《第21课-清朝前期的文学艺术》课件-(同课异构)2022年课件.ppt

1、教育部教育部“精英杯公开课大赛简介精英杯公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大局部学校的教学模式。適合全國大局部教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。第三单元第三单元 明清时期：明清时期：统一多民族国家的稳固与开展

2、统一多民族国家的稳固与开展第第2121课清朝前期的文学艺术课清朝前期的文学艺术历史七年级下册教学课件历史七年级下册教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课导入新课 蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳喳学习目标学习目标 了解曹雪芹创作了解曹雪芹创作?红楼梦红楼梦?，知道，知道?红楼梦红楼梦?的思想内容和创造特色；了解昆曲、京剧的演的思想内容和创造特色；了解昆曲、京剧的演变历程，知道京剧是变历程，知道京剧是“国粹国粹新课新课探究探究目标导学一：?红楼梦?1.1.背景：背景

3、：清代的小说创作成就空前清代的小说创作成就空前2.2.初名：初名：?石头记石头记?3.3.曹雪芹和高鹗。曹雪曹雪芹和高鹗。曹雪 芹生前定稿前芹生前定稿前8080回，回，高鹗续写后高鹗续写后4040回回4.4.地位：地位：清代小说艺术成就最高、影响最深远的作品，清代小说艺术成就最高、影响最深远的作品，我国古代最优秀的长篇小说我国古代最优秀的长篇小说5.5.内容：内容：讲述贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故讲述贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故 事和贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化事和贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化曹曹雪雪芹芹6.6.特色特色思想思想性强性强艺术艺术性高性高1 1反映了封建社会末

4、期的社会现实和锋利反映了封建社会末期的社会现实和锋利矛盾，揭示了封建社会走向衰亡的历史命运矛盾，揭示了封建社会走向衰亡的历史命运2 2歌颂了贾宝玉、林黛玉等对抗封建礼教、歌颂了贾宝玉、林黛玉等对抗封建礼教、追求个性解放的精神以及被奴役、被蹂躏的追求个性解放的精神以及被奴役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神，批判了以专制家长为奴婢进行抗争的精神，批判了以专制家长为代表的顽固势力，具有深刻的社会意义代表的顽固势力，具有深刻的社会意义全书虽背景广阔，情节复杂，头绪纷繁，人全书虽背景广阔，情节复杂，头绪纷繁，人物众多，但作者以严谨的结构、清晰的层次、物众多，但作者以严谨的结构、清晰的层次、精练而生动的语言，

5、把故事的进展和人物的精练而生动的语言，把故事的进展和人物的形象栩栩如生地展现出来形象栩栩如生地展现出来7.7.影响影响材料：材料：从最初的摘译、节译到全译，全球已经出现几十从最初的摘译、节译到全译，全球已经出现几十种版本的种版本的?红楼梦红楼梦?译文。其中，英、日、韩等文字译译文。其中，英、日、韩等文字译本又包括不同译者翻译的多个版本，尤以日文和韩文本又包括不同译者翻译的多个版本，尤以日文和韩文版本居多，各达十几种。近几年版本居多，各达十几种。近几年?红楼梦红楼梦?又出现了世又出现了世界语、阿拉伯语译本。意大利、马来西亚、泰国等国界语、阿拉伯语译本。意大利、马来西亚、泰国等国家正在准备出版家正

6、在准备出版?红楼梦红楼梦?的新译本和全译本。随着汉的新译本和全译本。随着汉学的复兴，海外汉学家对学的复兴，海外汉学家对?红楼梦红楼梦?的研究范围越来越的研究范围越来越广，研究水平也越来越高。广，研究水平也越来越高。影视剧中的影视剧中的?红楼梦红楼梦?8787版红楼梦黛玉葬花版红楼梦黛玉葬花点击图片播放你能从材料中看出你能从材料中看出?红楼梦红楼梦?的主题意义吗？的主题意义吗？满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。曹雪芹曹雪芹把把?红楼梦红楼梦?当历史读，这是读这部小说的一当历史读，这是读这部小说的一个重要视角，一个高明的视角。马克思主义

7、者读个重要视角，一个高明的视角。马克思主义者读?红红楼梦楼梦?这样的小说，尤其不能无视这个视角。这样的小说，尤其不能无视这个视角。毛泽东毛泽东腐朽没落的封建社会必然走向灭亡腐朽没落的封建社会必然走向灭亡 目标导学二：昆曲与京剧艺术1.1.背景：中国古代戏曲艺术开展到清代，进入一个更背景：中国古代戏曲艺术开展到清代，进入一个更 为繁荣的时期为繁荣的时期2.2.清代戏剧特色清代戏剧特色2 2剧种不断增多，剧目繁多，内容丰富多彩，表演剧种不断增多，剧目繁多，内容丰富多彩，表演 艺术推陈出新，流派风格争奇斗艳，雅俗共赏艺术推陈出新，流派风格争奇斗艳，雅俗共赏1 1戏剧创作紧密联系戏剧创作紧密联系 社会

8、现实，反映人社会现实，反映人 民的心声，受到大民的心声，受到大 众的喜爱众的喜爱苏苏州州昆昆剧剧古古戏戏台台3.3.代表代表 1 1昆曲：原是流行于苏州昆山一带的昆山腔昆曲：原是流行于苏州昆山一带的昆山腔时间时间进展进展代表代表特点特点明朝万历末期改良后有很大发展，表演艺术日趋成熟汤显祖的牡丹亭集中体现南曲清柔婉转的特点，又保留部分北曲慷慨激昂的声腔，将诗词歌赋等文学形式糅合在一起，与柔美的舞姿相结合清朝前期发展到顶峰洪昇长生殿、孔尚任桃花扇内容感人，情节跌宕，词曲雅致清朝中期以后，由于脱离广阔民众和现实生活，昆曲清朝中期以后，由于脱离广阔民众和现实生活，昆曲逐渐走向衰落逐渐走向衰落?牡丹亭牡

9、丹亭?长生殿长生殿?桃花扇桃花扇?唐明皇唐明皇李太白李太白?荆钗记荆钗记?中的王十朋中的王十朋长生殿长生殿巾生巾生雉尾生雉尾生鞋皮生鞋皮生2 2京剧京剧背景：背景：17901790年，四大徽班借乾隆帝年，四大徽班借乾隆帝8080岁寿辰之机岁寿辰之机 先后进京献艺先后进京献艺形成：形成：道光年间道光年间秦腔秦腔 京调京调徽调徽调昆昆曲曲汉汉调调京剧京剧创造创造改进改进博采众长博采众长北京特色北京特色皮黄戏皮黄戏开展：日臻完善，成为最主要的剧种，流传四方开展：日臻完善，成为最主要的剧种，流传四方开开展展的的原原因因得到皇室的扶持得到皇室的扶持深受广阔群众的喜爱深受广阔群众的喜爱表演艺术家的不断创新

10、表演艺术家的不断创新你知道京剧脸谱有你知道京剧脸谱有哪些颜色哪些颜色?这些不这些不同的颜色分别有何同的颜色分别有何寓意寓意?京剧脸谱有红、紫、京剧脸谱有红、紫、黑、白、蓝、绿、黄黑、白、蓝、绿、黄等色等色,各有寓意：红色各有寓意：红色寓赤胆忠心寓赤胆忠心;紫色寓智紫色寓智勇刚毅勇刚毅;黑色寓忠正黑色寓忠正耿直耿直;白色寓奸诈狠毒；白色寓奸诈狠毒；蓝色寓坚强勇猛蓝色寓坚强勇猛;绿色绿色寓侠骨义肠寓侠骨义肠;黄色寓凶黄色寓凶狠残暴。此外狠残暴。此外,还有老还有老红、瓦灰、金、银等红、瓦灰、金、银等色色,各有寓意。各有寓意。京剧脸谱的勾画过程 根据你所熟悉的四大古典小说里根据你所熟悉的四大古典小说里

11、的人物，绘制一些京剧脸谱。的人物，绘制一些京剧脸谱。蒋 干 张 飞 曹 操 董董 卓卓课堂小结课堂小结随堂训练随堂训练1.1.以下作品，通过描写四大封建家族的衰亡以下作品，通过描写四大封建家族的衰亡 和贵族青年的爱情悲剧，从而深刻鞭挞封和贵族青年的爱情悲剧，从而深刻鞭挞封 建制度和封建礼教罪恶的是建制度和封建礼教罪恶的是 A.?A.?西游记西游记?B.?B.?三国演义三国演义?C.?C.?水浒传水浒传?D.?D.?红楼梦红楼梦?D2.2.通过神奇的爱情故事，批判吃人的封通过神奇的爱情故事，批判吃人的封 建礼教的建礼教的?牡丹亭牡丹亭?是以下谁的代表是以下谁的代表 作作 A.A.罗贯中罗贯中 B

12、.B.施耐庵施耐庵 C.C.吴承恩吴承恩 D.D.汤显祖汤显祖 D第二单元第二单元 社会主义制度的建立与社会主社会主义制度的建立与社会主义建设的探索义建设的探索第第5 5课课 三大改造三大改造导入新课新课探究课堂小结随堂训练历史八年级下册教学课件关注关注“初中教师园地公众号初中教师园地公众号各科最新备课资料陆续推送中各科最新备课资料陆续推送中导入新课 李老汉：贫苦农民，老伴早年过世，有一儿一女，和许许多多的农民一样，新中国成立后满怀对新生活的向往。1952年土地改革完成后，得到了一份属于自己的土地，冲动的热泪盈眶，指望着今后能过上好日子，但现实并非如此。下面，我们一起走进李老汉的生活，看看能不

13、能帮助他解决一下实际困难。今天我们就来学习这一段充满激情的历史。?三大改造三大改造?情景故事：李老汉的困惑情景故事：李老汉的困惑学习目标1.1.认识对农业、手工业和资本主义工商业进行认识对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造的实质和形式，完成的时间及社会主义改造的实质和形式，完成的时间及历史意义；历史意义；2.2.明确三大改造的必要性；明确三大改造的必要性；3.3.初步学会在具体的时空条件下对历史事物进初步学会在具体的时空条件下对历史事物进行考察，提高理解历史的能力。行考察，提高理解历史的能力。新课探究目标导学一：农业、手工业合作化【困惑一：李老汉在1952年的土地改革中分到了土地，但

14、是他很快发现靠自己单干，手里的农具根本不够用，也没有耕牛，更没有钱买种子。后来好不容易东拼西凑种了点庄稼，却没有水渠灌溉，长势一直不好，更没想到的是秋天的一场蝗灾竟然让他颗粒无收。欲哭无泪的李老汉为了活命，只得将土地卖了，又靠借高利贷和租种富农的土地艰难度日。】思考：思考：1.1.李老汉为什么要卖地？李老汉为什么要卖地？分散致贫，制约生产力。分散致贫，制约生产力。2.2.怎么解决李老汉的困难？怎么解决李老汉的困难？(一一)改造农业的原因改造农业的原因材料一：农村土地改革后，农村出现的情况：土地买材料一：农村土地改革后，农村出现的情况：土地买卖。土改后局部农民因天灾受损，或家中有人重病，卖。土改

15、后局部农民因天灾受损，或家中有人重病，或无力耕作等出卖自己的土地。或无力耕作等出卖自己的土地。19521952年山西省对年山西省对4949村村农民调查，在被出卖的农民调查，在被出卖的718718公顷土地中，公顷土地中，19491949年的占年的占3.95%3.95%，19501950年占年占30.99%30.99%，19511951年占年占51.15%51.15%，19521952年占年占13.91%13.91%。19531953年对湖北、湖南、江西三省典型调查，年对湖北、湖南、江西三省典型调查，出卖土地的农户占农村总农户的出卖土地的农户占农村总农户的1.29%1.29%，出卖土地面积，出卖土

16、地面积占农村土地总面积的占农村土地总面积的0.22%0.22%。材料二：经过土地改革，广阔农民得到了土地，农村材料二：经过土地改革，广阔农民得到了土地，农村生产力从封建制度束缚下解放出来，农业生产恢复和生产力从封建制度束缚下解放出来，农业生产恢复和开展起来了，但农民绝大多数还是靠人畜经营开展起来了，但农民绝大多数还是靠人畜经营正正因如此，今天农业生产的开展，还有许多困难的条件因如此，今天农业生产的开展，还有许多困难的条件限制了它，约束了它。限制了它，约束了它。邓子恢邓子恢?在全国第一次农村工作会议上的总结报告在全国第一次农村工作会议上的总结报告?阅读教材并结合材料分析对农业进行改造阅读教材并结

17、合材料分析对农业进行改造的原因。的原因。(二二)对农业、手工业的改造对农业、手工业的改造如何对农业进行改造呢？如何对农业进行改造呢？读教材说说农业改造的结果是怎样的。读教材说说农业改造的结果是怎样的。1.1.通过了解王国范的故事你知道农业改造原通过了解王国范的故事你知道农业改造原因是什么？因是什么？2.2.农业的改造方式是什么？农业的改造方式是什么？3.3.农业改造目的？农业改造目的？4.4.农业改造的原那么和阶段什么？农业改造的原那么和阶段什么？5.5.农业改造的成就？农业改造的成就？穷棒子精神穷棒子精神 1952年秋，河北遵化王国范领导的合作社，23户贫农，全社仅有一只驴，入社三条腿，还有

18、一条腿是别社的，农民家里是一穷二白，生产资料极为缺乏，人们称这个社是“穷棒子社。但就是这么一个穷棒子社，不依靠政府的财政，依靠自己的劳动，去离该村35里的深山打柴，1952年冬季到1953年春季共打了400多元的柴，帮助一些困难户解决了生活问题，还为社里添置了1头牛、一只驴、30只羊、一辆铁轮车，还有一些生产资料。到了1953年冬季，社里又添置了1头骡子、5头牛、2只驴、65只羊、12只猪、1辆铁轮车，还有喷雾器等生产工具。毛泽东听说后，豪情满怀地说：“我看这就是我们整个国家的形象，难道6 万万穷棒子，不能在几十年内通过自己的努力变成了一个社会主义的又富又强的国家吗？【李老汉的新生活：李老汉入

19、了生产合作社后，和其他社员一起齐心协力，埋头苦干，社里庄稼大丰收，李老汉分到了许多粮食，很快还清了高利贷，心里别提多快乐了。】【困惑二：李老汉的女儿从事纺织，只有一台织机，设备简陋，工艺落后，生活艰难，回家诉苦后，你知道李老汉如何帮他出主意吗？】你知道我们是如何对手工业进行社会主义你知道我们是如何对手工业进行社会主义改造的吗？改造的吗？1.1.手工业改造方式手工业改造方式2.2.手工业改造的成果手工业改造的成果 【困惑三：他在上海水泥厂当工人的儿子来信说，虽然解放了但是资本家对工人的剥削依然存在。爹，咱的合作社今年又丰收了吧！可儿子在上海水泥厂过得还很郁闷！这水泥厂解放前是一个资本家开的工厂，

20、当时最高产量还达不到设计能力的90%；现在都解放了，我们的劳动条件还很差，资本家还经常打骂和开除工人；水泥厂赚的钱也大都被资本家装进了腰包，我们的工资少得可怜。资本家凭什么还能剥削工人啊？国家得赶快给我们想个方法啊！】思考：思考：1.1.解放后为什么资本家还能剥削工人？解放后为什么资本家还能剥削工人？工厂是资工厂是资本家的，资本家说了算。本家的，资本家说了算。2.2.怎么消灭剥削呢？怎么消灭剥削呢？把工厂变为国家的。把工厂变为国家的。3.3.用什么手段将资本家的工厂变成国家的？用什么手段将资本家的工厂变成国家的？国家对资本主义工商业的改造，采取了赎买政策。国家对资本主义工商业的改造，采取了赎买

21、政策。1954年起逐步开展企业的公私合营，公私双方共同经年起逐步开展企业的公私合营，公私双方共同经营企业，公方代表居于领导地位。营企业，公方代表居于领导地位。1956年底，根本上年底，根本上完成了对资本主义工商业的社会主义改造。完成了对资本主义工商业的社会主义改造。目标导学二：公私合营一资本主义工商业社会主义改造一资本主义工商业社会主义改造公私合营公私合营 公私合营是我国对民族资本主义工商业实行社会主义改造的高级形式，即国家垄断资本主义。全行业的公私合营是指整个行业实行公私合营，企业的生产资料转归国家所支配，资本家对企业的资产按固定的利率领取利息。年息为5%。即有代价地把剥削阶级的生产资料收归

22、国有。“赎买政策 张老板解放前经营大华纱厂拥张老板解放前经营大华纱厂拥有资产有资产100100万万,解放后公私合营解放后公私合营。张老板一年能得多少利息张老板一年能得多少利息?国家：工商业得到了开展，是中国社会国家：工商业得到了开展，是中国社会主义改造的创举主义改造的创举资本主义工商资本主义工商业者：业者：每年定每年定期可以拿到年期可以拿到年息息、红利，同红利，同时他们也成了时他们也成了自食其力的劳自食其力的劳动者动者社会：社会：实现了和平过渡，维护了社会的实现了和平过渡，维护了社会的稳定稳定工人：工人：改善改善了劳动条件了劳动条件；拥有了保障拥有了保障；提高了生产提高了生产积极性积极性 同仁

23、堂是我国著名的名牌老店，创办于1669年，以配方奇特、制作精湛、药品货真价实而闻名海内外。新中国成立后，同仁堂一直受到党和人民政府的关心，业务有了很大的开展。1954年，为了贯彻对资本主义工商业的改造政策，北京市地方工业局选择同仁堂 作为接受公私合营的示范企业。同仁堂的经理乐松生以大局为重，顺应历史潮流，带头实行公私合营，受到毛泽东的高度赞扬。公私合营后，同仁堂在生产、销售规模和开发新药等方面都有进一步的开展，成为我国最著名的医药企业之一。同仁堂的公私合营同仁堂的公私合营乐松生乐松生 同仁堂经理同仁堂经理 率先实行公私合营率先实行公私合营 后任北京市副市长后任北京市副市长 【儿子又来信了：爹，

24、咱社里又丰收了吧！我们厂里也好了，实行公私合营后，公方经理给俺们工人涨了工资和福利，干活的条件也好了，工人们现在干劲可大了！后来国家又把工厂买下来了，资本家每年拿定息，国家还给他们安排了工作，他们也挺满意。我们还用原来的机器，现在产量都超过设计能力的40%了。】时间时间20年代解放前年代解放前实行公私合营后实行公私合营后设备陈旧陈旧劳动条件差改善了劳保条件管理制度资本主义剥削制度改善了管理制度工人积极性不高充分发挥产量不到设计能力的90%超过设计能力的40%主人刘鸿生国家所有制私有制公有制上海水泥厂的变化上海水泥厂的变化天津市青年资本家宣天津市青年资本家宣誓积极接受社会主义誓积极接受社会主义改

25、造改造 “对于我，失去的对于我，失去的是我个人的一些剥削所是我个人的一些剥削所得，它比起国家第一个得，它比起国家第一个五年方案的投资总额是五年方案的投资总额是多么渺小；得到的却是多么渺小；得到的却是一个人人富裕、繁荣兴一个人人富裕、繁荣兴盛的社会主义国家。盛的社会主义国家。一位资本家这样说：一位资本家这样说：(二二)三大改造的完成三大改造的完成三大改造的完成对我国的开展有什么影响？三大改造的完成对我国的开展有什么影响？请从正反两个方面进行总结。请从正反两个方面进行总结。课堂小结随堂训练1.1.我国对农业进行社会主义改造，主要是因为其我国对农业进行社会主义改造，主要是因为其 A.A.农民缺乏必要的生产工具农民缺乏必要的生产工具 B.B.农村出现了新的贫富不均现象农村出现了新的贫富不均现象 C.C.先进的机械化农具难以在农村推广先进的机械化农具难以在农村推广 D.D.分散的个体经营满足不了国家工业化建设的需要分散的个体经营满足不了国家工业化建设的需要A A