温馨提示：若手机下载失败，请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-7198224.html】到电脑浏览器->登陆（账号密码均为手机号或邮箱；不要扫码登陆）->重新下载（不再收费）。
1: 试题类文档的标题没说有答案，则无答案；主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单，一旦售出，概不退换。 2: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 3: 本文为用户（东华文库）主动上传，所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
1，本文（幼儿园小班科学《奇妙的声音》课后反思.docx）为本站会员（东华文库）主动上传，163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。2,用户下载本文档，所消耗的文币（积分）将全额增加到上传者的账号。3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
小班科学奇妙的声音课后反思1.游戏是小班幼儿最感兴趣的一种活动形式，他们参与游戏时间不长，注意力很容易分散。因此，我采用游戏化的教学情景贯穿活动的整个过程。针对这些特点，我设计了科学活动奇妙的声音，这个活动符合小班幼儿好奇、好模仿、好动的特点。幼儿通过自身的探索，感受与同伴、老师一起玩的快乐。2.本次活动的目标有三个：1.知道身边有各种各样的声音，初步感知声音的产生与动作的关系，以及声音大小与动作力量的大小有关。2.能分辨生活中常见的各种声音，并用象声词描述听到的声音。3.喜欢倾听好听的声音，在做一做、试一试中体验到探究的乐趣，愿意说出自己的发现。目标的定位符合纲要科学领域的基本思想和原则，符合小班幼儿的年龄特点，目标达成情况比较理想。3.这个活动中，我主要设计了三个活动环节：一是听辨各种有趣的声音，知道声音能够传递信息。从分辨各种动物的声音，到生活中经常听到的声音，激发了孩子们探索声音的兴趣。二是动手探究让物体发出声音的办法。三是创设参加音乐会为“小猫”伴奏的情境，再次感受力量大小与声音大小的关系，体验声音带来的快乐。活动层次分明，层层递进，实现幼儿深度学习。不足之处：教师的语言可以更严谨、清晰。1
侵权处理QQ：3464097650--上传资料QQ：3464097650
【声明】本站为“文档C2C交易模式”，即用户上传的文档直接卖给（下载）用户，本站只是网络空间服务平台，本站所有原创文档下载所得归上传人所有，如您发现上传作品侵犯了您的版权，请立刻联系我们并提供证据，我们将在3个工作日内予以改正。
