《Visual C++程序设计》课程教学大纲-48学时.docx

1、Visual C+ 程序设计课程教学大纲课程编号：课程英文名称： Program Design of Visual C+总学时： 48 授课学时： 32 实验学时： 16 学分： 3 开课学期：先修课程：高级语言程序设计、面向对象程序设计适用专业：计算机及相关专业一 课程简介本课程是计算机及应用专业的一门主要专业课。它是为满足计算机应用领域对计算机应用人才的需要而设置的，是以培养学生的应用能力为主要目标。通过本课程的学习，使学生为以后学习软件工程等后续课打下必备的基础，并且为以后从事应用软件开发提供合适的工具。学生应达到如下要求：1 应对基于MFC的Windows应用程序所需的基本编程的思路、

2、Windows应用程序框架的创建与消息处理、文档与视图有较好的理解；2 能加深理解和掌握菜单、工具栏与状态栏、图形操作与文本处理、对话框的基本编程。二 课程内容第1章 Windows应用程序框架的创建与消息处理1.1 创建Windows应用程序框架，要求达到“了解”层次1.2 应用程序的分析，要求达到“了解”层次1.3 Windows的消息，要求达到“理解”层次 1.3.1 消息的处理机制1.3.2 Windows程序中的消息分类1.4 消息映射，要求达到“掌握”层次1.5 消息处理，要求达到“掌握”层次1.5.1 消息的发送和接收1.5.2 消息处理的实例第2章 文档与视图2.1 文档与视图

3、结构，要求达到“理解”层次2.2 单文档(SDl)应用程序，要求达到“理解”层次2.3 多文档应用程序，要求达到“理解”层次2.3.1 多文档(MDl)应用程序的基本概念2.3.2 创建MDI应用程序2.4 文档中数据的处理，要求达到“了解”层次第3章 菜单3.1 菜单，要求达到“掌握”层次3.2 AppWizard的菜单资源，要求达到“掌握”层次3.3 创建菜单的一般过程，要求达到“理解”层次3.4 编辑菜单资源，要求达到“掌握”层次3.5 用ClassWizard自动映射菜单消息，要求达到“理解”层次3.6 快捷菜单，要求达到“理解”层次3.7 菜单项的有效性控制，要求达到“理解”层次3.

4、8 基于对话框的菜单设计，要求达到“理解”层次3.9 动态菜单，要求达到“理解”层次3.9.1 编辑菜单资源3.9.2 加入菜单响应函数3.9.3 加入动态菜单响应函数第4章 工具条与状态栏4.1 编辑工具栏，要求达到“理解”层次4.1.1 资源视图与默认工具条4.1.2 添加按钮与删除按钮4.1.3 设置按钮位图4.1.4 添加按钮响应代码4.2 工具栏的控制，要求达到“掌握”层次4.2.1 工具栏类的继承关系4.2.2 工具栏类的常用方法4.2.3 工具栏类的常用函数使用简介4.3 创建新的工具栏，要求达到“掌握”层次4.3.1 资源脚本文件及其编辑器4.3.2 工具条资源模板4.3.3

5、装入工具条4.4 在状态栏显示信息，要求达到“理解”层次4.4.1 状态栏类的继承关系 4.4.2 状态栏类的成员函数4.4.3 在状态栏显示信息编程方法4.5 改变状态栏，要求达到“理解”层次4.5.1 自定义状态栏4.5.2 控制状态栏4.6 工具条编程实例，要求达到“掌握”层次4.6.1 建立应用程序的工程文件4.6.2 应用程序的可视化编程部分4.6.3 应用程序编码第5章 图形操作与文本处理 5.1 设备环境与CDC类，要求达到“掌握”层次5.1.1 设备环境5.1.2 CDC类5.2 GDI对象的应用，要求达到“掌握”层次5.2.1 CPen类5.2.2 CBrush类5.2.3

6、CFont类5.2.4 CBitmap类5.3 绘图操作，要求达到“掌握”层次5.3.1 绘图数据类5.3.2 绘图参数设置5.3.3 绘图函数使用5.3.4 绘图举例5.4 文本处理，要求达到“掌握”层次5.4.1 字体的属性和创建5.4.2 常用文本输出函数5.4.3 文本格式化属性第6章 对话框6.1 模态对话框，要求达到“掌握”层次6.1.1 对话框资塬和类 6.1.2 创建对话框资源6.1.3 创建对话框类6.1.4 显示对话框6.1.5 显示消息对话框6.2 非模态对话框，要求达到“了解”层次6.3 属性页对话框，要求达到“了解”层次6.3.1 属性页对话框的创建6.3.2 属性页

7、对话框的运行机制6.4 Windows通用对话框，要求达到“掌握”层次6.4.1 文件对话框6.4.2 颜色对话框6.4.3 字体对话框6.4.4 打印对话框第7章 Windows标准控件7.1 Windows标准控件概述，要求达到“掌握”层次7.1.1 Winodws标准控件7.1.2 控件的通用属性7.1.3 常用控件窗口操作函数7.2 CStatic类控件的使用，要求达到“掌握”层次7.2.1 StaticText控件7.2.2 GroupBox控件7.3 CEdit类控件的使用，要求达到“掌握”层次7.3.1 属性设置7.3.2 常用方法7.3.3 编程实例7.4 CButton类控件

8、的使用，要求达到“掌握”层次7.4.1 CButton类控件介绍7.4.2 命令按钮7.4.3 单选按钮7.4.4 复选按钮7.5 CListBox类控件的使用，要求达到“掌握”层次7.5.1 CListBox类控件介绍7.5.2 单选列表框7.5.3 多选列表框7.6 CComboBox类控件的使用，要求达到“掌握”层次7.6.1 CComboBox类控件介绍7.6.2 编程实例7.7 CScrollBar类控件的使用，要求达到“掌握”层次7.7.1 CScrollBar类控件介绍7.7.2 编程实例三 学时分配一览表教 学 时 间 分 配 表章 节内 容学 时备 注1Windows应用程序

9、框架的创建与消息处理42文档与视图43菜单44工具条与状态栏45图形操作与文本处理46对话框47Windows标准控件6总学时教学30学时 辅导2学时 机动0学时共32学时四 教材及参考书目1、教材：Visual C+ 2019程序设计与应用，马石安/魏文平编著，清华大学出版社2、参考书：【1】Visual C+程序设计与应用教程题解与课程设计指导，马石安/魏文平编著，清华大学出版社【2】面向对象程序设计教程(C+语言描述)，马石安/魏文平编著，清华大学出版社五 执行大纲的几点说明1、本课程是一门软件专业的高层次课程，在学习时学生至少要具有一门高级语言及软、硬件的基本知识。必修的先行课为：高级语言程序设计，面向对象程序设计。2、 Visual C+ 程序设计是一门实践性很强的课程，涉及面也比较广。为了使学生易于理解授课内容，在教学过程中，要注意理论和实验相结合。