1.2 哲学的基本问题 课件PPT-（新教材）统编版高中政治必修四（人教2019版）-(共31张PPT).pptx

1、部编版必修4哲学与文化 第一单元 探索世界与把握规律 第一课第一课 时代精神的精华时代精神的精华 2020年年8月月25日星期日星期 二二 政治认同：认同唯物主义世界观。 科学精神：把握哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，理解 在实现中华民族伟大复兴征程中需要从国情出发，正确处理思维 和存在的关系；坚持唯物主义，反对唯心主义，理解辩证唯物主 义和历史唯物主义是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。 公共参与：根据思维与存在的关系设计人生规划，用唯物主义观 点指导实践活动。 1.识记哲学的基本问题。理解思维和存在的关系问题是哲 学的基本问题的原因。 2.明确唯物主义和唯心主义的分歧。重点 3.

2、区分唯物主义的三种基本形态、唯心主义的两种基本形 态。难点 4.正确把握哲学上的唯物主义和唯心主义、辩证法和形而 上学这两个对子。 有有人说哲学研究宇宙中的人说哲学研究宇宙中的 大问题，有人说哲学研究人生大问题，有人说哲学研究人生 问题，也有人说也学研究人类问题，也有人说也学研究人类 认识的问题。认识的问题。 哲学研究的问哲学研究的问题有许多，其中题有许多，其中有没有一有没有一个贯穿哲学发展始个贯穿哲学发展始 终并且把不同哲学区分开来的基终并且把不同哲学区分开来的基本问本问题？题？ 点评： 有。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题， 也就是意识和物质的关系问题。 一、什么是哲学的基本问题一、什

3、么是哲学的基本问题 1 1、哲学的基本问题是、哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质意识和物质 的关系问题。的关系问题。 （一）、哲学基本问题是什么（一）、哲学基本问题是什么 注意注意1 1： A A、“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要、“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混淆使用。混淆使用。 B B、物质和意识的、物质和意识的关系关系 物质和意识的物质和意识的辩证关系。辩证关系。 人们的思想如：理论、 计划、 思想、 观 点等主观性的东西 思维 意识 存在 物质 意识以外的一切事物如： 地球、 生 物、 环

4、 境、 国 情、磁场等可见或不 可见的不以人的意志为 转移的客观实在。 台风“鹦鹉”预测路径 台风“鹦鹉” 存 在 （ 物 质 ） 思 维 （ 意 识 ） 存在决定思维存在决定思维 思维决定存在思维决定存在 唯物主义唯物主义 唯心主义唯心主义 问题：台风“鹦鹉”与台风“鹦鹉”预测路径谁先谁后？能不 能准确预测台风路径？ 2 2、哲学的基本问题的内容、哲学的基本问题的内容 哲学基本问题两个方面的内容哲学基本问题两个方面的内容 何何者是本原的问题者是本原的问题 （何者第一性、谁（何者第一性、谁决定谁）决定谁） 有没有同一有没有同一性问题性问题 （思维能不能正确认识存在）（思维能不能正确认识存在）

5、存存在是本原在是本原 思思维是本原维是本原 有有 没有没有 唯物主义唯物主义 唯心主义唯心主义 可知论 不可知论 哲哲学的学的两大基本派别两大基本派别/ / 两大阵营两大阵营 1.1.“形存则神存，形谢则神灭形存则神存，形谢则神灭”，“形者神之质，神者形之用形者神之质，神者形之用”。 2.2.天地合而万物生，阴阳接而变化起。（荀子）天地合而万物生，阴阳接而变化起。（荀子） 3.3.生死有命，富贵在天。生死有命，富贵在天。 4.4.“眼开则花开，眼闭则花寂”“眼开则花开，眼闭则花寂” 5.5.巧妇难为无米之炊巧妇难为无米之炊 例题例题1：新型冠状病毒因武汉病毒性肺炎病例而被发现，2020年1 月

6、12日被世界卫生组织命名。2月25日，天津大学生命科学学院黄 金海教授团队宣布已经成功研发出新型冠状病毒口服疫苗。从哲学 的基本问题角度看，成功研制疫苗，要正确处理( ) A意识和物质的辩证关系问题 B思维和存在的同一性问题 C唯物主义和唯心主义的关系 D辩证法和形而上学的关系 解析 题干限定是“从哲学的基本问题角度”，哲学的基本问 题是意识和物质的关系问题，而不是辩证关系问题，A排除；新型 冠状病毒口服疫苗研制成功，强调思维和存在的同一性问题，B正 确；C、D是哲学的“两个对子”，不符合题意。 议题议题 在实际生活中，我们都会面对思维与存在的问题。学生要面在实际生活中，我们都会面对思维与存在

7、的问题。学生要面 对和处理对和处理学习计划与学习实际之间的关系，学习计划与学习实际之间的关系，教师教师要面对和处理要面对和处理 教学计划与教学实际之间的关系，农民要面对和处理耕作收货教学计划与教学实际之间的关系，农民要面对和处理耕作收货 的计划与收作实际之间的关系，的计划与收作实际之间的关系，工人要面对和处理做工的方法、工人要面对和处理做工的方法、 步骤与做工的实际的关系，企业经营者要面对和处理企业经营步骤与做工的实际的关系，企业经营者要面对和处理企业经营 策略、思想和计划与企业的生产、流通、分配和消费实际情况策略、思想和计划与企业的生产、流通、分配和消费实际情况 之间的关系，医生要面对和处理

8、处方与病情的关系之间的关系，医生要面对和处理处方与病情的关系 结合自己的经验谈谈： 按照学习计划学习很重要吗？为什么？ 上述材料涉及的共同哲学问题是什么？ (1)很重要。一个好的学习计划能够如实地反映自身学习的实际 情况，按照学习计划学习能使我们的学习事半功倍，有利于提高 学习效率。 (2)上述材料涉及的共同哲学问题是思维和存在的关系问题。学 习计划、教学计划、收获计划、做工方法、企业经营策略等属于 思维的问题，而学习实际、教学实际、收获实际、做工实际和企 业面对的实际则都属于存在的问题。 点评： 学习学习计计划划 教学教学计划计划 收获收获计划计划 做工做工方法方法 企业企业经营策略经营策略

9、 决定 反映 学习学习实实际际 教学教学实际实际 收获收获实际实际 做工做工实际实际 企业面对的企业面对的实际实际 思维和存在的关系问题思维和存在的关系问题 思思维维 存在存在 决定 反映 1.1.思思维和存在的关系问题是维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动人们在生活和实践活动 中首先遇到和无法回避的基本问题。中首先遇到和无法回避的基本问题。 2.2.是是一切哲学派别都不能回避、必须回答的一切哲学派别都不能回避、必须回答的哲学问哲学问 题题 ,思维和存在的关系问题，贯穿哲学发展的始终。思维和存在的关系问题，贯穿哲学发展的始终。 对这个问题的回答决定着哲学的对这个问题的回答决定着哲学的基本性

10、质基本性质和和方向。方向。 二、 为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 哲哲 学学 的的 基基 本本 问问 题题 思维和存在的关系问题思维和存在的关系问题 内容内容 原因原因 思维和存在思维和存在 何何者是本原者是本原 思维和存在思维和存在 有无同一性有无同一性 即意识和物质的关系问题即意识和物质的关系问题 唯物主义唯物主义 唯心主义唯心主义 可知论可知论 不可知论不可知论 含义含义 存在决定思维存在决定思维 思维决定存在思维决定存在 能能正确认识存在正确认识存在 不能不能正确认识存在正确认识存在 从生活实践看：从生活实践看：首先遇到且无法回避。首先遇到且无法回避。 从哲学研究看：从哲学

11、研究看：不能回避且必须回答。不能回避且必须回答。 从哲学发展看：从哲学发展看：贯彻哲学发展的始终。贯彻哲学发展的始终。 小结：小结： 例题例题2：恩格斯指出：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本 问题，是思维和存在的关系问题。”这是因为思维和存在的关系问 题( ) 是人们对整个世界的总的看法和根本观点 是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题 是一切哲学不能回避、必须回答的问题 起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 A B C D 解析 哲学上把思维和存在的关系问题作为基本问题，不仅是 因为这一问题贯穿哲学发展的始终，而且因为它是人们在实际生活 中遇到的和无法回避的基本问

12、题，也是一切哲学不能回避、必须回 答的问题，因此符合题意。是指世界观，是指哲学的起源， 都不符合题意。 有有人认为，唯物主义者就是一味地追求物质财富的满足，人认为，唯物主义者就是一味地追求物质财富的满足， 专门迷恋于物质享受的人，唯心主义者则是追求专门迷恋于物质享受的人，唯心主义者则是追求“心灵心灵”世界世界 的满足，追求远大理想、相信社会进步的人。由此认为，唯心的满足，追求远大理想、相信社会进步的人。由此认为，唯心 主义比唯物主义更高级。主义比唯物主义更高级。 恩恩格斯说：格斯说：“庸人把唯物主义理解为贪吃、酗酒、娱乐、庸人把唯物主义理解为贪吃、酗酒、娱乐、 肉欲、虚荣、爱财、吝啬、贪婪、牟

13、利、投机，简言之，即他肉欲、虚荣、爱财、吝啬、贪婪、牟利、投机，简言之，即他 本人暗中迷恋的一切龌龊行为；而把唯心主义理解为对美德、本人暗中迷恋的一切龌龊行为；而把唯心主义理解为对美德、 普遍的人类爱的信仰普遍的人类爱的信仰. 结合上述材料，谈谈你对唯物主义和唯心主义的认识。 唯物主义承认存在决定思维(物质决定意识)； 唯心主义承认思维决定存在(意识决定物质); 不能把追求物质满足看成是唯物主义，也不能把追求精神满 足看成是唯心主义，唯物主义者也追求精神的满足，唯心主义者 也不是不食人间烟火的。 唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的 问题展开的，如果给它们加上别的意义，就会造成

14、混乱。 点评： 哲学派别哲学派别 观点分歧表现观点分歧表现 唯物主义唯物主义 唯心主义唯心主义 三、唯物主义和唯心主义三、唯物主义和唯心主义 1.1. 划分唯物主义和唯心主义的划分唯物主义和唯心主义的唯一唯一标准：标准： 围绕物质和意识谁是本原的问题展开的 2.2.唯物主义和唯心主义的唯物主义和唯心主义的根本观点根本观点： 物质是本原的，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识是派生的，先有物质后有 意识，意识，物质决定意识。物质决定意识。 意识是本原的，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决物质依赖于意识，不是物质决 定意识定意识, ,而是而是意识决定物质。意识决定物质。 1.基本观点

15、：认为思维（意识）和存在（物质）是平行的，都 是世界的本原。 2.实质：坚持意识离开物质而独 立存在，归根结底还是唯心主义。 一人骑二马 哲学史上的二哲学史上的二元元论论 阅读教材阅读教材P10P10相关链接，完成下面表格相关链接，完成下面表格 唯物主义发展的三种基本形态唯物主义发展的三种基本形态 基本形态基本形态 基本观点基本观点 合理性合理性 局限性局限性 根本观点根本观点 古代朴素唯古代朴素唯 物主义物主义 近代形而上近代形而上 学唯物主义学唯物主义 （机械唯物（机械唯物 主义）主义） 辨证唯物主义辨证唯物主义 和历史唯物主和历史唯物主 义（马克思主义（马克思主 义哲学）义哲学） 阅读教

16、材阅读教材P10P10相关链接，完成下面表格相关链接，完成下面表格 唯物主义发展的三种基本形态唯物主义发展的三种基本形态 基本形态基本形态 基本观点基本观点 合理性合理性 局限性局限性 根本观点根本观点 古代朴素唯古代朴素唯 物主义物主义 认为金、木、水、 火、土、气等具 体形态是世界本 原。 否认神创论，坚持 了唯物主义的根本 方向，本质上正确 的。 把物质混同于物质具体形 态，带有明显的朴素和直 观色彩。 都承认世 界的本原 是物质， 物质是本 原的，意 识是派生 的，物质 决定意识 近代形而上近代形而上 学唯物主义学唯物主义 （机械唯物（机械唯物 主义）主义） 认为原子是世界 的本原。

17、克服了原先的朴素 性和直观性,丰富 和发展了唯物主义。 把自然科学的物质结构混 同于物质概念。具有机械 性，形而上学性；历史观 上的唯心主义等局限性。 辨证唯物主义辨证唯物主义 和历史唯物主和历史唯物主 义（马克思主义（马克思主 义哲学）义哲学） 世界的本质是物 质：物质决定意 识；意识具有能 动性。 是无产阶级的科学世 界观和方法论，是指 导我们认识世界和改 造世界的强大思想武 器 阅读教材阅读教材P11P11相关链接，完成下面表格相关链接，完成下面表格 唯唯 心心 主主 义义 两种形态两种形态 基本观点基本观点 共同点共同点 （根本观点）（根本观点） 主观唯主观唯 心主义心主义 客观唯客观

18、唯 心主义心主义 把把人的主观精神（如人的目的、意志、人的主观精神（如人的目的、意志、 感觉、经验、心灵等感觉、经验、心灵等）理解为世界的本理解为世界的本 原的东西，认为客观事原的东西，认为客观事物乃至物乃至整个世界，整个世界， 都依赖于人的主观精神都依赖于人的主观精神 把把客观精神（如上帝、理念、绝对精客观精神（如上帝、理念、绝对精 神等）神等）看作世界的主宰和本原，认为看作世界的主宰和本原，认为 现实的物质世界只是这些客观精神的现实的物质世界只是这些客观精神的 外化和表现外化和表现 把意识作把意识作 为世界的为世界的 本原，认本原，认 为意识决为意识决 定物质定物质 3.3.哲学上的两个对

19、子：哲学上的两个对子： 盲人摸象 刻舟求剑 全是缺点 思考：你认为他们犯了什么错误？应该如何看问题？ 用孤立的观点看用孤立的观点看 问题问题 用静止的观点看用静止的观点看 问题问题 用片面的观点看用片面的观点看 问题问题 辩证法的观点是： 联系的、发展的、全面的观点 形而上学的观点是：孤立的、静止的、片面的观点 3.3.哲学上的两个对子：哲学上的两个对子： 世界的本世界的本 原是什么原是什么 唯物主义唯物主义 唯心主义唯心主义 世界的状态世界的状态 是怎么样是怎么样 辩证法 形而上学 哲学基本派别哲学基本派别: :唯物主义、唯心主唯物主义、唯心主义义( (两大阵营）两大阵营） 唯物辩唯物辩证证

20、法法 形而上学唯物主义形而上学唯物主义 辩证唯物主义 辩证唯物主义 唯心辩证唯心辩证法法 唯心主义形而上学唯心主义形而上学 凡是唯物主义都是正确的，凡是唯物主义都是正确的， 凡是唯心主义都是错误的！凡是唯心主义都是错误的！ 古古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义都有代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义都有 各自的局限性，不能笼统地说唯物主义就都是正确的、各自的局限性，不能笼统地说唯物主义就都是正确的、 科学的。科学的。 唯唯心主义在认识领域强调反思的作用，对认识发心主义在认识领域强调反思的作用，对认识发 展具有积极的借鉴意义，唯心主义哲学在其发展过程展具有积极的借鉴意义，唯心主义哲学在其发展

21、过程 中也丰富和发展了辩证法。中也丰富和发展了辩证法。 课堂小课堂小结：结： 哲 学 的 基 本 问 题 思维和存在的 关系问题 何者是本原 有没有同一性 唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 哲哲 学学 的的 基基 本本 派派 别别 是什么？ 为什么？ 对世界本对世界本原原 的回的回答不同答不同 哲学史上 两个对子 唯物主义 唯心主义 根本观点 基本形态 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 根本观点 基本形态 主观唯心主义 客观唯心主义 对立 辩证法 形而上学 对立 联系的、发展的、全面的观点看问题 孤立的、静止的、片面的观点看问题 对世对世界状态的界状态的 回回答不同答不同 例题例题3：古希腊哲学家赫拉克利特认为，一旦有一定量的火燃烧， 就会有相同量的火熄灭。这样永不停息、永远活动的火是宇宙的本 原。这一观点属于( ) A辩证唯物主义观点 B近代形而上学唯物主义观点 C客观唯心主义观点 D古代朴素唯物主义观点 解析 古希腊哲学家赫拉克利特认为火是宇宙的本原，这一观 点属于古代朴素唯物主义观点，D符合题意；A、B、C均不符合题意。