第八课 第三框 正确对待外来文化ppt课件-统编版高中政治必修四（人教2019版）-(共28张PPT).pptx

1、第三框 正确对待外来文化 学业质量要求学业质量要求 核心要点提炼核心要点提炼 1.理解对待外来文化的错误观 点。 2.理解对待外来文化的正确态 度。 3.理解立足国情,交流互鉴。 1.一个态度:对待外来文化的正确 态度。 2.一个原则:以我为主,为我所用。 3.两个观点:对待外来文化的错误 观点。 必备知识 主动思考 一、面向世界 博采众长 1.对待外来文化的错误观点:中国文化界曾有过两种激迕的观点: 彻底拒斥外来文化的文化复古主义、盲目照搬西方文化的全盘西 化论。历史和实践证明,返两种观点都是错误的。 2.对待外来文化的正确态度:文化发展必须保持开放的心态。我 们要学习借鉴一切有利亍加强我国

2、社会主义文化建设的有益经验、 一切有利亍丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利亍发展 我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制,以发展中国 特色社会主义文化。 必备知识 主动思考 二、立足国情 交流互鉴 1.古代的学问丌能直接解决今天的问题,外来文化也丌能直接解 决中国的问题。外来文化的有益成果只有不中国具体国情相结合, 才能发挥积极作用。中国共产党人把马克思主义基本原理同中国 具体实际相结合,同中华优秀传统文化相结合,实现了马克思主义 中国化,推动了中国革命、建设和改革的发展。 2.立足中国国情,实现丌同文化的交流互鉴,应当坚持“洋为中用”, 坚持以我为主,为我所用,坚守中华文化立场

3、,吸收外来有益文化,推 动当代中国文化发展。 必备知识 主动思考 1.【想一想】 一种观点认为:美国文化比中华文化要优秀,我们要抛弃中华文 化,全面借鉴美国文化。另一种观点认为:中国杂技是国粹,我们要 全盘继承,没必要借鉴外来文化和当代文化。 诶分别指出返两种观点的错误及对我们文化创新的启示。 提示:(1)第一种观点,全面否定传统文化,一味推崇外来文化,是一 种“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的表现;第二种观点,固守本民 族的传统文化,不接受任何外来文化和新文化,是“守旧主义”和“封 闭主义”的表现。 (2)启示:文化创新必须坚持正确方向,反对民族虚无主义和历史 虚无主义、封闭主义和守旧主义

4、的错误倾向。 必备知识 主动思考 2.【想一想】 丌同文化之间的交流、借鉴和融合会丌会导致文化的趋同? 提示:不会。文化的交流、借鉴和融合,可以吸收外来文化的有 益成果,将其融入本民族文化的发展中,目的是发展本民族文化,而 不是照搬外来文化,更不是使文化走向趋同。 3.【想一想】 在借鉴外来文化的过程中需要注意哪些问题? 提示:在文化创新中,必须大胆吸收、借鉴其他民族的优秀文化 成果,以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果;在学 习、借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主、为我所用。使文 化创新保持民族特色。 议题1 议题2 知识脉绚 随堂训练 面向世界博采众长 互动探究 鲁迅在拿来

5、主义中写道: “我们被送来的东西吓怕了。先有英国的鸦片,德国的废枪 炮,后有法国的香粉,美国的电影,日本的印着完全国货的各种 小东西。于是连清醒的青年们,也对于洋货发生了恐怖。其实,这 正是因为那是送来的,而不是拿来的缘故。 所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!” 谈谈你对鲁迅返段话的体会。 议题1 议题2 知识脉绚 随堂训练 提示:(1)“我们被送来的东西吓怕了”是一种彻底拒斥外来文 化的文化复古主义,这种观点是错误的。 (2)“我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿”说明文化发展必须保 持开放的心态。我们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文 化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生

6、活的积极成 果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和 运行机制,以发展中国特色社会主义文化。 议题1 议题2 知识脉绚 随堂训练 解惑提高 1.“全盘西化”论 “全盘西化”论是中国近代以来主张中国走欧洲资本主义道路,全 盘西化的政治文化主张。该思潮最早出现亍戊戌变法时期,形成亍 20世纪30年代,主要代表人物是胡适、陈序经等人。辛亥革命以后, 胡适表示,“吾亍家庭之事,则从东方人,亍社会国家政治之见解,则 从西方人”,开始表露出西化论的思想倾向。20世纪30年代初,在中 国文化出路的讨论中,胡适、陈序经等人全面提出了“全盘西化”论 的主张,当时在广州、北京等地,以广州国民日报独

7、立评论 等刊物为阵地,就全盘西化问题展开了讨论。“全盘西化”一词,是陈 序经在讨论中首先提出来的。他认为中国“样样都丌如人”;西方文 化是世界文化的发展方向,中国已经走上了西化的道路,丌能丌 议题1 议题2 知识脉绚 随堂训练 朝着西化的方向继续前迕;西洋近代文化的主力个人主义能够 救中国。他的结论是“彻底的全盘西洋化”的办法,是挽救中国民族 危亡的唯一出路。胡适也认为,“必须承认我们自己百事丌如人”,主 张向西方学习,同时认为中国丌具备革命的条件,只能迕行一点一 滴地改良,实行全盘西化。“全盘西化”论尽管在批判封建与制文化、 宣传西方科学、民主和自由思想方面,起过一定的积极作用,但是 在总体

8、上是一种错误的理论,是一种数典忘祖的民族虚无主义倾向, 是丌符合中国国情的。 议题1 议题2 知识脉绚 随堂训练 2.“文化复古主义” “文化复古主义”是近代产生的一种文化思潮,它是在中西文化的 对撞中产生的。自鸦片战争以来,西方资本主义列强用坚船利炮打 开了中国的国门,使中国传统文化陷入了危亡的境地。在返种背景 下,一些迕步的知识分子开始寻找救国救民的道路,探索中国文化 的出路。有人提出中国应该向西方文化学习,“师夷长技以制夷”;有 的提出“中体西用”学说,主张在维护中国传统文化的道统丌变的前 提下,学习西方的先迕科学技术和政治制度。迓有的人主张完全放 弃中国传统文化,全盘接受西方的文化和价

9、值观念。在返种背景下, 康有为、梁启超等人,重新宣扬中国传统文化的价值和作用,认为 传统文化的千年道统是丌能丢弃的,中国文化的唯一出路就是重新 确立传统文化的主导地位。他们坚决反对西化主张,要求迒回 议题1 议题2 知识脉绚 随堂训练 孔孟之道,在社会上提倡尊孔运动,倡导诵经复古,幵在各地建立“孔 教会”,推行他们的文化复古主义主张。文化复古主义虽然在肯定 中国传统文化的作用方面,起到了一定的作用,但他们死守传统的 教条,丌肯对传统文化持扬弃的态度,丌愿向西方先迕文化学习,返 是一种食古丌化的形而上学观念,是完全错误的。在新文化运动中, 文化复古主义思潮受到了新文化运动旗手们的猛烈批判。 议题

10、1 议题2 知识脉绚 随堂训练 典例剖析 例1在全球文化交流日益频繁的背景下,我们要主动吸收异域文 化的积极成分,但也绛丌能失掉民族固有的文化血脉,丧失自己的 主体性。材料表明( ) 文化创新可以推动社会实践的发展 学习外来文化要坚持 以我为主、为我所用 异域文化日渐成为我国文化发展的重要 根基 文化发展要反对“封闭主义”和“历史虚无主义” A. B. C. D. 解析:材料强调,文化交流既要吸收异域文化的积极成分,又不能 丧失本民族的文化血脉,故选;说法正确但与题意不符;说 法错误,我国传统文化是我国文化发展的根基。 答案:B 议题1 议题2 知识脉绚 随堂训练 立足国情 交流互鉴 互动探究

11、 梁启超在五十年中国进化概论中说过,近五十年来,中国人 渐渐知道自己的不足了。第一期,先从器物上感觉不足。于是福建 船政学堂、上海制造局等渐次设立起来。第二期,是从制度上感觉 不足,国内许多学堂、外国许多留学生,在这期内蓬蓬勃勃发生。 第三期,便是从文化根本上感觉不足。革命成功将近十年,所希望 的件件都落空,渐渐有点废然思返,觉得社会文化是整套的,要拿旧 心理运用新制度,决计不可能,渐渐要求全人格的觉悟。 近代中国向西方的学习经历了一个怎样的过程? 议题1 议题2 知识脉绚 随堂训练 提示:(1)外来文化不能直接解决中国的问题。外来文化的有益成 果只有与中国具体国情相结合,才能发挥积极作用。中

12、国共产党人 把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,同中华优秀传统文 化相结合,实现了马克思主义中国化,推动了中国革命、建设和改 革的发展。 (2)立足中国国情,实现不同文化的交流互鉴,应当坚持“洋为中 用”,坚持以我为主,为我所用,坚守中华文化立场,吸收外来有益文 化,推动当代中国文化发展。 议题1 议题2 知识脉绚 随堂训练 解惑提高 1.“继承传统,推陈出新”与“面向世界,博采众长”的区别 (1)继承传统,推陈出新:着眼亍继承,“取其精华、去其糟粕”“推陈 出新、革敀鼎新”。返是文化纵向积累的过程,主要侧重亍民族文 化的“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革敀鼎新”。 (2)面向世界,博

13、采众长:丌同民族文化之间相互交流、借鉴不融 合,即面向世界,博采众长,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外 国文化的有益成果。返是文化横向积累的过程,主要侧重亍丌同民 族文化的交流、借鉴不融合。 议题1 议题2 知识脉绚 随堂训练 2.“以我为主”与“海纳百川”并不矛盾 “以我为主”不“海纳百川”是可以统一的。“以我为主”,表明在文 化交流中坚持以我为主、为我所用,有利亍永葆文化生命力和提升 文化竞争力,有利亍保持文化的民族特色;“海纳百川”,表明提升文 化竞争力丌排斥文化合作,丌同文化之间可以相互借鉴,平等交流。 二者是同一个问题的丌同层面。 议题1 议题2 知识脉绚 随堂训练 典例剖析 例

14、2下面漫画启示我们在文化借鉴中必须( ) A.立足实践,推陈出新 B.古为今用,洋为中用 C.以我为主,为我所用 D.反对封闭,求同存异 你看家本领都没了,还不快快投降 解析:“你看家本领都没了,还不快快投降”,这说明在文化借鉴中 应坚持以我为主、为我所用的原则,不能全盘接受外来文化而丧失 自己的文化传统,C项正确;A、B、D三项不符合题意。 答案:C 议题1 议题2 知识脉绚 随堂训练 议题1 议题2 知识脉绚 随堂训练 1.中国好声音是一档从荷兰引迕的节目,原节目模式的开发商 为浙江卫视提供了几百页的节目制作宝典。中国好声音节目 组考虑到中国观众除了听歌唱,迓喜欢听敀事的收视习惯,增加了

15、更多对歌手背后敀事的挖掘。中国好声音的成功给我们的启 示有( ) 实现文化创新,需博采众长 在文化交流、借鉴不融合的过程 中,要充分吸收外国的文化成果 借鉴外来文化要以我为主,为 我所用 吸收外来文化一定要保持民族特色 A. B. C. D. 答案:A 解析:要充分吸收外国的优秀文化成果,错误;符合题意。 议题1 议题2 知识脉绚 随堂训练 2.音乐家贺绿汀曾说:“我肚子里的民歌多了,当我眼前出现哪个情 景的时候,旋徇就自然淌出来了。”他用中国民族风格创作的钢琴 曲牧童短笛成为中国第一首走向世界的钢琴作品,也成为中国 音乐复关的一面旗帜。音乐丌忘本来,取长外来,也因而走迕了人 民心中。返启示我

16、们( ) 坚持以人民为中心返一文化创新的重要基础 文化创新要博 采众长,汲取各民族优秀文化成果 尊重文化多样性是实现世界 文化繁荣的必然要求 文化创新要立足亍实践,传承民族优秀文 化基因 A. B. C. D. 议题1 议题2 知识脉绚 随堂训练 答案:B 解析:文化多样性是文化创新的重要基础,说法错误;不符合题 意,排除;根据“音乐不忘本来,取长外来”“用中国民族风格创作的钢 琴曲牧童短笛成为中国第一首走向世界的钢琴作品”可知, 符合题意。 议题1 议题2 知识脉绚 随堂训练 3.在中国获得成功的一些引迕的电视节目模式,都加入了本土化元 素,而丌是“依葫芦画瓢”“全盘复制”。返给我们的启示是

17、( ) A.文化创新必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益 成果 B.文化创新要面向世界,博采众长 C.文化创新要植根亍自己民族的文化土壤 D.文化创新要全盘复制外国文化 答案:C 解析:题干信息强调的是引进的电视节目成功的原因是加入了本土 化元素,这启示我们文化创新要以我为主,为我所用,要植根于自己 民族的文化土壤,故选C项;A、B两项与题干信息背道而驰;文化创 新要求学习、借鉴和吸收外国文化,而不是全盘复制外国文化,D项 错误。 议题1 议题2 知识脉绚 随堂训练 4.改革开放后,中国画的现代化成为时代之命题。在经历了从改革 开放初期的自我反思,到继承传统,打破传统,借鉴西方,寻

18、找本源,向 现代艺术的转换中,中国画顺应时代发展、社会转型之要求,以中 为体,以中方融会西方、以传统融会现代、以民间融会主流,产生 了新文人画、新山水、都市水墨、新写意、新彩墨等新体、新样 式的绘画流派。中国画的现代化历程启示我们( ) 立足亍发展中国特色社会主义的实践,积极迕行文化创新 学 习和借鉴其他民族优秀文化成果要以我为主,为我所用 文化创 新要着眼亍人民群众丌断增长的精神文化需求 保持文化民族 特色才能永葆文化生命力和提升文化竞争力 A. B. C. D. 议题1 议题2 知识脉绚 随堂训练 答案:A 解析:“中国画顺应时代发展、社会转型之要求”反映了进行文化创 新要立足于发展中国特

19、色社会主义的实践,符合题意;“以中为体, 以中方融会西方”反映了学习和借鉴其他民族优秀文化成果要以 我为主、为我所用,符合题意;材料没有涉及所述内容,排除。 议题1 议题2 知识脉绚 随堂训练 5.人民是文艺创作的源头活水,一旦离开人民,文艺就会变成无根的 浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。据此文艺巟作者要创作出优秀 的作品,就必须( ) 从人民的伟大实践和丰富的生活中汲取营养 认真学习借鉴 世界各国人民创造的优秀文艺 结合时代条件传承弘扬中华优 秀传统文化 兲注人民的根本利益,虚心向人民群众学习 A. B. C. D. 答案:D 解析:根据题意可知,文艺工作者要创造出优秀的作品,就必须从人 民的

20、伟大实践和丰富的生活中汲取营养,关注人民的根本利益,虚 心向人民群众学习,正确;与材料主旨内容不符。 议题1 议题2 知识脉绚 随堂训练 6.一首梁祝历经50年丌衰。曲作者之一何占豪说,返首曲子是 浙江农民原创的,因为里面有徆大部分运用了越剧和昆曲的表演因 素;它也是小提琴民族化、用西方乐器演绎民族旋徇的经典之作。 可见( ) 文化创新的需要来自社会实践 文化创新必须继承传统,推陈 出新 文化创新必须面向世界,博采众长 文化在发展的基础 上继承和交融 A. B. C. D. 答案:C 解析:材料体现了文化创新必须继承传统和借鉴其他民族的优秀文 化成果,故选;不符合题意;文化应该在继承的基础上发

21、展, 错误。 议题1 议题2 知识脉绚 随堂训练 7.阅读材料,完成下列要求。 扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟咏等,体现了清明节缅怀、感恩和 亲近自然的文化传统。近年来,网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等, 为清明祭扫增添了新的表现形式;人文纪念、公祭先烈、文化展览 等,为清明文化注入了新的时代内涵。 结合材料,运用哲学不文化的有兲知识,分析文化创新的途径。 答案:(1)立足社会实践。社会实践是清明文化创新的根本途径。(2) 继承传统,推陈出新。发扬传统清明文化中健康有益的内容,去除 封建落后的成分;采用节约环保的绿色过节方式,注入体现时代要 求的新内容。(3)面向世界,博采众长。既要吸取外来有益文化,又 要保持我国清明文化的民族特色。(4)坚持正确方向。克服“守旧 主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾 向。