部编版（2023版）初中历史七年级上册全册同步练习+单元及期中期末测试合集（含答案）（可编辑可打印）.docx

1、人教版(2023版)初中历史七年级上册                                目  录第一单元 史前时期:中国境内人类的活动1第1课中国境内早期人类的代表北京人1第1课中国境内早期人类的代表北京人答案4第2课原始农耕生活5第2课原始农耕生活 答案9第3课远古的传说10第3课远古的传说 答案13第一单元综合训练14第一单元综合训练 答案19第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革21第4课夏商周的更

2、替21第4课夏商周的更替答案24第5课青铜器与甲骨文25第5课青铜器与甲骨文 答案28第6课动荡的春秋时期29第6课动荡的春秋时期 答案31第7课战国时期的社会变化32第7课战国时期的社会变化 答案36第8课百家争鸣37第8课百家争鸣 答案41第二单元综合训练42第二单元综合训练答案47期中综合训练49期中综合训练答案54第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固56第9课秦统一中国56第9课秦统一中国 答案58第10课秦末农民大起义59第10课秦末农民大起义 答案62第11课西汉建立和“文景之治”63第11课西汉建立和“文景之治” 答案65第12课汉武帝巩固大一统王朝66第12课汉武帝巩

3、固大一统王朝 答案70第13课东汉的兴衰72第13课东汉的兴衰 答案75第14课沟通中外文明的“丝绸之路”76第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 答案79第15课两汉的科技和文化81第15课两汉的科技和文化 答案85第三单元综合训练86第三单元综合训练 答案91第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立民族交融93第16课三国鼎立93第16课三国鼎立 答案96第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁97第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁 答案99第18课东晋南朝时期江南地区的开发100第18课东晋南朝时期江南地区的开发 答案103第19课北魏政治和北方民族大交融104第19课北魏政治和北方民族大

4、交融 答案107第20课魏晋南北朝的科技与文化108第20课魏晋南北朝的科技与文化 答案111第四单元综合训练113第四单元综合训练 答案118期末综合训练120期末综合训练 答案127第一单元 史前时期:中国境内人类的活动第1课中国境内早期人类的代表北京人一、选择题1.参观云南元谋人博物馆,我们可以看到的文物包括()两颗门齿化石粗糙的石器炭屑和烧骨磨制的石珠和石坠A.B.C.D.2.周口店北京人遗址博物馆新馆于2014年5月18日开馆。游客在北京地区可以考察到下列哪些古人类遗址()元谋人遗址北京人遗址山顶洞人遗址A.B.C.D.3.右面是原始人头像示意图,这种原始人曾经居住于现在的()A.云

5、南境内B.北京境内C.陕西境内D.浙江境内4.考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人()A.会建造房屋B.可能会使用火C.会制造彩陶D.会种植水稻5.在“周口店遗址文化节”的活动现场,阿龙很想体验北京人的原始生活。当主办者发给他一块兽肉让他切割时,他选择的工具应该是()A.石制工具B.铁制工具C.棍棒D.硬质土块6.元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的原始人类,获得他们生产生活的第一手资料,应该通过()A.神话传说B.历史记载C.学者推断D.考古发掘7.右图是山顶洞人的装饰品,这说明的本质问题是山顶洞人已经()A.会制造磨制石器B.能够制作简单的玉器和乐器C.会

6、用骨针缝制衣服D.有了初步的审美意识和爱美情趣二、阅读判断题8.某校七年级(1)班同学在学习了中国境内早期人类后完成了一份家庭作业描述北京人一天的生活,其中有5处错误,请你指出来,并简单说明原因。在距今约170万年前的某一天,当黎明降临北京西南龙骨山的时候,北京人便开始了一天的生活。一大早,我们的主人公小毛,穿着兽皮缝制的衣服,佩戴着用海蚶壳和小石珠做成的装饰品,走出小木屋,和其他同伴一起采集果实和狩猎。傍晚,他用人工取火的方法获得火种,烧烤食物。错误1:_; 原因: _。 错误2: _; 原因: _。 错误3: _; 原因: _。 

7、错误4: _; 原因: _。 错误5: _; 原因: _。 三、材料分析题9.以下为通过各种途径搜集的有关北京人的材料。阅读下列材料:材料一发现的动物化石:周口店遗址第一地点出土的动物化石最多,达98种,这些化石分别埋藏于猿人洞沉积物不同的层面中。北京猿人遗址第10层和第11层出土的食肉动物化石占绝对优势,有剑齿虎、棕熊、洞熊、中国鬣狗、狼、豺豹、猎豹等17种。还有非食肉动物如猴子、肿骨鹿、葛氏斑鹿的化石,以及三门马、燕山犀、羊、河狸等动物化石。材料二发现的骨器:在北京猿人洞穴堆积物中,发掘出不少破碎的兽骨。有许多鹿角分割成两段,斫痕清楚,显然是加工过的

8、。截断的鹿角根粗壮而结实,可以做锤子用;截断的鹿角尖,据分析是做挖掘工具的。材料三发现的石器:北京人遗址出土了大量石制品。石器种类多,主要有刮削器、尖状器、砍砸器、雕刻器等。考古系统研究出制作石器的方法:锤击法(最常用)、砸击法、碰砧法。材料四发现的用火遗迹:在北京人遗址中发现了五层面积较大、堆积较厚的灰烬和其他用火遗迹。灰烬最厚的达6米。灰烬成堆成层分布,含有烧过的朴树籽、木炭、烧石、鹿角和各种动物骨骼。以上材料均摘编自安家媛北京人的发现:中国重要古人类遗址请回答:(1)根据材料,分析北京人使用过哪两种类型的工具。(2)请举出两种北京人制作工具的方法。(3)请举出两种北京人可能吃的食物。(4

9、)北京人是群居还是独居?请说出你判断的理由。(5)从上述材料中可以看出,研究北京人的主要证据来源是什么?第1课中国境内早期人类的代表北京人答案一、选择题1.B考古学者在云南元谋发掘出元谋人的两颗门齿化石,以及一些粗糙的石器,还发现了炭屑和烧骨。2.B3.B4.B5.A6.D原始人类离我们生活的时代时间久远,因此传说、推断、历史记载都可能不够准确甚至存在错误,而考古发掘真实性较高,是研究原始人类生产生活的第一手资料。7.D二、阅读判断题8.参考答案 错误1:170万年原因:北京人生活在距今约70万20万年错误2:缝制的衣服原因:北京人没有掌握磨光和钻孔技术,没有使用骨针,不会缝制衣服错误3:佩戴

10、着用海蚶壳和小石珠做成的装饰品原因:北京人没有佩戴装饰品错误4:小木屋原因:北京人住在山洞里,不会建造房屋错误5:人工取火原因:北京人使用的是天然火,还没有掌握人工取火技术三、材料分析题9.参考答案 (1)骨器、石器。(2)锤击法、砸击法、碰砧法等。(两项即可)(3)朴树籽、鹿肉或其他动物等。(言之有理即可)(4)群居。理由:出土的食肉动物化石占绝对优势,这说明北京人会面临凶猛的野兽的进攻,生活环境险恶;出土的骨器和石器说明北京人使用的工具简陋,生产力水平低下,个人独居很难生存,必须群居才能生存下去。(言之有理即可)(5)对历史遗迹的考古发现。第2课原始农耕生活一、选择题1.下列不属于我国原始

11、农业兴起和发展的重要标志的是()A.农作物种植B.家畜饲养的出现C.聚落、磨制石器的发展D.打制石器的出现2.考古学家在西安附近的原始农耕村落遗址中发现了大量的粟粒。据此,该处的原始居民可能()A.种植粮食作物B.制造陶器C.发明舟车D.铸造青铜器3.很多同学平常爱吃米饭,你可曾想到,水稻在我国有着源远流长的种植史。请你结合所学历史知识判断,下列先民中可以最早品尝到香喷喷的米饭的是()A.北京人B.山顶洞人C.河姆渡原始居民D.半坡原始居民4.在历史剧河姆渡原始居民中,不应该出现的情节是()A.种植水稻B.饲养狗等家畜C.居住在半地穴式圆形房屋中D.使用磨制农具5.右面是原始居民使用的骨耜和装

12、有木柄的骨耜复原图,它的主要功能是()A.制陶B.耕地C.造房D.捕鱼6.水是人类的生命之源。我国先民早已懂得挖井,并过着定居生活。我国远古先民中最早懂得挖井技术的是()A.山顶洞人B.半坡原始居民C.大汶口原始居民D.河姆渡原始居民7.过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。如右图所示,该典型样式房屋遗址应该被发现于()A.黄河流域B.长江流域C.辽河流域D.珠江流域8.能够种植粟、烧制彩陶、生活在黄河流域的我国原始居民是()A.元谋人B.河姆渡人C.半坡人D.北京人9.“红山文化”出现在公元前4000前3000年,以辽河流域为中心。红山居民主要从事农业生产,饲养牛、羊等家畜,使用磨制石器,陶

13、器以“之”字形纹和彩陶为特色,房屋为方形半地穴式。下列先民中所创造的农耕文明与红山文化相类似的是()A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人10.下列图片中的内容能够证明半坡居民比北京人进步的是()A.B.C.D.二、材料分析题11.阅读下面材料:材料我国著名历史学家郭沫若在参观某一古代人类遗址时写下诗句:“彩陶形制美,画纹亦多殊。或则呈人面,或则呈双鱼。农耕既普及,人群已聚居。护壕深二丈,其广亦相如。奈何遗址中,独不见文书。”请回答:(1)根据材料中诗歌的内容,可推测出这是对哪一原始居民生活的描绘?(2)请举出“或则呈人面,或则呈双鱼”的一个彩陶文物代表。(3)“农耕既普及”描绘的是原始居

14、民种植什么农作物?(4)郭沫若参观此遗址最大的遗憾是什么?12.阅读下面材料:材料人类的祖先中有一些聪明人逐渐发现一些谷类可以在某种土地上人工栽种,又发现捕获的小动物可以关在家里饲养,让它们繁殖。年深日久,一再改进,人类终于进入了可以“五谷丰登,六畜兴旺”的农业时代。这样,人类可以自己生产食物,不再完全依靠大自然的恩赐,在农闲的时候就有充分的时间可以发明创造,改进工具,逐渐跨入文明的大门。所以,农业是文明之母,任何民族不经过农业时代,就不能进入文明。请回答:(1)根据材料并结合所学知识,分析人类进入农业时代的主要表现有哪些。(2)原始的农业生产应具备哪些基本条件?(3)为什么说农业是文明之母?

15、谈谈你的认识。三、探究题13.历史离我们并不遥远,我们可以通过很多途径去感受历史的存在。下列两组资料,一组是文物图片资料,一组是复原图片资料。请你结合所学知识,回答问题。第一组:文物图片资料(1)请你观察上述考古文物资料,结合所学知识,从图片中提炼出正确的历史信息。图1:                             

16、       图2:                                 图3:         

17、                        第二组:复原图片资料(2)根据所学知识,请说出图5房屋的名称,并判断图4是哪一原始居民的房屋。(3)请试着说出这两种房屋的优点。(说出两点即可)两种房屋结构不同是什么原因造成的?说明了什么?第2课原始农耕生活 答案一、选择题1.D2.A3.C北京人和山顶洞人还没有进入原始农耕时代,不可能吃到大米饭。半坡居民种植

18、粟,河姆渡居民种植水稻,故选C项。4.C5.B6.D7.A通过识读图片可知,图片是陕西西安半坡原始居民居住的半地穴式圆形房屋,位于黄河流域。8.C9.C解题的关键是抓住题干中的关键信息“使用磨制石器”“彩陶”“房屋为方形半地穴式”。根据所学知识,可知C项符合题意。10.C打制石器是北京人使用的工具,因此排除含的A、B两项;稻谷遗存应与南方原始先民有关,故可排除含的D项。是半坡居民半地穴式圆形房屋复原图;鱼纹彩陶盆也是半坡居民使用的物品。故C项正确。二、材料分析题11.参考答案 (1)半坡原始居民。(2)半坡人面鱼纹彩陶盆。(3)粟。(4)没有发现文字材料。12.参考答案 (1)农作物种植、家畜

19、饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展等。(2)适当的人群,简单的劳动工具,良好的自然环境。(3)人类可以自己生产食物,不再完全依靠大自然的恩赐,可以发明创造,改进工具等。(言之有理即可)三、探究题13.参考答案 (1)图1:半坡的彩陶,说明当时半坡原始居民已会制造彩陶,在上面绘有各式各样的美丽图案。图2:半坡出土的纺轮,说明半坡原始居民已会纺线、织布、制衣。图3:河姆渡人已经种植水稻。(符合史实即可)(2)图5是干栏式房屋。图4是半坡原始居民居住的房屋。(3)优点:半地穴式房屋冬暖夏凉,节省材料;干栏式房屋通风防潮,下面还可以圈养家畜。原因:是由不同的地理环境和自然条件所决定的。说明了人已经能够

20、与自然协调发展(或人已经能够适应自然环境)。(言之有理即可)第3课远古的传说一、选择题1.暑假某历史兴趣小组在历史老师的带领下参观考察华夏族发源地的古迹,他们最应该到的地方不包括()A.云南B.陕西C.山西D.河北2.下列图片能够反映黄帝的贡献的是()A.B.C.D.3.下列有关炎帝和黄帝的说法,错误的是()A.有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的“历史”B.他们是否真实存在还需要考古证实C.有关他们的传说已经被证明是真实的历史D.相传炎帝部落和黄帝部落距今约五六千年4.周易记载:“(神农氏)日中为市,致天下之民,聚天下之货,交易而退,各得其所。”这主要讲述了()A.黄帝打败蚩尤的

21、故事B.传说中的农业发展情况C.炎帝开辟集市的情况D.传说中的“阪泉之战”5.为纪念我国传说中的一位杰出人物,孙中山曾写下“中华开国五千年,神州轩辕自古传”的诗句。其祭奠的人物是()A.黄帝B.炎帝C.秦始皇D.大禹6.远古时代存留下的先民活动遗址与文物,为传说的真实性提供了证据。右图是陕西宝鸡出土的船形彩陶壶,它印证了()A.当时人们掌握了历法B.当时人们可能已经用船作为交通工具C.当时出现了文字D.当时已经出现了原始音乐7.我们知道黄帝、炎帝、尧、舜,主要是依据()A.传说B.考古C.想象D.史实8.禹被推举为联盟首领的主要原因是()A.治理洪水有功B.具有公而忘私的精神C.乐于帮助他人D

22、.与舜关系非常密切二、读图简答题9.从图片中可以感受历史,下面是古代黄河流域的部落首领黄帝、舜、尧、禹的画像。请回答:(1)请按生存年代排列出这四位联盟首领的先后顺序。(2)在这些首领中与我国原始社会末期一种民主推选联盟首领的制度相关的人物有哪些?这种制度叫什么?(3)这些都是古代传说中的人物,请举例说明我们应该怎样科学地对待历史事实与神话传说。三、材料分析题10.阅读下列材料:材料一中华开国五千年,神州轩辕自古传。平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。孙中山材料二2022年4月5日,壬寅年清明公祭黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵祭祀广场隆重举行。摘编自人民网请回答:(1)材料一中的“轩辕”指的是谁?后

23、人尊崇他和炎帝为什么?(2)怎样理解“中华开国五千年”?(3)结合材料二,你认为举办这样的活动有什么现实意义?四、探究题11.阅读书籍、识别文物、参观古迹都是我们学习历史的重要途径和方法。今天我们就走近历史,探究下列问题。第一组:书籍和文物第二组:名人遗迹(1)根据图1中图书封面的人物名称,说说传说中他有哪些贡献。(2)图2文物代表中华民族的什么形象?这一形象喻示了什么?反映出什么?(3)根据图3和图4,分别用一句话来评价这两个人。(4)这四幅图片涉及的三个人物身上有什么样的共同品质值得我们学习?第3课远古的传说 答案一、选择题1.A2.D相传,黄帝建造宫室,制作衣裳,制造船只,教人们挖井,为

24、后世的衣食住行奠定了基础,所以正确答案为D项。3.CC项的说法太绝对,有的传说被证明是真实的,有的只是后人的想象。4.C5.A6.B7.A8.A二、读图简答题9.参考答案 (1)黄帝、尧、舜、禹。(2)尧、舜、禹。禅让制。(3)历史事实是真实可靠的,而传说难免夸张虚构,但不少传说生动地反映了人类的历史,包含极有价值的内容。如,关于黄帝时期社会发明的传说,我们可以从考古实物中得到验证:考古学者在河南、陕西、山西、甘肃、浙江等地的遗址中,发掘出水井遗迹、蚕茧和丝织品、原始骨笛、船形陶壶等文物。三、材料分析题10.参考答案 (1)黄帝。中华民族的人文初祖。(2)在中华文明史上,早在五六千年前的炎黄时

25、代,就创造了辉煌灿烂的文明,如建造宫室,制造船只,发明文字等,它标志着人类历史摆脱了野蛮蒙昧的时代,进入了文明进步的新阶段,故称“中华开国五千年”。(3)可以弘扬中华传统文化和民族精神,增强民族自尊心、自信心和民族凝聚力;展示中华民族源远流长、博大精深的历史底蕴;有利于促进民族团结、祖国统一。四、探究题11.参考答案 (1)传说中黄帝建造宫室,制作衣裳,教人们挖井,制造船只等。(2)龙。这一形象喻示了龙是众多部落图腾的融合体。反映出不同部落之间从战争走向联合,进而构成华夏族主体的历程。(3)炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖;禹是治水英雄。(4)勇于创新、以身作则等。(言之有理即可)第一单元

26、综合训练一、选择题1.“第一次踏上这块土地,记者惊讶地发现,除了祖国境内最早人类故乡,它竟然还集中了另外两大世界级品牌资源世界上规模最大的石林地质奇观和时空横跨1亿多年的恐龙公墓”新闻中的“这块土地”是()A.陕西西安B.浙江河姆渡C.山东大汶口D.云南元谋2.下列对北京人一天生活的描述,正确的是()A.早晨,几十个人围在一起喝小米粥B.下午,一个人在原始森林中用打制的石器打死了一头野兽C.大家很高兴,马上钻木取火烧烤捕到的野兽D.晚上,大家住在洞穴中,洞口燃着一堆大火以驱赶野兽和照明3.“人们一说起中国发现的远古人类化石,没有不首先提到北京人的。”下列关于北京人的叙述,错误的是()A.他们是

27、我国境内已知的最早的人类B.他们依然保留着某些猿的特征C.他们已懂得用火烧烤食物D.他们能够制造和使用工具4.北京人遗址中发现了许多石块、石片,考古界认为有些是北京人创造的工具,其最有力的依据是()A.数量多,有约10万件B.出土集中,可能有意堆放C.形状多样,有些还有锋刃D.便于使用,留有打制痕迹5.下列内容与北京人相符的是()头部带有猿的某些特征使用打制石器,过群居生活用火取暖,烧烤食物种植水稻,蒸煮米饭A.B.C.D.6.根据所学知识,判断下列哪一项不是农耕文化的特点()A.会建造房屋,定居生活B.会种植庄稼,经营原始农业C.会建造船只,海上活动兴盛D.会饲养家畜,以备不时之需7.以下原

28、始居民中,建造了利于通风防潮的干栏式房屋建筑的是()A.元谋人B.半坡人C.河姆渡人D.北京人8.右图是胡明同学做的复习卡片,在其“”处应填写的标题是() A.元谋人B.北京人C.河姆渡人D.半坡人9.距今约6 000多年前,半坡原始居民最有可能种植的粮食作物是()A.玉米B.粟C.水稻D.小麦10.半坡原始居民过着以农耕为主的定居生活,半坡遗址的下列发现中最能证明这一点的是()A.粟粒遗存B.家畜遗骨C.磨制石器D.半地穴式圆形房屋遗存11.下列属于黄河流域原始农耕时代的居民的是()A.山顶洞人B.河姆渡原始居民C.半坡原始居民D.元谋人12.以下文物图片集中反映了我国远古时期()

29、A.元谋人的生活状况B.北京人的生活状况C.山顶洞人的生活状况D.半坡人的生活状况13.“上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨。”请问已经能够走出洞穴、盖房定居的远古人类是()A.元谋人、北京人B.北京人、山顶洞人C.山顶洞人、河姆渡人D.河姆渡人、半坡人14.原始人类经历了从群居到聚族而居、从采集到种植、从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是()A.建筑技术的进步 B.人工取火的发明C.饲养水平的提高 D.生产工具的改进15.传说黄帝时,人们已能够制作衣裳,能挖井,制造船只,有了文字和乐谱。下列说法正确的是()A.这些事物都是黄帝一人发明的B.这时的文字已经是

30、我国比较成熟的汉字C.黄帝时期是中华民族发展的最重要时期D.有许多考古发现验证了这种传说的真实性16.在我国古代的神话中有“神农氏教民播种五谷”“嫘祖教民养蚕缫丝”的传说。这些神话传说反映出中华文明的核心是()A.农耕文明B.和谐平等的社会秩序C.神话传说D.采集、狩猎的游牧文明17.传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述。龙是中华民族的象征,其形象是远古众多部落崇拜物的综合体。与龙形象的形成密切相关的传说是()A.盘古开天B.炎黄传说C.禅让传说D.大禹治水18.礼记中所谓“天下为公,选贤与能”的社会局面,主要反映的时期是()A.山顶洞人时期B.半坡氏族时期C.尧舜禹时期D.北京人时期19

31、.广西桂林的虞山公园有一座石山,相传远古时代舜帝(史称虞舜)曾南巡到此,故名虞山,后人在此立庙纪念,今天的虞山公园就是由此得名。请指出舜是通过什么方式成为部族联盟领袖的()A.世袭制B.武力夺取C.禅让制D.民主选举制20.“通大川,决壅塞,凿龙门疏三江五湖,注之东海,以利黔首(百姓)。”这句话描述的传说中的一个历史事件是()A.黄帝制造指南车B.涿鹿之战C.嫘祖发明养蚕技术D.大禹治水二、非选择题21.自古以来,人们一直在思考探索:人类是从哪里来的?识读下列图片:请回答:(1)图1认为人是从哪里来的?你如何看待图1反映的观点?(2)图2反映的是我国什么原始人类?你是如何推断出来的?这种原始人

32、类有什么生活特点?(3)除了图2反映的原始人,你还了解哪些原始人?(至少举出两种)由此,你有何感想?22.阅读下列材料:材料一上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。韩非子材料二在北京人遗址中,发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆,还有在火中烧过的石块、兽骨和树的种子等。材料三上古之世民多疾病,有圣人作,钻燧取火以化腥臊,而民说之,使王天下,号之曰燧人氏。韩非子材料四古之人民,皆食禽兽肉,至于神农,人民众多,禽兽不足。于是神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。白虎通义请回答:(1)在材料一所述的险恶环境下,北京人只能过着什么样的生活?为什么?(2)材料二证明了什么?它所证明的事实有什么意义

33、?(3)材料三反映了原始社会人们生活的一个什么重大变化?(4)材料四反映了我国原始社会出现了什么现象?这种现象产生的时代相当于我国哪两个远古居民生活的时代?他们分别主要种植哪两种粮食作物?23.体验新情景,回答问题。(1)请你猜猜“我”是谁我是中国境内已知的最早人类,我是。 我是黄河流域禅让制下的最后一位部落联盟首领,我是。 (2)请你教“我”种庄稼我是一个河姆渡人,我已经掌握了种植的技术。 我是一个半坡人,我已经掌握了种植的技术。 (3)请你帮“我”找家我是一个河姆渡人,我住的房子是。 我是一个半坡人,我住的房子是。 24.我们的朋

34、友遍天下。一个友好国家的文化教育考察团要到中国实地考察,请你当一名小导游,带领考察团参观考察下列地方,请你向我们的客人介绍一下我们祖国悠久灿烂的历史文化吧!(1)西安半坡博物馆是中国第一座史前遗址博物馆(图1),请结合所学知识,向我们的客人介绍一下半坡人的生活生产情况。(2)图2是某遗址的照片,图中所示房屋为干栏式房屋,设想一下当时先民为什么会创造这种样式的房屋。(3)图3是坐落在浙江绍兴的大禹陵,在参观大禹陵时,游客向你提出如下问题:“面对凶猛的洪水,鲧治水以失败而告终,而大禹治水则取得了成功。这给我们怎样的启示?”对此你应该做出怎样的回答?第一单元综合训练 答案一、选择题1.D解答时找出材

35、料中的关键信息“祖国境内最早人类”。云南元谋人是我国境内已知的最早的人类。2.D北京人时期没有出现原始农业;北京人过着群居生活,会使用天然火。故A项中的“小米粥”、B项中的“一个人”、C项中的“钻木取火”均与实际不符。3.A4.D“留有打制痕迹”说明这些工具经过了加工,这体现出创造性。故选D项。5.A北京人保留了猿的某些特征,使用打制石器,过群居生活,使用天然火,烧烤食物、取暖御寒,以采集、渔猎为生。北京人不会种植农作物,所以符合北京人的生产生活情况。与河姆渡原始居民相符。6.C农耕文化是指在长期农业生产中形成的一种风俗文化,“会建造船只,海上活动兴盛”不是农耕文化的特点。7.C8.C9.B1

36、0.D“定居生活”最有力的依据是房屋遗址。11.C12.D从图片可以知道这种远古人类会制造陶器、居住在半地穴式圆形房屋内,这符合半坡人的生活状况。13.D元谋人、北京人、山顶洞人均居住在山洞里,河姆渡人、半坡人已会建造房屋。14.D15.D16.A题干中的“播种五谷”“养蚕缫丝”都与农业有关,所以中华文明的核心是“农耕文明”。故选A项。17.B18.C19.C20.D二、非选择题21.参考答案 (1)人是神创造的。古代由于缺乏科学知识,人们只能凭借想象,创造出许多类似于图1的有关人类起源的神话传说,神话传说并不能代表历史事实的存在和发生。(2)北京人。北京人的头骨,前额低平,眉骨粗大,颧骨突出

37、,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量比现代人小。生活特点:会制造并使用打制石器;懂得使用火来取暖照明,抵御猛兽侵袭,烧烤兽肉,过着采集和狩猎的生活。(3)元谋人、山顶洞人、半坡居民、河姆渡居民等。感想:中华民族历史源远流长。22.参考答案 (1)群居生活。在原始人生活的险恶环境下,野兽出没无常,仅凭个人的力量和简陋的工具难以生存,因此,北京人只能过着群居的生活。(2)证明了北京人已经使用天然火,并能用火烧烤食物等。北京人已经使用天然火,提高了适应自然环境的能力,促进了体质的发展和脑的进化。(3)出现了人工取火。(4)出现了原始农耕生产。河姆渡原始居民、半坡原始居民。水稻和粟。23.参考答案 (1)元谋

38、人禹(2)水稻粟(3)图A图B24.参考答案 (1)半坡原始居民普遍使用磨制石器,他们还用骨器、角器等生产工具开垦土地,从事农业生产。他们的主要粮食作物是粟。半坡原始居民饲养狗等家畜,还用渔叉、渔钩、渔网捕鱼,用弓箭、长矛、石球等捕猎斑鹿、獐、兔。半坡人的食物种类得到了很大丰富,主食有粟,副食有鱼、肉、蔬菜等。(2)干栏式房屋上面住人,下面养牲畜,既通风又防潮,这一建筑形式最常见于气候潮湿的地区。(3)我国远古民众具有与大自然抗争的大无畏精神,无私奉献、以身作则、坚持不懈的优良品质,团结协作、共同奋斗的精神以及掌握自然规律、顺应自然的聪明才智,人类与环境应和谐相处等。第二单元 夏商周时期:早期

39、国家的产生与社会变革第4课夏商周的更替一、选择题1.数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中处应该是()A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝2.“夏有乱政,而作禹刑。”对这句话最准确的解释是()A.夏朝人是禹的后代B.夏朝已经制定了刑法C.夏朝阶级矛盾尖锐D.禹刑极为残忍3.考古学家在洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址二里头遗址,这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊,还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映了夏朝()A.经济繁荣,百姓安居乐业B.国君宫殿规模宏大C.国君与平民平等生活D.出现了阶级分化和等级界限4.电视剧封神演义中有关“炮

40、烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的镜头,反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关()A.夏王桀B.商王纣C.周厉王D.周幽王5.左传曰:“封建亲戚,以藩屏周。”这一史料反映西周的社会制度是()A.禅让制B.王位世袭制C.分封制D.郡县制6.史实是被考古资料证实已经发生的历史,下列属于史实的是()A.女娲补天B.涿鹿之战C.大禹治水D.牧野之战7.黄仁宇在中国大历史中写道:“周代的诸侯,有王室的家属、商之子孙和现有各部落国家的首长。他们按国之大小,理论上以五等面积,封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”材料不能说明()A.周朝实行分封制B.分封对象包括亲属、殷

41、商遗民等C.分封制对后世产生深远影响D.诸侯拥有不同的权利和义务8.“周武王,始诛纣,八百载,最长久。”西周与商朝相比,政治上最突出的特点是()A.实行世袭制B.实行分封制C.实行禅让制D.实行行省制二、读图简答题9.阅读下列示意图:图1周天子宗亲和功臣(诸侯)图2请回答:(1)图1中处分别应填写的制度和人物是什么?(2)我国古代社会由世袭制代替图1中的制度,有人认为这是历史的进步,也有人认为是历史的倒退,谈谈你的看法。(3)图2反映了我国什么时期实行的一种什么制度?此制度实行的目的是什么?(4)请写出图2中反映的此制度的主要内容。此项制度的实行起到了怎样的作用?三、材料分析题10.阅读下列材

42、料:材料一今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼。礼记材料二夏传子,家天下。四百载,迁夏社。汤伐夏,国号商。六百载,至纣亡。周武王,始诛纣。八百载,最长久。三字经请回答:(1)材料一中这种“天下为家”的局面是从何时、何人开始的?这一朝代灭亡的原因是什么?(2)根据材料二并结合所学知识,完成下列表格。朝代建立时间开国君主都城亡国君主夏 禹阳城桀商约公元前1600年 亳、殷  西周公元前1046年周武王  周幽王四、探究题11.历史总会留下一些遗迹,这些遗迹就成为我们探究历史古风遗韵的重要依据,请结合下列资料进行相关问题的探究。【

43、遗址中的历史】(1)图1遗址被考古学者认为是传说中禹的都城,请你说出此都城的名称。如果将此都城复原,除了城堡、宫殿外,还会有什么国家机构?试分析夏朝国家机构的性质。(2)图2为殷墟遗址,此遗址是哪一个朝代的都城?与哪一位国王迁都到此有直接关系?此次迁都的原因是什么?【文物中的历史】(3)图3中的文物腹内底部铸有铭文,记载了周武王伐纣的史实,周武王打败商纣王的战役发生在哪一年?地点在哪里?结合所学知识,说一说这次战役的结果。图3利簋【史书中的历史】(商纣)厚赋税以实鹿台之钱,而盈巨桥之粟。史记图4(4)试翻译上述史料,并分析商纣王的暴虐统治最终导致了怎样的结果。第4课夏商周的更替答案一、选择题1

44、.A约公元前2070年,禹建立夏朝。故选A项。2.B作为中国历史上第一个奴隶制国家,夏朝已具备了国家所必备的条件国家机器,设置了军队、监狱、刑法等。而题干材料中的禹刑正是夏朝的刑法,故选B项。3.D4.B5.C6.DA项是神话故事,B、C两项是远古传说,D项发生在公元前1046年,是有历史记载的史实。故选D项。7.C8.B二、读图简答题9.参考答案 (1)禅让制;启。(2)世袭制代替禅让制是历史的进步,是历史发展的必然趋势。(3)西周;分封制。巩固周朝统治。(4)内容:周天子授予宗亲和功臣等管理土地和人民的权力,建立诸侯国;诸侯必须服从周天子的命令,向天子进纳贡物,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。作用:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。三、材料分析题10.参考答案 (1)从夏朝的第二代国王启开始。原因:夏桀不修德行,统治残暴,用武力伤害百姓,引起民众的反抗。(2)约公元前2070年商汤