1、授课领域：数学授课内容：认识图形活动目标1、认识圆形、方形、三角形，知道其简单特征。2、能按物体性质简单分类3、能愉快的参与活动。活动难点：重点、认识图形形状。难点、图形分类。活动准备：1、大的圆形、方形、三角形，3个图形屋。2、乐器三角铃、方形垫、小鼓。3、图形头饰、安静节拍谱。活动过程：一、 导入部分出示节拍谱，请小朋友和老师一起拍节拍谱。二、展开部分1、师：小朋友，图形王国里来了几位朋友，大家想认识吗?(观看PPT说一说图片中是什么形状？) 师：刚才三个图形宝宝介绍了自己，现在，小朋友们认识它们了吗?能说出它们长什么样吗?2、 看一看、数一数PPT组合图片中的图画由哪些图形组成的，分别有
2、几个图形组成（并根据自己数的图形做记录）。3、 观看图片说一说生活中形状，找一找生活中还有那些圆形、正方形、三角形的物体，比一比看谁找到的最多。师生小结：圆形它是圆圆的，没有角。三角形有三条边、三个角。方形它是方方的，有四个角，有四条边。刚才图形宝宝们已经和我们一起表演了安静节拍了，它们就在我们的节拍谱上，小朋友们说说它是谁啊（圆形），我们的三角铃是什么形状的啊（三角形），方形垫呢？（方形），我们让它们和我们一起玩游戏好吗？3、 游戏按物体的形状分类。三、结束部分1）给宝宝们分发图形头饰，哎呀，形状宝宝想请小朋友们帮忙了。小朋友们互相看下头饰都有哪些图形宝宝在玩耍呢?它们是什么形状的?请小朋友说一说。如：老师戴的眼镜是圆圆的，是圆形宝宝。桌子是方形的，它们是方形宝宝。尺子是三角形的，它是三角形宝宝。2) 音乐响起，所有图形宝宝围成圈，转圈行走，当三角铃声响起的时候，三角形的宝宝就该回家了，其他的宝宝可以继续玩耍，方形垫响起，方形宝宝回家，鼓声响起的时候，圆形宝宝就该回家了。3）交换头饰游戏。小朋友们真棒，帮形状宝宝都送回了家。活动延伸：小朋友们看看我们周围都有哪些圆形，三角形、方形的物品呢？回家以后也找找，告诉爸爸妈妈家里都有哪些圆形，三角形、方形的物品好不好?
