1、卖火柴卖火柴的小女孩的小女孩你读过这些故事吗？你读过这些故事吗？海的女儿海的女儿丑小鸭丑小鸭拇指姑娘拇指姑娘体裁介绍体裁介绍童话是儿童文学的童话是儿童文学的一种一种,它通过丰富的它通过丰富的_幻想幻想、_想象想象和和_夸张夸张来塑来塑造形象，反映生活，对造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用离奇，往往采用_拟人拟人的的手法。手法。丹麦著名作家，主要作品有海的女儿丑小鸭拇指姑娘、卖火柴的小女孩等。1 1、了解童话的文学常识，理解文章、了解童话的文学常识，理解文章蕴涵的思想内容。蕴涵的思想内容。2 2、表演故事，揣摩人物心
2、理，分析、表演故事，揣摩人物心理，分析人物形象，提高语言感受能力。人物形象，提高语言感受能力。3 3、理解童话中夸张和想象的作用，、理解童话中夸张和想象的作用，提高阅读浅析童话的能力。提高阅读浅析童话的能力。预习情况ch n称xi职头衔n能胜任所担任的职务。能胜任所担任的职务。称，适合，相当。称，适合，相当。gngqunbxn更衣 圈定 陛下 勋章 分fn外和h御聘pnj滑稽 骇h i人听闻使人听了非常吃惊使人听了非常吃惊读得非常好！附读读速读课文，概括本文讲了一个什速读课文，概括本文讲了一个什么故事？么故事？演演注意揣摩人物的语言、动作、神态和心理活动注意揣摩人物的语言、动作、神态和心理活动
3、文中主要有哪些角色？文中主要有哪些角色？皇帝皇帝骗子骗子大臣大臣百姓百姓小孩小孩理理速读课文，思考：本文以什么为速读课文，思考：本文以什么为线索？课文情节是围绕哪一个字线索？课文情节是围绕哪一个字展开的？展开的？人人物物线线新装新装索索爱爱织织看看赞赞揭揭皇帝皇帝骗子骗子大臣大臣百姓百姓小孩小孩受受行行助助传传揭揭围绕围绕字展开字展开析析皇帝皇帝骗子骗子大臣大臣百姓百姓小孩小孩故事里的他们有怎样的性格特点？从故事里的他们有怎样的性格特点？从文中找到相关依据，并说明作者运用文中找到相关依据，并说明作者运用了什么手法？了什么手法？想想分析完人物，想一想分析完人物，想一想生活中我们有没有像故事里的人
4、物一样？生活中我们有没有像故事里的人物一样？我们应该做一个什么样的人？我们应该做一个什么样的人？通过人物分析，可以看出童话最突出的两通过人物分析，可以看出童话最突出的两种表现手法是什么种表现手法是什么?夸张与想象：夸张与想象：本文写出骗子用根本不存在的本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富的想象和大胆的夸在大街上游行，构成了丰富的想象和大胆的夸张。张。作用：作用：无情地鞭挞了道貌岸然的皇帝和大臣，无情地鞭挞了道貌岸然的皇帝和大臣，辛辣地嘲讽了他们的愚蠢、虚伪，曲折地表辛辣地嘲讽了他们的愚蠢、虚伪，曲折地表现了现实生活，反映了封建专制制度的腐朽。现了现实生活，反映了封建专制制度的腐朽。悟悟感悟主题感悟主题本文围绕本文围绕新衣新衣，并通过描写，并通过描写动作动作、心理心理分别分别人物的语言、人物的语言、大臣大臣、孩子孩子等等刻画了刻画了皇帝皇帝、骗子骗子、人的形象，揭露统治者愚蠢虚人的形象，揭露统治者愚蠢虚伪和自欺欺人的本质，启迪人伪和自欺欺人的本质，启迪人们做一个纯真无畏的人。们做一个纯真无畏的人。拓展拓展
