2014年10月自考00031心理学真题及答案含解析.pdf

1、00031 心理学 2014 年 10 月真题1、【单选题】、【单选题】强调行为，认为人的一切行为都是在后天环境影响下形成的，这位心理学家是强调行为，认为人的一切行为都是在后天环境影响下形成的，这位心理学家是（）。）。A:魏太默B:罗杰斯C:华生D:冯特答案：C解析：华生否认心理、意识，强调行为，认为人的一切行为都是在后天环境影响下形成的。答案为 C。2、【单选题】、【单选题】调查法分为问卷法和（调查法分为问卷法和（）。）。A:实验法B:谈话法C:作业法D:测验法答案：B解析：调查法是指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。调查法分为问卷法

2、和谈话法两种方式。3、【单选题】、【单选题】一般情况下，梦游、梦呓等现象常出现在睡眠阶段的（一般情况下，梦游、梦呓等现象常出现在睡眠阶段的（）。）。A:过渡期B:轻睡期C:沉睡期D:眼动期答案：C解析：人的整个睡眠过程可以分为五个阶段，在不同的阶段脑电波有不同的形态变化。第一阶段为过渡期，第二阶段为轻睡期，第三、四阶段是沉睡期，人们通常要用半小时达到这一阶段，梦游、梦呓和尿床等现象多在此时出现。再停留约半个小时，然后到睡眠的最后一个阶段，称为“快速眼动睡眠”阶段。4、【单选题】、【单选题】一般来说，活动目的越明确、越具体，越容易引起（一般来说，活动目的越明确、越具体，越容易引起（）。）。A:不

3、随意注意B:随意注意C:随意后注意D:无意识注意答案：B解析：随意注意受到多种因素的影响，如活动的目的与任务、对活动的兴趣与认识、个体的知识经验、活动的组织、个体的人格特征及意志品质等。一般说来，活动的目的越明确、越具体，越容易引起随意注意；有趣的事物也容易引起随意注意。5、【单选题】、【单选题】人类感觉根据它获取信息的来源不同，可以分为远距离感觉、近距离感觉和人类感觉根据它获取信息的来源不同，可以分为远距离感觉、近距离感觉和（）。）。A:外部感觉B:内部感觉C:自身感觉D:第六感觉答案：B解析：人类感觉根据它获取信息的来源不同，可以分为三类：远距离感觉、近距离感觉和内部感觉。6、【单选题】、

4、【单选题】军人在作战时穿上迷彩服，这是利用知觉的（军人在作战时穿上迷彩服，这是利用知觉的（）。）。A:整体性B:选择性C:理解性D:恒常性答案：B解析：人在知觉事物时，首先要从复杂的刺激环境中将一些有关内容抽出来组织成知觉对象，而其他部分则留为背景。知觉对象的选择与很多因素有关，一般说来，强度较大、色彩鲜明、具有活动性的客体容易成为被选择的对象。也就是说当对象与背景的差别越大、对比越大时，对象越容易被感知，如万绿丛中一点红、用白粉笔在黑板上写的字、夜深人静时隔壁的电话铃声；反之，则不容易被感知，如冰天雪地中的白熊、穿着迷彩服藏在草地中的士兵等。7、【单选题】、【单选题】考试中会遇到不同形式的题

5、目，如选择题、简答题等，其中简答题考查的是对考试中会遇到不同形式的题目，如选择题、简答题等，其中简答题考查的是对知识信息的（知识信息的（）。）。A:识记B:保持C:再认D:回忆答案：D解析：提取有几种不同的表现方式：回忆和再认。平常测验中使用的题目，如名词解释就属于回忆性题目，选择题考察的就是再认和理解，题干中给出的简答题也属于回忆性题目。8、【单选题】、【单选题】在看电影时，总是把相继出现的一组图片看成是平滑连续的画面，这种现象是在看电影时，总是把相继出现的一组图片看成是平滑连续的画面，这种现象是因为存在（因为存在（）。）。A:程序记忆B:感觉记忆C:短时记忆D:长时记忆答案：B解析：感觉记

6、忆又称感觉寄存器或瞬时记忆，是感觉信息到达感官的第一次直接印象。感觉寄存器只能将来自各个感官的信息（如光、声、味等）保持几十到几百毫秒。各种感觉信息在感觉寄存器中以其特有的形式继续保存一段时间并起作用，这些存储形式就是视觉表象和声音表象，称视象和声象。它们虽然保存的时间极短，但在生活中也有自己的作用。例如，我们在看电影时，是视象帮助我们把相继出现的一组图片看成是一个平滑连续的画面。9、【单选题】、【单选题】思维的主要特征是（思维的主要特征是（）。）。A:间接性和形象性B:间接性和概括性C:直接性和形象性D:直接性和概括性答案：B解析：思维的主要特征有以下几点：（1）间接性。（2）概括性。（3）

7、思维和语言有密切关系。10、【单选题】、【单选题】大多数活动所共同需要的，人所共有的最基本的能力，该能力是（大多数活动所共同需要的，人所共有的最基本的能力，该能力是（）。）。A:操作能力B:社交能力C:一般能力D:模仿能力答案：C解析：一般能力又称普通能力，指大多数活动所共同需要的能力，是人所共有的最基本的能力，适用于广泛的活动范围，符合多种活动的要求，并保证人们比较容易和有效地掌握知识。11、【单选题】、【单选题】测验结果跨时间的一致性指的是（测验结果跨时间的一致性指的是（）。）。A:评分者信度B:效度C:再测信度D:内部一致性信度答案：C解析：再测信度是指测验结果跨时间的一致性。评分者信度

8、是指不同评分者之间在测验结果计分上的一致性。内部一致性信度又称同质性信度，是指一个测验中各个项目或几个分测验之间所测内容的一致性。效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特性准确测量的程度。12、【单选题】、【单选题】根据动机在行为中所起的作用不同，可将动机划分为（根据动机在行为中所起的作用不同，可将动机划分为（）。）。A:生理性动机与社会性动机B:外在动机和内在动机C:理性动机与非理性动机D:主导动机与从属动机答案：D解析：依据动机在行为中所起的作用不同，可将动机划分为主导动机和从属动机。13、【单选题】、【单选题】工作动机理论中，把人看作是负责、有创造力的，认为人们工作不是为了外工作

9、动机理论中，把人看作是负责、有创造力的，认为人们工作不是为了外在的物质刺激，而是出于一种要将工作做好的内驱力，这种理论称为（在的物质刺激，而是出于一种要将工作做好的内驱力，这种理论称为（）。）。A:X 理论B:Y 理论C:V 理论D:Z 理论答案：B解析：工作动机理论基于不同的人性观，它涉及了一个问题：人为什么工作？回答这个问题有四个理论一一 X 理论、Y 理论、V 理论和 Z 理论。Y 理论把人看作是负责、有创造力的，人们工作不是为了外在的物质刺激，而是出于一种要将工作做好的内驱力。14、【单选题】、【单选题】人格是一个复杂的结构系统，属于心理特征系统的是（人格是一个复杂的结构系统，属于心理

10、特征系统的是（）。）。A:动机B:需要C:气质D:兴趣答案：C解析：人格是一个复杂的结构系统，它包括许多成分：（1）知情意系统。（2）人格动力系统。包括需要、动机、兴趣、价值观和世界观等。（3）个性特征系统。这一系统包括能力、气质、性格三种成分。（4）自我调控系统。这是以自我意识为核心的人格调控系统，包括自我认识、自我体验、自我控制三个子系统。15、【单选题】、【单选题】主题统觉测验属于（主题统觉测验属于（）。）。A:感觉测验B:知觉测验C:情绪测验D:人格测验答案：D解析：人格测评的方法很多，比较典型的测评方法包括：测验法和投射法。比较著名的投射测验是罗夏克墨渍测验和主题统觉测验。16、【单

11、选题】、【单选题】关于非言语沟通，以下哪项陈述不正确？（关于非言语沟通，以下哪项陈述不正确？（）。）。A:主要指说和写之外的信息传递B:与言语沟通往往在效果上互相补充C:目光接触往往能够帮助说话人进行更好沟通D:服饰不属于非言语沟通范畴答案：D解析：非言语沟通的类型主要有以下几种：（1）表情。（2）眼行为。（3）身体语言或身体动作。身体语言大致可分为四类：象征、说明、调节和情感表露。（4）服饰。（5）讲话风格。（6）人际空间。因此 D 项说法是错误的。17、【单选题】、【单选题】加拿大心理学家薛利把压力状态下身体反应分成三个加拿大心理学家薛利把压力状态下身体反应分成三个 阶段，即（阶段，即（）

12、。）。A:开始阶段、应付阶段、结束阶段B:认识阶段、分析阶段、解决阶段C:认识阶段、思考阶段、行动阶段D:警觉反应阶段、抗拒阶段、衰竭阶段答案：D解析：加拿大心理学家薛利在 20 世纪 50 年代以白鼠为研究对象从事多项压力的实验研究，指出压力状态下身体反应分成三个阶段：警戒反应、抵抗反应和衰竭阶段。18、【单选题】、【单选题】把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或者把自己不能接受的欲望归结为他把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或者把自己不能接受的欲望归结为他人的，这属于心理防御机制中的（人的，这属于心理防御机制中的（）。）。A:反向B:转移C:投射D:补偿答案：C解析：常见的心理防御机制可分为

13、建设性防御、替代性防御、掩饰性防御、逃避性防御、攻击性防御五大类。具体表现为十种方式：否认、幻想、压抑、投射、反向、转移、退行、文饰、补偿和升华。其中的投射是指把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结为他人的防御。19、【单选题】、【单选题】对不同血缘关系亲属间智力相关的研究发现，智力相关最高的是（对不同血缘关系亲属间智力相关的研究发现，智力相关最高的是（）。）。A:亲子之间B:兄弟姐妹之间C:同卵双生子之间D:异卵双生子之间答案：C解析：关于不同血缘关系亲属间的智力的相关关系的研究发现，同卵双生子之间的相关系数最高，其次是父母与子女之间、兄弟姐妹之间的相关，再其次是祖孙之

14、间、叔侄之间、亲戚之间的相关。20、【单选题】、【单选题】发展心理学关于中年期的年龄阶段是（发展心理学关于中年期的年龄阶段是（）。）。A:2545 岁B:3050 岁C:3555 岁D:4565 岁答案：D解析：发展心理学家认为，划分个体心理发展的年龄阶段中，1845 岁为成年早期，4565 岁为成年中期（即中年期），65 岁以上为成年晚期。21、【问答题】、【问答题】简述注意的功能。简述注意的功能。答案：（1）选择功能：从大量的信息中选择重要的信息反映，同时忽略掉无意义信息的干扰。（2）维持功能：使人的心理活动或意识能够在一段时间内保持比较紧张的状态。（3）调节功能：当人们需要从一种活动迅速

15、地转向另一种活动的时候，体现了注意的调节功能的重要性。【考点】注意22、【问答题】、【问答题】简述知觉恒常性。简述知觉恒常性。答案：（1）大小恒常性。当物体向远处或近处移动时，大脑得到的信息一方面来自网像（物体投射到视网膜上的像）大小的变化，另一方面也来自眼球自动调节而产生的距离知觉。（2）形状恒常性。对物体形状的知觉不因它在视网膜上投影的变化而变化。（3）颜色恒常性。在不同照明条件下，同一件物品反射到眼中的光有很大变化，但它们的颜色看起来好像没有变。【考点】知觉感觉的整合23、【问答题】、【问答题】简述遗忘的干扰理论。简述遗忘的干扰理论。答案：（1）干扰理论认为，长时记忆中信息的遗忘主要是因

16、为在学习和回忆时受到了其他刺激的干扰。一旦干扰被解除，记忆就可以恢复。（2）干扰可分前摄干扰与倒摄干扰两种。前摄干扰指已经学过的旧信息对学习新信息的抑制作用，倒摄干扰指学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用。一系列研究表明，在长时记忆里，信息的遗忘尽管有自然消退的因素，但主要是由信息间的相互干扰造成的。（3）许多研究证明，几乎所有长时记忆的遗忘都可归因于某种形式的提取失败。信息间在记忆中的联系依然存在，被干扰所破坏的仅仅是提取信息的能力。【考点】遗忘24、【问答题】、【问答题】简述心理测验的基本性质。简述心理测验的基本性质。答案：（1）心理测量的对象是心理特质；（2）对心理特质的测量是间接的；（

17、3）心理测量有误差；（4）心理测量工具的适应性与社会文化背景有关。【考点】智力的测量25、【问答题】、【问答题】简述情绪状态。简述情绪状态。答案：依据情绪发生的强度、速度、紧张度、持续性等指标，可将情绪分为心境、激情和应激。（1）心境：心境是一种具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态。（2）激情：激情是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。（3）应激：应激是指在意外的紧急情况下所产生的适应性反应。【考点】情绪情感及其种类26、【问答题】、【问答题】简述压力源的类型。简述压力源的类型。答案：（1）躯体性压力源：指通过对人的躯体直接发生刺激作用而造成身心紧张状态的刺激物，包括物理的、化学的、生物的刺激

18、物。（2）心理性压力源：指来自人们头脑中的紧张性信息。（3）社会性压力源：指造成个人生活方式上的变化并要求人们对其做出调整和适应的社会情境与事件。（4）文化性压力源：最常见的是文化性迁移，即从一种语言环境或文化背景进入到另一种语言环境或文化背景中，使人面临全新的生活环境、陌生的风俗习惯，不同的生活方式，从而产生压力。【考点】心理健康与压力27、【问答题】、【问答题】谈谈如何在日常生活中，运用启发式策略来解决问题。谈谈如何在日常生活中，运用启发式策略来解决问题。答案：（1）手段目的分析法：先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来减

19、小这个差异。（2）爬山法：指经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。（3）逆向工作法：从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。【考点】推理和问题的解决28、【问答题】、【问答题】举例分析青少年时期人际关系发展的新变化及特点。举例分析青少年时期人际关系发展的新变化及特点。答案：（1）青少年个体由于心理上的不安与焦躁，他们迫切需要能够倾听自己诉说内心烦恼、与自己交流情感并为自己保守秘密的对象，因此，他们对友谊非常看重。（2）青少年与父母之间常常会有一段时间不能和睦相处，在功课、家务、交友和外出时

20、间等多方面表现出冲突，父母常常感觉到孩子在情感、行为、观点等多方面都与自己开始脱离。（3）开始意识到了性别问题，开始对异性产生兴趣。【考点】青少年心理的发展29、【问答题】、【问答题】某次重大自然灾害后，很多地方出现了民众大量抢购食盐的现象，不少人看某次重大自然灾害后，很多地方出现了民众大量抢购食盐的现象，不少人看到别是购买也随大流，导致这些地区出现了到别是购买也随大流，导致这些地区出现了“盐荒盐荒”。请用心理学知识解释这种现象并分析。请用心理学知识解释这种现象并分析其原因。其原因。答案：（1）从众指个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。（2）

21、从众的原因：行为参照群体中的他人的行为或者观点，可以被作为自己行为或意见的参照，特别是当个体处于自己对情境缺乏把握的情况下，就更需要参照他人的表现。个体对他人的信任和群体对个体的吸引力，如果一个群体是具有较高凝聚力的，或者成员之间是高度信任的，那么，这个群体就会保持较高的一致性。害怕与众不同的心理状态，当个体的表现与众不同时，他就会面临强大的压力乃至于制裁，他会感到自己缺乏社会支持，处于孤立状态，所以，人们一般都会避免这样的情境。【考点】群体及其对个人行为的影响30、【名词解释】、【名词解释】心理学心理学答案：心理学是一门以解释、预测、调节和控制人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。【考点】心理学的概念31、【名词解释】、【名词解释】技能学习技能学习答案：技能学习是指通过学习而形成合乎法则的活动方式，有心智技能与操作技能两种。【考点】学习32、【名词解释】、【名词解释】成就动机成就动机答案：成就动机指人们力求获得成功的内在动力，一个人对自己认为重要的、有价值的事情，会努力去克服困难，尽力达成目标的一种内部推动力量。【考点】社会性动机33、【名词解释】、【名词解释】气质气质答案：气质是表现心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定的心理特征。【考点】人格差异