2022年部编版语文《课内古诗梳理》课件.ppt

1、课件课件PPT第二课时第二课时 同学们，“游行”大家听得多了吧？近段时间既有香港学生游行反对赌球合法化，也有纽约举行波多黎各日庆祝游行。而现在却有这样一场奇特的游行，主角是一个皇帝，他不穿上衣，光着身子在老百姓面前游行，这又是怎么回事呢？今天，让我们一起来了解这个故事的始末。现在我们一起来学习新课皇帝的新装，同学们都预习过了，应该知道，本文的体裁是什么呀？（明确：童话。）课件课件PPT课时目标课时目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.整体感知课文，理清故事情节。3.领会文章深刻的内涵，理解人物形象。课件课件PPT作者档案作者档案 安徒生安徒生（18051875）全名是汉斯克利斯坦安徒生,1

2、9世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有丑小鸭海的女儿卖火柴的小女孩夜莺皇帝的新装等。课件课件PPT文题解说文题解说 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、大胆的夸张 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人 的方法，凡举鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。课件课件PPT写作背景写作背景 本文根据西班

3、牙一则民间故事改编，描述本文根据西班牙一则民间故事改编，描述“新装新装”的似有实无，以嘲弄皇帝的愚蠢可笑，贵族阶层的的似有实无，以嘲弄皇帝的愚蠢可笑，贵族阶层的阿谀逢迎和虚伪透顶。揭露的锋芒直指封建统治阶阿谀逢迎和虚伪透顶。揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，深刻的解剖了当时社会的病状。级的头子，深刻的解剖了当时社会的病状。课件课件PPT生难字词生难字词注意课文中的生字生词的拼音及词语解释：(1)炫耀(xun)：本课指夸耀。(2)称职(chn)：能够胜任所担当的职务。称：适合。(3)妥当：稳妥适当。(4)愚蠢：头脑迟钝、不灵活。(5)不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。救药：用药救活。(6)呈

4、报(chng)：报告(上级)。(7)华丽：美丽而有光彩。(8)精致：精巧细致。课件课件PPT生字难词生字难词(9)陛下(b)：对君主的尊称。(10)头衔：指官衔、学衔等称号。(11)爵士(ju)：欧洲某些君主国中最低的封号，不世袭，也不在贵族之内。(12)骇人听闻(hi)：使人听了非常震惊。骇：惊吓。(13)随声附和(h)：别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见、一味盲从。(14)滑稽(j)：言语、动作引人发笑。这里是荒唐的意思。课件课件PPT课文解析课文解析整体感知整体感知分角色朗读课文，要求正确、流利、有感情地朗读分角色朗读课文，要求正确、流利、有感情地朗读分配角色分配角色 。叙述旁白

5、皇帝 老大臣 骗子 诚实的官员 大家(骑士、典礼官、小孩子、爸爸、百姓。课件课件PPT课文解析课文解析整体感知整体感知1.1.这篇童话以什么为线索这篇童话以什么为线索?围绕这个线索有几个情节？围绕这个线索有几个情节？明确：线索新装。2.2.（请生在线索前面填入一个动词，来概括每个情节（请生在线索前面填入一个动词，来概括每个情节的大意。）的大意。）情节：（爱）新装，（做）新装，（看）新装，（展）新装，（揭）新装。课件课件PPT课文解析课文解析整体感知整体感知3.3.这篇童话有哪些人物？以谁为中心人物展开故事情这篇童话有哪些人物？以谁为中心人物展开故事情节？节？明确：人物皇帝、骗子、老大臣、官员、

6、侍从、百姓、小孩。中心人物：皇帝。课件课件PPT课文解析课文解析整体感知整体感知4.4.本文的核心的本文的核心的“新装新装”。现在，请同学们围绕着。现在，请同学们围绕着“新装新装”，按照时间的顺序把本故事分为五大部分。，按照时间的顺序把本故事分为五大部分。一(1)皇帝爱新装故事的引子二(24)骗子“做”新装故事的开端三(522)君臣看新装故事的发展四(2332)游行穿新装故事的高潮五(3336)揭穿假新装故事的结局课件课件PPT课文解析课文解析精研细读精研细读1.1.课文怎么写皇帝爱新装的课文怎么写皇帝爱新装的?从治装费用：不惜倾其所有。从心思兴趣：最爱炫耀新衣 爰新装。从换衣次数：每一天每一

7、点钟。课件课件PPT课文解析课文解析精研细读精研细读2.2.写皇帝爱新装的目的是什么写皇帝爱新装的目的是什么?写皇帝爱穿着的癖好，突出他的昏庸无能、荒唐可笑，也写出皇帝上当受骗的缘由。提示：准备工作，找出第一段中关键词语。提示：准备工作，找出第一段中关键词语。“为了”“不惜”“既不”“也不”“除非”“炫耀”“都”“总”等词。课件课件PPT课文解析课文解析精研细读精研细读3.3.故事中出现了皇帝、老大臣、官员、骑士、骗子、百故事中出现了皇帝、老大臣、官员、骑士、骗子、百姓、小孩等等一些人物。面对根本不存在的新装，谁在姓、小孩等等一些人物。面对根本不存在的新装，谁在说假话说假话?(?(在原文找出句

8、子在原文找出句子)老大臣说假话：“哎呀，美极了!真是美妙极了!”“多么美的花纹!多么美的色彩!是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”一位诚实的官员说假话：“是的，那真是太美了!”两位诚实的官员一起说假话：“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”课件课件PPT课文解析课文解析精研细读精研细读皇帝说假话：“哎呀，真是美极了!”“我十二分地满意!”皇帝的全体随员说假话：“哎呀，真是美极了!”“这布是华丽的!精致的!无双的!”皇帝的所有骑士说假话：“一点也不错。”皇帝身边的所有人说假话：“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是一套贵重的衣服！”在街上和窗

9、子里的人说假话：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”课件课件PPT课文解析课文解析精研细读精研细读4.4.为什么他们都说假话而不敢说真话呢为什么他们都说假话而不敢说真话呢?皇帝说假话：是为了不暴露自己的愚蠢和不称职，为了保皇位维护他独断专行的统治。老大臣、诚实的官员、骑士们说假话：是为了保住他们的地位和职务。市民中的成年人说假话：是怕别人说自己太愚蠢，怕招来杀身之祸。课文解析课文解析拓展延伸拓展延伸根据故事情节，复述课文内容。皇帝的新装皇帝的新装 一(1)皇帝爱新装引子 二(24)骗子“做”新装开端 三(522)君臣看新装发展 四(2332)游行穿新

10、装高潮 五(3336)揭穿假新装结局课件课件PPT主题概括主题概括皇帝对新装的痴迷(引子)骗子投饵诱皇帝上钩(开端)两大臣和皇帝去看新装(发展)皇帝穿新装参加游行大典(高潮)新衣真面目被揭穿，皇帝及其官员丑态毕露(结局),符合小说情节的开端、发展、高潮和结局。课件课件PPT课堂小结课堂小结皇帝的新装是一篇享誉世界的童话佳作。安徒生以他天才的想象，把皇帝、大臣本质的“丑”在并不存在的新装的“美”的比照中，展示得淋漓尽致。读过之后的笑声，恰是对以皇帝为首的一伙丑类的讽刺。课件课件PPT随堂测试随堂测试1 1.皇帝的新装皇帝的新装的体裁是的体裁是_，作者，作者_，是，是_人，著名的人，著名的_作家。作家。2.2.关联词语使用恰当，表意明确的是（关联词语使用恰当，表意明确的是（）许多年前，有一位皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他（）不关心他的军队，（）不喜欢去看戏，（）不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。A.既 又 又 B.既 也 也C.不但 也 也 D.不但 还 还课件课件PPT测试答案测试答案1.童话 安徒生 丹麦 儿童文学2.B