《都市精灵》课件.pptx

1、散文散文 都市精灵都市精灵2020 有首歌中有首歌中 唱到唱到“我是一只小小鸟，我想飞，可我是一只小小鸟，我想飞，可飞不高，寻寻觅觅想投进温暖的怀抱，可幸福哪里飞不高，寻寻觅觅想投进温暖的怀抱，可幸福哪里找？找？”小鸟为何发出如此哀鸣，是谁阻碍了它在蓝天小鸟为何发出如此哀鸣，是谁阻碍了它在蓝天的自由飞翔，是谁让它失去了温暖的家园？带着疑问的自由飞翔，是谁让它失去了温暖的家园？带着疑问我们一起走进舒乙的随笔都市精灵。我们一起走进舒乙的随笔都市精灵。1.1.学习目标学习目标2.2.作者简介作者简介3.3.背景透视背景透视5.5.相关资料相关资料6.6.检查预习检查预习7.7.听读课文听读课文9.9

2、.句段品析句段品析10.10.疑难探究疑难探究11.11.板书设计板书设计13.13.本课突出艺术特色归纳本课突出艺术特色归纳14.14.拓展延伸拓展延伸15.15.教材习题讲解教材习题讲解4.4.文体知识文体知识8.8.整体感知整体感知12.12.本课主旨本课主旨16.16.课后作业布置课后作业布置3.3.理解作者提出的自然界的其他生灵也应该得理解作者提出的自然界的其他生灵也应该得 到尊重和保护，人类应与之友好相处的思想。到尊重和保护，人类应与之友好相处的思想。1.1.理清作者的思路，感受作者展现人与其他生理清作者的思路，感受作者展现人与其他生 灵共处的景象，理解其中深义。灵共处的景象，理解

3、其中深义。2.2.学习本文运用描写和议论等表达方式，明确学习本文运用描写和议论等表达方式，明确 对比手法的巧妙运用。对比手法的巧妙运用。（重点）（重点）（难点）（难点）来自来自点拨点拨 舒乙，舒乙，当代作家当代作家，中国现代文，中国现代文学馆馆长。学馆馆长。1935 1935 年生于青岛，北年生于青岛，北京人，满族，我国著名文学家舒庆京人，满族，我国著名文学家舒庆春（老舍）之子。春（老舍）之子。19861986年出版第一年出版第一个散文专集，并以散文、传记创作个散文专集，并以散文、传记创作为主，兼从事中国现代文学作品研为主，兼从事中国现代文学作品研究。已出版究。已出版我的风筝老舍我的风筝老舍等

4、专著，获等专著，获“十月优秀散文奖十月优秀散文奖”等等奖项。奖项。来自来自点拨点拨 作为北京市第七、八、九届连续十六年的政协委作为北京市第七、八、九届连续十六年的政协委员，舒乙先生将自己的目光长久专注地停留在老北京员，舒乙先生将自己的目光长久专注地停留在老北京的保护上，恪尽职守、鞠躬尽瘁，为使北京在城市现的保护上，恪尽职守、鞠躬尽瘁，为使北京在城市现代化进程中最大限度地保护文物，他执著地发言、写代化进程中最大限度地保护文物，他执著地发言、写提案、在各种报刊上发表文章、与政府有关领导和部提案、在各种报刊上发表文章、与政府有关领导和部门对话。希望能通过自己的努力，尽可能地将那些体门对话。希望能通过

5、自己的努力，尽可能地将那些体现一个城市灵魂的文化与文物保留下来。现一个城市灵魂的文化与文物保留下来。来自来自点拨点拨 散文最大的特点是散文最大的特点是“形散而神不散形散而神不散”。所谓所谓“形散形散”，是指散文的题材广泛，山川流水、，是指散文的题材广泛，山川流水、日月星辰、人生百态、历史风云等等无一不可写；散日月星辰、人生百态、历史风云等等无一不可写；散文的写作方法灵活多样，叙事、写景、状物等等不拘文的写作方法灵活多样，叙事、写景、状物等等不拘一格。所谓一格。所谓“神不散神不散”，是指散文所要表达的中心思，是指散文所要表达的中心思想（主题），必须明确、集中。无论内容有多么广泛，想（主题），必须

6、明确、集中。无论内容有多么广泛，表现手法怎样灵活多变，主题都必须明确、集中。表现手法怎样灵活多变，主题都必须明确、集中。散散 文文 来自来自点拨点拨 20002000年，面对北京年，面对北京“推平头推平头”式的房地产开发，面对转眼之式的房地产开发，面对转眼之间北京旧城区里成片的胡同和四合院迅速消亡的现实，舒乙与全间北京旧城区里成片的胡同和四合院迅速消亡的现实，舒乙与全国政协委员梁从诫、弥松颐、李燕联合提出国政协委员梁从诫、弥松颐、李燕联合提出“保护北京历史文化保护北京历史文化名城的十条紧急建议名城的十条紧急建议”，担当起保护老北京的历史责任。在隆隆，担当起保护老北京的历史责任。在隆隆的推土机前

7、奔走疾呼：的推土机前奔走疾呼：“手下留情！手下留情！”竭尽全力，慷慨陈词，成竭尽全力，慷慨陈词，成为北京市政协最著名的为北京市政协最著名的“爱国者导弹（捣蛋）爱国者导弹（捣蛋）”。舒乙先生坚信：。舒乙先生坚信：说了不白说。最终他们的努力有了实际效果：北京市政府责成首说了不白说。最终他们的努力有了实际效果：北京市政府责成首规委、市文物局和市规划院限期制定保护古都风貌的规划，该规规委、市文物局和市规划院限期制定保护古都风貌的规划，该规划几乎吸取了他们的全部建议。为此，舒乙先生曾激动地当面向划几乎吸取了他们的全部建议。为此，舒乙先生曾激动地当面向市领导们说：市领导们说：“我要叩头了我要叩头了！”我要

8、叩头了我要叩头了魔法记忆之魔法记忆之记少余多法和因义辨音法记少余多法和因义辨音法：与与“放弃放弃”和和“施舍施舍”有关的读有关的读shsh，其余为，其余为shsh。一一 读一读字音读一读字音部分来自部分来自点拨点拨栖栖息息 嬉嬉戏戏 老老鸹鸹 硕硕大大鹈鹕鹈鹕 抿抿 舍舍近求远近求远qqxxgugushu shu t ht hmnmnshsh退避三退避三舍舍shsh二二 写一写字形写一写字形部分来自部分来自点拨点拨荒荒dndn（）肆无肆无j dnj dn（）mm（）食）食 围围jiojio（）垂垂xinxin（）诞诞忌惮忌惮觅觅剿剿涎涎三三 记一记词义记一记词义部分来自部分来自点拨点拨1.1.

9、无所事事：无所事事：什么事也不干。事事，做事。前一个什么事也不干。事事，做事。前一个 “事事”，动词。例句：年轻人应该努力，动词。例句：年轻人应该努力 拼搏，而不是成天无所事事。拼搏，而不是成天无所事事。2.2.钟爱：钟爱：特别喜爱。钟，（情感等）聚集。特别喜爱。钟，（情感等）聚集。钟爱、热爱、辨析：钟爱、热爱、辨析：从程度上说，两者都表达从程度上说，两者都表达“强烈喜爱强烈喜爱”的意思，但钟的意思，但钟 爱是指把爱全都集中到某处或某人身上，多指事业、爱是指把爱全都集中到某处或某人身上，多指事业、喜欢的人等。如：格林童话深受孩子们钟爱。而喜欢的人等。如：格林童话深受孩子们钟爱。而 部分来自部分

10、来自点拨点拨 热爱多用来指对国家、民族等重大的、严肃的对象，热爱多用来指对国家、民族等重大的、严肃的对象，感情热烈。如：我热爱我的国家。感情热烈。如：我热爱我的国家。3.3.退避三舍：退避三舍：比喻对人让步，不与相争。例句：外国的投资者和游比喻对人让步，不与相争。例句：外国的投资者和游 客被这里的政治动荡和暴力风险吓得退避三舍。客被这里的政治动荡和暴力风险吓得退避三舍。4.4.司空见惯：司空见惯：看惯了的事情，并不觉得奇怪。例句：如今雾霾在许看惯了的事情，并不觉得奇怪。例句：如今雾霾在许 多大城市已是司空见惯的事物。多大城市已是司空见惯的事物。5.5.荒诞：荒诞：不真实，不近情理。诞，荒唐的不

11、真实，不近情理。诞，荒唐的。请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。都市精灵都市精灵课文朗读课文朗读。圈点要求圈点要求1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.有疑问的地方，用有疑问的地方，用问号问号标注。标注。部分来自部分来自典中点典中点1.1.课文都市精灵中的课文都市精灵中的“精灵精灵”是指什么呢？是指什么呢？【答案答案】都市中的小动物。都市中的小动物。2.2.文

12、中展示了哪些城市的哪些可爱的小动物？文中展示了哪些城市的哪些可爱的小动物？部分来自部分来自典中点典中点【答案答案】北京：喜鹊、小松鼠、乌鸦、百灵北京：喜鹊、小松鼠、乌鸦、百灵鸟鸟 、黄鹊、黄鹊 、黄鹂、老鸹黄鹂、老鸹昆明：成千上万只红嘴鸥昆明：成千上万只红嘴鸥上海：白白胖胖的鸽子上海：白白胖胖的鸽子旧金山：海狮、鹈鹕、鱼鹰、海鸥旧金山：海狮、鹈鹕、鱼鹰、海鸥部分来自部分来自典中点典中点【答案】【答案】（1）可以给都市带来生机；）可以给都市带来生机；（2）可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴；）可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴；（3）可以成为都市的一种亮丽的风景，供都市）可以成为都市的一种亮丽的

13、风景，供都市 中的人们欣赏；中的人们欣赏；（4）可以使都市中的人感到欢欣，享受生活的）可以使都市中的人感到欢欣，享受生活的 乐趣，提高都市生活的质量。乐趣，提高都市生活的质量。3.3.都市精灵带来的益处体现在哪里？都市精灵带来的益处体现在哪里？部分来自部分来自点拨点拨1.1.针对针对“喜鹊多是成双成对的，而灰喜鹊则成帮成伙，喜鹊多是成双成对的，而灰喜鹊则成帮成伙，一来就是一大群，它们高高地在树枝上跳来跳去，一来就是一大群，它们高高地在树枝上跳来跳去，飞来飞去，叫来叫去，非常活跃，为这座学府式的飞来飞去，叫来叫去，非常活跃，为这座学府式的 大庭院带来了一派生机和欢快。大庭院带来了一派生机和欢快。

14、”赏析这句话的妙处。赏析这句话的妙处。【答案答案】这句话描写了喜鹊、灰喜鹊嬉戏的热闹场面，这句话描写了喜鹊、灰喜鹊嬉戏的热闹场面，尤其是尤其是“跳来跳去，飞来飞去，叫来叫去跳来跳去，飞来飞去，叫来叫去”的使用，的使用，酣畅地写出了喜鹊、灰喜鹊在没有人类打扰的情况下酣畅地写出了喜鹊、灰喜鹊在没有人类打扰的情况下自由快乐地生活的画面，充分表现了鸟和人的和谐相自由快乐地生活的画面，充分表现了鸟和人的和谐相处，表达了作者的喜爱之情。处，表达了作者的喜爱之情。部分来自部分来自点拨点拨2.2.第第2自然段中，说自然段中，说“简直是奇迹简直是奇迹”“”“太奇怪了太奇怪了”，如何理解？如何理解？【答案答案】“

15、简直是奇迹简直是奇迹”“”“太奇怪了太奇怪了”，视小松，视小松 鼠为现代文学馆的鼠为现代文学馆的“一宝一宝”，充分表明小松鼠长，充分表明小松鼠长 在北京城里真不容易，为下文听者的称赞作铺垫。在北京城里真不容易，为下文听者的称赞作铺垫。部分来自部分来自点拨点拨3.3.“一听见它歌唱，我会立刻扔下笔，跑到院中去看一听见它歌唱，我会立刻扔下笔，跑到院中去看 它，听它那动人的鸣叫，以为是难逢的幸事。它，听它那动人的鸣叫，以为是难逢的幸事。”这句话中的这句话中的“扔下扔下”“”“跑跑”“”“看看”“”“听听”一系列的一系列的 动词连用有什么表达效果？动词连用有什么表达效果？【答案答案】“扔下扔下”“”“

16、跑跑”“”“看看”“”“听听”一系列动词，一系列动词，生动传神地表现出了生动传神地表现出了“我我”听到小鸟的听到小鸟的“动人的鸣动人的鸣 叫叫”时无比激动的情形，并通过时无比激动的情形，并通过“我我”把这视为把这视为 难逢的幸事，反衬鸟儿的稀少。难逢的幸事，反衬鸟儿的稀少。部分来自部分来自点拨点拨 4.4.作者对现代文学馆的小精灵们的感情有什么相似之处，作者对现代文学馆的小精灵们的感情有什么相似之处，又有什么不同点？又有什么不同点？【答案答案】作者对这些动物都非常喜爱，对它们的存在感到作者对这些动物都非常喜爱，对它们的存在感到 欣喜和自豪。但仔细推敲，感情中又同中有异。对嬉戏欣喜和自豪。但仔细

17、推敲，感情中又同中有异。对嬉戏 的喜鹊、灰喜鹊，作者对参观者宣称的喜鹊、灰喜鹊，作者对参观者宣称“这是我们的一这是我们的一 景景”，颇多自豪。对小松鼠，则视为，颇多自豪。对小松鼠，则视为“一宝一宝”，欣喜之，欣喜之 余，却也表明北京全城鸟兽生存嬉戏之景已成过去；听余，却也表明北京全城鸟兽生存嬉戏之景已成过去；听 只及小麻雀一半大的小鸟鸣叫，视为只及小麻雀一半大的小鸟鸣叫，视为“难逢的幸事难逢的幸事”；对一对乌鸦，则用对一对乌鸦，则用“呆呆呆呆”“”“孤独孤独”“”“寂寞寂寞”“”“可怜可怜”等词语，表达了深深的惋惜，明确表露对现代都市的针等词语，表达了深深的惋惜，明确表露对现代都市的针 砭之意

18、。砭之意。部分来自部分来自点拨点拨5.5.“其实，每座城市都应该有每座城市钟爱的小动其实，每座城市都应该有每座城市钟爱的小动 物，而且形成传统，是它的一种标志和象征。物，而且形成传统，是它的一种标志和象征。”这一段在文中起什么作用？这一段在文中起什么作用？【答案答案】这一段起过渡作用，首先其承接上文，这一段起过渡作用，首先其承接上文，指出每座城市都应该有自己钟爱的小动物。其指出每座城市都应该有自己钟爱的小动物。其次，它引出下文，下面就从北京的过去，昆明、次，它引出下文，下面就从北京的过去，昆明、上海、旧金山等城市的都市精灵，谈论小动物上海、旧金山等城市的都市精灵，谈论小动物对每一座城市的重要意

19、义。对每一座城市的重要意义。6.6.课文第课文第7自然段用了怎样的表现手法？自然段用了怎样的表现手法？其作用是什么？其作用是什么？部分来自部分来自点拨点拨【答案】【答案】这一段通过对比，展示了今昔生活图这一段通过对比，展示了今昔生活图景强烈的反差，突出了现在生活中鸟兽稀少的景强烈的反差，突出了现在生活中鸟兽稀少的事实，流露着作者的惋惜之情，更好地表现了事实，流露着作者的惋惜之情，更好地表现了作者希望人与自然和谐相处的主题。作者希望人与自然和谐相处的主题。7.7.第第9自然段，自然段，“我佩服上海人我佩服上海人多可爱！多可爱！”这段文字展现了一幅什么画面？传达了什么这段文字展现了一幅什么画面？传

20、达了什么 意思？意思？部分来自部分来自点拨点拨【答案】【答案】地点：上海城市广场；主要形象：绿草地点：上海城市广场；主要形象：绿草地，白白胖胖的大鸽子，小孩子们的小胖手。画地，白白胖胖的大鸽子，小孩子们的小胖手。画面传达的意思：人鸟共存，优美的环境，和谐发面传达的意思：人鸟共存，优美的环境，和谐发展，一种理想的境界。展，一种理想的境界。部分来自部分来自点拨点拨 重点品析第十段重点品析第十段8.8.“只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，作只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，作 低空滑翔，然后，一抿翅膀，你炸弱弹一样，射低空滑翔，然后，一抿翅膀，你炸弱弹一样，射 入水中，百发百中，钻出水面

21、时，嘴中必有活蹦入水中，百发百中，钻出水面时，嘴中必有活蹦 鲜灵的鱼。鲜灵的鱼。”赏析这句话的表达效果。赏析这句话的表达效果。【答案答案】这两句说明了人们对自然的喜爱程度，也这两句说明了人们对自然的喜爱程度，也 证明了自己的观点：有钟爱的小动物并形成一种证明了自己的观点：有钟爱的小动物并形成一种 传统应作为城市发展和文明的标志和象征。传统应作为城市发展和文明的标志和象征。9.9.上文写了北京城的现实状况，为什么还要写国内上文写了北京城的现实状况，为什么还要写国内 外其他城市的动物，而且着墨较多？外其他城市的动物，而且着墨较多？部分来自部分来自点拨点拨【答案】【答案】作者以羡慕、佩服、向往的感情

22、，描写作者以羡慕、佩服、向往的感情，描写 了昆明、上海、美国的旧金山等城市人与动物友了昆明、上海、美国的旧金山等城市人与动物友好相处的情景，和北京的情景形成了鲜明的对好相处的情景，和北京的情景形成了鲜明的对比，褒贬分明，为提出自己的观点作了铺垫。比，褒贬分明，为提出自己的观点作了铺垫。重难点小结重难点小结部分来自部分来自点拨点拨 本段文字写昆明、上海及世界许多著名大都本段文字写昆明、上海及世界许多著名大都市都有自己的都市动物。作者通过说明人们对自然市都有自己的都市动物。作者通过说明人们对自然的喜爱程度，也证明了自己的观点：有钟爱的小动的喜爱程度，也证明了自己的观点：有钟爱的小动物并形成为一种传

23、统，应成为城市的发展和文明的物并形成为一种传统，应成为城市的发展和文明的标志与象征。标志与象征。10.10.“城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环 境质量的优劣程度。境质量的优劣程度。”这句话运用了怎样的表达方式，这句话运用了怎样的表达方式，其作用是什么？其作用是什么？部分来自部分来自点拨点拨【答案】【答案】这句话用了议论的表达方式，作者以这句话用了议论的表达方式，作者以“城市里城市里有没有鸟、鱼、兽有没有鸟、鱼、兽”来衡量来衡量“人类意识的自

24、觉程人类意识的自觉程度度”和和“生活环境质量的优劣程度生活环境质量的优劣程度”，是城市精神文明，是城市精神文明的体现，是人类意识的提高，也是城市生活环境的重要的体现，是人类意识的提高，也是城市生活环境的重要表现。表现。部分来自部分来自点拨点拨【答案答案】作者工作单位院子中的小动物；城市钟爱的小动物作者工作单位院子中的小动物；城市钟爱的小动物（昆明的红嘴鸥、上海的鸽子（昆明的红嘴鸥、上海的鸽子）。小动物们都很可爱，像）。小动物们都很可爱，像城市中的精灵；人与自然应和谐相处，小动物们是自然界的生城市中的精灵；人与自然应和谐相处，小动物们是自然界的生灵，应受到人类的尊重和保护。灵，应受到人类的尊重和

25、保护。“都市精灵都市精灵”告诉我们：在我告诉我们：在我们当今物质文明高度发达的现代化都市，自然界的其他生灵更们当今物质文明高度发达的现代化都市，自然界的其他生灵更应该得到尊重和保护，人类应该和它们友好相处。同时也表达应该得到尊重和保护，人类应该和它们友好相处。同时也表达了优化生活环境质量的愿望。了优化生活环境质量的愿望。“都市精灵都市精灵”是人类社会进步不是人类社会进步不可或缺的一部分，应当加以珍惜与保护。可或缺的一部分，应当加以珍惜与保护。1.1.【难点探究难点探究】文章标题文章标题“都市精灵都市精灵”指的是什么？为什么作指的是什么？为什么作 者称它们为者称它们为“都市精灵都市精灵”？题目？

26、题目“都市精灵都市精灵”向我们传达了向我们传达了 怎样的内涵？怎样的内涵？部分来自部分来自点拨点拨【答案答案】观点观点1 1：都市动物可以成为都市居民的伙伴，比：都市动物可以成为都市居民的伙伴，比如在广场上散步的鸽群，比如在高楼间跳跃的喜鹊，都给如在广场上散步的鸽群，比如在高楼间跳跃的喜鹊，都给都市带来生机，成为都市的一种景观。都市带来生机，成为都市的一种景观。观点观点2 2：都市动物可以使人享受生活的乐趣，比如我们生：都市动物可以使人享受生活的乐趣，比如我们生活中饲养的小宠物，给我们带来了乐趣，从而提高都市生活中饲养的小宠物，给我们带来了乐趣，从而提高都市生活的质量。活的质量。观点观点3 3

27、：都市动物会在一定程度上污染都市环境，像我们：都市动物会在一定程度上污染都市环境，像我们刚清理干净的窗台被鸟拉上鸟粪，比如宠物在街道上随地刚清理干净的窗台被鸟拉上鸟粪，比如宠物在街道上随地大小便，给都市居民带来一定的烦恼。大小便，给都市居民带来一定的烦恼。2.2.【难点探究难点探究】都市动物给都市生活带来的都是好处吗？都市动物给都市生活带来的都是好处吗？请结合自己的生活体验，谈谈你的看法。请结合自己的生活体验，谈谈你的看法。都市精灵都市精灵北京城今北京城今昔对比昔对比过去过去乌鸦乌鸦“遮天遮天”“”“成群成群”如今如今“连乌鸦都久违了连乌鸦都久违了”北京北京老鸹、燕子和麻雀老鸹、燕子和麻雀“都

28、构不成北都构不成北京的景致了京的景致了”昆明昆明成千上万只红嘴鸥飞来过冬成千上万只红嘴鸥飞来过冬上海上海城市广场上放养鸽子城市广场上放养鸽子旧金山旧金山“简直是个海兽海鸟城简直是个海兽海鸟城”不同城市不同城市的对比的对比 作者有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实作者有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况，提出都市中人应当与鱼、鸟、兽共处的观点，状况，提出都市中人应当与鱼、鸟、兽共处的观点，表达了优化生活环境质量的愿望。表达了优化生活环境质量的愿望。1.1.文章结构条理清楚，叙以议为目的，议以叙为基础。文章结构条理清楚，叙以议为目的，议以叙为基础。文章写都市动物的生存情况，先用北京的过去和现在

29、作比较，使文章写都市动物的生存情况，先用北京的过去和现在作比较，使人了解几十年来北京都市动物渐渐减少的情况；接着拿国内外的人了解几十年来北京都市动物渐渐减少的情况；接着拿国内外的一些城市与北京来比较，褒贬分明。这些描述都为后边的议论服一些城市与北京来比较，褒贬分明。这些描述都为后边的议论服务，议建立在充分叙写的基础上，因而议就令人信服。文章的结务，议建立在充分叙写的基础上，因而议就令人信服。文章的结构条理十分清楚，更好地为突出中心意思服务。构条理十分清楚，更好地为突出中心意思服务。2.2.描摹细致传神，写景生动形象。描摹细致传神，写景生动形象。文章中无论是写一个大场面，还是写一个细节，都十分生

30、动、形文章中无论是写一个大场面，还是写一个细节，都十分生动、形象、传神。如写上海人在城市广场上放养鸽子的情景，用象、传神。如写上海人在城市广场上放养鸽子的情景，用“漫步漫步”表现鸽子悠闲自在的神态。用小孩子喂养鸽子的情景表现了人表现鸽子悠闲自在的神态。用小孩子喂养鸽子的情景表现了人和动物和谐相处，描写形象、生动、传神。和动物和谐相处，描写形象、生动、传神。保护动物的宣传语大全保护动物的宣传语大全1 1、保护动物，与自然和谐、保护动物，与自然和谐2 2、无数事实证明，人类与动物共存亡。、无数事实证明，人类与动物共存亡。3 3、保护野生动物，就是关爱人类自己。、保护野生动物，就是关爱人类自己。4

31、4、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。5 5、不要让一切都成为记忆、不要让一切都成为记忆保护动物，与自然和谐。保护动物，与自然和谐。6 6、野生动物是人类的朋友！、野生动物是人类的朋友！7 7、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。8 8、保护野生动物，人与自然共存、保护野生动物，人与自然共存9 9、保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。、保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。1010、保护鸟类，保护野生动物，人人有责。、保护鸟类，保护野生动物，人人有责。1111、保护野生动物，维护生态安全！、保护野生动物，维护生态安全！12

32、12、我怎么能因为蝎子有蜇人的天性就放弃我爱的天、我怎么能因为蝎子有蜇人的天性就放弃我爱的天 性呢？性呢？1313、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的 动物。动物。1414、爱护动物，珍惜生命。、爱护动物，珍惜生命。1515、同在蓝天下，人鸟共家园。、同在蓝天下，人鸟共家园。1.1.行宫（现代文学馆）行宫（现代文学馆）“一景一景”指的是行宫里群鸟栖息和嬉戏指的是行宫里群鸟栖息和嬉戏的景象。的景象。“一宝一宝”指的是行宫里奇迹般地存在的一只小松鼠。指的是行宫里奇迹般地存在的一只小松鼠。“一景一景”“”“一宝一宝”，表达了作者对人与鸟兽共处现象的

33、礼赞之，表达了作者对人与鸟兽共处现象的礼赞之情，这种情况在别处已不可见，显得十分可贵。情，这种情况在别处已不可见，显得十分可贵。2.2.北京北京“一景一景”指的是几十年前北京城有成群老鸹飞行栖息，指的是几十年前北京城有成群老鸹飞行栖息，颇为壮观的一种景象。作者回忆这种景象，抒发了对今日北京颇为壮观的一种景象。作者回忆这种景象，抒发了对今日北京连乌鸦都已久违，连乌鸦都已久违，“老鸹不老呱老鸹不老呱”的某种伤感之情。的某种伤感之情。3.3.城市的城市的“一种标志和象征一种标志和象征”指的是指的是“每座城市都应该有每座每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物城市钟爱的小动物”。以这种小动物而不是以其他与

34、城市历史。以这种小动物而不是以其他与城市历史有关的重要物件为有关的重要物件为“标志和象征标志和象征”，意味深长，因为它，意味深长，因为它“标志标志和象征和象征”的是城市环境的优美、人与自然的和谐发展、人类意的是城市环境的优美、人与自然的和谐发展、人类意识的自觉程度等。识的自觉程度等。一、一、4.4.昆明人的昆明人的“一大骄傲一大骄傲”指的是指的是“近年来那里每年春节前后都有近年来那里每年春节前后都有成千上万只红嘴鸥由西伯利亚飞来过冬成千上万只红嘴鸥由西伯利亚飞来过冬”的景象。作者用的景象。作者用“一大一大骄傲骄傲”一词对这一景象进行形容，表现了作者对此无比一词对这一景象进行形容，表现了作者对此

35、无比“羡慕羡慕”，表明作者向往、追求这种景象。表明作者向往、追求这种景象。5.5.旧金山人的旧金山人的“传统节目和一大享受传统节目和一大享受”指的是看海狮指的是看海狮“旁若无人旁若无人地打斗、游戏、抢地盘地打斗、游戏、抢地盘”，看海鸟群集，看海鸟群集“低空滑翔低空滑翔”，百发百中，百发百中入水叼鱼的景象。作者对此浓墨重彩地加以描写，可见心向往之。入水叼鱼的景象。作者对此浓墨重彩地加以描写，可见心向往之。6.6.城市的城市的“一个不错的衡量标准一个不错的衡量标准”指的是以指的是以“城市里有没有鸟、城市里有没有鸟、鱼、兽鱼、兽”来衡量来衡量“人类意识的自觉程度人类意识的自觉程度”和和“生活环境质量

36、的优生活环境质量的优劣程度劣程度”。不以经济产值和人均收入作为城市衡量标准，而以有。不以经济产值和人均收入作为城市衡量标准，而以有无其他生灵来衡量，可见城市里拥有某种值得钟爱的小动物是多无其他生灵来衡量，可见城市里拥有某种值得钟爱的小动物是多么难得而又多么重要。么难得而又多么重要。7.7.一个一个“漂亮而荒诞的词组漂亮而荒诞的词组”指的是指的是“与狼共舞与狼共舞”。说它。说它“漂漂亮亮”，是因为它浪漫而富于想象力；说它，是因为它浪漫而富于想象力；说它“荒诞荒诞”，是因为它不，是因为它不可思议而具有危险性。作者肯定可思议而具有危险性。作者肯定“与狼共舞与狼共舞”，实质上是肯定与，实质上是肯定与鸟

37、、鱼、兽共存，以一个奇崛的词语表达一个深刻的意思。鸟、鱼、兽共存，以一个奇崛的词语表达一个深刻的意思。1 1.“.“连乌鸦都久违了连乌鸦都久违了”意思是说更不要说其他名贵的鸟了，连意思是说更不要说其他名贵的鸟了，连乌鸦都没有了，寓含着深深的悲哀。乌鸦都没有了，寓含着深深的悲哀。2.2.这段文字展现了一幅形象的画面。地点：上海城市广场；主这段文字展现了一幅形象的画面。地点：上海城市广场；主要形象：绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小要形象：绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食；画面传达的意思：人鸟共存，优美的胖手给大鸽子喂食；画面传达的意思：人鸟共存，优美的环

38、环境境，一种理想的境界。，一种理想的境界。3.3.城市的城市的“一个不错的衡量标准一个不错的衡量标准”指的是以指的是以“城市里城市里有没有有没有鸟鸟、鱼、兽、鱼、兽”来衡量来衡量“人类意识的自觉程度人类意识的自觉程度”和和“生活环境生活环境质质量量的优劣程度的优劣程度”。点拨：对语句的意思的领会必须结合具体的。点拨：对语句的意思的领会必须结合具体的语境和文章的主题。因此，熟读文章把握其内涵非常重要；另语境和文章的主题。因此，熟读文章把握其内涵非常重要；另外，要增加与同学的交流。外，要增加与同学的交流。二、二、1.1.连续使用三个句式一致的短句，能充分表现鸟和人的连续使用三个句式一致的短句，能充

39、分表现鸟和人的和谐相处。和谐相处。2.“2.“居高临下居高临下”本来的意思是形容处于有利的地势或地本来的意思是形容处于有利的地势或地位，用在文中是表现鸟在城市中已没有安身的地方。位，用在文中是表现鸟在城市中已没有安身的地方。不随便倾倒垃圾和排污；保护珍稀动物，禁止猎杀；禁不随便倾倒垃圾和排污；保护珍稀动物，禁止猎杀；禁止滥捕滥捞；设立保护区；与动物在同一地带友好相处；止滥捕滥捞；设立保护区；与动物在同一地带友好相处；加强宣传教育等等加强宣传教育等等。三、三、四四、完成典中点上的习题完成典中点上的习题再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩，但它不

40、怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力，老大徒伤悲。天行健，君子以自强不息不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。人必须要在耐心，特别是要有信心。努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。习惯决定成绩，细节决定命运。良好的习惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。任何成就都是刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启

41、成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。天才就是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先，立学以读书为本。谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。学问多深也别满足，过失多小也别忽略。没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比

42、落叶美妙一分。发奋识遍天下字，立志读尽人间书。好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋，天才在于积累。顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。我们要有恒心，尤其要有自信心。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。过于欣赏自己，就发现不了别

43、人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。做人可以不高尚，但不能无耻；为人可以不伟大，但不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命，善于动脑的人，才算得上真正拥有你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不乐观，但不能

44、厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的才是长久的，真实的才是永恒的。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会；有了困难要寻找对策，这样才能迎刃而解。你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足；你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女

45、友心中获得爱情；你可以用作弊的手段获取高分，却无法从书本中获得知识；你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。有的人不管年纪多大，却永远年轻；有的人不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行；有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖国母亲！感动往往发生在一刹那间：一个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的；最好的不一定是最合适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是

46、最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏。要改造世界，得先改造自己；要成就事业，得先劳苦自身；要胜利登顶，得先奋力攀登生活加减法：知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增，灰心要递减；自信要递增，失信要递减；肚量要递增，妒量要递减。脚步要递增，烟酒要递减。如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢

47、点老化，那么你就得快点学习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步虽然我们不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度；虽然我们不能改变容貌，但可以展现笑容；虽然我们不能控制他人，但可以掌握自己；虽然我们不能预知明天，但可以把握今天；虽然你不能样样顺利，但你可以事事尽力。只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握；我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理

48、想，而是身体力行的实践。人生需要一点冒险精神，否则就抢占不了“高地”；人生需要一点风险意识，这样才能有效保护自己。梦虽虚幻，却是自己的梦想；位虽低微，却是自己的岗位；屋虽简陋，却是自己的家；志虽渺小，却是自己的追求。没有激情，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时间，人生的

49、岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。人生四大乐：青春活力，创业有成，家庭和顺，邻里和谐。人生四大悲：病魔缠身，患得患失，重蹈覆辙，一事无成。生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。世间的事情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远；当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边！安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。人生是一本书。有的写得精彩，有的写得平庸；有的写得厚道，有的写得轻薄；有的写得恢弘，有的写得小气；有的写得平顺，

50、有的写得曲折；有的留下光彩，有的留下遗憾；有的留有思考，有的只剩空白！1、他日若随凌云志，敢笑黄巢不丈夫。那些说我矮的人我会用刀割断您的腿。让您不会有我高天作棋盘星作子 谁人敢下没有一场战争是通过涌现出大批的为国捐躯的杂种而获得胜利的，唯一一条通向胜利的途径便是如果你觉得自己很牛自信人生两百年，会当击水三千里。为别人改变自己最划不来。到头来你会发觉委屈太大。而且，别人对你的牺牲不一定欣赏，这又何苦我们要一直相信，世界还有光明，就算没有，我们就是光明。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。三十岁以前，不要怕，三十岁以后，不要悔！回首昨天，就像一曲刚刚响完的曲子，听过响过，不复存在了。繁华历尽，方知平凡是真；