1、3.7 设计制作小车（一） 【教学目标】【教学目标】 1.通过本单元前面课时关于小车动力和摩擦力的了解，设计一辆具有 动力的小车。 2.知道设计制作的基本步骤：明确问题制订方案实施方案评估 与改进。 3.在本课时中，了解设计制作小车的具体要求和怎样制订细致的设计 方案。 【教学重难点】【教学重难点】 设计制作的流程的了解； 小车设计中会遇到的具体问题的解决方 法。 【教学准备】【教学准备】 硬纸盒、剪刀、橡皮筋、轮子、连接轴、胶水、吸管、胶带、气 球。 【教学过程】【教学过程】 一、情景导入，聚焦问题。一、情景导入，聚焦问题。 人们根据需要会设计各种动力的车辆来执行不同的任务， 我们已 经学习
2、了小车运动的知识，让我们自己设计一辆具有动力的小车吧! 二、学单导学，自主实验。二、学单导学，自主实验。 1.明确任务要求。 （1） 教师强调， 我们这是设计实验， 研究的对象是实验的设计过程。 （2）本课时通过小车设计实验了解设计制作过程中明确问题和制订 方案的具体意义。 2.设计制作图纸。 （1）小车设计的要求是什么？课本提供的动力方式有哪些？ （2）了解小车的结构，结构可大致分为几部分？各部分特点和作用 是什么？小车的设计图如何绘制会比较全面和细致？ 3.开展实践制作。 学生自己摸索、思考、提问，师生一起设计及制作小车。 三、深入研讨，建构认识。三、深入研讨，建构认识。 怎样才能更详细、细致、全面地展现出我做的小车结构？ 四、拓展应用，深化认识。四、拓展应用，深化认识。 我们平时所知的卡丁车、 太阳能汽车、 月球车动力方式各有不同。 【板书设计】【板书设计】 设计制作小车（一）设计制作小车（一） 设计制作的基本步骤：明确问题制订方案实施方案评估与改 进 【教学反思】【教学反思】 本课时为设计制作实验，通过小车制作，涉及设计制作的基本步 骤中的明确问题、制订方案等部分，教师要积极引导学生多思考、多 提问，锻炼学生的自主实验能力。
