1、严格规范自身行为，争做文明中学生高中主题班会【教育目标】1、让学生在活动中懂得守纪律的重要性，了解在学习上、生活中应该遵守哪些方面的纪律；培养学生守纪律的好习惯。2、通过活动，拓宽学生对守纪的认识，促进学生全面、健康地发展；全面地提升学生的素质。【教育准备】1、 教师制定计划2、教师精心准备制作课件【教育过程】导言古人云，没有规矩，不成方圆。一、重规则遵守规则是中华民族千百年来一直秉承并不断发扬光大的真理：一个国家，因为有了各项法律法规才能安定和谐；一个社会，因为有了各项道德规范才能井然有序；一个学校，因为有严明的校规校纪才能形成良好的校风学风。从古至今，规范都是一股鲜活的动力，是蕴育每个人良
2、好习惯的动力，是催生一个群体形成团结、和谐之风的动力，更是适应时代的发展、促进个人进步的重要途径。从个人角度来说：规范的养成，无论是对学习，还是对个人修养都有莫大的帮助。良好的个人行为规范可以使我们能与别人和谐交往，约束自己的不文明行为；良好的学习规范能帮助我们有效地节约时间，提高效率。规则为我们创造良好的学习环境和生活环境，保证我们快乐地学习、健康地成长。规则就像校园里的“红绿灯”，在保护我们的同时，更需要我们去遵守。学生时代是人生的关键时期，人生从这里开始出现岔路口，你可能成为英才，走向光明，也可能成为“废品”，误入歧途。在这竞争激烈的现代社会，仅有一点成绩、一点才能还不够，还应该具备美好
3、的品德、高尚的情操，我们才可能拥有光明的前途。因此，我们要对自身的行为习惯有明确的目标，我们要以学生习惯养成手册做为行为准则，时时处处严格要求自己。只要不断地剖析自我，严以律己，规范自身各方面的行为，就一定能使自己获得可喜的进步。规范是一种力量，正如梁启超在少年中国说中所言：“少年强则国强”，如果我们都能严格遵守自己的社会角色所应该遵守的规范，这个国家，这个社会必然是秩序井然，和谐奋进的，这样的国家，这样的民族，这样的社会怎么能不富强，怎么能不兴旺，而这不就是我们中华民族的共同心愿？二、 敬规则知规范的，一定是讲礼貌。在他嘴边的是“暖人心”的礼貌用语，而不是让人心寒的脏话，他见到老师、同学、长
4、辈就会问好，因为他明白：要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，尊重他人与尊重自己同样重要。明规范，一定是遵纪守法。他会自觉遵守规则，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度，他深知“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”。懂规范，一定是爱学习。在学习上他有吃苦耐劳、勇于进取的精神。他明白一个连知识都不尊重的人，不会有文明的修养，高尚的情操；他深知，一个懒惰的人不会取得任何成功，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”爱规范，一定是爱护公物。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电而且会及时劝说、制止破坏行为。守规范，一定是有良好习惯。他会自觉维护校园环境，不会乱
5、丢瓜皮果壳，而是会轻轻弯腰，将垃圾杂物捡起，为校园的美丽做出自己的一份贡献，因为他懂得我们都是校园的主人，美化环境，从自己做起。用规范，一定是一个有爱心和责任感。他会尊敬师长，友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导。三、 守规则守则在我心中，规范伴我前行，作为新时代的中学生，遵规守纪是我们的职责，它是学习的需要，更是成长的需要。要记住，自由须在有纪律的秩序中发挥，个性应在有规则的环境中张扬。中学生应该遵守的规则，就是国家规定的中学生守则和中学生日常行为规范当我们有了明确的目标后，就应该开始付出行动，对此我向大家提出几条建议：1. 在仪容仪表
6、方面：严格按照我校中学生日常行为规范来要求自己，不化妆、不染发、不佩带首饰，身穿校服等。2.在校规校纪方面：我们要严格按照学生习惯养成手册来要求自己，团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾，严禁打架、骂人。3.在安全方面：一定要按学校的要求做，听从老师的管理，上下楼、出操、课间活动等都要把安全放在第一位，提高自我保护意识，牢固树立“安全第一”的观念。加强自身行为规范，努力养成良好习惯。东汉孙敬，每晚读书时，为了不打瞌睡，就用绳子系在自己的头发上，另一端系在房梁上，每当头往下垂时，绳子就会将他扯醒，醒后便继续读书，后来成为了著名的政治家，纵横家。（四）班主任寄语“少成若天性，习惯如自然”。当自身行为规范了，良好的习惯也就养成了。习惯越自然越好，能力越强越好。从现在开始，让良好的行为成就我们的未来。是金子总会发光！同学们，我们播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格。为了奏响我们华侨中学文明和谐的最强音，还需要我们全体师生齐心协力、众志成城。【教育活动总结】通过本节班会课，孩子们懂得了日常文明礼仪的重要性，了解在学习上、生活中应该遵守各种文明礼仪，培养了学生懂礼貌的好习惯。通过活动，拓宽学生对守纪的认知，促进学生全面、健康地发展，全面地提升学生的素质。
