗人顾况。顾况闻他他名名居易，便开玩笑说：居易，便开玩笑说：“长安米贵，居恐不易。长安米贵，居恐不易。”及及读到这首诗的读到这首诗的“野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生”时时，大为大为赞赏，说有这样的文笔，居长安不难。这首诗赞赏，说有这样的文笔，居长安不难。这首诗，确确见白居易才情非凡。见白居易才情非凡。第六页，编辑于星期六：二点 四十九分。白居易白居易与元九书与元九书 自自长安抵江西三四千里，凡乡校、佛寺、长安抵江西三四千里，凡乡校、佛寺、

6、逆逆旅旅、行舟之中，往往有题仆诗者；土庶、僧徒、行舟之中，往往有题仆诗者；土庶、僧徒、孀妇孀妇、处女之口，每每有咏仆诗者。、处女之口，每每有咏仆诗者。第七页，编辑于星期六：二点 四十九分。元稹元稹 （白居易之诗）二十年间，禁省、观寺、白居易之诗）二十年间，禁省、观寺、邮邮候候、墙壁之上无不书，王公、妾妇、马走之口、墙壁之上无不书，王公、妾妇、马走之口无无不适不适。至于缮写模勒街卖于市井，或持之以交。至于缮写模勒街卖于市井，或持之以交酒酒茗茗者，处处皆是。者，处处皆是。第八页，编辑于星期六：二点 四十九分。时期时期生活特点生活特点诗歌特点诗歌特点前期前期（从入仕到（从入仕到贬江州司马贬江州司马以

7、前）以前）仕途一帆风顺，始仕途一帆风顺，始终抱着终抱着“为民请为民请命命”“”“兼济天下兼济天下”的宗的宗旨。旨。以讽喻诗为以讽喻诗为主。代表作品为主。代表作品为卖炭翁卖炭翁后期后期（即自贬江（即自贬江州司马到死）州司马到死）是他是他“独善其身独善其身”的时期，揉和儒家的时期，揉和儒家“乐乐天知命天知命”道家道家“知足不知足不辱辱”和佛家和佛家“四大皆空四大皆空”来作来作“明哲保身明哲保身”的法的法宝。悔恨宝。悔恨“三十气太壮，三十气太壮，胸中多是非胸中多是非”。以闲适诗和以闲适诗和感伤诗为主。感感伤诗为主。感伤诗：伤诗：长恨歌长恨歌琵琶行琵琶行白居易生平与诗作第九页，编辑于星期六：二点 四十

8、九分。明明陈洪绶陈洪绶白居易四趣图白居易四趣图（之四）（之四）第十页，编辑于星期六：二点 四十九分。毛泽东书毛泽东书琵琶行琵琶行第十一页，编辑于星期六：二点 四十九分。林风眠林风眠琵琶女琵琶女第十二页，编辑于星期六：二点 四十九分。白居易故居（洛阳）白居易故居（洛阳）第十三页，编辑于星期六：二点 四十九分。琵琶亭（江西）琵琶亭（江西）第十四页，编辑于星期六：二点 四十九分。琵琶琵琶第十五页，编辑于星期六：二点 四十九分。唐宪宗唐宪宗元和十年元和十年(815(815年年)，跟拥兵割据的藩镇吴元，跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元

9、衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江州司马。书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江州司马。五年后，宪宗去世，穆宗即位，才被调回长安五年后，宪宗去世，穆宗即位，才被调回长安。写作背景第十六页，编辑于星期六：二点 四十九分。诗诗前小序，共一百三十八字。扼要地交代了时前小序，共一百三十八字。扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概括了琵琶女间、地点、人物和故事的主要经过，概括了琵

10、琶女的身世，说明了本诗的写作动机，定下了全诗凄切的身世，说明了本诗的写作动机，定下了全诗凄切伤怀的感情基调。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇伤怀的感情基调。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。叙事诗。自自读诗前小序，疏通文意。思考：诗前小序有些什读诗前小序，疏通文意。思考：诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？么内容？对全诗有何作用？小序第十七页，编辑于星期六：二点 四十九分。文章结构江头送客闻琵琶江头送客闻琵琶江上聆听琵琶曲江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦歌女倾诉身世苦同病相怜伤迁谪同病相怜伤迁谪重闻琵琶青衫湿重闻琵琶青衫湿邀见歌女邀见歌女演奏名曲演奏名曲听者陶醉听者陶醉少年欢乐少年欢乐晚年沦落晚年

11、沦落悲苦心境悲苦心境第十八页，编辑于星期六：二点 四十九分。秋江夜送客秋江夜送客月夜听琵琶月夜听琵琶月夜弹琵琶月夜弹琵琶东船西舫悄无言东船西舫悄无言凄凉话身世凄凉话身世我闻琵琶已叹息我闻琵琶已叹息自言本是京城女自言本是京城女同是天涯沦落人同是天涯沦落人 相逢相逢何必曾相识何必曾相识为君翻作琵琶行为君翻作琵琶行却坐促弦弦转急却坐促弦弦转急满满 座座 重重 闻闻 皆皆 叹叹 息息第十九页，编辑于星期六：二点 四十九分。鲜明的对比 诗歌诗歌的第三部分：自诉身世苦是为了塑造一个封建的第三部分：自诉身世苦是为了塑造一个封建社会被玩弄、被侮辱的妇女的典型形象，控诉世人的重社会被玩弄、被侮辱的妇女的典型形象

12、，控诉世人的重色轻才和丈夫的重利寡情，这一部分采用了对比的手法。色轻才和丈夫的重利寡情，这一部分采用了对比的手法。夜梦往事夜梦往事孤寂伤感孤寂伤感门庭若市门庭若市年轻貌美年轻貌美昔日欢笑昔日欢笑独守空船独守空船今日辛酸今日辛酸年长色衰年长色衰第二十页，编辑于星期六：二点 四十九分。景物描写的作用1.1.“别时茫茫江浸月别时茫茫江浸月”以以江月勾勒环境，渲染气氛，表现人物心情。江月勾勒环境，渲染气氛，表现人物心情。2.2.“唯见江心秋月白唯见江心秋月白”照应照应开头的开头的“别时茫茫江浸月别时茫茫江浸月”，又深化意境，又深化意境，以以听众的感受烘托乐曲勾魂摄魄的魅力。听众的感受烘托乐曲勾魂摄魄的

13、魅力。3.3.“绕船月明江水寒绕船月明江水寒”一一个个“寒寒”字充分写出琵琶女的孤独寂寞和字充分写出琵琶女的孤独寂寞和感伤感伤情怀情怀。第二十一页，编辑于星期六：二点 四十九分。白白香山香山江上琵琶江上琵琶，韩退之，韩退之颖师琴颖师琴，李李长吉长吉李凭箜篌李凭箜篌，皆摹写声音至文。韩，皆摹写声音至文。韩足以足以惊惊天，李足以泣鬼，白足以移人。天，李足以泣鬼，白足以移人。清清 方扶南方扶南第二十二页，编辑于星期六：二点 四十九分。古人描写音乐美句子子在齐闻韶，三月不知肉味。子在齐闻韶，三月不知肉味。论语论语述而述而余音绕梁，三日不绝。余音绕梁，三日不绝。列子列子汤问汤问此曲只应天上有，人间哪得几

14、回闻？此曲只应天上有，人间哪得几回闻？唐唐杜甫杜甫 第二十三页，编辑于星期六：二点 四十九分。演奏琵琶曲演奏琵琶曲调弦校音，情随声出调弦校音，情随声出演奏名曲，倾诉悲情演奏名曲，倾诉悲情珠落玉盘，急切愉悦珠落玉盘，急切愉悦幽咽凝绝，幽愁暗恨幽咽凝绝，幽愁暗恨铁骑突出，激越雄壮铁骑突出，激越雄壮曲终收拨，戛然而止曲终收拨，戛然而止江心月白，余韵无穷江心月白，余韵无穷（序曲）（序曲）（总写）（总写）（第一乐段）（第一乐段）（第二乐段）（第二乐段）（第三乐段）（第三乐段）（曲终）（曲终）（魅力）（魅力）第二十四页，编辑于星期六：二点 四十九分。急雨急雨私语私语珠落玉盘珠落玉盘花底莺啼花底莺啼冰下泉流

15、冰下泉流银瓶乍破水浆迸银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣铁骑突出刀枪鸣白居易在听琵琶演奏时的想象和联想白居易在听琵琶演奏时的想象和联想第二十五页，编辑于星期六：二点 四十九分。喻体喻体急雨急雨私语私语大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘莺语花底莺语花底泉流冰下泉流冰下冰泉冷涩冰泉冷涩银瓶乍破水浆迸银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣铁骑突出刀枪鸣裂帛裂帛旋旋律律急促沉重急促沉重轻柔尖细轻柔尖细清脆圆润清脆圆润悠扬婉转悠扬婉转缓慢低沉缓慢低沉沉咽暂歇沉咽暂歇突然激昂突然激昂戛然而止戛然而止第二十六页，编辑于星期六：二点 四十九分。A A、大量运用比喻，化抽象无形为形象可感；、大量运用比喻，化抽象无形为形象可感；B B

16、、巧用叠词和联绵词，使音节悦耳动听；、巧用叠词和联绵词，使音节悦耳动听；C C、正面描摹与侧面烘托结合；、正面描摹与侧面烘托结合；D D、带着感情去描摹音乐。、带着感情去描摹音乐。音乐描写特色第二十七页，编辑于星期六：二点 四十九分。音乐描写的作用1.1.推进推进故事情节的展开故事情节的展开 从从“举酒欲饮无管弦举酒欲饮无管弦”，到，到“忽闻水上琵琶声忽闻水上琵琶声，主人主人忘归客不发忘归客不发”，再到，再到“转轴拨弦三两声，未转轴拨弦三两声，未成成曲调曲调先有情先有情”，直到，直到“凄凄不似向前声，凄凄不似向前声，满座满座重重闻皆掩泣。闻皆掩泣。”故事情节的一步步向前推进，故事情节的一步步向

17、前推进，无不无不跟跟琵琶的弹奏有关琵琶的弹奏有关。第二十八页，编辑于星期六：二点 四十九分。2.2.展示人物的内心活动展示人物的内心活动 （1 1）琵琶女的悲凉凄切的情感是因如泣如诉）琵琶女的悲凉凄切的情感是因如泣如诉的演奏来表现的。的演奏来表现的。（2 2）诗人和其他听众的情绪变化和情感上的共）诗人和其他听众的情绪变化和情感上的共鸣，也是因琵琶曲引起的。鸣，也是因琵琶曲引起的。第二十九页，编辑于星期六：二点 四十九分。典型形象“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”第三十页，编辑于星期六：二点 四十九分。典型乐声“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语大弦嘈嘈如急雨，小弦切切

18、如私语”这这句描写音乐的诗句堪称绝唱。诗人通过通俗新句描写音乐的诗句堪称绝唱。诗人通过通俗新颖、生动恰切的比喻，不但能唤起人们的想象，而且颖、生动恰切的比喻，不但能唤起人们的想象，而且使读者对乐声有了更为具体的感受，可谓形象鲜明，使读者对乐声有了更为具体的感受，可谓形象鲜明，韵味无穷；且乐声的富于变化，使人觉得这位韵味无穷；且乐声的富于变化，使人觉得这位“平生平生不得志不得志”的琵琶女仿佛在向人们倾诉着满腔的怨愤和的琵琶女仿佛在向人们倾诉着满腔的怨愤和哀愁。哀愁。第三十一页，编辑于星期六：二点 四十九分。典型境界 “别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”“此时此时无声胜

19、有声无声胜有声”，此句道出了，此句道出了“无声无声”与与“有有声声”之间的辨证关系，道出了音乐上停顿的奇特功效。之间的辨证关系，道出了音乐上停顿的奇特功效。在特定的场合下，乐曲的暂时休止比连续不断的演奏更在特定的场合下，乐曲的暂时休止比连续不断的演奏更能触动人们的心弦，更易让人受到感染。创造出了曲止能触动人们的心弦，更易让人受到感染。创造出了曲止情续、余意无穷的艺术境界。情续、余意无穷的艺术境界。第三十二页，编辑于星期六：二点 四十九分。典型氛围 “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”用用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已

20、停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。的氛围中。“悄无言悄无言”的寂静，实则是充满了感情的时的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面，有着及其女技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面，有着及其感人的艺术魅力。感人的艺术魅力。第三十三页，编辑于星期六：二点 四十九分。典型感情 “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这这是千古传诵的名句。诗人和琵琶女虽然经历、是千古传诵的名句。诗人和

21、琵琶女虽然经历、地位不同，但都有着共同的不幸遭遇和艰难处境，生地位不同，但都有着共同的不幸遭遇和艰难处境，生活都同样地飘零、凄凉、失意。诗人把对琵琶女的深活都同样地飘零、凄凉、失意。诗人把对琵琶女的深挚同情、对自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的强挚同情、对自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的强烈不满完全融合在一起了。正因为这两句诗揭示出了烈不满完全融合在一起了。正因为这两句诗揭示出了一种带有普遍意义的典型情绪，所以能够在历史的长一种带有普遍意义的典型情绪，所以能够在历史的长河中激起广泛的同情。河中激起广泛的同情。第三十四页，编辑于星期六：二点 四十九分。扩展阅读 韩愈韩愈听颖师弹琴听颖师弹琴、李商隐、李商隐李凭箜篌引李凭箜篌引和和白居易白居易琵琶行琵琶行被誉为被誉为“摹写声音至文摹写声音至文”。课后。课后阅读韩诗和李诗，并分析体会其音乐描写的特色。阅读韩诗和李诗，并分析体会其音乐描写的特色。第三十五页，编辑于星期六：二点 四十九分。第三十六页，编辑于星期六：二点 四十九分。