1、人教版 语文 一年级 上册 大家看上面的图，想一想大家看上面的图，想一想 第二幅图应该是什么内容呢？第二幅图应该是什么内容呢？ 看到南瓜看到南瓜 把南瓜运回了家把南瓜运回了家 怎样运南瓜呢？ 1.大胆地说，表达时吐字要 清晰，把想到的方法说清楚。 2.讨论哪种方法好，说一说 喜欢这个方法的理由。 交际内容 小兔运南瓜小兔运南瓜 滚南瓜滚南瓜 小兔可以把南瓜 像轮子一样滚回家。 借助工具运回家借助工具运回家 小兔可以向别人借 一辆小车把南瓜运回 家。 大家对运南瓜的方法都大家对运南瓜的方法都 了解了，那么谁来把这个故了解了，那么谁来把这个故 事完整地讲一讲呢？事完整地讲一讲呢？ 交际示范交际示范
2、 一天，小兔到菜地去，发现南瓜成一天，小兔到菜地去，发现南瓜成 熟了，一个个又大又圆。他高兴极了。可熟了，一个个又大又圆。他高兴极了。可 是，南瓜这么大，他搬不动，怎么办呢？是，南瓜这么大，他搬不动，怎么办呢？ 他看着南瓜想啊想，终于想到了一个好办他看着南瓜想啊想，终于想到了一个好办 法：南瓜多像车轮！把它滚回家不是很容法：南瓜多像车轮！把它滚回家不是很容 易吗？易吗？ 小兔运南瓜 于是小兔把南瓜侧着竖起来，推着它于是小兔把南瓜侧着竖起来，推着它 向前走，南瓜果然像车轮一样向前滚去。向前走，南瓜果然像车轮一样向前滚去。 不一会儿，小兔就把南瓜滚到了家门。不一会儿，小兔就把南瓜滚到了家门。 兔妈妈看见小兔和大南瓜，惊奇地问：兔妈妈看见小兔和大南瓜，惊奇地问： “你是怎么把南瓜运回来的呢？”小兔把“你是怎么把南瓜运回来的呢？”小兔把 自己的方法告诉了兔妈妈。兔妈妈高兴地自己的方法告诉了兔妈妈。兔妈妈高兴地 说：“你真是个爱动脑筋的好孩子。说：“你真是个爱动脑筋的好孩子。 评一评 哪个学生讲故事时声音洪亮，哪个学生讲故事时声音洪亮， 故事内容清楚、明了，我们就可以故事内容清楚、明了，我们就可以 把他评为交际小天使。把他评为交际小天使。 七彩课堂七彩课堂 伴你成长伴你成长 QICAIKETANG
