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1.结合具体情景，了解平面内两条直线的平行与相交（包括垂直）的位置关系。2.能正确判断互相平行、互相垂直，正确理解相交现象，尤其是看似不相交，实际相交的现象。3.在探索活动中，培养观察、操作、想象等能力，发展初步的空间观念。从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？图中的几组线有怎样的位置关系？没有相交相交平行（交点）这两条直线延长后相交。在同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。生活中的平行线很多，你都见过哪些？用2支铅笔画：你能画出一组平行线吗？你能画出一组平行线吗？用两把直尺画：你能画出一组平行线吗？在点子图上画：下面哪组的两条直线互相平行？在同一平面内不相交的两条直线互相平行。下面哪组的两条直线互相平行？平行平行错误解答上图两条直线互相平行。（）错误分析：这两条直线延长后相交。因此这两条直线不是互相平行的。正确解答上图两条直线互相平行。（）1.下面哪组的两条直线互相平行？平行2.请在点子图上任意画出一组平行线。3.请画出这条直线的平行线。4.把2支铅笔摆成互相平行的，可以怎样摆？3支呢？4支呢？5.你能从图中找到平行和相交的例子吗？这节课有什么收获？在同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。谢 谢！
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