2022版《流体压强与流速关系》课件-(市一等奖)人教版物理八下-(23).ppt

1、吹 气球上方气体流速快，气压小。球下方气体流速慢，气压大。塘沽第六中学李佳恒活动一：活动一：比比谁能吹比比谁能吹！一、流体 液体和气体液体和气体,它们一个共它们一个共同的特点是同的特点是:都具有流动性都具有流动性,统称为统称为流体流体。如以下图所示，两张纸自然下如以下图所示，两张纸自然下垂，想让两张纸分开，采取向的中垂，想让两张纸分开，采取向的中间吹气的方法，请同学们注意观察间吹气的方法，请同学们注意观察现象。现象。流体流动时，对周围的流体流动时，对周围的压强会改变。压强会改变。流体的流速流体的流速增大增大时，压时，压强变小。强变小。提出猜测提出猜测1.1.通过竖直向下放置的漏斗向下快速用力通

2、过竖直向下放置的漏斗向下快速用力吹气，观察乒乓球。吹气，观察乒乓球。2.2.硬币平放在桌面上，从硬币上方快速硬币平放在桌面上，从硬币上方快速用力吹气。观察硬币。用力吹气。观察硬币。4 4.在水面上平行放两只小船，用注射在水面上平行放两只小船，用注射器向中间的水域冲水，观察两个小船。器向中间的水域冲水，观察两个小船。3.3.两个纸杯轻轻摞在一起，竖直举起。两个纸杯轻轻摞在一起，竖直举起。平行杯口快速用力吹气，观察纸杯。平行杯口快速用力吹气，观察纸杯。1、增大了哪个位置的流速、增大了哪个位置的流速2、物体状态发什么什么变化、物体状态发什么什么变化3、说明增大流速位置的压强、说明增大流速位置的压强发

3、生什么变化发生什么变化 大量实验结果说明：在流动的气体和液体中，流速越大的位置压强越小。航海规那么规定航海规那么规定:两艘轮两艘轮船不能近距离同向航行！船不能近距离同向航行！活动四：活动四：探索不断探索不断,放飞梦想放飞梦想飞机的升力飞机的升力 自制机翼，测试性能。升力的产生原因:机翼上下外表的压强差活动五：活动五：运用规律，解释现象运用规律，解释现象草原犬鼠的草原犬鼠的“空调空调”洞穴洞穴生活中有关流体压强与流速关系的现象生活中有关流体压强与流速关系的现象地铁站台安装屏蔽门地铁站台安装屏蔽门铁路旁有防护网铁路旁有防护网 大家都有过这样的经历：步行在雨大家都有过这样的经历：步行在雨中，我们打一

4、把伞。一阵大风吹来，雨伞中，我们打一把伞。一阵大风吹来，雨伞会被向上会被向上“吸起来这是为什么呢？你吸起来这是为什么呢？你能不能用今天所学的知识解释这个现象呢？能不能用今天所学的知识解释这个现象呢？风雨中的雨伞本课小结本课小结1流体流体：气体和液体都具有流动性，统：气体和液体都具有流动性，统称为流体称为流体.2流体压强与流速的关系：流速大的位流体压强与流速的关系：流速大的位置压强小，流速小的位置压强大置压强小，流速小的位置压强大.3飞机升力：机翼上下外表压强差是产飞机升力：机翼上下外表压强差是产生升力原因生升力原因.龙卷风为什么能将周围的物体吸入龙卷风为什么能将周围的物体吸入空中空中喷雾器喷雾

5、器p定义:两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做摩擦力.Ff这是滑动摩擦这是滑动摩擦vp这是滚动摩擦这是滚动摩擦Ff这是静摩擦这是静摩擦p摩擦力的分类:静摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦二.探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关p提出问题:p 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关?p猜测:p 1与接触面所受的压力大小有关p 2与接触面的粗糙程度有关p制定探究方案与设计实验p 器材:弹簧测力计(一个)长木板(一块)p 木块(一块)毛巾(一条)棉布(一块)p 钩码(四个)p 利用上述器材如何证明你的猜测?同组同学互相

6、讨论后,说出你的想法.设计表格、进行实验与收集数据设计表格、进行实验与收集数据 p实验1：探究滑动摩擦力的大小与压力的关系步骤:(1)将木块平放在木板上,用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动,记下弹簧测力计的示数(2)只改变木块上钩码的个数,重复上述步骤,分别记下弹簧测力计的示数 实验次数 木块对木板的压力情况滑动摩擦力 1木块 2木块和两个钩码 3木块和四个钩码实验2：探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系:步骤：(1)将木块平放在木板上,用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动,记下弹簧测力计的示数(2)只改变接触面的粗糙程度(选用棉布或毛巾),重复步骤(1),分别记下弹簧测力计的示数实验次

7、数接触面粗糙程度滑动摩擦力的大小 1 木板 2 棉布 3 毛巾p分析论证得出实验结论p 滑动摩擦力的大小与作用在物体外表的压力和接触面的粗糙程度有关。接触面受到的压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大p交流与评估p1实验中采用了哪种研究方法？p2实验中存在哪些缺点和问题，你找到了解决方法吗？课堂小结和布置作业课堂小结和布置作业:p小结:p 这节课学到了什么？p作业:阅读课本61页“科学世界p 思考：摩擦力有害还是有益？如何增大和减小摩擦。三三.摩擦力有益还是有害？摩擦力有益还是有害？汽车的防滑链汽车的防滑链轮滑鞋轮滑鞋“生活生活 物理物理 社会社会磁悬浮列车磁悬浮列车“生活生活 物理物理 社会社会气垫船气垫船增大和减小摩擦的方法增大和减小摩擦的方法p增大有益摩擦的方法：(1)增大压力 (2)增大接触面的粗糙程度p减小有害摩擦的方法：(1)减小压力 (2)减小接触面的粗糙程度 (3)用滚动代替滑动 (4)使接触面彼此分开:加润滑油或气垫 活动活动：研究自行车上的摩擦：研究自行车上的摩擦通过增加通过增加接触面的接触面的粗糙程度粗糙程度来增加有来增加有益摩擦益摩擦通过增大压力来通过增大压力来增加有益摩擦增加有益摩擦用滚动代替用滚动代替滑动来减小滑动来减小有害摩擦有害摩擦还可以加润滑油来还可以加润滑油来减小有害摩擦减小有害摩擦滚珠轴承滚珠轴承