1、青岛五四版 数学 一年级 下册两位数减两位数退位减法两位数减两位数退位减法情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业100100以内加减法（二）以内加减法（二）课堂练习课堂练习6 6两位数减两位数退位减法返回鱼类标本鱼类标本4242种，种，虾类标本虾类标本2626种，种，贝类标本贝类标本8080种，种，鱼类标本鱼类标本比比虾类标本虾类标本多多多少种？多少种？虾类标本虾类标本比比贝类标本贝类标本少少多少种？多少种？情境导入情境导入星类标本星类标本1717种。种。观察右图，你能观察右图，你能得到什么信息？得到什么信息？两位数减两位数退位减法返回鱼类标本比虾类标本多多少种？鱼类
2、标本比虾类标本多多少种？42 42 26=26=（种）（种）探究新知探究新知两位数减两位数退位减法返回42 42 26=26=（种）（种）2 2减减6 6不够减，怎么办？不够减，怎么办？鱼类标本比虾类标本多多少种？鱼类标本比虾类标本多多少种？12-6=612-6=630-20=1030-20=1010106=166=161616我们先用小棒摆一我们先用小棒摆一摆摆。两位数减两位数退位减法返回42 42 26=26=（种）（种）百百十十个个个位个位2 2减减6 6不够减，不够减，从十位退从十位退1 1。在个位上加在个位上加10,10,再减。再减。2 2减减6 6不够减，怎么不够减，怎么办？办？1
3、616鱼类标本比虾类标本多多少种？鱼类标本比虾类标本多多少种？12-6=612-6=630-20=1030-20=1010+6=1610+6=16我们再用计数器拨一我们再用计数器拨一拨。拨。两位数减两位数退位减法返回42 42 26=26=（种）（种）4 4-12123 36 61 1百百 十十 个个鱼类标本比虾类标本多多少种？鱼类标本比虾类标本多多少种？16162 26 62 2个位上个位上2 2减减6 6不够减，怎么办？不够减，怎么办？从十位退从十位退1 1，在个位上加，在个位上加1010，再减。，再减。最后，我们用列竖式最后，我们用列竖式的方式来计的方式来计算。算。两位数减两位数退位减法
4、返回虾类标本比贝类标本少几种？虾类标本比贝类标本少几种？8 08 0-2 62 6 4 45 580-26=80-26=545410107 7想一想：笔算两位数减两位数（退位）应注意什么？想一想：笔算两位数减两位数（退位）应注意什么？我们用列竖式的方式来计我们用列竖式的方式来计算。算。（种）（种）注意：十位退一。两位数减两位数退位减法返回5 51 12 21.1.猜一猜笑脸的背后藏着什么数？猜一猜笑脸的背后藏着什么数？3 2 3 2-1 7-1 7-3 5-3 54 54 5-2 7-2 7 7 3 7 3-1 9-1 96 36 34 45 51 18 88 8课堂练习课堂练习两位数减两位数
5、退位减法返回 5 55 5-3 7-3 7 8 0 8 0 -5 5 -5 5 7 37 3-4 6-4 62.2.填一填。填一填。4 64 6-2 8-2 81 81 81 81 82 72 72 52 5两位数减两位数退位减法返回151536363.3.找一找。找一找。5757两位数减两位数退位减法返回我可以载我可以载6464人。人。我可以载我可以载2828人。人。一辆大巴车比一辆中巴车多载多少人？一辆大巴车比一辆中巴车多载多少人？=（人）（人）64 64 28 3628 364.4.走进生活。走进生活。两位数减两位数退位减法返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？在列
6、竖式的时候要注意：相同数位上的数在列竖式的时候要注意：相同数位上的数要要对齐对齐；从；从个位个位减起；如果不够减，就从减起；如果不够减，就从十位退十位退1 1，在个位上，在个位上加加1010，再减。，再减。课堂小结课堂小结两位数减两位数退位减法返回拨一拨拨一拨十个探索新知两位数减两位数退位减法返回2+3=510+5=15摆一摆摆一摆探索新知两位数减两位数退位减法返回3+12=15（只）（只）12+3=15（只）（只）探索新知两位数减两位数退位减法返回16、15、14、13.探索新知两位数减两位数退位减法返回7-4=310+3=13摆一摆摆一摆探索新知两位数减两位数退位减法返回12+3=1517
7、-4=13加加数数加加数数和和差差减减数数被被减减数数探索新知两位数减两位数退位减法返回15+4=19（只）（只）水中一共有多少只水中一共有多少只？探索新知两位数减两位数退位减法返回717199199199133144133212巩固练习两位数减两位数退位减法返回1214 15 1619 2051116巩固练习两位数减两位数退位减法返回1、估一估，一共有多少只海鸥？再数一数。、估一估，一共有多少只海鸥？再数一数。2、你还能提出哪些问题？、你还能提出哪些问题？一共有多少条船？一共有多少条船？一共有多少个人？一共有多少个人？11+5=16（条）（条）11+6=17（个）（个）14巩固练习两位数减两位数退位减法返回这节课你有什么新这节课你有什么新的收获？的收获？课堂小结，畅谈收获
