高中政治统编版必修四哲学与文化2.2运动的规律性-课件PPT(共49张PPT).ppt

1、第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 2.2 2.2 运动的规律性运动的规律性 北票高中北票高中 郭静郭静 白天 黑夜 春 夏 秋 冬 1.运动的含义：指宇宙间一切事物、现象的变化和 过程。 一、规律是客观的 2.物质和运动的关系 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 野火烧不尽，春风吹又生。 雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改。 事 物 是 运 动 的 1.运动的含义：指宇宙间一切事物、现象的变化和 过程。 一、规律是客观的 2.物质和运动的关系 （1）

2、物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存 在方式，世界上不存在脱离运动的物质。 反对只承认物质，不承认运动的形而上学不变论 万物都在运动，但只在概念中万物都在运动，但只在概念中 运动。运动。 毕尔生（英）毕尔生（英） 世界的发展是“绝对精神”的 自我运动。 黑格尔（德） 事物和状态不过是我们心灵所事物和状态不过是我们心灵所 采取的一种观点。采取的一种观点。 柏格森（法）柏格森（法） （2）运动是物质的运动，物质是运动的载体，脱离物质的 运动是根本不存在的。 1.运动的含义：指宇宙间一切事物、现象的变化和 过程。 一、规律是客观的 2.物质和运动的关系 （1）物质是运动的物质，运动是物质固

3、有的根本属性和 存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。 （3）离开物质谈运动，戒者离开运动谈物质，都是错误的 唯心主义唯心主义 形而上学 1.马克思说：“一切生活在地上和水中的东西， 只是由于某种运动才得以生存、生活。”对这 句话正确的理解是（ ） A.运动是物质的载体 B.物质是运动的存在方式和根本属性 C.运动是物质的唯一特性 D.运动是物质的存在方式和根本属性 D 2.“刻舟求剑”中的楚国人（ ） 承认物质，否认运动 承认运动是物质的运动 承认物质是运动的主体 否认物质和运动是不可分割的 属于唯心主义的观点 属于形而上学唯物论 A. B. C. D. B 张三从小孩到 老年，他有没 有发

4、生变化？ 张三从小孩到 老年的变化过 程中，会不会 变成李四另外 一个人？ A、静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态 B、物质世界是绝对运动与相对静止的统一 运动 静止 区 别 是无条件的、绝对的、永恒 的 是有条件的、相对的、暂时 的。 联 系 静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。静中有动， 动中有静，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 3.运动与静止的关系 1.“任何一个有机体，在每一瞬间是它本身又不 是它本身，始终处于不间断的变化之中。”这句 话是说（ ） A.事物的变化是捉摸不定的 B.事物的运动是绝对运动和相对静止的统一 C.运动是事物的唯一特性 D.物质是运动的载体 B

5、 2.中央气象台2019年10月30日发布未来三天全国天 气预报，西南地区淮河流域等地有小到中雨，东北 平原黄淮江淮等地有轻雾或霾。材料表明（ ） 运动是无条件的、相对的 思维与存在具有同一性 运动是物质的固有属性和存在方式 运动是物质的唯一特性 A. B. C. D. C 日 往 则 月 来 ， 月 往 则 日 来 ， 日 月 相 推 而 明 生 焉 ； 寒 往 则 暑 来 ， 暑 往 则 寒 来 ， 寒 暑 相 推 而 岁 成 焉 。 4.物质运动是有规律的 （1）规律的含义： 规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、 稳定的联系。 喜鹊叫喜 乌鸦叫丧 注意1： 规律不是主观想象的联系

6、， 而是事物本身固有的联系。 注意2： 规律不是现象的联系， 而是本质的联系 现象现象 规律（本质联系）规律（本质联系） 区区 别别 联联 系系 多变易逝 隐藏于现象之中 浮现在事物表面 抽象思维把握 感官直接感知 规律是现象中稳定的深刻的东西，深 藏在事物内部；现象是规律的外在表 现形式，是人们认识规律的向导。 相对平静稳定 守 株 待 兔 注意3： 规律不是偶然的联系， 而是必然的联系 1、春夏秋冬四季更替 2、水往低处流 3、苹果落地 4、万有引力规律 你知道哪些是规律吗？ 5、种瓜得瓜，种豆得豆 6、生产关系一定要适应生产力发展 7、人类社会由低级向高级发展 8、流星划过时许愿能实现

7、10、价值规律 4.物质运动是有规律的 （1）规律的含义： 规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、 稳定的联系。 （2）规律的特点： 规律具有客观性：规律是客观的，是不以人的意 志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 大 雁 南 飞 北 返 大 雁 南 飞 北 返 青 蛙 冬 眠 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 人类社会 发展道路 生产关系生产关系 一定要适一定要适 应生产力应生产力 状况规律状况规律 保 持 百 分 数 7 1 2 3 4 5 6 100 80 60 40 20 天 数 艾宾浩斯遗忘曲线 1885年,艾宾浩斯通过实验不同时间间隔

8、的记 忆保持量，绘制了著名的艾宾浩斯曲线 曲线表明了遗忘发展的一条规律： 遗忘进程是不均衡的，在识记的最 初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了 相当的时间，几乎就不再遗忘了， 也就是遗忘的发展是“先快后慢”。 4.物质运动是有规律的 （1）规律的含义： 规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 （2）规律的特点： 规律具有客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转 移的，既不能被创造，也不能被消灭。 规律具有普遍性：规律具有普遍性，自然界、人类社会 和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。 方法论：尊重客观规律，按客观规律办事 1.“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有 法

9、。”这句话包含的哲学道理是（ ） A.规律是事物本质的必然的联系 B.只有自然界的运动是有规律的 C.规律可以为人所认识 D.一切事物的运动都是有规律的 D D 2.我国古代思想家荀子说：“天行有常，不为尧存， 不为桀亡”，“天不为人之恶寒而辍冬，地不为人 之恶辽远而辍广。”这些话说明（ ） A、规律的存在和发生作用可以由人的主观意识决定 B、自然规律具有客观性，社会规律不具有客观性 C、规律是不以人的意志为转移的 ，具有客观性 D、规律是可以认识和利用的 C C 3.“不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖 不可胜也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。” 这说明（ ） A.改造世界必须按客

10、观规律办事 B.尊重自然规律就能有效地改造自然 C.自然界的变化发展规律是客观的 D.人们在客观规律面前无能为力 A A 二、正确发挥主观能动性 马克思说：“蜘蛛的活动与织工的活动相似， 蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭 愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧 的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前， 已经在自己的头脑中把它建成了。劳动过程结束 时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动 者的表象中存在着，即已经观念的存在着。不结 实自然物发生形式变化，同时他还在自然物中实 现自己的目的。” 意识活动具有目的性意识活动具有目的性 意识活动具有自觉选择性意识活动具有自觉选择性

11、龙生龙凤生凤,老鼠的儿子会打洞 遗传规律 意识活动具有能动创造性意识活动具有能动创造性 意识不仅可以认识事物的外部现象，而且 能够把握深藏于事物内部的本质和规律 二、正确发挥主观能动性 1.人能够能动地认识世界 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性 2.人能够能动地改造世界（意识的反作用） 通过实践把观念的东西变成现实的东西 图纸图纸 实物实物 易错易混提示易错易混提示 意识不能直接改造客观事物，必须通过实践起作用 二、正确发挥主观能动性 1.人能够能动地认识世界 特点：意识活动具有目的性、自觉选择性和能动 创造性 2.人能够能动地改造世界（意识的反作用） 含义：通过实践把观念的东西变成

12、现实的东西 孟子记载：“宊人有闽其苗之不长而揠之 者，芒芒然归，谓其人曰：今日病矣！予助苗长 矣！其子趋而往视之，苗则槁矣。” 人们常说：“水往低处流。”但现在水利设 施却可以把水从低处引向高处，灌溉农田，供人 使用。根据生物学知识，人们可以将一种生物的 遗传物质定向地转移到另一种生物体中，从而获 得人类希望的遗传性状，创造出新的物种。 思考：第一则材料中的行为为什么会失败？ 第二则材料中的做法为什么能成功？ 二、正确发挥主观能动性 1.人能够能动地认识世界 特点：意识活动具有目的性、自觉选择性和能动 创造性 2.人能够能动地改造世界（意识的反作用） 含义：通过实践把观念的东西变成现实的东西

13、3.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提条件 符合客观规律的正确意识促迚实践的发展， 违背客观规律的错误意识阻碍实践的发展。 1.“自然是一本不隐藏自己的大书，只要 我们读它，就可以认识它。”费尔巴哈的 这句话只要说明了（ ） A.人的认识能力是无限的 B.意识对物质具有反作用 C.意识能够反映客观事物 D.意识不能脱离客观事物而存在 C C 2.下图既可以看成正在对视的两个人，也可看成一 个酒杯，这表明（ ） A.运动是客观事物的固有属性和存在方式 B.意识对客观世界的反映是主动而有选择的 C.人们的认识结果是由认识的主体决定的 D.人们的认识活动可以能动地改造客观世界 B B 3.“望梅可以

14、止渴，画饼却不能充饥”这说明 （ ） A.意识的反作用有积极的，也有消极的 B.意识的反作用有时有效果，有时没有效果 C.意识的能动作用总是有限的 D.意识的能动作用巨大，但受客观条件和客观规 律制约 D D 4.某市南湖改造前曾是垃圾成山、杂草丛生的采 煤沉降区,该市经过多次考察论证,决定用绿色植 物的生态功能彻底改善下沉区的生态环境。经过 多年的治理改造,南湖如今成为独具特色景观的 森林公园。该市南湖“化腐朽为神奇”的嬗变充 分说明( ) 人的意识活动具有自觉选择性和主动创造性 人的意识在人类改造世界中起决定作用 意识促进了该市生态环境的改善 人们能够在正确意识的指导下改造世界 A. B.

15、 C. D. C C 三、一切从实际出发，实事求是 1.做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出 发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性, 作为我们行动的依据。 2.充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱迚,以求真务实 的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指 导实践。 3.把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革 命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 4.反对夸大意识能动作用的唯意志主义和片面强调客观条件, 安亍现状、因循守旧、无所作为的思想。（宿命论） 尊重客观规律与发挥主观能动性辩证关系 原理： 规律是客观的,不以人的意志为转移,尊重客观

16、规律是正 确发挥主观能动性的前提条件 规律是隐藏在事物内部的本质的必然的联系,发挥主观 能动性是认识和利用客观规律的必要条件,只有符合客观 规律的正确意识,才能有效发挥作用,正确指导人们的实践, 实现改造世界的预期目标。 方法论： 想问题、办事情既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分 发挥主观能动性,把尊重客观规律与发挥主观能动性结合 起来。 1.1.杨树和柳树的景观生态功能突出,固碳滞尘功能 强大,对绿化功不可没。然而,每年四五月份,都是 杨柳飞絮的季节。为降低飞絮给城市交通、市民健 康等带来的不利影响,园林工人采取为雌株杨柳树 注射药剂、嫁接、修剪等方式,有效抑制了飞絮产 生。这表明,园林工人们 ( ) A.改造了杨柳树生长的自然规律 B.研制出不飞絮的全新杨柳树种 C.利用规律,改变杨柳飞絮季节 D.创造条件,减少了杨柳飞絮 D D 2.网红打卡地“小九寨”,曾是重庆最大的石灰岩矿 坑遗迹。“吃祖宗饭、断子孙路”的掠夺式开采造 成了一系列生态创伤。如今,当地政府痛下决心关闭 采石场,走上了重塑绿水青山的涅槃之路。这说明 ( ) 运用自然规律就能修复生态 人与自然和谐共生必须尊重自然 建设生态文明必须遵循规律 充分发挥主观能动性就能获得成功 A. B. C. D. B B 本课小结