2022年苏教版小学《除数是整十数商是一位数的除法口算和笔算》课件.pptx

1、课件课件PPT课件课件PPT学习目标学习目标2.初步体验笔算过程，积累计算经验，提高除法口算和笔算能力；养成认真计算、验算、检查的学习习惯。1.主动探究并获得除数是整十数、商一位数的除法口算和笔算方法，能正确地口算整十数除以整十数，以及笔算两、三位数除以整十数、商是一位数的除法。课件课件PPT复习导入复习导入口算。口算。6 62=302=305=5=60 603=3003=3005=5=3 320206 66060课件课件PPT情境导情境导入入每20副打一包。6060副陆战棋副陆战棋要打几包？要打几包？606020=20=（）（包）（包）3 3课件课件PPT探索新知探索新知606020=20=

2、（）（包）（包）可以怎样想？可以怎样想？我们摆我们摆小木棒小木棒试试。试试。3 3答：答：6060副陆战棋要打副陆战棋要打3 3包。包。课件课件PPT探索新知探索新知606020=20=（）（包）（包）还可以怎样想？还可以怎样想？3 3还可以这还可以这样想样想 20203 3 =60 =60 6020=3 课件课件PPT =3 =3 探索新知探索新知606020=20=（）（包）（包）还可以怎样想？还可以怎样想？3 3还可以这还可以这样想样想606020=20=3 36 62 2(包包)60 602020=3=3 课件课件PPT探索新知探索新知还可以用竖式计算。还可以用竖式计算。6 62020

3、0 06 63 3060602020（包）（包）3 30 03 3为什么写在商的个位上？为什么写在商的个位上？因为因为3 3个个2020是是6060，所以，所以3 3写写在商的个位上。在商的个位上。课件课件PPT典题精讲典题精讲9 620948 01 61 5 030501 5 0296除以20直接用被除数哪几位除以除数的？150除以30是用被除数哪几位除以除数的？为什么看前三位？除数是几十，要先用被除数前两位除以除数，前两位不够就看前三位。课件课件PPT典题精讲典题精讲9 62048 01 61 5 030501 5 0验算一下，看算对了没有。课件课件PPT典题精讲典题精讲9 62048 0

4、1 6验算一下，看算对了没有。验算2 048 01 69 6课件课件PPT典题精讲典题精讲1 5 030501 5 0验算一下，看算对了没有。验算3 051 5 0课件课件PPT易错提醒易错提醒2 4 360432 4 0前两位不够除就看前三位，除到被除数哪一位，商就写在那一位上。2 4 360432 4 0错误解答课件课件PPT易错提醒易错提醒8 420346 02除得的余数要比除数小。8 420448 0错误解答课件课件PPT学以致用学以致用 42 934020 9030 217 40821070 40080223333551.课件课件PPT学以致用学以致用18020 7010 30060

5、32040 35070 720909758582.课件课件PPT学以致用学以致用3.)8 04028 00)8 54028 05课件课件PPT学以致用学以致用3.)1 2 0 3041 2 0 0)1 1 4 303 9 0 2 4课件课件PPT学以致用学以致用4.用竖式计算，并验算。9920 51090 35750 26580课件课件PPT学以致用学以致用4.用竖式计算，并验算。99209 92048 01 9验算2 048 01 99 9=419课件课件PPT学以致用学以致用4.用竖式计算，并验算。510905 1 0905验算9 054 5 06 05 1 0=5604 5 06 0课件

6、课件PPT学以致用学以致用4.用竖式计算，并验算。357503 5 7507验算5 073 5 073 5 7=773 5 0 7课件课件PPT学以致用学以致用4.用竖式计算，并验算。265802 6 5803验算8 032 4 02 52 6 5=3252 4 02 5课件课件PPT学以致用学以致用5.60分=（）时 180分=（）时420分=（）时 60秒=（）分 300秒=（）分540秒=（）分137591这些时间单位是用方法换算的？分时秒分除以60除以60课件课件PPT学以致用学以致用6.20050=4答：东北虎的体重是金钱豹的4倍。课件课件PPT课堂小结课堂小结2.笔算除数是几十的除

7、法，要先用被除数前两位除以除数，前两位不够就看前三位；除到被除数哪一位，商就写在那一位上。大家想一想，今天学习了什么内容？怎样笔算除数是整十数商一位数的除法？1.今天学习了除数是整十数的除法口算和笔算（商一位数）。课件课件PPT谢谢把一张正方形纸折成同样大的把一张正方形纸折成同样大的4份，你有份，你有什么方法？什么方法？你是怎么折的，说你是怎么折的，说说你的方法。说你的方法。新 课 导 入新 课 导 入把一张正方形纸折成同样大的把一张正方形纸折成同样大的4份，份，再把一份或再把一份或几份涂上颜色。几份涂上颜色。女孩涂了女孩涂了3份份，是这张纸的几分之几呢？，是这张纸的几分之几呢？我涂了我涂了1

8、份，是份，是这张纸的这张纸的 。14探 索 新 知探 索 新 知我涂了这张纸的我涂了这张纸的 。343个个 就是就是 ，也是分数。也是分数。143434涂其中的一份涂其中的一份涂其中的两份涂其中的两份1424 你涂了你涂了4份中的几份，有几个份中的几份，有几个 ，是这，是这张纸的几分之几？和同学交流。张纸的几分之几？和同学交流。14涂其中的三份涂其中的三份涂其中的四份涂其中的四份34 你涂了你涂了4份中的几份，有几个份中的几份，有几个 ，是这，是这张纸的几分之几？和同学交流。张纸的几分之几？和同学交流。1444先说说涂色部分各表示多少个几分之一，先说说涂色部分各表示多少个几分之一，再在再在（）

9、里写出分数。里写出分数。19（）（）（）（）29598934（）（）（）（）3538310先说说涂色部分各表示多少个几分之一，先说说涂色部分各表示多少个几分之一，再在再在（）里写出分数。里写出分数。都平均分成都平均分成8份，份，3份比份比5份小。份小。用两张同样大的纸折一折，分别涂出用两张同样大的纸折一折，分别涂出 和和 ，再比较大小。再比较大小。38583个个 比比5个个 小。小。18183858 同分母同分母分数相比较，分子大的那个分数分数相比较，分子大的那个分数比较大；分子小的那个分数比较小。比较大；分子小的那个分数比较小。你还能举出相你还能举出相似的例子吗？似的例子吗？你有什么发现？你有什么发现？在古代，在古代，人们分东西（人们分东西（果实、果实、猎物等）时经常出猎物等）时经常出现结果不是整数的情况。于现结果不是整数的情况。于是，是，渐渐产生了分数。渐渐产生了分数。1.用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。25（）（）（）（）5971049随 堂 练 习随 堂 练 习2.（1）涂色部分是涂色部分是 ，空白部分是空白部分是 。（2）（）（）（）（）5631071016在在（）里填合适的数。里填合适的数。3.是是（）个个1535 是是（）个个1646 是是（）个个1979347先涂色，先涂色，再比较大小。再比较大小。4.5.1838