ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:24 ,大小:813.50KB ,
文档编号:7217918      下载积分:22 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-7217918.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(ziliao2023)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(浙教版科学《简单机械》课件25.ppt)为本站会员(ziliao2023)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

浙教版科学《简单机械》课件25.ppt

1、第第4节节 简单机械简单机械第第4课时课时 滑轮滑轮滑轮滑轮周边有槽,可以绕着中心轴转动的轮子周边有槽,可以绕着中心轴转动的轮子3、不能省力、也不省距离h:表示物体移动的距离滑轮周边有槽,可以绕着中心轴转动的轮子(滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计)使用滑轮组时,动滑轮被几股绳子吊起,所用力就是物重和动滑轮的几分之一即1、滑轮随钩码一起向上运动而动滑轮虽然能省一半力,但不能改变力的方向,使用时经常感觉不便。4、不能改变力的方向,并且动力移动距离2倍于物体上升距离。如左图所示,通过滑轮的绳子若用弹簧秤来匀速拉动钩码,弹簧秤的读数F2 。1、对定滑轮的探究实验2、相当于是一个等臂杠杆3、如图所示,物体

2、A重G80N,在F60N拉力下匀速前进,此时物体A受到的摩擦力等于N.结论:可知,s 2 h在左图所示的滑轮组中,2、对动滑轮的探究实验于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用,把它们各自的优点结合起来,这样就组成了滑轮组。1如右图所示表示三种不同的滑轮组,用它们提起重为G的相同重物,在A端所用的拉力分别为F1 F2 F3 ,不计滑轮本身的重和摩擦物体在拉力F作用下作匀速运动,受到摩擦阻力f为120N。但不能既省力又省距离。2:如上图(b)所示,物体A重为100N,挂重物的钩子承受的拉力是N.书P93页活动:1滑轮:定滑轮滑轮:定滑轮 动滑轮动滑轮 用弹簧秤测出用弹簧秤测出钩码钩码的重,的重,G

3、1 。如左图所示,通过滑轮如左图所示,通过滑轮的绳子若用弹簧秤来匀的绳子若用弹簧秤来匀速拉动钩码,弹簧秤的速拉动钩码,弹簧秤的读数读数F1 。1、对定滑轮的探究实验、对定滑轮的探究实验改变拉力改变拉力F的方向的方向F1、对定滑轮的探究实验、对定滑轮的探究实验B、也不、也不学校升旗杆为什么用定滑轮?学校升旗杆为什么用定滑轮?定滑轮的实质定滑轮的实质F1F2Ol1l2F2F1Ol1l2l1L2L1l2 定滑轮的特点:定滑轮的特点:1 1、滑轮位置固定不动、滑轮位置固定不动 2 2、相当于是一个等臂杠杆、相当于是一个等臂杠杆 3 3、不能省力、也不省距离、不能省力、也不省距离 4 4、可以改变力的方

4、向、可以改变力的方向动滑轮的实质动滑轮的实质F1F2Ol2l1l2F1F2F2F1 用弹簧秤测出用弹簧秤测出钩钩码和滑轮码和滑轮的总重,的总重,G2 。如左图。如左图所示,通过滑轮的绳所示,通过滑轮的绳子若用弹簧秤来匀速子若用弹簧秤来匀速拉动钩码,弹簧秤的拉动钩码,弹簧秤的读数读数F2 。2、对动滑轮的探究实验、对动滑轮的探究实验 动滑轮特点:动滑轮特点:1 1、滑轮随钩码一起向上运动、滑轮随钩码一起向上运动 2 2、相当于一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆、相当于一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆 3 3、可以省一半的力(不计摩擦和滑轮重)、可以省一半的力(不计摩擦和滑轮重)4 4、不能改变力的方向,并

5、且动力移动距离、不能改变力的方向,并且动力移动距离2 2倍于物体上升距离。倍于物体上升距离。F第16题“变形的变形的”动、定滑轮动、定滑轮若物体所受摩擦力多为若物体所受摩擦力多为10牛?牛?F=?2、相当于一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆如左图所示,通过滑轮的绳子若用弹簧秤来匀速拉动钩码,弹簧秤的读数F2 。(a)若动滑轮重G/不计,拉力F是多少?物体在拉力F作用下作匀速运动,受到摩擦阻力f为120N。F:拉力第4节 简单机械动滑轮3、如图所示,物体A重G80N,在F60N拉力下匀速前进,此时物体A受到的摩擦力等于N.3、如图所示,物体A重G80N,在F60N拉力下匀速前进,此时物体A受到的摩擦力

6、等于N.如左图所示,通过滑轮的绳子若用弹簧秤来匀速拉动钩码,弹簧秤的读数F1 。4、不能改变力的方向,并且动力移动距离2倍于物体上升距离。学校升旗杆为什么用定滑轮?(1)使用特点:能省一半力,但不改变力的方 向;2、相当于是一个等臂杠杆1、滑轮随钩码一起向上运动2、对动滑轮的探究实验结论:可知,s 2 h(1)使用优点:既可省力,又可改变力的方向;h:表示物体移动的距离人匀速拉绳子的力是N(动滑轮自重不计)定滑轮虽然能定滑轮虽然能改变力的方向改变力的方向,使我们工作,使我们工作方便,但方便,但不能省力不能省力;而动滑轮虽然能而动滑轮虽然能省一半力省一半力,但,但不能改不能改变力的方向变力的方向

7、,使用时经常感觉不便。,使用时经常感觉不便。于是人们就把定滑轮和动滑于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用,把它们各自的轮组合起来使用,把它们各自的优点结合起来,这样就组成了滑优点结合起来,这样就组成了滑轮组。轮组。A探究探究一个定滑一个定滑轮和一个轮和一个动滑轮动滑轮组组成滑轮组成滑轮组的绕线方的绕线方法;法;B探究由一个定滑轮和一个动滑轮组成的探究由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组的省力情况及移动距离的情况。滑轮组的省力情况及移动距离的情况。s:表示动力作用点移动的距离表示动力作用点移动的距离 h:表示物体移动的距离表示物体移动的距离 F:拉力拉力 G:物体的重力物体的重力结论:可知,结

8、论:可知,s 2 hB探究由一个定滑轮和一个动滑轮组成的探究由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组的省力情况及移动距离的情况。滑轮组的省力情况及移动距离的情况。结论:可知,结论:可知,s sh h s:表示动力作用点移动的距离表示动力作用点移动的距离 h:表示物体移动的距离表示物体移动的距离 F:拉力拉力 G:物体的重力物体的重力使用滑轮组时,使用滑轮组时,动滑轮动滑轮被几股绳子吊起被几股绳子吊起,所用力,所用力就是就是物重和动滑轮物重和动滑轮的几分之一即的几分之一即1nFG思考题:思考题:在左图所示的滑轮组中,在左图所示的滑轮组中,(a)(a)若动滑轮重若动滑轮重G G/不计,拉力不计,拉力F

9、 F是多少?是多少?(b)若动滑轮重若动滑轮重G/不能忽略,那么图中不能忽略,那么图中的拉力的拉力F应等于多少?应等于多少?G/GF15F G15F(G物物+G轮轮)分析:分析:图中吊起动滑轮的绳子股数为图中吊起动滑轮的绳子股数为5结论:使用滑轮组的时候,结论:使用滑轮组的时候,重物和动滑轮的总重由重物和动滑轮的总重由几段几段绳子绳子承担,提起重物所用的承担,提起重物所用的动力动力就是就是总重总重的的几分之一几分之一,动力(或绳子,动力(或绳子自由端)移动的自由端)移动的距离距离s s就是重物就是重物升高升高的距离的距离h h的几倍的几倍 即即n n,s snhnhn n为绳为绳子的段数子的段

10、数.省了力就要多费距离省了力就要多费距离动滑轮由几根绳子吊着动滑轮由几根绳子吊着,拉力拉力移动的距离就是重物移动距移动的距离就是重物移动距离的几倍离的几倍.。定滑轮虽然能改变力的方向,使我们工作方便,但不能省力;物体在拉力F作用下作匀速运动,受到摩擦阻力f为120N。分析:图中吊起动滑轮的绳子股数为5如左图所示,通过滑轮的绳子若用弹簧秤来匀速拉动钩码,弹簧秤的读数F2 。分析:图中吊起动滑轮的绳子股数为5(1)使用优点:既可省力,又可改变力的方向;定滑轮虽然能改变力的方向,使我们工作方便,但不能省力;(2)实质:动力臂是阻力臂二倍的杠杆。4、不能改变力的方向,并且动力移动距离2倍于物体上升距离

11、。在左图所示的滑轮组中,3、可以省一半的力(不计摩擦和滑轮重)(2)实质:动力臂是阻力臂二倍的杠杆。2:如上图(b)所示,物体A重为100N,挂重物的钩子承受的拉力是N.结论:可知,sh结论:可知,sh物体在拉力F作用下作匀速运动,受到摩擦阻力f为120N。F:拉力s:表示动力作用点移动的距离B探究由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组的省力情况及移动距离的情况。省了力就要多费距离定滑轮定滑轮(1)使用特点:)使用特点:可以改变力的方向,不省可以改变力的方向,不省力;不省距离。力;不省距离。(2)实质:是一个)实质:是一个等臂杠杆等臂杠杆。动滑轮动滑轮(1)使用特点:)使用特点:能省一半力,但不

12、改变力的方能省一半力,但不改变力的方 向;要多移动一倍距离。向;要多移动一倍距离。(2)实质:)实质:动力臂是阻力臂二倍的杠杆。动力臂是阻力臂二倍的杠杆。滑轮组滑轮组(1 1)使用优点:)使用优点:既可省力,又可改变力的方向;既可省力,又可改变力的方向;但不能既省力又省距离。但不能既省力又省距离。(2 2)公式:)公式:总总n(物物动滑轮动滑轮)n (不计滑轮摩擦)(不计滑轮摩擦)snh 归纳:归纳:书P95页例题1如右图所示表示三种不同的滑轮组,用如右图所示表示三种不同的滑轮组,用它们提起重为它们提起重为G的相同重物,在的相同重物,在A端所用的端所用的拉力分别为拉力分别为F1 F2 F3 ,

13、不计滑轮本身的重和摩擦不计滑轮本身的重和摩擦 G/3G/4G/5巩固练习巩固练习:1 1:如下图:如下图(a)(a)所示,物体所示,物体B B重重100N100N,在力,在力F F作用下作用下匀速上升时,匀速上升时,F F应等于应等于N N。(不计摩擦)。(不计摩擦)图(a)F2:如上图如上图(b)所示所示,物体物体A重为重为100N,挂重物的钩子挂重物的钩子承受的拉力是承受的拉力是N.人匀速拉绳子的力是人匀速拉绳子的力是N(动滑轮自重不计)(动滑轮自重不计)图(b)100100503、如图所示、如图所示,物体物体A重重G80N,在在F60N拉力下匀拉力下匀速前进速前进,此时物体此时物体A受到的摩擦力等于受到的摩擦力等于N.(滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计)(滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计)AF.fNTG120N则:拉力则:拉力F的大小等于的大小等于F.13FffNGT4、如图所示,物体重、如图所示,物体重G300N。物体在拉力物体在拉力F作用下作匀速运动,受到作用下作匀速运动,受到摩擦阻力摩擦阻力f为为120N。(滑轮自重及绳(滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计)子与滑轮的摩擦不计)=40N。

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|