《电流与电压和电阻的关系》课件-(省优)2022年人教版物理.ppt

1、第1节 电流与电压和电阻的关系第十七章 欧姆定律 导入新课讲授新课课堂小结随堂训练九年级物理九年级物理RJRJ 教学课件教学课件观察与思考观察与思考导入新课导入新课如果要使灯泡亮度改变有何方法？方法一:改变电池节数方法二:改变电阻思考：相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同。那么电流可能和什么因素有关呢？学习目标学习目标1.通过实验探究出电流与电压的关系，能说出在电阻一定时，电流与电压的关系。2.通过实验探究出电流与电阻的关系，能说出在电压一定时，电流与电阻的关系。认知与了解认知与了解导入新课导入新课电压是产生电流的原因，电压越高，电流可能越大。观察与思考观察与思考问题：流过导体的

2、电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？电阻表示导体对电流的阻碍作用，电阻越大，电流可能会越小。导入新课导入新课探究电流与电压的关系一讲授新课讲授新课假设电阻一定，电流与电压存在什么关系？电压越高，电流可能越大。猜测假设实验与探究实验与探究给出以下实验器材：如何设计实验？设计实验讲授新课讲授新课测电阻两端电压，选择什么器材？如何改变电阻两端电压？怎么操作？测通过电阻的电流，选择什么器材？实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？滑动变阻器在实验中起到什么作用？观察与思考观察与思考讲授新课讲授新课实验与探究实验与探究进行实验讲授新课讲授新课实验与探究实验与探究记录数据电阻R5电压

3、U/V1.01.52.02.53.0电流I/A自变量因变量控制变量讲授新课讲授新课I/AU/VO实验与探究实验与探究绘制图象讲授新课讲授新课归纳与小结归纳与小结当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。讲授新课讲授新课探究电流与电阻的关系二讲授新课讲授新课假设电压一定，电流与电阻存在什么关系？电阻越大，电流可能越小。猜测假设实验与探究实验与探究给出以下实验器材：如何设计实验？设计实验讲授新课讲授新课在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？滑动变阻器在实验中起到什么作用？观察与思考观察与思考讲授新课讲授新课实验与探究实验与探究进行实验

4、讲授新课讲授新课实验与探究实验与探究记录数据电压U2 V电阻R/2458电流I/A自变量因变量控制变量讲授新课讲授新课I/AR/O53462实验与探究实验与探究绘制图象178讲授新课讲授新课归纳与小结归纳与小结当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。讲授新课讲授新课课堂小结课堂小结电流与电压、电阻的关系1.电流与电压的关系:保持_不变时,电流与电压成_。2.电流与电阻的关系:保持_不变时,电流与电阻成_。电阻正比电压反比随堂训练随堂训练3.如下图是研究电流与电压、电阻关系的电路图,实验分“保持电阻不变和“保持电压不变两步进行,在“保持电阻不变这一步实验时应该()A.保持R2滑片的

5、位置不变B.保持R2两端的电压不变C.保持R1不变,调节R2滑片到不同的适当位置D.保持电路中电流不变C随堂训练随堂训练导入新课导入新课观察与思考观察与思考导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又廉价，想想看，为什么不用铁来做导线呢？第二课时学习目标学习目标1.认识电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质；能画出电阻在电路图中的符号，知道电阻大小的单位及其单位换算。2.会用控制变量法探究出影响电阻大小的因素；理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。认知与了解认知与了解导入新课导入新课实验1：把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭

6、合开关，观察电路中小灯泡的亮度。接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。观察与思考观察与思考导入新课导入新课实验2：在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮；把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。观察与思考观察与思考导入新课导入新课导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，说明铜丝对电流的阻碍作用比较小；通过镍铬合金丝的电流比较小，说明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比较大。在相同的电压下，通过铜丝的电流比镍铬合金丝的大，为什么会有这种差异呢？观察与思考观察与思考导

7、入新课导入新课电阻一讲授新课讲授新课1.在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大。导体的电阻通常用字母R表示。2.单位：欧姆ohm，简称欧，符号。3.电阻的单位还有：兆欧M 千欧k 换算关系是：1 k=1000=103 1 M=1000000=106 观察与思考观察与思考观察与思考观察与思考4.电阻器：在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元 件电阻器，也叫作定值电阻，简称电阻。电路图中 用符号 表示。讲授新课讲授新课探究影响电阻大小的因素二讲授新课讲授新课观察与思考观察与思考在材料一定的情况下，电阻的大小还和哪些因素有关？猜测假设电阻的

8、大小可能跟导线的长度有关；电阻的大小可能跟导线的粗细有关；其他因素。设计电路实验与探究实验与探究1.探究电阻与导体材料的关系讲授新课讲授新课铜丝铜丝材料长度（m）横截面积（mm2）电流（A）对电流的阻碍作用电阻铜1S镍铬合金1S实验与探究实验与探究记录数据导体的电阻与材料有关。讲授新课讲授新课实验与探究实验与探究2.探究电阻与导体长度的关系讲授新课讲授新课材料长度（m）横截面积（mm2）电流（A）对电流的阻碍作用电阻镍铬合金0.5S镍铬合金1S实验与探究实验与探究记录数据导体的电阻与长度有关。材料、横截面积相同，导体越长，电阻越大。讲授新课讲授新课实验与探究实验与探究3.探究电阻与导体横截面积

9、的关系讲授新课讲授新课材料长度（m）横截面积（mm2）电流（A）对电流的阻碍作用电阻镍铬合金12S镍铬合金1S实验与探究实验与探究记录数据导体的电阻与横截面积有关。材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小。讲授新课讲授新课实验与探究实验与探究4.探究电阻与温度的关系导体的电阻与温度有关。温度越高，电阻越大。讲授新课讲授新课归纳与小结归纳与小结导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。讲授新课讲授新课在其他条件相同的情况下，电阻较小的材料导电性能较强；反之，电阻较大，导电性能较弱。右图展示的是不同材料在导电性能上的排序，从上至下，材料的导电性能依次减弱。观察与思考观察与思考讲授新课讲授新课课堂小结课堂小结1.如下图是研究导体的电阻大小是否与导体材料有关的电路。其中除了AB、CD导线的长度相同外,还应满足的条件是()A.横截面积不同,材料不同B.横截面积相同,材料不同C.横截面积不同,材料相同D.横截面积相同,材料相同B随堂训练随堂训练2.导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小()A.只决定于导体的材料B.只决定于导体的长度C.只决定于导体的横截面积D.决定于导体的材料、长度和横截面积D随堂训练随堂训练